教育工作情況彙報(精選多篇)

第一篇：教育工作情況彙報

近年來，在市委、市政府的正確領導及市教育行政部門的指導下，婁星教育取得了較好的成績。發展環境日益優化，教育投入逐年增加，學校辦學條件不斷改善，教育改革不斷深化，辦學行爲不斷規範，教育管理卓有成效，教學質量穩步提高，多次受到省市有關評估團的高度評價。但在取得輝煌成績的同時，也還存在不少困難和問題，如果不及時解決這些困難和問題，將制約婁星教育的進一步健康、協調發展。現將請求市委、市政府亟待解決的兩個問題彙報如下：

一、關於合理調整城區學校佈局，緩解城區中國小校班額過大矛盾的問題

近年來，婁底城區學生人數迅猛增長，1998年，婁底城區（不包括一中、一小等市直學校）共有中國小生12807人，xx年年城區學生已增至27481人，增長53%，城區淨增中國小生14674人。然而，婁底城區近10年沒有新建1所公辦中國小校，房地產開發商開發新的居民住宅小區，也沒有將學校的開發新建納入建設規劃。如果按1所學校容納xx學生的標準計算，婁底城區現在至少需新建中國小校7所以上。目前，城區中國小校班額過大的矛盾日益突出，城區國小平均班額68人，國中平均班額75人，高中平均班額78人，城區學校平均班額大大超過教育部規定標準，生均校舍面積和校園面積嚴重不足，學校嚴重“超載”，師資、硬件等方面超負荷運轉，使得教學效果難以提高，教育平等難以實現，更嚴重危害了廣大師生的身心健康。

爲有效緩解這一矛盾，請求由市委、市政府牽頭，根據婁底城區人口的分佈情況，組織相關部門儘快制定婁底城區學校佈局調整的方案，並儘快組織實施。針對目前城區學校普遍班額爆滿，郊區學校學位有餘的現狀，我區建議在市、區兩級政府暫未確定城區學校佈局調整方案之前，根據現狀的迫切需要，先考慮將婁底八中與大科中心國小實行合併，將它擴建成1所九年制義務教育的城區學校，以有效緩解一中、三中、一小的就學壓力。將位於湘陽東街的大科先鋒學校升格爲區直學校，原址擴建，以有效緩解三中、三小、五小的就學壓力。學校徵地和擴建的資金來源，採取市、區兩級政府安排一點，學校自籌一點的辦法解決，請求市委、市政府像對待星星實驗學校一樣，在xx年~2014年的市城市教育費附加中連續三年每年安排200萬元予以解決部分資金。

二、關於合理調整城市教育費附加比例的問題

城市教育費附加是教育經費的一項重要來源。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和《湖南省義務教育法實施細則》的有關規定，城市教育費附加主要用於改善城市中國小辦學條件。我市城市教育費附加xx年分配方式是：城市教育費附加先返回漣鋼部分後，然後再提取20%用於職業教育，最後再按市直、婁星區、開發區以45：46：9的比例進行分配，實徵城市教育費附加1980萬元，分給婁星區473萬元。xx年度7號市長辦公會議紀要精神，又規定在xx年及今後三年的城市教育費附加中，必須先爲星星實驗學校提取200萬元後再實行分配，xx年實徵2410萬元，分給婁星區480萬元。婁星區城區學校中國小生人數佔到婁底城區中國小生總人數的60%以上，而所分得的城市教育費附加比例不足全市總額的1/5。根據1999年市區財政體制調整的有關規定和現行實際情況，我區認爲這是不合理的，理由是：（一）城市教育費附加取之於民，用之於民，按照專款專用和公平教育、均衡發展原則，婁星區學校和市直學校一樣，在合理分配使用教育資源方面應享有同等權利；（二）漣鋼等廠礦子校已分別由市直和婁星區接收，學校和學生人數分佈情況已發生了重大變化，漣鋼不應再先返回後參與統一分配；（三）星星實驗學校學生人數已在統計覈算之中，也沒有理由再提取200萬元後按比例分配；（四）開發區學校既享受農村義務教育免雜費政策又要分配城市教育費附加是不合政策的。爲此，特請求將城市教育費附加按城區學校在冊學生比例進行重新分配（開發區學校已在婁星區轉移支付中劃去11%）：即市本級佔33.96%，婁星區佔64.38%，開發區佔1.66%。

