國小中年級的親子活動及親子教育德育課程

國小中年級的親子活動及親子教育

一、課程標題

國小中年級的親子活動及親子教育

二、課程目標

幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，做伴隨孩子幸福成長的智慧型家長；掌握親子溝通的方法，瞭解親子活動的意義；通過家庭教育課程實施，引導孩子身心健康發展，培養良好道德品質，促進個性發展；對家長提出親子教育合理建議。

三、課程內容

（一）家庭教育的責任與理念

家庭教育與孩子的健康成長，家長的教育責任，現代家

庭教育的理念。

（二）孩子的身心發展特點

不同階段孩子的生理特點，心理變化，個性表現，網絡

社會對孩子的發展產生的影響。

（三）親子溝通的方法和技巧

傾聽與表達的方法，讚美與懲罰的技巧，親子溝通的

誤區解析及應對，親子溝通中父母情緒調試，親子體驗活動等。

（四）孩子的身心健康指導

正確認識自我的方法，孩子自控力、抗逆力的培養，

情緒管理，孩子網絡能力的指導，珍愛生命與自我保護等。

（五）瞭解親子活動的意義

它有利於增進家長和孩子之間的情感交流；有利於孩子身心的健康成長；有利於激發孩子的內在潛能。

（六）孩子的學業指導

激發學習興趣，培養正確的學習動機，學習方法的指

導，創新與實踐能力，學習困難的應對。

（七）家校溝通與融合

家校溝通發重要意義，認同學校的文化與理念，與老

師溝通的方法，學校活動的參與。

（八）新型家長素養

父母素養對孩子的影響，家庭氛圍與孩子成長，父母

在家庭教育中的角色及分工。

四、課程實施

通過家長學校組織講座，家長自主學習，親子閱讀，參加各類親子活動，參觀體驗，校園開放日活動，家訪指導，個別諮詢等方式，充分發揮信息化手段，豐富網絡資源。

建議：

每學期組織一次家長開放日活動；

每學期班主任根據學生情況，進行家訪或線上個別諮詢；

每學期學校組織校外實踐活動一-二次；

家長學校講座，每月一次；

每月推薦一本家庭教育書籍，家長自主學習，可以做讀書筆記，班主任組織家長交流學習感悟；

每月家長和孩子參加親子活動3-4次；

每週家長安排4-8小時的親子閱讀時間。

五、課程效果

課程實施後，家長可以做到：責備孩子之前要三思，勇於向孩子道歉，儘量避免體罰孩子，尊重孩子人格，及時獎勵孩子的良好表現，珍視親子時間和親子活動，不以譏諷、嘲笑的方式來管教孩子，讓孩子爲自己的行爲負責。

孩子能夠體諒和理解他人，尊重父母，提高與同伴交往能力，增進以此課程，增進親子關係、師生關係，提高孩子社會適應能力。