幼兒園體育遊戲教案（整理30篇）

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篇1：幼兒園體育遊戲教案

活動目標：

1、發展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過一定的高度。（大班幼兒投擲不遠主要由於都往地下砸，沒有扔高扔遠）

2、喜歡參加體育運動，樂於參加集體活動。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

活動準備：

1、蒼蠅壓膜圖片

2、繩子

3、手榴彈

4、幼兒已有投擲經驗

教學環節：

1、準備活動

隊列練習

音樂《大兵操》

2、情景引入

教師：在夏天我們最常見到蒼蠅了，蒼蠅飛來飛去身上有很多細菌，我們要消滅它！

小朋友們看前面是不是有很多隻大蒼蠅。我給你們準備了祕密武器。我們一起把蒼蠅打下來！

3、遊戲：打蒼蠅

把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。

教師示範投擲動作。投擲動作：雙腿前後分開，手臂彎曲過肩，轉身後仰腰部用力，投擲。

幼兒第一次遊戲，教師觀察。

請打到蒼蠅的小朋友示範，發現只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。

第二次練習教師個別指導。

觀察幼兒情況進行第三次練習。

4、遊戲：蒼蠅不飛了

蒼蠅飛累了，停下來休息！現在正是消滅她們的好時候。可是她們躲到了玻璃牆後面。我們直接打不到他！我們只有把手榴彈扔過玻璃牆才能打到他！我們一起來試一試！

要求：幼兒投擲過高線打到蒼蠅。

教師個別指導。

強調投擲往高出扔，過高線

根據幼兒投擲情況練習1-2次

5、複習遊戲：小小獎勵

參加打蒼蠅的小朋友非常的棒。現在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門下面！到達拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物！

雙腳連續跳！

禮物爲壓膜小勳章一枚！

遊戲進行一次！

6、放鬆環節

聽音樂放鬆，調整呼吸。

活動反思：

本課教學，我分三步來進行：第一步，讓幼兒認識蒼蠅。第二步，讓幼兒瞭解蒼蠅生長環境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護環境，消滅蒼蠅。通過本節課，幼兒基本掌握了本節課的內容，對保護環境消滅蒼蠅，有了進一步的認識，但教學時間在冬天，沒能及時找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學這個內容，能隨時發現蒼蠅的蹤跡，效果會更好些。

小百科：蒼蠅是完全變態的昆蟲，它的生活史可分爲卵、幼蟲(3個齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個時期。蒼蠅的壽命雖然只有1個月左右，但其繁殖力很強。蒼蠅的食性非常複雜，屬於雜食性蠅類，可以取食各種物質。

篇2：幼兒園體育遊戲教案

幼兒園體育遊戲最新教案

幼兒園體育遊戲最新教案：聞風而動

【活動目標】

1。練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力。

2。表現某些物體在風中的運動狀態。

【活動準備】大的綢布一塊。

【遊戲規則】

根據風向和風力的變化來變換動作的強度，並鼓勵幼兒與同伴合作表演。

玩法：

一、我和風兒賽跑

1。教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級四級彩旗飄（可以小跑），五級六級樹枝搖（幼兒四散跑），七級八級帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請幼兒觀察教師的動作“用力揮動綢布”，說說發生了什麼情況。（產生了風）告訴幼兒，今天我們要和風兒做遊戲。

2。幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風箏等。每位幼兒找一個固定的'位置站立。

二、聞風而動

1。幼兒做一個動作，讓其他幼兒猜猜風從什麼方向吹來。

2。教師用綢布製造風，幼兒根據風向變換做動作。如：“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭;“衣服”的扮演者可以揮動雙手等。

3。教師揮動綢布變風向，幼兒變換動作。

教師可再增加風力大小的要求，如“小風來了”、“大風來了”、“颱風來了”、“龍捲風來了”，引導幼兒做出相應的動作變換。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體，一同遊戲。

篇3：幼兒園體育遊戲教案

活動目的：

1. 根據提供的平衡臺進行遊戲，並且完成一定的任務。

2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

活動準備：

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球

活動過程：

一、幼兒與教師一同做準備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

二、

1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來

2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）

3.擺木樁進行遊戲，開始運西瓜。（講一些要求）

4.加大難度運網球

三、遊戲評價。

1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

活動反思：

通過此次活動既發展幼兒的體育技能，提高幼兒發現問題、解決問題的能力，培養幼兒的合作意識，又能增進幼兒對家鄉西瓜的喜愛之情。隨着情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鑽小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終於把西瓜成功運回家。幼兒會發現原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做遊戲呢。

在這次《小豬運西瓜》上得很輕鬆，我語言表達簡單明確，用心的去講解與示範，讓幼兒能夠更深入的明白。

首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接着給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做準備運動，然後介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示範剛剛你們是怎麼玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示範邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最後遊戲，老師介紹遊戲的規則與示範，先練習後背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然後再次示範講解運西瓜的方法，接着分組進行遊戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示範，讓幼兒明白是怎麼玩的，才能進行遊戲，老師先帶頭開始遊戲，比賽結束後，老師評價比賽結果及表揚幼兒，同時並鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最後做放鬆運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。