第二篇：教育工作情況彙報

樹林鄉文化廣播電視站履行教育工作情況彙報

在鄉黨委、政府及上級部門的指導下，結合單位

具體實際，組織單位職工對關於教育方面的職責、職能進行了思考和探索。

一、提高認識，讓站內職工認識做好教育工作的

重要意義

一、教育是民族振興、社會進步的基石，是提高

國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄託着億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。免費義務教育全面實現，有力推進了科技創新和文化繁榮，爲經濟社會發展作出了不可替代的重大貢獻。二、教育是國家和民族發展最根本的事業，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發展和管理教育的責任，落實教育優先發展的戰略地位，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。三、教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作爲學校一切工作的出發點和落腳點。四是教育事業發展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創新相結合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。四、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人爲本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權利。

二、具體開展工作

在充分認識教育工作對全鄉社會經濟發展重要

性和緊迫性的的前提下，我站幹部職工認真按照鄉黨委、政府的安排佈署組織開展瞭如下工作：

一是淨化校園周邊環境，對鄉內網吧無證經營的

情況進行清理限期整改，要求對未成年的學生及社會年嚴禁進入。

二是對集鎮文化市場進行清查，對非法出版的圖

書、音像製品進行了排查清理工作。

三是在鄉黨委、政府的領導下，認真開展好控輟

保學工作，對未上學的學齡兒童進行調查摸底，與相關部門密切聯繫，積極做好相關工作。

四是積極做好中途綴學學生家長的的思想工作，讓綴學生得以重返校園，完成義務教育。

教育是全社會共同的責任和義務，每個公民都有

義務支持好教育工作，我站職工將在鄉黨委、政府的正確領導下，爲努力做好我鄉教育工作盡責盡力。

樹林鄉文化廣播電視站

2014年8月13日

第三篇：教育工作會落實情況彙報

三道溝學校落實教育工作會精神情況彙報

3月9日，我縣2014年度教育工作會議隆重召開。會上教育局領導對我縣2014年教育工作情況進行了總結，闡述了2014年教育工作取得的成績和存在的問題，並對2014年教育工作作了部署，倡導以最大的責任心辦好人民滿意的教育，其主要目的就是爲了切實解決好人民羣衆關心、關注的教育突出問題，進一步規範辦學行爲，端正師德師風，提高辦學質量，推動我縣教育事業健康、協調、又好又快的發展。

會後，我校及時召開了行政會議，認真學習研究教育工作會議的精神實質，由此確定了本年度學校工作重點：加強師德師風建設、改善教風和學風、以師風帶動學風；積極建立有效課堂，實施有效管理，提高教育教學質量；加強校園文化建設。同時要求教導處、各年級組依據工作實情，圍繞縣教育工作會議精神和學校工作重點再組織討論，制訂出具體有效、科學、有創造性的教學工作和管理工作計劃。

緊接着於3月28日召開了三道溝學校年度工作會，校長在會上全面傳達了教育工作會議精神，闡明瞭本學期學校工作重點，突出強調了抓好教師隊伍建設，全面提高教育教學質量，向全校發出了“讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意”的號召。與會教師認真聽會，做好筆記，通過多層次的學習討論，廣大教職工深刻領會了文件精神，提高了認識，統一了思想。隨後，校長認真總結了學校教育教學工作取得的成績和存在的不足，並結合會議精神和學校實際對我校2014年的工作提出了五點意見：一是統籌兼顧，創新思路，全力完成“教

育強縣”、“義務教育均衡發展合格縣”創建任務；二是狠抓教學，強化管理，全面提高教育教學質量；三是強化措施，優化結構，大力提升教師整體素質；四是健全機制，嚴抓細管，努力優化和諧發展環境；五是加強行風建設，狠抓落實，樹立教育行業良好形象。副校長就常規工作要求作了安排和部署。爲了完成工作目標，副校長向各位老師提出以下希望和要求：一是依法執教，做到愛崗敬業，教書育人，尊重家長，嚴謹治學，言傳身教，率先垂範，在各方面做好學生表率。二是愛校如家，愛生如子，以學生成長和進步爲已任，以社會和家長信任和期望爲重託，以辛勤汗水和良好業績嬴得學生尊重和擁戴。三是要認真備課，吃透教材，精心鑽研教法和學法，建立民主、平等、和諧的師生關係，使課堂氣氛活躍起來，提高課堂教學效果，切實減輕課業負擔。四要加強學習，完善自我，學習新知識，建立新理念，掌握新方法，獲得新成效，學會運用現代教育設備更好的爲教學服務。五是增強全局意識，樹立整體觀念，充分發揮集體智慧和力量，加強團結，密切配合，共同提高。主管教育副鎮長作了總結講話。

