學習《幼兒園教師專業素養之我見——基於教師專業標準》心得體會
通過學習《幼兒園教師專業素養之我見——基於教師專業標準》,我對自己的專業定位和成長有了更好的認識。我認爲有效提高自身專業修養要做到以下幾點:
一、提高師德素養:師德是作爲一名幼兒教師應具備的最基本的素養,沒有師德一切也就無從談起。特別是我們面對的是一顆顆幼小心靈,他們需要我們用心去呵護,我們的言行舉止對他們的影響是非常大的。孩子就像一面鏡子,他們身上能折射出老師的影子,所以既然選擇了這一職業就要用心做好孩子的領航人。
二、學會尊重幼兒要讓孩子喜歡你,首先就要尊重孩子,以幼兒爲本。你尊重了孩子,孩子自然就尊重和喜愛你。要關注到每個孩子,公平公正的對待每個孩子。這句話雖然說起來容易,但做起來就未必會真的一碗水端平。但是當你靜下心去面對每個孩子時,也許你就會做得更好。
三、不斷進行自我反思反思是非常重要的,一個時刻反思自己的人做事時往往事半功倍。我們每次上完課後進行反思,我們的業務水平不斷提高。每天對教育孩子的方式方法進行反思,我們就會更貼近孩子,我們的教育就會更輕鬆、更有效。反省自己才能更好的提升自己。
四、不斷學習,做一個研究型老師經常會聽到一句話叫“活到老學到老”,但相信沒有多少人真正的能做到這一點。爲了讓老師們更好得學習提升自己,今年教育局舉行了一個讀書活動,讓老師們進行一些專業書籍方面的閱讀。這個活動非常的好,但是最主要的還是我們自己主動地去學習、閱讀。真正的想着去提升自己的專業知識水平。有很多人認爲理論不實用,但是正像周念麗老師說的那樣:“理論點亮心燈”,有理論的支撐我們才能更好的去實踐。提到做研究型的教師,總感覺非常的難,但是正因爲我們不去學着研究,纔會使我們幼兒教育專業的教師缺乏了專業性。所以就變的任何人都可以做幼兒教師,失去了職業尊嚴。
因此,我們要學着做一名研究型的老師。總之,作爲一名幼兒園教師,我們任重而道遠,需要我們不斷的努力提升自身專業修養,不斷提高自身專業水平。
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