對於活動內容，孩子是非常感興趣的，也在儘自己最大的努力完成活動任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環節，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環節中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩着過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對後面的孩子起示範作用。

體育是鍛鍊身體和增強體質的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育遊戲能培養幼兒良好的體育課習慣，同時培養幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育遊戲，《小豬過瓜地》的遊戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的！

小百科：西瓜（學名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。

篇4：幼兒園體育遊戲教案

體育遊戲，也稱運動遊戲，由基礎運動動作組成、具有特定的情節，是一項古老而仍充滿活力的活動。運動遊戲具有基礎性、簡易性、情節性、趣味性、教育性、適應性、開放性、娛樂性等。幼兒園的小朋友，天生好動，喜歡玩耍，尤其愛好和衆多的小朋友在一起“瘋狂”，體育遊戲的這些特性可以滿足他們的心理需求。幼兒園的小朋友處於體育教育的啓蒙階段，對體育瞭解的不多，還沒有系統地掌握體育的基本動作，而體育活動都是由基本動作複合而成的，要想使他們學習好體育，就必須使他們掌握體育的基本動作。體育遊戲裏包含的基本動作比較多，而且比較明顯。教學體育遊戲，有助於小朋友掌握體育的基本動作，爲學習大型的體育動作奠定基礎。所以，幼兒園的體育教學，應該以體育遊戲爲主。

體育教學的第一步是教學設計。教學設計是教師憑藉自己以往的教學經驗，結合所教小朋友的實際情況，爲完成一定的體育教學目的，而做的教學設想。體育教學設計的成功與否，影響着體育教學的質量。好的體育教學設計，能夠收到事半功倍的效果，質量不高的教學設計，往往事倍功半。那麼在幼兒體育遊戲教學中，怎樣才能夠提高教學設計的質量呢？下面我從教學的各個方面談一點自己的做法。

活動目標：

1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。

2、通過玩繩，進一步發展幼兒的平衡協調的能力。

3、發展幼兒的創造性和發散思維能力。活動準備：長繩短繩若干。

活動過程：

1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

2、導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

3、自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然後探索兩個人玩繩的方法，最後可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示範，然後帶領大家跟這個孩子一起玩。

4、玩法：

（1）跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。

（2）給娃娃打領結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線後。遊戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃繫好領帶後返回並拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的爲勝。

（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩爲犯規。

（5）走鋼絲：把繩子拉成――或s形，幼兒踩繩前進。

5、放鬆活動：小朋友們剛纔想出了各種玩繩子的好方法並一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那麼現在就讓我們一起隨着音樂來放鬆一下。幼兒隨音樂做放鬆活動。

6、小結結束：教師對幼兒剛纔玩繩的情況做一簡單小結，然後帶領幼兒回活動室，結束。

活動目標：

1．通過嘗試鬆緊帶圈的多種玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2．培養幼兒的嘗試精神和創造力。

3．繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。

篇5：幼兒園體育遊戲教案

活動目標

1.能聽清指令，將信件送到指定信箱，學會聽指令向指定方向走等動作技能。

2.喜歡參與體育遊戲，體驗送信的快樂。

活動準備

紙箱做的信箱 4 個，與幼兒人數相等的信件（每封信上貼有一種動物圖案， 代表收信人），做獎品用的小粘貼若干。

活動建議

一、教師講解遊戲玩法。

教師請小朋友當小小郵遞員給小動物送信。請每位幼兒拿一封信，說出自己拿的是哪種小動物的信，開始送信。到每個小動物的家的路線不同，幼兒按自己的路線完成自己的送信任務。順利正確完成任務者獲得教師獎勵。

二、遊戲規則。

（一）必須說出是給哪種小動物送信。

（二）必須嚴格按照各種動物不同的路線送信，走錯的要回原位重新開始。

（三）順利、正確完成任務者才能獲得獎勵。

三、活動場地的佈置。

路線安排：從“小兔家”出發，爬過“山坡”（小椅子），跳過“小河”（繩子），鑽過“山洞”（桌子），走過“獨木橋”（平衡木），信箱在“獨木橋”旁邊。從“小熊家”出發，鑽過“山洞”（桌子），走過“獨木橋”（平衡木），爬過“山坡”（小椅子），跳過“小河”（繩子），信箱在“小河”旁邊。從“小貓家”出發，走過“獨木橋”（平衡木），鑽過“山洞”（桌子），跳過“小河”（繩子），爬過“山坡”（小椅子），信箱在“山坡”旁邊。從“小豬家”出發，跳過“小河”（繩子），爬過“山坡”（小椅子），走過“獨木橋”（平衡木），鑽過“山洞”（桌子），信箱在“山洞”旁邊。

