校長治校育人能力提升工程培訓心得體會
精誠團結,金石可開
稻田鎮營裏聯辦國小 趙延春
2018年6月12日,壽光市國小校長治校育人能力提升工程培訓,在濰坊高新雙語學校拉開了序幕。在袁月娥校長的帶領下,我們參觀了整個校園環境、學校樓道及室內文化建設,瞭解了學校文化內涵的發展。觀看了學校2部宣傳片,進一步增進了對學校及校長的認識。下午第一節聽了一節傳統文化課,課後進行了評課。參加了學校語文教研。通過一天學習,我們真正領悟到了高新雙語學校的內涵發展,他們的各項工作值得我們去反思、學習、借鑑。
1、學校有一個優秀的管理團隊。火車跑的快,全憑車頭帶,一個好的管理團隊,能造就一所好的學校。高新雙語學校的領導班子,團結奮進,知識淵博,思維超前,執行力強。學校的各項工作有安排、有檢查、有結果、有評比,充分調動起了大家的工作積極性。不管舉行什麼活動,領導班子親自參與,並現場指導、點評,每次講評都彰顯出了他們的學識。沒有最好,只有更好是他們工作追求的目標。
2、學校有一個優秀的教學團隊。互幫互助,共同成長是高新雙語教師們的真實寫照,走進高新雙語學校,就向走進了一個溫馨的大家庭。學校推行青藍工程,充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用,促進青年教師快速、健康成長,建立了一支思想穩定、結構合理、業務過硬的青年教師隊伍。用老師們的一句話說,“我們累而幸福着,因爲累我們才能得到成長!”
作爲一名校長,我們肩負着重大責任,我們應該借鑑高新雙語學校的管理經驗。如何去打造自己的學校是每位校長去面對的問題。打鐵還需自身硬,首先在平時的工作中,要加強政治業務學習,提高自身素質,腳踏實地深入教學第一線,做一名學者型、研究型、專家型校長;其次,在工作中與教師們緊密團結在一起,合理安排各項工作,給教師們提供成長的空間平臺;第三結合學校實際,修改制定教師評價激勵機制,充分調動教師們的工作積極性;第四關心愛護每位教職工,爲他們排憂解難,讓他們感受到家的溫暖,全身心投入到教育教學中。
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