幼兒園安全教育主題教案(精選5篇)
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篇1:幼兒園安全教育主題教案
[設計意圖]:
在現實生活中,由於幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發生。《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人於魚不如授之於漁”,時時防護幼兒的安全固然重要,而教給他們如何進行自我保護更是重中之重。我們教師應從教育角度着手,讓幼兒學習自己保護自己,從某種程度上加強對幼兒的保護力度。於是,我設計了安全教育主題活動――《當心陌生人》,主要目的是提高孩子的安全常識,讓孩子進一步瞭解陌生人所具有的危險性,對陌生人樹立防範意識。
〔活動目標〕:
1、認知目標:瞭解陌生人所具有的危險性,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生
人東西,不給陌生人開門 ,不能跟陌生人走等。
2、能力目標:提高自我保護意識及應對安全事件的能力。
3、情感目標:積極參與活動,樂於探索、交流與分享。
〔活動準備〕:
1、物質準備:
①課件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》、課件四《陌生人來敲門》 ②情景表演《陌生人來了》,聯繫一名“陌生人”由家長扮演
2、環境準備:
①地面上劃有△形和□形的圖形區域
②準備一面帶有邊框的主題牆
〔活動過程〕:
一.歌曲導入
1、播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。
師:“小朋友聽過《小兔子乖乖》的故事嗎?裏面的歌你們會唱嗎?我們一起來唱一唱吧?”
2、師幼討論――小兔子做的對嗎?爲什麼?
(環節銜接語:現實生活中也有些像大灰狼一樣的壞人,他們是怎樣哄騙小朋友的呢?我們一起來看一看。)。
二.觀看課件漸入
(一)、觀看課件二《火帽子》並組織討論――不吃陌生人的東西
1.觀後教師提問。
a.你都看到了什麼?
b. 火帽子爲什麼會昏倒?
C.陌生人的東西能吃嗎?爲什麼?
2.師幼共同討論嘗試總結:不認識的人叫“陌生人”,不能輕信陌生人的話,陌生人的東西不能吃。
(二)、觀看課件三《丟丟的故事》並組織討論――不跟陌生人走、不跟陌生人說話。
1、觀後提問。
a.你都看到了什麼?
b.丟丟做的對嗎?
c. 如果是你,你會怎麼做?
2.師幼共同討論嘗試總結:不能輕信陌生人的話。
(三)觀看課件四《陌生人來敲門》並組織討論――不與陌生人開門。
1.觀後教師提問。
a.你都看到了什麼?
b.來敲門的是誰?
c. 亮亮做的對嗎?
d.如果是你,你會怎麼做?
2.操作課件進行遊戲活動。
3. 師幼共同討論嘗試總結:不能輕信陌生人的話,如果大人不在家,要自己注意安全,要學會自我保護不可以輕易相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。
三、遊戲《判斷對錯》深入
教師提問請幼兒判斷對錯,例如:幼兒陌生人敲門開不開?想開門的站在三角形中,不想開門的站在正方形中。
主要問題有:
1、陌生人就是壞人嗎?
2.能不能跟陌生人走?
3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。
4.有個不認識的叔叔給你東西吃。
5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
6.陌生人問你的.名字.家裏有誰.能不能告訴他?
四、情景表演鞏固
1.教師藉故離開教室。
2.家長扮演陌生人出場。“陌生人”通過各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開教室。
陌生人與幼兒的預設對話:
陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)
陌生人:老師不在,我帶你們去玩吧!(幼:老師說不能和陌生人走)
陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼:老師說不能吃陌生人的糖果)
3.教師出現,陌生人離開。
老師及時對幼兒的表現給予表揚鼓勵,並告知幼兒陌生人並不一定是壞人,好人還是比壞人多,小朋友還小,分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人,所以一定要當心陌生人。
五、活動延伸
教師鼓勵幼兒創編“當心陌生人”的家園互動小標語。教師整理幼兒語言後寫到主題牆上,便於家長觀看後在家配合“當心陌生人”的安全教育活動。
如:不能跟陌生人走
陌生人的東西我不吃
陌生人的禮物我不要
陌生人敲門我不開。
篇2:幼兒園安全教育主題教案版
活動目標:
1、明白自我長大了,應當學會獨自一人睡覺。
2、能夠大方地在團體面前發言,表述自我的想法。
3、培養獨立本事和勇敢的品德。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自我的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。
活動過程:
一、教師講述故事〈〈乖乖睡覺〉〉。
二、提出問題,引導幼兒討論。
1、乖乖原先是怎樣睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?爲什麼?