四、活動注意事項。

（一）可根據情況重複送信遊戲，關鍵是要引導幼兒聽清指令並按序行動。

（二）班中人數多的，可佈置兩個活動場景。

篇6：幼兒園體育遊戲教案

幼兒園體育遊戲教案

搖呼啦圈對於幼兒園裏大多數孩子來說是困難的，但我們可以利用它們大大的環形特點，爲我們幼兒園開展體育活動服務。現介紹幾則新的遊戲方法。

一、曲線走目的：發展幼兒曲線走的能力。

準備：把四、五個呼啦圈平放

目標： 1、練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走。 2、體驗活動的樂趣。

活動過程： 1、教師示範雙腳夾着球走斜坡和繞着線圈走的動作。

2、幼兒分組練習，教師巡迴指導。

3、分組比賽：幼兒學習母雞夾着球走過斜坡和繞過

一、主題的產生 在一次區角活動中，徐君小朋友看了一本名爲《美食林》的嬰兒畫報，活動結束時，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來，說完對我說： 黃老師，美食林的東西是不是都很好

一、活動內容： 角色遊戲《超市、銀行、幼兒園》

二、活動目標： 1、培養幼兒按意願獨立地確定遊戲主題的能力，主題鮮明而穩定。 2、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。

三、活動準備： 1、超市、

《老狼老狼幾點鐘》是小朋友們非常喜歡的傳統遊戲。第一次玩這個遊戲時，老狼沒有抓住小兔子，小兔子們又緊張又高興；第二次玩時，老狼毫不客氣地抓住了一隻兇兔，兇兔嚇得哭了起來。兔媽媽一看大事不好，急忙衝過

活動目標： 1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。 2、激發幼兒對體育活動的興趣，體驗遊戲帶來的快樂。 活動準備： 兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶（三隻熊、海西翹翹板、月光曲）

【幼兒園PPT課件製作】

設計意圖 綜述遊戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。在遊戲中感受勞動帶來的快樂。 活動目標 1、學習推小車運輸，發展身體的靈活性和平衡能力。 2、

教材意圖 鍛鍊幼兒身體發展，會用小棍有方向的驅趕球。 活動目標 學習用小棍滾球，努力做到動作協調。 活動準備 1.小木棍數量爲人數的一半，小椅子2~4張。 2.場地佈置。 活動流程 1.開始部分。 （1）幼兒跟着老師做

設計思路： 球是幼兒比較喜歡的一種器械，但是，單獨讓幼兒練拍球較爲枯燥，通過做遊戲來練習，就能引起幼兒的興趣。每個幼兒都喜歡錶現自己並得到表揚。教師充分抓住這一點，讓每個幼兒都有在老師面前充分展示的機

活動目標： 1.學習提物快速跑，發展動作的協調，平衡能力。 2.培養合作和解決問題的能力，初步建立競爭的意識。 活動準備： 1.小沙包和海洋球（能輕鬆放進PVC管內）若干代表小油花，小桶若干。 2.輸入油管（PVC管。

遊戲規則：首先，把全班同學分成三隊，其中兩隊的人數一樣多，兩隊的人必須豎着站，然後兩兩成對兒，用手臂或者長條物品做成一個拱形的洞，這就是山洞了。另外一隊的同學排着隊從這個山洞裏鑽過去，最重要的是一定

遊戲規則：幼兒圍成一個圓圈，一名幼兒一邊唱着歌一邊在小朋友們的後面跳，當唱到 輕輕地放在小朋友的後面 時，幼兒就馬上把手絹放在一個小朋友的.後面。如果這個小朋友發現我把手絹放在他後面時，他就要立刻拿起手

遊戲規則：參加者一人做追捉者，其餘人在一定範圍內自由跑動。遊戲開始後，捉人者可任意追某一人。當被追者快被捉住時，可以立定雙手交叉搭在兩肩上說： 我是蘿蔔 ，這樣追捉者就不能捉他。當蘿蔔的人要等同伴來拍

遊戲規則：一半幼兒做老鼠籠，一半幼兒做老鼠，做籠子的幼兒大聲念兒歌， 老鼠 不停地從 籠子 裏鑽進鑽出（從幼兒的手下面鑽進鑽出）。當兒歌唸到最後的 抓住你 時，小老鼠要趕快鑽進 籠子 ，扮演 老鼠籠 的小朋友

遊戲規則：幼兒圍成圓圈，手拉手，兩個小朋友做城門，幼兒邊走邊念兒歌 城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子吃香蕉 兒歌結束城門落下，被關在城門裏的人選擇吃哪種水果，選擇

遊戲規則：參加遊戲的兒童，每兩人一組，手拉手，站在場地周圍扮 山洞 ，另外約的兒童蹲在 山洞 裏扮小兔， 小兔 比 山洞 多兩個，多出的 小兔 站在場地中央。遊戲開始， 小兔 從 洞 中跳出，一起念兒歌： 兇兔，沒

遊戲規則：用粉筆畫一個正方形場地，部分幼兒站在方形內當做青蛙，另外一部分幼兒站在四邊外做捉蛙人。青蛙設法保護自己不被外面的人摸到，捉蛙人要阻止青蛙跑出去。

活動目標：發展幼兒的平衡、攀爬能力和靈敏性、協調性。 遊戲過程： 一、活動開始，引起活動興趣。 師：今天我們來玩個 戰勝大怪獸 的遊戲，你們想一想戰勝大怪獸要有什麼本領？ 你們想當一名戰勝大怪獸的小勇士嗎

