國中計算機教案新版多篇
國中計算機教案 篇一
一、教學目標
知識目標
1、瞭解電腦的外觀。
2、瞭解Windows桌面和桌面背景。
技能目標
1、掌握開機的方法。
2、掌握鼠標的基本操作:單擊和右擊。
3、通過設置桌面背景,來熟練鼠標的操作。
4、會安全關機。
情感目標
通過始學教育,瞭解有關進入網絡教室紀律和衛生的注意事項。讓學生明白,網絡機房是一個教學場所,與“網吧”的性質不同。在網絡教室裏,必須知道哪些事對學習有益,是可做的;哪些事是對學習無益的,不可做的。
二、重點難點
重點:鼠標的操作。
難點:培養學生良好的學習習慣。
三、環境與素材
1、在服務器端設置好學生登錄用的用戶名和密碼。
2、準備一些漂亮的桌面背景圖片
3、保證學生能上因特網。在分層教學時,提供給操作熟練的學生上網查找精美壁紙。
四、教學過程:
引言:Windows98是美國的微軟公司於98年推出的Windows系列操作系統軟件,它具有圖形化和多任務的特點,突出了網絡功能、安全特性和穩定性,是目前大多數微機都在使用的操作系統軟件。
Windows98採用了圖形化界面,操作和使用都有十分方便,而且Windows98下的應用軟件都具有相同的界面,學會了其中的一個軟件,其它軟件也就觸類旁通了,下面請看老師進行windows98的有關操作。
一、W()indows98的啓動(邊講邊演示)
啓動Windows98的方法很簡單。只有打開裝有Windows98操作系統的主機電源,計算機就開始自行啓動Windows98,啓動時間一般爲1~2分鐘。啓動完成後,顯示在大家面前的就是Windows98的桌面。如果第一次啓動Windows98時輸入了用戶名和密碼,則以後每一次啓動時,都會出現一個要求用戶登錄的對話框,此時要求輸入正確的用戶名和密碼。
二、Windows98的桌面(邊講邊演示)
大家可以看到,在桌面上有一些圖片和文字標註,這些稱爲圖標,如“我的電腦”圖標、“我的文檔”圖標、“網上鄰居”圖標、“回收站”圖標、“Internet Explorer”圖標等,這些圖標都有代表一定的含義,具有一定的功能,下面介紹幾個常見圖標的功能。
1.“我的電腦”圖標:雙擊“我的電腦”圖標,打開“我的電腦”窗口,窗口中顯示了計算機所配置的軟盤驅動器、硬盤驅動器、CD—ROM驅動器、打印機以及控制面板等圖標。利用這些圖標,就可以管理計算機資源。例如,我們要查看C盤中有哪些文件夾,就可以雙擊“我的電腦”圖標,打開“我的電腦”窗口,再雙擊“C:”驅動器圖標,打開“C:”窗口,這時就可以看到C盤中有多少個文件夾了。
2.“我的文檔”圖標:“我的文檔”是Windows98中很多應用程序默認保存文件的位置。雙擊“我的文檔”圖標,打開“我的文檔”窗口,可以看到用戶自己創建的各類文檔,如Word文檔、Excel文檔、圖片文檔等。
3.“網上鄰居”圖標:在微機已聯上局域網或校園網的情況下,雙擊“網上鄰居”圖標,可以查看到本教室甚至本校中已以聯上網的所有計算機
4.任務欄:桌面底部的這個稱爲任務欄。在任務欄上面排列着各種按鈕和圖標,例如“開始”按鈕、“En”圖標、“時間”圖標、“音量”圖標(即黃色小嗽叭)等。同時,打開的應用程序也在任務欄上出現一個相應的任務按鈕,只要單擊任務欄上相應任務按鈕,就會切換到該應用程序,所以稱任務欄。
5.“開始”按鈕:是Windows98中一個很重要的按鈕,我們在操作微機時,幾乎所有的操作都可以從“開始”按鈕開始,例如我們在本課一開始演示的幾個應用程序,都是通過“開始”按鈕完成的。通過“開始”按鈕,可以完成啓動程序、尋求幫助、查找文件、關閉系統等操作。
三、設置桌面背景
1、將光標移到桌面的空白處,右擊鼠標出現一個快捷菜單。
