幼兒園開學第一課教案（精品多篇）

幼兒園開學第一課教案 篇一

教學目標：

1、知識目標：是學生掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

2、過程與方法：瞭解校園安全隱患。進行預防災害，預防突發事件的教育。

3、情感、態度和價值觀：培養安全意識，養成學習、生活、娛樂的好習慣，逐步培養自律習慣。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學難點：培養學生良好的行爲規範，養成學習和生活習慣，逐步培養自律習慣。

教學方法：討論法、談話法、案例分析法

教具準備：收集資料、準備案例圖片

教學過程：

一、新課導入：

1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。

2、教師：安全可貴，是安全捍衛着我們的生命，是安全在維護我們生存的權利。的確，安全與生命息息相關，連在一起，不可分離。安全，是我們學校教育永恆的主題，高高興興上學、平平安安回家是每位學生、家長、老師共同的希冀，安全與個人、與家庭、與學校更有着千絲萬縷的聯繫。我們要一如繼往，關注安全，關愛生命。

二、例舉校園中存在的安全隱患（請學生例舉一些現象）

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

教師強調：學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什麼？

①不要因爲趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄杆。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜裏。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什麼？

①室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、簡要述說飲食、就餐的安全注意事項

1、組織學生討論交流，指名學生代表談自己的觀點。

2、教師強調：不吃過期、腐爛食品，“三無食品”，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。購食物時，選擇購買感官正常的食品或食品原料，特別要觀察是否新鮮，是否在保質期內，包裝是否完整無損、有無鼓包（漲袋、胖聽）等現象。購買保健食品要認準保健食品標誌和批准文號。

四、交通安全注意事項（在學生討論的基礎上老師強調）

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衛生，主動爲老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎麼辦？

自己的所作所爲也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。

3、如何加強教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上玩，這種行爲既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學的眼中，那後果是不堪設想的。

4、爲什麼不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎麼辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。

6、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：119----火警110---報警120----急救122----交通事故。報警打電話時

要說清地點、相關情況、顯著特徵。

六、小結：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！

幼兒園開學第一課教案 篇二

活動目標：

1、瞭解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標誌，瞭解交通安全標誌與人們生活的密切關係。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

活動準備：

交通安全標誌的課件、自制方向盤、將場地佈置成馬路十字路口的樣子，停車場標誌、自行車標誌、音樂磁帶、多媒體設備（搜索flash動畫）

活動重難點：

重點：瞭解基本的交通規則。

難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

活動過程：

一、導入創設情景，引起幼兒的興趣

師：小朋友你們看， 這裏有斑馬線、欄杆，這裏像什麼地方？（馬路）我們就來看馬路上發生了什麼事情？看誰看得最仔細。

二、活動展開

（一）觀看情景表演，引起幼兒思考

（注意提醒：又發生了一件事情）

（表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的國小生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄杆橫過馬路。）

問："剛纔你看到了什麼？""是什麼原因造成了危險事情的發生？""你想對他們說什麼？"小結：多麼危險可怕的事情，爲了我們的生命安全，我們一定要遵守交

通規則。

（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標誌

1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什麼？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬遊戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做遊戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演國小生，看信號過馬路。交換角色再次遊戲。

小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。

三、播放課件，認識幾種常見的交通標誌，瞭解交通標誌與人們生活的關係

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據不同標誌，提問不同問題。問：這

是什麼標誌？看到這個標誌，我們要怎麼做？

歸納：

⑴ 指示標誌：在藍底色上畫着不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標誌，就告訴人們可以做的事情。

⑵ 禁止標誌：在紅色圓圈裏畫着不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標誌。禁止標誌就告訴人們不

能做的事情。

⑶ 警示標誌：在黃色三角形裏畫着不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標誌，警示標誌就告訴人們此處危險！

幼兒園開學第一課內容教案 篇三

（一） 班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

（二） 班會準備：

（1） 磁帶歌曲《天堂裏有沒有車來車往》，

（2） 常見交通標誌，

（3） 學生活動前蒐集的有關圖片資料，

（4） 節目表演。

（三） 班會過程：

（1） 隊會儀式

（2） 歌曲導入，出示隊會主題

（3） 討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學生所蒐集的資料、圖片）

學生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事？

學生討論介紹。

（4） 認識交通標誌

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

a、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

b、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

c、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行爲是注意了交通安全的，而哪些行爲是非常危險的？（答對題多者爲勝）

（5）平日活動的安全

主持人：我們在學校裏或外出活動時，也要注意安全，否則，後果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學生平時生活中的一些不安全的行爲、做法以漫畫的方式表現出來）

a、在人多的地方或馬路上踢球，

b、在樓道上追逐狂打，

c、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，

e、沒有做準備活動便下水游泳，

f、拍照時，爲追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛纔那些同學那樣糊里糊塗呀！不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎麼做呢？

a （安全小衛士出場）安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？

它們有什麼樣的用處呢？（110、119、120、114、、、、、、）

b 多媒體展示這些電話號碼及用處。

c 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，後腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終於得救了。