設計意圖： 愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質聯繫成趣味橫生的模仿動作或具體的遊戲情節讓孩子們在玩中學，玩中練，練中樂，以促進幼兒身心和諧發展。 在設計中，注重各領域教育內容互相滲

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由於考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩

篇7：幼兒園體育遊戲教案

給小動物送食物

設計意圖：

現在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現重智育輕體育、重保育輕鍛鍊的現象，再加上部分家庭住在高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛鍊，本次活動根據中班幼兒年齡特點和本班幼兒發展特點而設計。不但讓孩子在遊戲中學會關心愛護他人，也達到了鍛鍊的目的，還培養了孩子勇敢、不怕困難、堅持到底的意志品質等。

活動目標：

1、能夠聽口令，準確找出終點小動物最愛吃的食物，並繞過障礙跑向終點給小動物送食物。

2、熟悉生活中常見的小兔、小猴等動物的生活習性。

3、培養勇敢愛護關心小動物的情感。

活動準備：

1、用紙盒瓶子製成兔子、小猴、小狗等動物形象。

2、不同質地的紙做成桃子、胡蘿蔔、骨頭等。

3、設置好有障礙的跑道。

活動過程：

一、熱身運動：

模仿小動物走路。

幼兒圍着教師站一個圈，教師說高個進來，孩子們踮起腳尖走向圈內;教師說小個子進來，孩子們蹲着走向圈內;教師說小烏龜進來，孩子們匍匐進來;教師說小鴨進來，孩子們模仿小鴨走進圈內;教師說小兔進來，孩子們學小兔跳進來。

二、情景遊戲。

1、情境導入，引起幼兒興趣。

師：冬天到了，一些動物都準備好足夠的食物過冬了。可是，有幾隻小動物因爲貪玩兒忘記準備食物了，它們肚子餓了，怎麼辦呢?

幼兒積極討論，教師引導幼兒說出可以給小動物送食物。

2、介紹玩法和遊戲規則。

師：小朋友們說得真好。我們一起來幫助它們，去給它們送食物。可是去小動物家的路上有很多障礙，我們要勇敢地繞過障礙，把小動物愛吃的食物送到小動物的家。

(1)、請個別幼兒試一試。(提醒幼兒注意，不要送錯了，小狗愛吃骨頭，要把骨頭送到小狗家。而且過河時要踩在石板上，不能掉進河裏。)(2)、請兩個孩子來比一比，看誰送的又快又好。

3、給小動物送食物，

將幼兒分成兩組進行遊戲，看哪一組又快又好。(提醒幼兒注意安全。)三、結束活動。

師：今天我們幫助了那麼多小動物，給他們送去了愛吃的食物，小動物們可感謝我們了，還邀請我們下次去做客呢!

篇8：幼兒園體育遊戲教案

搭高椅子跳

目標：

1、學習尋找合適的地方並腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。

2、嘗試用大小高低不同的桌椅搭高跳，培養幼兒勇於挑戰的精神。

準備：約80平米的橡膠地墊活動場地，不同高度的椅子、桌子、墊子若干、磁帶。

過程：

一、準備活動：聽音樂做熱身運動

二、基礎活動：嘗試從椅子上往下跳

1、引導幼兒想出多種跳的方法。

重點掌握跳的要領：兩腳併攏，彎曲膝蓋，腳尖輕輕着地。

2、鼓勵幼兒搭高椅子跳。

幼兒自由練習。教師個別指導保護，糾正不正確的姿勢，鼓勵膽小的幼兒大膽練習。

三、結束活動

放鬆活動

1、挑戰高度的感受。

2、談談保護的方法。

篇9：幼兒園體育遊戲教案

一、活動名稱：

“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標：

1、在活動中鍛鍊幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協調性。

2、在活動中培養幼兒的規則意識。

3、培養幼兒幫助他人的情感。

三、活動準備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

四、活動進行：

中班幼兒以班級爲單位分爲三組，聽到口令後用肩膀 挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水後，從左邊挑回起點，將挑回的水倒進本隊的盆內，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續進行。在規定時間內運水多的隊爲勝。

五、活動規則：

過易拉罐時，每個罐子都要繞。

活動名稱：“尋寶”

二、活動目標：

1、鍛鍊幼兒的平衡能力、鑽爬能力以及手部小肌肉的靈活性。

2、在活動中培養幼兒動腦能力。

2、在活動中培養幼兒的規則意識。

3、培養幼兒初步感知北京2008奧運精神。

三、活動準備：

感統材料：平衡步道、萬象組（梅花樁）。自制小房子（城牆）、

拼圖（畫有奧運五環、國旗、2008圖案）桌子三張、塑料框三個。

*注：每個拼圖分成二十七塊，在每塊的背面依次編好序號127。

四、活動進行：

中班小朋友以班級爲單位，共分成三組，聽到口令後每組第一個小朋友開始出發，走過平衡步道，踩過梅花樁，鑽過小房子，到塑料框裏找到一個序號爲1的拼圖在桌子上拼好，拼好後從左邊返回，第二個小朋友繼續。在規定的時間內，先拼完拼圖的班級爲勝。

