關於教師節的主題班會教案精品多篇

關於教師節的主題班會教案 篇一

一、活動主題

歲月如歌，感念師恩

二、活動目的

在一年一度的老師節即將來臨之際，號召同學寫下最美的文字獻給最尊敬的老師，讓每個同學由衷的寫下對老師的感恩之情，並在本次活動中去感受老師悄悄耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院處處洋溢着溫馨的氣氛。

三、主辦部門

院文學社

四、活動對象

xx高校全部在校同學

五、活動時間

9月10日教師節

六、活動內容

1、條幅簽字：張貼條幅、並簽名贈寫祝福

2、祝福傳遞：讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感謝之情寫在不同顏色的卡紙上，並粘貼於祝福牆上。由文學社或參與活動的同學貼在祝福牆上。

3、徵集寫關於老師的文章，評比出最美的文字，頒發證書。

4、宣揚號召：

a、給老師發一封慶祝老師節的電子郵件或寫一封表露感謝之情的感謝信，並附上一份自己本學期的奮鬥目標。

b、號召自己製作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位老師。

c、見到老師時送上一聲親熱的問候；

d、讓老師看到祝老師節歡樂的話；

e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花

f、給教官買一包潤喉糖，讓教官愛護好嗓子。

七、活動支配

9月7日，文學社社長團擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資；編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作。

9月10日，文學社宣揚部推出了“慶祝老師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣揚作用。並懸掛簽名祝福條幅。

對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福牆現場。

此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了老師節的活動狀況，並且有部分成員與老師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣揚材料，9月底將全面報導老師節的具體活動。

八、所需物品及支配

祝福牆海報一張(文學社組織部支配)

簽名條幅(提交院經費審批)

內容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻給最尊敬的老師，老師，您辛苦了！

——院文學社宣

電腦及其宣揚視頻(文學社組織部支配)

登記統計材料(文學社組織部支配)

桌椅支配(2-3個桌子，四個凳子)

彩色卡紙(文學社組織部支配)

九、活動總結

由某高校高職院文學社組織部對此活動進行書面總結，文學社新聞部寫出相關報道並將總結報告提交文學社備案。

十、未盡事宜，另行支配

教師節主題班會主持詞 篇二

(齊)：老師們，同學們：

大家好！三年級四班的主題班會現在正式開始！(大家鼓掌)

(女)：劉毅翔，知道明天是什麼日子嗎？

(男)：當然知道！明天就是第XX個教師節了。這也是我們上學以來的第三個教師節。

(女)：同學們在這兩年裏，我們從懵懂少年成長爲一名優秀的小學生，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊？(等待同學們的迴應)

(男)：是啊！在這個特別的日子裏讓我們一起祝福她們：(全班同學一起)節日快樂，身體健康！

(女)：往年的教師節咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師，可是我總覺得這並不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意！

(男)：XX，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物！

(女)：哦，說來聽聽！

(男)：咱們全班同學一起給老師做一份，在新的學期裏專心聽講、認真完成作業、遵守紀律、關心集體！讓這份作爲教師節的禮物。

(女)：同學們，你們說劉毅翔的這個主意怎麼樣啊？(等待同學們的反應)

(齊)：那我們趕快以小組爲單位，在老師面前，鄭重的吧！

教師節主題班會 篇三

關於教師節主題班會

在教師節前夕，我班早已精心策劃，爲老師們送上一份禮物這就是――教師節主題班隊會

在這次班會前我們同學首先是捐錢來買這次班隊會必須地物品，如給老師們的禮物呀、賀卡呀、裝飾物等。主編楊飄也忙得團團轉。她要準備節目、編排節目、還要背臺詞寫臺詞等。被選上排節目的同學也每天練習節目，想爲大家送上精彩的演出。大夥都比較忙碌。

9月9日到了！我們懷這喜悅的心情，等待這第四節課的到來，在斯老師的'安排下，場地、以及黑板上的迎接畫已經準備好了，各位被邀請的老師以入坐，有數學申老師、美術王老師、還有大隊部的歐陽老師等。就連謝校長也來到了我們的佳賓席。隨算不上人山人海，可也比較的熱鬧。楊飄先站出來宣佈；“9月9日！六一班教師節主題班會正式開始！”班會開始了，首先由張利婷、賀子昂、呂宜嵐演出的詩朗誦，他們的言語十分感人令在場的老師的淚水在眼眶中打轉，他們說出對每一爲老師愛與情，有一些句段差點讓老師的淚奪眶而出，如：老師您，知道嗎？深夜裏我看見您在窗前批改時作業，我真想爲您端上一杯熱茶，然後對您說一聲：“您累了，去睡會兒吧！”詩朗誦後大家唱起了自豪的少先隊，隊歌，隨後又由李俊、洪嶽、林璐等人的吟誦詞……

