攝影測量與遙感教案

教學時數

2

教學目標：

1．掌握攝影測量及遙感基礎概念。

2．瞭解攝影測量的分類。

3．瞭解攝影測量與相關學科的關係。

教學重點：

1．攝影測量的概念。

2．攝影測量的特點及任務。

3．攝影測量與遙感的聯繫與區別。

4．攝影測量的三個發展階段。

5．不同攝影測量方法的特點。

教學難點：

1．攝影測量與遙感概念比較抽象，學生理解較爲困難。

2. 攝影測量與遙感的區別及聯繫。

教學方法：

1 激發學生學習和形成學習動機。

2. PPT圖文並茂呈現。

教學資源：

1. 相關課本及輔助資料。

2. 多媒體教室。

3. 專業空間數據實驗室。

安全事項：

教學引入

教學內容

作業佈置

教學反思

教學引入：攝影測量和遙感學是一門藝術、科學和技術，通過使用無人操作的成像和其他傳感器系統進行記錄和測量，然後對數據進行分析和表示，從而獲得關於地球及其環境和其他自然物體和過程的可靠信息。

地球空間信息獲取的發展趨勢具有多平臺、多傳感器、多比例尺和高光譜、高空間、高時間分辨率以及空天地一體化的明顯特徵。地球空間信息處理和信息提取的發展趨勢是走向定量化、自動化和實時化。陸地空間數據分析與數據篩選的發展態勢是即將跨進精準化、規範化、標準化的新世界。

教學內容：

1、 攝影測量的主要任務是測制各種比例尺的地形圖、建立地形數據庫，併爲各種地理信息系統和土地信息系統提供基礎數據（4D數據）。

2、 攝影測量包含模擬攝影測量、解析攝影測量、數字攝影測量，不同攝影測量方法的特點。

3、 攝影測量與大地測量學、地圖製圖學、工程測量學、地籍測量學及海洋測量的關係。

作業佈置：

1） 攝影測量中4D產品有哪些。

2） 攝影測量的概念。

3） 攝影測量有幾個發展階段，並分析其各自特點。

教學反思：

1） 攝影測量對學生理解能力及空間想象能力要求較高，學生初次涉該課程在理解上具有一定難度。

2） 該課程對專業軟硬件配置要求較高。