五、活動規則：

1、第一個小朋友完成拼圖後第二個小朋友才能出發。

2 、每個小朋友要拿指定序號的那塊拼圖。

3、在那拼圖過程中如果有小朋友拿錯拼圖，那麼下一位小朋友從新再活動名稱：“奪紅旗”

二、活動目標：

1、練習與同伴合作、協調動作、平衡活動，同時練習跨跳的基本動作。

2、培養幼兒勇敢、堅強的意志品質。

3、培養幼兒樂於參與集體活動，增強幼兒的競賽意識以及團隊合作的精神。

三、活動準備：

小氣球每人一個、竹竿若干、輪胎若干

四、活動進行：

幼兒分成兩組，隊列站好兩個小朋友面對面站好，用兩根竹竿共同擡起一個裝有水的氣球，聽到口令後出發，走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球，爬到臺上每人拿起一面紅旗從左邊返回拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發，繼續遊戲，在規定時間內紅旗最多的隊爲勝。

五、活動規則：

1、擡水球時如果摔破返回起點從新出發。

2、奪紅旗返回後需拍下一組幼兒的手第二組才能出發

我是神勇小警長

活動目標：

1、通過玩沙包遊戲，練習投擲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性，發展幼兒綜合運動的能力。

2、提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。

3、激發幼兒勇敢、大膽、勇於接受挑戰及保護小動物的情感。

活動準備；

1.設計活動場地：佈置好的活動場地。

2、人手一隻沙包。

活動過程：

一、開始部分：

1、隊列練習。

幼兒聽口令練習。

2、遊戲《老貓睡覺醒不了》；

二、基本部分

1、自由幼兒自由玩沙包，引導幼兒把沙包放在身體的`任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上等），使沙包不掉到地上。

2、情境導入：

“剛纔小兔說森林裏面狐狸又做壞事了，他想讓我們小朋友一起給他幫忙，那我們小朋友開着自已的車準備出發。”帶領幼兒來到佈置好的活動場地。

3、遊戲：《打狐狸》。

①．教師交代遊戲規則和玩法。

規則和玩法：將幼兒分成兩組，每個小朋友拿兩個沙包，自由模仿喜歡的小動物，用鑽、爬、跳、跑等等方法到達目的地，對準“狐狸”打過去，看誰的能打中，誰就是小英雄，可以去和黑貓警長一起去抓壞蛋。

②．教師示範，講解動作要領，幼兒分組練習，教師巡迴指導。

③．遊戲時教師要觀察幼兒的投擲動作是否準確並及時糾正錯誤。

④．對幼兒的表現給予講評，並獲得獎勵。

三、結束部分：

玩丟沙包遊戲（即丟手帕遊戲），邊玩邊唱。

一、活動名稱：

“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標：

1、在活動中鍛鍊幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協調性。

2、在活動中培養幼兒的規則意識。

3、培養幼兒幫助他人的情感。

三、活動準備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

四、活動進行：

中班…

一、活動名稱：

“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標：

1、在活動中鍛鍊幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協調性。

2、在活動中培養幼兒的規則意識。

3、培養幼兒幫助他人的情感。

三、活動準備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

篇10：幼兒園體育遊戲教案

活動目標：

1、學習雙腳輕鬆自如地在花竿中跳進跳出，增強動作協調性。

2、嘗試與同伴合作進行遊戲，遵守遊戲規則。

活動準備：

1、欣賞過少數民族跳花竿（傣族跳花竿）的錄象。

2、花竿若干。

活動過程：

1、欣賞過少數民族跳花竿今天張老師帶來一樣好玩的東西，這個是少數民族的遊戲，我們先來欣賞一下是什麼好玩的。、這個是我們傣族的遊戲叫跳花竿，今天我們也來玩一玩。

2、熱身活動：上肢、下蹲、踢腿、體側、體轉、腹背、腳部踝關節放鬆等。

3、師幼6人合作示範跳花竿的方法，引導其他幼兒發現動作技巧。

（活動前可以選幾個節奏感較強的幼兒與教師配合跳花竿，然後現場示範）跳竿者與握竿者之間動作協調一致。

握竿者可採用語言提示法，如分分、合合的口令，達到動作協調一致。

提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動。

4、幼兒三人一組自由組合，取兩根花竿進行練習。

兩人分別握住花竿的兩端蹲下，有節奏地（分分、合合）移動花竿，使其併攏或分開。另一人按照節奏雙足在花竿中跳進跳出。三人輪換進行遊戲。

5、個別幼兒在教師指揮和帶領下跳花竿，其他幼兒欣賞。

（在結伴遊戲時，可播放一些節奏明顯的民族樂曲，增添活動的氣氛。

篇11：幼兒園體育遊戲教案

我發現幼兒走、跳輪胎的機會少了，幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節，結合幼兒對秋天的認識，爲加深幼兒對秋天的認識，增加幼兒的'興趣，設計摘果子的遊戲，鍛鍊幼兒的基本動作，培養幼兒的合作和相互謙讓的能力。