2、小結:幼兒長大了,應當自我睡覺,僅有膽小、不懂事的孩子纔會要媽媽陪,這樣會影響媽媽做事,和大人睡覺,空氣不好。
3、熊寶寶是怎樣睡覺的?這樣好嗎?爲什麼?
4、之後,乖乖怎樣對熊媽媽說的?
5、經過提問要讓幼兒明白向熊寶寶學習,要獨自一人睡覺。
三、經過討論,讓幼兒明白獨自睡覺的好處。
1、你在家裏獨自一人睡覺嗎?你獨自一人睡覺感覺好嗎?你喜歡一人睡覺嗎?爲什麼?
2、討論:一個人睡覺好,還是和爸爸媽媽一齊睡覺好?
四、閱讀幼兒用書〈〈我會自我睡覺〉〉。
1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的?爲什麼?
2、請給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。
五、評紅花活動。
給獨自睡覺的幼兒發紅花給予表揚。鼓勵其他幼兒回家學習一個人睡覺。做個懂事、勇敢的好孩子。
篇3:幼兒園安全教育主題教案版
活動目標:
1.通過遊戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3.加強幼兒的安全意識。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動重點難點:
活動重點:避免火災的發生
活動難點:在火災發生時,保護自己的方法
活動準備:
1.幼兒收集火災的案例及錄像
2.對錯、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙,記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份
活動過程:
(一)導入
1.(消防車的聲音)聽,這是什麼聲音?發生了什麼事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)
3.我們小朋友講講看怎麼會引起火災的?(幼兒討論)
(二)避免火災的發生及自救的方法
1.假如我們小朋友碰到火災了,那時候我們會怎麼做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現場,到鄰居家呼救;用溼毛巾捂住口鼻,以免被濃煙薰着暈倒;走安全出口等)
2.現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
篇4:幼兒園安全教育主題班會教案
一、活動目標:
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。
3、通過表演遊戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,並更快、更好地掌握所學的安全知識。
二、活動準備:
1、材料準備:PPT課件,音樂素材等。模擬大樹一棵。模擬電線杆一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。小兔子頭飾(若干),籃子一個,音樂《下雨了》。
2、知識經驗準備:認識情景表演中的小演員。
三、活動過程:
1、導入,今天,xxx小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(播放音樂)“"孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪裏。
2)雨停了,繼續走,來到了xxx的家裏坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛纔躲雷雨閃電的情景進行提問:
1)剛纔我們在半路上遇到什麼事情啦?
2)雷電是怎麼來的呢?我們應該怎麼做呢?
4、觀看課件《如何防雷電》,教導防雷電知識。
5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
1)有雷電的時候什麼不能做?
2)在哪裏最安全?
3)家裏哪些地方不能去?不能碰?
4)教師小結。
A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在電線杆下。
D)不可以躲避在潮溼的地方。
6、教念口訣《安全避雷電》。
7、表演遊戲《下雨啦》情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨着輕快的音樂去採蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
8、結束。
篇5:幼兒園安全教育主題班會教案
活動目標:
1、使幼兒瞭解寒假中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論,激發幼兒嚮往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
安全圖片;油畫棒,寒假安全警示語;《寒假安全》手冊
活動過程:
一、使幼兒瞭解寒假的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過寒假的興趣。
1、教師:小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道爲什麼嗎?啓發幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結寒假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它寒假,暑:就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒:“寒假裏你們想做些什麼事情呢?
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
3、那麼在寒假裏,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能
4、出示《寒假安全寄語》,使幼兒瞭解更多安全知識,並能在生活中學還自我保護。
三、教師總結寒假裏要注意的安全事項。
(1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小夥伴到河裏去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。
(4)吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
(5)吃西瓜時,要把瓜洗乾淨,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。
(6)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片,請幼兒在正確的圖片上貼上笑臉,錯的圖片貼上哭臉。
五、延伸活動:
發給每個幼兒一本《寒假安全》手冊,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,安排幼兒做手冊中的作業,並帶領幼兒去游泳、旅遊等,豐富孩子的生活內容與生活經驗。
活動評價:
1、幼兒期待着寒假的到來,在談論寒假時做哪些事情時,孩子們都表現得興高采烈,很多幼兒都說要去游泳。看來,孩子們對水的喜愛非常之深。
2、幼兒的安全意識增強了很多,都能明顯區分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關於平時的安全教育活動開展得比較好。
3、小部分幼兒的普通話水平較低,表達能力較弱,要加強做好家長的工作,要求家長在家要多用普通話和孩子交流,幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。
小百科:寒假是一個漢語詞語,是適用於全世界在校學生的一個較長的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬—9月1日左右。南半球國家一般在1月。
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