教師節班會教案（新版多篇）

慶祝教師節主題班會教案 篇一

活動目的：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在瞭解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

一、導入

老師：同學們好，這節課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱謎底：教師節

老師：很好，同學們都猜得很正確。那麼今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

板書：慶祝教師節

這節課老師爲大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組爲單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。

（學生答題比賽）

1、教師節是哪一年成立的？今年是第幾屆？

2、每年的幾月幾日是教師節？

3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

4、人們常把教師比作什麼？

（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）

比賽後評比，獲勝小組領獎。

老師：進行完激烈、緊張的比賽後，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。

二、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

請一位男同學講故事：《程門立雪》

請一位女同學講故事：《尊師》

三、學習一首贊教師的兒歌。

學生學習兒歌

如果我們是星星，您就是藍天。

如果我是小草，您就是大地。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

啊！我愛您！

四、總結。

老師：今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今後要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

教師節主題班會活動方案 篇二

一、活動目的：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在瞭解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

二、活動準備：

1、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。

2、確定活動的主持人（魏承東曾詩琪）。

3、音樂《每當我走過老師窗前》。

4、準備幾束鮮花。

5、邀請參加活動的所有老師。

三、活動實錄：

（佈置黑板，音樂響起。）

男：全體起立！歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師！

同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎！（向每位嘉賓獻上鮮花。）

男：陽光燦爛的9月，女：桃李芬芳的9月，

合：絢麗多彩的9月。

男：今天，是我們敬愛的老師們的節日，我們真誠祝願，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福！

女：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：

（全體同學）：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！

男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。

（學生朗誦詩歌）

女：今天是老師的節日，我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、製作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧！

男：大家都知道，我國每年9月10日是教師節。可是，世界上其他國家的教師節你們知道嗎？想不想了解呢？

女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧！

記者1：委內瑞拉——每年1月15日定爲教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

記者2：泰國——每年1月16日定爲教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定爲教師節。中國小一律放假一天，以示慶祝和紀念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節。這天前後的一週之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勳章或授予榮譽稱號。

記者5：德國——每年6月12日定爲教師節。各地開展尊師敬師活動。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個週一定爲教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工作者，有的還授予重獎。

記者7：朝鮮——爲紀念金日成主席1977年9月5日發表的《社會主義教育提綱》，將這天定爲教師節。

記者8：印度——每年9月5日定爲教師節，而每年xx月14日的印度兒童節同時定爲印度兒童教育工作者的節日。

記者9：美國——每年9月28日定爲教師節。這是1971年由美國兩院法定通過的。

男：沒想到，教師節有這麼多豐富的知識啊！

女：老師媽媽，您爲我們操碎了心男：老師媽媽，您爲我們流乾了淚。

女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別。

男：您像園丁，培育着祖國的花朵。

女：您像粉筆，默默地奉獻着自己。

合：您像航海中的一盞燈，爲我們指明道路。

男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧！

女：祝老師身體健康，永遠年輕！

男：一支粉筆，指點知識王國的迷津。

女：一塊黑板，記下老師無限的深情。

男：一尺講臺，映着老師高大的身影。

女：一根教鞭，指着通向理想的航向。

合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節日快樂，工作順利！ 20xx年，“老師，您辛苦了！”教師節主題班會到此結束！

感恩教師節主題班會教案 篇三

班會目標:

1、讓學生了解有關教師節的知識（來歷、時間）

2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師；

3、分組討論說出對老師的心裏話，爲老師送上節日的祝福。

教學過程:

一、引入主題

老師:都說你們都是祖國的花朵，那有同學知道老師被比作是什麼嗎？

學生：比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。

老師：你們有屬於自己的節日嗎？

學生：當然有，六一兒童節。

老師：是的，那老師也有屬於我們的節日就是教師節，有同學知道教師節是幾月幾日嗎？

學生：9月10號。

老師：非常棒！那麼我們今天班會的主題就是“慶祝教師節”（板書班會主題）

二、教師節來歷

爲提高教師的社會地位，形成尊師重教的社會風尚，1985年1月，全國人大常委會通過了教師節議案，確定每年的9月10日爲教師節。1985年9月10日，北京師範大學操場慶祝首個教師節，今年已經是第33個教師節。

三、介紹名人尊師重教故事

老師:我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族，歷史上有很多名人尊重老師的感人故事，下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事（指定兩個學生提前查閱資料準備好）。

學生一：講故事:《程門立雪》；

北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄着雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不願打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

學生二：講故事:《毛澤東尊師》；

1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

四、學生髮言講述自己的故事

老師：聽了剛纔的故事，從小到大你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

（可以找一兩個同學介紹一下）

學生：介紹自己的故事；

五、分組討論

老師：聽了剛纔同學們的故事，深深地打動着在座的每一位同學，我們現在分組討論幾個問題，最後選出一個代表總結髮言。

問題：

1、老師在我心目中的形象

2、老師怎樣愛我

3、我怎樣愛老師

4、教師節“我想對老師說”

（是否讓學生卡片寫出來備選）

六、欣賞一首歌頌教師的歌曲（根據時間備選）

播放歌曲:《每當我走過老師窗前》

七、總結

通過今天的班會課，我們知道了什麼是教師節，幾月幾號是教師節，懂得了尊師重教的道理，希望大家今後努力學習，以優異的成績來報答老師，這就是你們送給老師最好的禮物。

教師節主題班會活動方案 篇四

一、活動目的：

通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

二、活動過程：

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的`寫照。爲了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍佈道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣着很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。

男：一擡手，一投足，都是那麼富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚溼潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》！

主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什麼？（舉手發言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光裏的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因爲如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面爲我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視爲重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案爲了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：爲了祖國，爲了民族，爲了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作爲北小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭裏，我們師生攜手共創美好的明天。

全體學生：謝謝您，老師！

班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地讚美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬於自己的天空，創造更美好的明天！

主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束。