活動目標

1、鍛鍊幼兒的基本動作：走、跳、鑽。

2、培養幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。

3、加深幼兒對秋天的認識。

活動準備

呼啦圈輪胎棉包樹葉

活動過程

1、音樂《小飛機》

開飛機走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習走的動作。飛機降落在圓點上爲停機地點。然後圓點爲果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。

2、音樂《摘果子》

隨着音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放鬆和準備。

3、幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習跳的動作。

篇12：幼兒園體育遊戲教案

一、創編意圖：

椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由於考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子並結合中班幼兒的特點設計這個遊戲活動。

二、活動名稱：圓凳樂

三、適合班級：中班

四、參加人數：30人

五、適用季節：四季

六、活動時間：8-10分鐘

七、活動目標：

1、發展平衡、跳躍等能力，提高動作的協調性和靈敏性。

2、自主探索椅子的不同玩法，發展創造性思維。

3、與同伴合作克服困難，體驗體育遊戲的樂趣。

八、活動準備：小圓凳、操場

九、活動過程：

（一）、開始部分。

（1）用圓凳圍圈

（2）幼兒繞大圓走。（動物模仿）

（3）幼兒繞大圓跑。（貓抓老鼠）

（二）、基礎部分。

（1）依次用凳子從高出往下跳

（2）依次用凳子搭成小橋來練習走平衡

（3）幼兒做滾凳子游戲

（三）、放鬆運動

坐在凳子上做放鬆運動

十、活動自我評價:

設計上針對中班幼兒的心理特點，設計一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由於凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時都是用來坐的，而沒有用來玩遊戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極。

活動由簡單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對凳子有了新的認識，再發展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等，流程清晰簡潔。

篇13：幼兒園體育遊戲教案

目標：發展手指的靈活性，感受和同伴遊戲的快樂。

準備：合適的搭配音樂及氛圍過程：由一位幼兒伸直食指當做是“毛毛蟲”，而另一位幼兒把手掌張開手臂伸直，當“毛毛蟲”的人就從對方的指尖開始慢慢地爬到其腋下，這時候，如果對方做出怕癢的動作或者笑出聲便輸了。幼兒兩人一組自由結伴進行遊戲，遊戲進行4-5次，可重新結伴玩遊戲。

篇14：幼兒園體育遊戲教案

活動目標：

1、能主動與同伴商量、合作遊戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。

活動準備：

汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

活動過程：

帶領幼兒到戶外操場上，踏着音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，爲下面的活動做好基礎：

1、介紹輪胎的作用

教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，並讓孩子說出輪胎的作用，並說出見過那些不同的輪胎。然後並簡單的輪胎的玩法，並詢問，你們可以有哪些玩法？好好想想！！

2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

分組後，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。

3、師生一起歸納好玩的玩法，並讓個別幼兒做出示範表演。幼兒興致極高，很快的.融入到遊戲中去。歸納主要的玩法有

個人玩：

（1）幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，

（2）把輪胎舉起來套在脖子裏，雙手做動作。（這個需要輕點輪胎）

（3）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

多人玩：

（1）幼兒們滾着輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

（2）把輪胎平方到地上，幼兒逐個學小兔跳：從前跳到後，從裏跳到外；從左跳到右裏。

（3）幼兒學小鳥飛：繞着輪胎裏原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。

4、幼兒一起參與遊戲，感受快樂

幼兒們根據的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到遊戲中，體驗遊戲的樂趣，嘗試遊戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

5、遊戲結束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出遊戲場地。

篇15：幼兒園體育遊戲教案

一、活動目標：

1、通過有趣的輪胎遊戲練習單腳跳、雙腳跳、鑽爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。

2、體會輪胎花樣遊戲的快樂。

二、活動課時：1課時

三、活動重難點：

重點：在遊戲過程中培養孩子的競爭意識、合作能力。

難點：通過玩輪胎髮展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。

四、活動準備：輪胎若干、小紅旗5面、寶物（桔子、蘋果、香蕉、糖塊）若干。

活動過程：

一、準備活動

隊形練習

二、探索活動

導入：師：小朋友們，草地上有這麼多的輪胎，我們用這些輪胎可以做很多遊戲，大家去試試好嗎？

1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎麼玩？

（1）、“小兔跳”：把細輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

（2）、“過河拆橋”：把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然後把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒。

（3）、曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線（走S形）繞過障礙物，到達終點後直線返回。

（4）、鑽山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鑽過輪胎，到達終點後返回。

（5）、小小搬運工：圓圈內擺着的輪胎，幼兒根據自己的意願把輪胎運到對面圓圈內在規定的時間內誰的分值高爲獲勝者。

（三）、讓幼兒根據自己的意願分組活動，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。

三、實踐活動

（根據幼兒意願選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計遊戲《闖關取寶》。）

1、小朋友們，你們想得到寶物嗎？（想）那麼，你們敢不敢鑽過深深的山洞？（敢），敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢？，（敢），我的小勇士們，讓我們一起出發吧。