2、單擊快捷菜單的屬性對話框,出現屬性對話框。
3、單擊顯示屬性對話框中的背景標籤。
4、背景標籤中有一個牆紙欄目,裏面有許多漂亮的桌面背景圖片,選擇一個自己喜歡的圖片後。按確定,會發現桌面有了一個新的背景。
三、Windows98的關閉(邊講邊演示)
關閉Windows98就意味着關機,關機時要採用的正確的操作方法,不能直接關閉主機電源。正確的關機方法如下:首先關閉所有運行着的程序,然後單擊“開始”按鈕,再單擊“關閉系統”命令,出現“關閉Windows98”對話框,再依次單擊“關閉計算機”命令和“是”按鈕,當屏幕上出現“您現在可以安全地關閉計算機了”的消息框時,關閉主機電源和顯示器電源。不過現在的機器都裝有一種稱ATX的電源,關機時,它將直接切斷主機電源,而不需人工去關閉主機電源。
課後反思:
在本課的教學中,有兩個側重點。一是始學教育,進入網絡教室的紀律和衛生;二是電腦最基本的操作,有開機關機和鼠標單擊、雙擊這兩部分操作。
國中計算機教案 篇二
一、教學目標
1、能夠說出計算機網絡的分類,能夠正確區分計算機網絡類別。
2、通過自主探究、小組討論等方法,提高思維以及合作交流的能力。
3、認識到計算機網絡分類在生活中的應用,感受計算機網絡與生活的息息相關。
二、教學重難點
【重點】計算機網絡的分類。
【難點】計算機網絡分類與生活實例的對應關係。
三、教學過程
(一)導入新課
教師詢問學生生活中常見到的網絡都有哪些呢?學生可以回答出移動網絡、WIFI、校園網等。那校園網出了校園還能使用嗎?如果不能,是什麼原因呢?本課圍繞計算機網絡的分類展開。
(二)新課講授
教師進行引導,計算機網絡進行分類的方法很多,最普遍的是按照通信距離來分,那按照通信距離可以分爲哪些類,學生根據之前預習的成果快速回答。【按照通信距離分類:局域網、城域網、廣域網、互聯網】教師對其進行表揚學生對課前進行了認真的預習。
1、局域網
教師首先對局域網給予解釋:局域網通常是把一個單位的計算機連接在一起而組成的網絡。教師佈置任務請同桌之間討論兩分鐘可根據分佈距離、網絡範圍、傳輸速度等方面來分析局域網的優點。討論結束後,學生能夠回答出。【局域網能夠高速地在聯網的計算機間傳遞信息,因此信息共享和數據傳遞非常快捷。同時,局域網的組網成本低、應用廣、組網方便、使用靈活】教師可以點評學生總結概括能力很強。
2、城域網和廣域網
接下來教師安排前後四人爲一小組,用5分鐘的時間結合教材討論覆蓋範圍更大的城域網和廣域網是什麼。【城域網是介於局域網與廣域網之間的一種大範圍的高速網絡,其覆蓋範圍一般是在一個城市內。其優勢是將一個城市內的各個局域網連接起來,在更大範圍內進行信息傳輸與共享;廣域網又稱遠程網,它是把分佈在若干個城市、地區甚至國家中的計算機連接在一起而組成的網絡】教師對學生的回答給予表揚,大家討論得很積極,思維很嚴謹,值得肯定。教師利用多媒體展示廣域網圖片進行補充講解,“早在1969年,美國國防部的ARPAnet 網絡就已經把分佈在美國各地的4臺主機連接成一個廣城網”。
3、互聯網
最後,教師講解互聯網的概念、優勢以及與廣域網、城域網、局域網之間的聯繫並進行補充說明1987年9月20日,錢天白教授發出了中國第一封電子郵件,主題是“越過長城,通向世界”八個字。我國的互聯網的發展從此拉開了序幕。
(三)鞏固提高
在學生掌握了計算機網絡的分類之後,教師開展一個快問快答的比賽。老師隨機說幾個實際生活中的例子,由學生判斷屬於哪一類網絡。
(四)小結作業
小結:教師提問學生本節課有哪些收穫。學生進行回答。教師對學生進行點評,“總結得很全面,看來這節課學習得非常認真”。
作業:觀察生活中的一些場所所用的網絡,想一想屬於哪個計算機網絡分類。
四、板書設計
國中計算機教案 篇三