（6）學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

a 遊戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有着這個人的真實身份），目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

b 多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦遊戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（7）小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學在倡議書上簽名。

（8）輔導員講話。

（9）呼號，退旗，活動結束。

（10）活動延伸：

a 請有關人員進行安全動員和教育。

b 組織學生上街進行交通安全宣傳。

幼兒園開學第一課教案 篇四

活動目標：

1、能掌握詩歌的內容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

2、對做大班小朋友有份自豪感。

活動準備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

活動過程：

1、創設情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我誇他真能幹，他說‘這些是我應該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”

2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3、引導幼兒掌握詩歌內容

（1） 詩歌的名字叫什麼？

（2） 詩歌裏小朋友說了些什麼？做了些什麼？

4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“誇獎”

5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

6、將幼兒朗誦的進行錄音，並欣賞。最後請聲音響的大聲朗誦一遍。

一、教育教學目標

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活爲主到以幼兒園生活爲主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

二、教學準備

1、保教人員檢查活動室內外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環境。

3、毽子

三、活動過程

（一）入園活動

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

（二）談話活動

1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啓發引導幼兒說說自己應怎樣做，纔是個有禮貌的小朋友。

（三）如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。

（四）戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

（五）室內活動

1、說說自己的新發現：

（1）教室裏有哪些安全隱患？

（2）廁所有哪些安全隱患？

（3）戶外有哪些安全隱患？

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

（六）離園活動

1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

（七）延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。

幼兒園開學第一課教案 篇五

活動目標：

1、瞭解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標誌，瞭解交通安全標誌與人們生活的密切關係。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

活動準備：

交通安全標誌的課件、自制方向盤、將場地佈置成馬路十字路口的樣子，停車場標誌、自行車標誌、音樂磁帶、多媒體設備（搜索flash動畫）

活動重難點：

重點：瞭解基本的交通規則。

難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

活動過程：

一、導入創設情景，引起幼兒的興趣

師：小朋友你們看，這裏有斑馬線、欄杆，這裏像什麼地方？（馬路）我們就來看馬路上發生了什麼事情？看誰看得最仔細。

二、活動展開

（一）觀看情景表演，引起幼兒思考

（注意提醒：又發生了一件事情）

（表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的國小生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄杆橫過馬路。）

問："剛纔你看到了什麼？""是什麼原因造成了危險事情的發生？""你想對他們說什麼？"小結：多麼危險可怕的事情，爲了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規則。

（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標誌

1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什麼？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬遊戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做遊戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演國小生，看信號過馬路。交換角色再次遊戲。

小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。

三、播放課件，認識幾種常見的交通標誌，瞭解交通標誌與人們生活的關係

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據不同標誌，提問不同問題。問：這是什麼標誌？看到這個標誌，我們要怎麼做？

歸納：

⑴指示標誌：在藍底色上畫着不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標誌，就告訴人們可以做的事情。

⑵禁止標誌：在紅色圓圈裏畫着不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標誌。禁止標誌就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標誌：在黃色三角形裏畫着不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標誌，警示標誌就告訴人們此處危險要注意，要遠離。

幼兒園大班開學第一課教案 篇六

教學目的

1、畫出新年裏最開心的事。

2、知道用暖色調來表現過年熱鬧的氣憤。

3、選擇合適的形式表現新年的好心情。

準備材料

1、幼兒活動材料《美術》第一頁，油畫棒或水分顏料等。

2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

教學過程：

一）導語

1、老師引導幼兒說出新年裏人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的？

2、問幼兒，想用什麼色彩來表現這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導幼兒說出用暖色來表達人們的心情。

3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年裏的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時，老師要注意提醒幼兒要講衛生、注意安全）

二）過程

1、幼兒將自己的作品展示在牆上。

2、幼兒自由欣賞畫展，並向幼兒講解爲什麼要用這種色彩和形式來表現新年裏的開心事。

3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛爲什麼會有這種感覺。

三）

1、進一步瞭解春節的風俗習慣。

2、畫出新年裏最快樂、最新鮮的事情。

3、選擇合適的色彩和形式表現新年的好心情。

四）

1、將活動室營造出過年的氣氛（如掛燈籠、中國結、貼些年畫、窗花、對聯等）。

2、幼兒自帶春節期間遊玩的照片，有關春節風俗的音像資料。

3、剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒，幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖《賀新年》。

五）

1、組織幼兒進行有關春節的生活經驗講述。請幼兒向同伴展示、介紹自己帶來的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過春節的。

2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁，瞭解新年裏德活動。

（1）提問：人們在過新年的時候都做什麼事情？

（2）啓發幼兒說一說做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的（高興、開心、喜洋洋）。

3、畫畫

（1）啓發幼兒討論什麼顏色最能體現過年的氣氛，什麼樣的色彩給人高興、開心的感覺（紅色、鮮豔的色彩）。

（2）幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年裏的開心事。

4、佈置作品展，引導幼兒相互欣賞、交流。

（1）幼兒將自己的作品展示在作品牆上。

（2）向同伴介紹自己爲什麼要用這樣的色彩與形式來表現新年裏的開心事。

（3）請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的感覺。