2、遊戲《闖關取寶》遊戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鑽過去，走完崎嶇不平的山路（用大輪胎鋪成山路），（桔子、蘋果、香蕉、糖塊等），套到寶物後幼兒就可以和小夥伴們享用。（教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息，並用乾毛巾擦汗等。）

3、遊戲設置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將活動推向高潮。

四、結束活動

1、聽音樂做腰、腿等部位的放鬆運動。

2、組織幼兒整理草地上的輪胎。

篇16：幼兒園體育遊戲教案

【活動目標】

1、積極參與體育遊戲，並能從遊戲中獲得快樂的體驗。

2、學習在一定範圍內四散閃跑，並能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體，保持平衡。

3、能友好地與同伴遊戲，跑步時不推擠他人。

【活動準備】

經驗準備：學會了音樂遊戲“小金魚”。

物質準備：塑料圈一個，作爲漁網。

場地準備：在場地上畫出一定範圍當做池塘，如圖。

【活動重點】

通過遊戲中的角色扮演以及兒歌等方式學習躲閃跑。

【活動難點】

幼兒能夠在遊戲中觀察到周圍小朋友的情況，注意不碰撞其他小朋友。

【活動過程】

1、教師以遊戲的口吻導入，一起做準備活動。

教師邊念兒歌邊示範基本動作，幼兒模仿，如圖。

2、捕魚遊戲。教師交待遊戲規則，幼兒參與活動。

3、放鬆遊戲：音樂律動“小金魚”。

隨着音樂的旋律模仿小金魚的動作。

【活動評價】

“捕小魚”通過幼兒感興趣的角色扮演方式，在遊戲中加強幼兒的動作練習。活動中，教師將動作難點以遊戲的形式呈現給幼兒，採取示範的方法幫助幼兒理解動作要領，並通過自由感受、進入遊戲、加深難度三個環節逐步加深遊戲的難度，從而鞏固練習躲閃跑的方法，使幼兒較好地掌握並完成預定的目標。同時，在整個遊戲中還滲透了其他領域的一些目標，如點數、同伴間互助等能力的培養，促進了幼兒能力的發展。

篇17：幼兒園體育遊戲教案

【活動目標】

1、學習從高處輕鬆自然地往下跳的技能，進一步鞏固平衡、鑽爬等動作。

2、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

【活動準備】

佈置活動場地;準備輪胎19個、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個、望遠鏡1個、錄音機1架、磁帶。

【活動過程】

一、準備活動。

1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動作進入活動場地，聽音樂做律動：活動手臂、腳的關節、跳的動作等。

2、基本動作探索：讓小麻雀在鳥窩上自由練習飛的本領，麻雀隊長從中指導麻雀戰士練習從高處往下跳的本領;兩個麻雀戰士合作搭一個鳥窩，繼續讓小麻雀們練習從高處往下跳的本領，麻雀隊長給予保護，提醒小麻雀注意安全。

二、麻雀戰士營救小動物。

1、創造情節，麻雀隊長接到麻雀司令的一個電話，山谷那裏發生了地震，許多動物都困在山谷裏，啓發麻雀戰士應該怎樣做?

2、通往山谷的道路被地震震壞了，啓發幼兒該怎麼做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋，有幾條山路沒有坡，上不去該怎麼辦?(啓發小麻雀用鳥窩搭建坡。)

3、請幾位麻雀戰士前往山谷去救動物，過小橋，從高處往下跳去營救小動物，教師作適當保護並糾正動作，救了動物從老鼠洞回去。

4、幼兒自選路線過橋去營救小動物。

三、小麻雀找食。

1、小動物被營救出來了，可它們已經好幾天沒有吃東西了，我們該怎麼辦?

2、請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃。

四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊長做放鬆動作。

篇18：幼兒園體育遊戲教案

【活動目標】

1、熟悉同伴的名字。

2、能正確地接球和拋球。

3、享受運動肢體的樂趣。

【活動準備】

一個皮球；鈴鼓伴奏。

【活動過程】

1、讓幼兒熟悉同伴的名字。

幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球遊戲。

師：①小朋友，現在我們坐成一個（大圓形），上次我們玩過了一個遊戲，叫傳東西，這次我們玩傳小球，好嗎？你們想和小球一起玩遊戲嗎？（想）

師：說明規則：

a、當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接着一個傳下去。

b、當老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××。

（第一遍遊戲：主要看幼兒對遊戲的熟悉度）

②改變規則：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接着一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××。

（當幼兒說不出名字時，教師可引導幼兒說出來，然後跟着老師一起講，反覆多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。）

③兩位教師先示範給幼兒看，邊說遊戲規則邊做傳小球遊戲。

遊戲規則：幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字，幼兒B去接球（在拋球的時候，教導幼兒怎麼拋怎麼接纔是對的）保證幼兒的安全。