一、複習
1、文件的創建
2、文件夾的創建
二、引入
文件夾中文件的來源除了創建外,也可以通過複製、移動等操作來實現
三、新授
1、文件複製
①菜單法
②快捷法
③工具欄法
④左鍵拖動法
⑤右鍵拖動法
四、綜合練習
五、發現與創新
除了使用“我的電腦”程序管理計算機資源外,還可以用哪個應用程序來管理計算機資源?試比較這兩個應用程序的優缺點。
教學過程
1、在C盤中創建一個名爲“練習”的文件夾,然後把C盤“Windows”文件夾中名爲複製到該文件夾中。
2、將C盤上的文件複製到“練習”文件夾中。
3、將C盤“三維圖”文件夾中的任意3個文件複製到“練習”文件夾中。
4、查找C盤名稱爲的文件。
5、把C盤“Windows”文件夾中的5個擴展名爲TXT的文件複製到“練習”文件夾中。
6、查找C盤中文件名以“wh”開頭的所有文件和文件夾。
國中計算機教案 篇四
學會正確開、關機教案
教學目的和要求
學會開、關機
教學難點:
1、瞭解計算機外設的開、關順序
2、正確學會開、關機
教學準備:計算機、網絡
教學過程():
一、教學導入
同學們,在你們面前看到的是什麼呀?
對了,是電腦。
老師告訴你們電腦現在正在睡覺,這個大懶蟲,到現在還在睡覺,我們讓小朋友把它喊醒,讓他和小朋友們一起學習好不好?
二、教學新課
(一)教師示範講解
在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的'問題,小朋友們早上醒來第一件事是幹嗎?老師再重複一遍,是第一件事。
剛纔小朋友們說了很多,有的說穿衣服,有的小朋友說是洗臉,還有的小朋友說疊被子,但老師卻不同意小朋友的意見,再好好想想,我們早上醒來的第一件事是做什麼?
對了,首先是睜開眼睛,我們小朋友只有先睜開眼睛然後才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此,它也要先睜開眼睛,然後才能和小朋友一起學習。所以 第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎麼做?
1、教師示範開顯示器,同時提醒電源指示燈的顏色變化
光睜開眼睛怎麼行呢?,我們的目的是讓他和小朋友們一起做遊戲,我們要讓他動起來,那第二步我們應該怎麼做?其實很簡單,就是接通電源。
2、教師出示電源開關“POWER”標誌,同時逐臺電腦巡視開機情況
按下它之後,我們請小朋友們說一說你發現了什麼?
左邊的三個燈會同時閃一下,同時第一個燈變綠了,其它兩個燈熄滅了。
現在電腦就會和小朋友一起來學習了。比如說畫畫了
3、教師先展示幾幅電腦作品,然後用“金山畫王筆”給學生做示範。
剛纔我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫,它說他累了,我們還是讓他休息吧,下面我們就先來學習如何關機。
4、教師一步一步示範,手把手教學生關機,並重復幾次。
小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛,那上牀後我們會把眼睛閉上。然後開始休息。電腦同樣如此。我們最後也要讓電腦把眼睛閉上,要不然電腦就休息不好,他會生氣的。再次提醒小朋友,我們最後千萬不要讓電腦的睜着眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關掉。
5、教師示範關顯示器。
(二)、學生練習開、關電腦
在教師的組織下,有步驟的打開電腦和關閉電腦。
教師巡視指導。
全課總結 (略)
〔教後記〕
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