我校抓住本次的有利時機，在擬定方案、組織教學和實施管理的過程中，全面貫徹縣教育工作會議精神。以加強師德師風建設，以課堂教學爲主渠道，大面提升教學質量爲基礎，以提高學生身心健康水平爲突破口，紮實推進素質教育，以開展專業實踐活動爲載體，切實加強教師建設。我校以“以人爲本，德育爲先，常規管理爲基礎，以教育教學爲中心”的理念，爭辦人民滿意的學校。

2014.3.29

第四篇：貫徹落實全市教育工作會情況彙報

xx鎮貫徹落實全市教育工作會議精神情況彙報

我鎮高度重視，在 2014年2月9日召開全市教育工作會議後，迅速傳達了此次會議精神，並對下一階段教育工作做了部署。現將貫徹落實的具體情況簡要彙報如下：

一、傳達精神，進一步提高教育工作的認識

2月13日，我鎮召開了黨政班子聯席會議，鎮科技副鎮長xxx傳達了全市教育工作會議上市政府副市長張家強的講話精神。2月17日，分管教育的科技副鎮長王曉梅組織中、國小校班子學習了全市教育工作會，並召開了全鎮中國小校長會議，學習了全市中國小教育實施意見及目前校園安全工作。派出所也參加了會議，並就如何加強校園周邊環境安全作了講話。

鎮黨委、政府始終站在全局和可持續發展的高度，充分認識到教育工作的重要性，牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀，強化抓教育就是抓發展後勁、抓可持續發展的意識，把加強教育工作作爲領導幹部提高執政能力的重要內容，把教育作爲經濟社會發展的戰略重點，以強烈的政治責任感和歷史使命感，真正落實教育優先發展的戰略地位。

二、切實加強領導，把教育擺到優先發展地位

我鎮加強領導，不斷強化責任意識，爲教育的發展提供良好的體制保障。一是成立了以鎮長爲(在好範 文 網搜索更多的文章)組長，分管教育的班子爲副組長，學校主要負責人爲成員的教育管理領導小組，統領全鎮的教育發展工作，做到全面部署工作，層層分解任務。二是不斷規範學前教育、義務教育、教師隊伍建設、教育信息化、繼續教育等方面，保證教育健康、有序地發展，不斷形成體系協調完整、規模逐步擴大、結構不斷優化、發展相對均衡的教育發展格局。三是建立考評和激勵機制，將教育工作作爲各學校年度工作目標，作爲考覈學校及教師業績的重要依據。

三、加大教育投入，逐步改善教育基礎設施

儘管我鎮財政壓力大，資金緊張，財力有限，但對教育的責任不容我們懈怠。教育經費成逐年增加態勢，投資新建了兩所學校：xx幼兒園及希望國小，繼續鞏固素質教育成果，目前正進行設計規劃工

作。通過加大對教育基礎設施的投入，不斷改善教學條件，優化教育資源配置，爲我鎮教育的快速發展奠定了堅實的基礎。

在以後的工作中，我們仍然以教育優先發展戰略思想統攬我們的工作全局，解放思想、科學謀劃，使我鎮教育進入高速發展的快車道。

xxx人民政府

2014年2月17日

第五篇：×縣教育工作情況彙報

教育工作情況彙報xx縣人民政府（2014年9月6日）臨邑縣轄7鎮3鄉，859個行政村，總面積1016平方公里，總人口51.9萬。2014年全縣國內生產總值60.8億元，增長21.9；地方財政收入2.37億元，增長32；城鄉居民儲蓄餘額23億元，增長17.6；農民人均純收入3250元，增長12.2。全縣現有普通中國小127所，教