雖然教師節結束了，班隊會結束了，可您們的諄諄教悔我們還銘記在心，您們的辛勤勞動的身影永遠印在我們的腦海中！

教師節主題班會 篇四

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！很高興能有機會在這麼一個極其特殊的日子裏作爲學生代表發言，值此26個教師節到來之際，我代表全體九年級的同學向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”

如果說，藍天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒，那麼老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，課上，您把枯燥的數字變得生動有趣；課上，您爲我們打開了一個斑斕的新世界；課上，您讓我們領略了異國風情；課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。課上，您帶領我們走進神奇的世界。

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日裏，一張張，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花爲你們而盛開，旋律爲你們而奏響。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的。大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏。正值新學期的開始，作爲九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的鬥志，學習他們必勝的信心，力爭明年的會考再創造更燦爛的輝煌。

最後，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

謝謝大家！

關於教師節的主題班會教案 篇五

一、活動目的：

通過此次活動，抒發同學對老師的感謝之情，對學校的祝願之情。從而激勵同學更加喜愛老師，喜愛學校，好好學習，努力上進。

二、活動預備和教室佈置：

黑板上書寫“感謝您，老師；祝願您學校”美術字。

三、隊會預備活動：

(略)

四、活動過程：

中隊長：同學們，今日的隊會是我們進入四班級以後的第一次隊會活動。在學校這個大家庭裏，爲了我們的健康成長，老師們嘔心瀝血，幾年如一日的呵護我們，使我們歡樂成長。在這裏，我代表同學們說一聲：感謝！今日班會的主題是：感謝您，老師；祝願您，學校！有請主持人上臺。

活動的第一部分：感謝您，老師

主持人甲

多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培育長大，讓我們茁長成長。

老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中頑強地站起來；老師，您的笑容使我在哀痛時重新拾得歡樂。老師，您永久是我們的老師，任勞任怨地教育我們，面對我們這些新時代的紅領巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永久懷有一顆感恩的心……現在，讓我們聽一聽同學們的感恩之心，請觀賞歌曲：《感恩的心》。

播放《感恩的心》。視頻，(同學邊看，邊學做手語操)

主持人乙

一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最終的燭光，卻到處爲我着想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最終的光線，也不願鬆懈一下。每個人的成長，離不開老師的培育，要永久感謝老師的燭光，是他們把我們的前程照亮。

主持人甲

尊敬的老師啊，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您酷熱的愛和您青春的睿智，不斷地鋪向那小小的黑土地，溫順地掩蓋着種子，滋潤着渴求學問的心田；寧願陽光溶化自己，在春風中悄悄地消逝自己……但花朵和果實，永久不會遺忘您瑞雪飄落的英姿。

主持人乙

請聽黃偉同學的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。

活動的其次部分：祝願您，學校

主持人甲

有請全班同學們輪番上臺表達心願。(內容、形式同學自定，可以是一張賀卡，一句心裏話，唱一首歌，等等)

主持人乙

最終，請觀賞歌曲《長大後我就成了你》。

五、活動結束。

校園教師節主題班會記錄 篇六

活動目的

教育學生尊敬老師，建立良好的師生關係，促進同學們儘快全面健康發展。

活動主題

以“慶祝教師節”爲主題

活動準備

1、提前佈置學生在班會上送給老師一句話作爲節日禮物。

2、網上__歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師讚歌。

3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝你，老師！”

4、邀請各任課教師

班會主持

？?

活動過程

一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》，

音樂結束後？導入班會主題，宣佈班會開始。

二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。

請同學們登臺向大家講述關於老師的故事，講自己經歷的事情。師生鼓掌。

二至三人講後，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師！”

三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。

轉入詩歌朗誦。

？朗誦，電腦配樂。

四、主持者推進活動，由歌頌老師到在節日裏送給老師一句話。

所有同學按次序依次起立送給老師一句話。

五。主持者總結髮言，要求大家在今後的日子裏把對老師的感激和祝福化作實際行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源爲同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。

六、請任課教師發言，對同學們提出希望。

七、班主任發言。（作爲機動內容安排）

八、班會結束，全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。