職工5388人，其中，高中1所，完中1所，高中在校生6502人；國中17所，在校生25279人，國中適齡少年入學率96；國小108所，在校生33903人，國小適齡兒童入學率100。多年來，我們始終堅持“科教興縣，先興科教”的戰略思想，把教育放到優先發展、適度超前發展的戰略地位，不斷增加教育投入，控制中國小生輟學，鞏固提高“兩基”成果，深化教育改革，加強教育執法，堅持服務“三農”，促進了教育事業的持續健康快速發展。2014年在全市率先進行了教育人事制度改革，完成了第一輪中國小危房改造任務，03年啓動了以學校管理、教師提高、科研興教爲主要內容的三項工程，04年在全市率先進行了財務管理制度改革，一系列的改革走在了全市的前列，連續兩年在全市教育綜合考評中名列第一，先後榮獲“全省農村教育工作先進縣”、“山東省職業教育與成人教育科研先進單位”等市級以上表彰20餘項。現將工作情況彙報如下：一、統一思想，執政興教，認真落實“以縣爲主”的義務教育管理體制落實“以縣爲主”義務教育管理體制，是加快農村教育發展的“重中之重”。爲了統一全縣上下的思想認識，我們採取了多種形式，組織黨員幹部認真學習國家和省、市有關文件精神；縣委黨校舉辦了兩期專題培訓班，對各鄉鎮、各部門負責人進行集中培訓；組織鄉鎮及有關部門一把手赴先進省、市考察學習。從而使各級幹部充分認識到實行“以縣爲主”義務教育管理體制，對於加快農村教育發展、提高全民素質、促進“富民、興鄉、強縣”工程的重大意義，增強了加快教育事業發展的責任感、使命感和緊迫感。堅持並落實了“三個優先”、“四項制度”。“三個優先”：即在制定規劃時，把教育納入經濟社會發展總體規劃，作爲優先發展的戰略重點來對待；在經費投入上，寧可其他方面放緩一點，也要優先安排教育經費；在幹部使用上，優先提拔德才兼備、政績突出的教育幹部。在2014年縣委、縣政府確定的十大民心工程中，有兩項是教育工程，一是新建一所高標準的高級中學，二是完成縣成、職教中心的擴建改造任務。“四項制度”：一是定期研究教育工作制度。堅持每年召開一次全縣教育工作會議，每季度召開一次縣委常委會或縣長辦公會，專題研究部署教育工作。二是領導幹部聯繫學校制度。縣委、縣政府領導同志都有自己的聯繫學校，不定期到學校調查研究，解決實際問題。三是人大、政協定期視察教育工作制度。人大、政協每年確定不同重點，進行1—2次教育工作專項視察。四是實行教育執法目標責任制。制定出臺了《關於建立教育執法目標責任制的意見》，明確了各鄉鎮政府及縣政府各部門加強教育執法的職責、義務和目標要求，並實行了定期督導評估制度。深化教育財務體制改革，爲教育事業健康發展保駕護航。從2014年6月開始，落實了農村教師工資“由縣管理，統一發放”制度，從根本上解決了拖欠教師工資問題。2014年在全市率先進行了財務管理制度改革，按照市教育局的要求，經縣委、縣政府批准，8月1日“臨邑縣教育局財務結算中心”正式運行，採用“一廳式辦公，櫃組式作業”方式，對各學校的財務活動實行集中管理，統一覈算。實行教育財務統管，提高了資金的使用效益；監管職能前移，從源頭上預防和扼制腐敗；節約開支，降低了行政管理成本；實行集中採購，節約了資金。二、加大投入和控輟力度，鞏固提高“兩基”成果(一)不斷增加教育投入，積極推進教育現代化工程。我們牢固樹立教育投資是戰略性投資的觀念，在資金投入上最大限度地向教育傾斜。“兩基”達標後，全縣又累計投入資金8400多萬元用於教育基礎設施建設。其中，投資1700萬元，新建了高標準的實驗國小，目前，該校已成爲省級規範化學校；投資1620萬元，爲一中、五中、實驗中學、師範附小新建了兩棟學生餐廳、4棟教學樓；投資1622萬元用於農村中國小危房改造；多方籌資2260萬元，新建了8棟教職工宿舍樓，解決了700多名教職工的住房問題；投資380萬元用於全縣校園美化、綠化、硬化和知識化建設；投資820多萬元配備了現代化教學設備。教育投入的不斷增加，改善了中國小辦學條件，促進了教育現代化進程。目前，全縣省級規範化學校已達3所，市級規範化學校21所。爲加快普及高中教育，大力發展職業教育，縣委、縣政府決定新建一所高標準高中、擴建改造縣成職教中心。新建高中規劃設計投資2.5億元，佔地600畝、規模150個班、容納9000名學生,目前，該項目工程的選址、立項、規劃設計等前期準備工作基本完成。成職教中心