幼兒自己動手、動腳操作，體驗傳球遊戲帶來的快樂。

四、活動延伸

等幼兒玩法熟練後，可以改變遊戲的方式，把拋球改爲給球、滾球，增加遊戲傳球的速度或者增加球的個數。

篇19：幼兒園體育遊戲教案

活動目標：

⒈掌握攀爬、保持身體平衡的動作要領能在實際活動中靈活運用。

⒉能利用梯子開展遊戲,提高動作的平衡性和協調性,有自我保護意識

⒊體驗克服困難、勇於挑戰的成功感。

活動準備：

⒈物質準備：高低不同的梯子、長條凳、輪胎、跨欄各4個,自制彩旗和紅旗獎章若干運動會”的背景圖片。

⒉經驗準備：幼兒會跨跳、平衡等動作技能。

活動過程：

一、引導幼兒模仿各種體育運動的代表動作進行熱身,如游泳、打乒乓活動身體各部位。

二、出示“六一運動會”的背景圖片,提出“爭當紅旗手”的遊戲主題,指導進行遊戲,練習攀爬梯子的技能。

⒈介紹遊戲玩法:“六一運動會”需要許多彩旗佈置場地,請幼兒“爭當小旗手”,挑戰不同高度的'梯子,越過不同的障礙物,將彩旗插到“運動場”上。最先完成任務的小組獲得“紅旗手”的稱號,每人獲得一枚紅旗獎章。

⒉介紹遊戲規則:要成爲“紅旗手”需要克服很多困難,首先要攀爬到梯子的不同高度獲得彩旗(最高處兩面彩旗、中間處一面彩旗)然後要走過獨木橋(長條凳)、跳過山澗(跨欄),還要運送輪胎,才能將彩旗插到“運動場”上。

⒊幼兒自主開展遊戲,教師巡迴指導,提醒幼兒注意安全。

⑴第1遍遊戲:幼兒自主練習攀爬梯子,教師觀察,指導幼兒手腳協調地爬梯子,掌握攀爬的動作要領。

⑵第2遍遊戲幼兒摘彩旗,穿越障礙完成任務,教師提醒幼兒遵守遊戲規則並注意安全,鼓勵幼兒大膽嘗試。

⑶第3遍遊戲加大遊戲難度,分組進行比賽,評選出“紅旗手”。

四、帶領幼兒抖抖手腕、腳腕,同伴間相互捶捶背等,放鬆身體各部位。

篇20：幼兒園體育遊戲教案

活動目標

1、嘗試按教師指令，一個跟着一個在繩上走，發展走、平衡等動作協調性。

2、能根據長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。

3、喜歡玩長繩，體驗合作遊戲的快樂。

活動準備

1、長繩、小動物標誌(森林，小河)

2、音樂、

活動過程

一、導入

隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節的動作。

二、展開

1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。

(1)鼓勵幼兒大膽嘗試-繩子做的小路與我們走的路有什麼不同?

(2)幫助幼兒歸納在繩上走的技能。

(3)小結進入下一環節。

2、探索沿曲線快速走的方法。

(1)啓發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

(2)幼兒探索方法，教師觀察指導、

3、集體遊戲：走小路

(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

(2)設置遊戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩。

(3)教師觀察幼兒動作，及時指導。

三、結束

放鬆整理教師小結，聽音樂做放鬆活動。

篇21：幼兒園體育遊戲教案

遊戲目標：

1.引導幼兒用多種方法玩球，體驗參與活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。

遊戲準備：

人手1份皮球，體操圈；

2.指偶1個

遊戲過程：

1.遊戲“小鴨拍皮球”師：“小朋友，我們來玩拍皮球的遊戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。”

2.引導幼兒用多種方法玩皮球

①幼兒獨自玩皮球師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什麼呀？”師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎麼玩，誰來說一下。”（幼兒練習）師：“還可以怎麼玩呢？誰來說？”幼兒練習拋接球，夾球走，接球。

②兩個人合作玩球師：“剛纔我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？”師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎麼玩？”幼兒練習滾接球，合作抱球走等。

師：“我們變成小火車吧！”③藉助器械玩皮球師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）師：你們看，這是什麼呀？（皮球）師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎麼玩遊戲呢？

3.結束活動“開火車”師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈裏，我們繞着走。”師：“嗚……火車到站了。”

篇22：幼兒園體育遊戲教案

遊戲目標：

讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水，培養關心、愛護樹木的情感，加強環保教育，加強親子教育。

遊戲準備：

小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。

遊戲玩法：

幼兒分別拿着太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴着樹苗頭飾蹲在終點線上。遊戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之後向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的後面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者爲勝。

體育遊戲：貓捉老鼠

一、活動目標：

１）增強幼兒的反應力和判斷力，發展幼兒良好的競爭意識。

２）提高幼兒對英語學習的興趣。

二、活動準備：

一塊較爲寬敞的空地 預先學習水果的英語單詞 老鼠頭飾一個 錄音機一臺 英語磁帶一盒

三、活動過程：

１）老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些準備活動。

指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓怎麼辦呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

２）用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓，再借助氣球爆炸的 遊戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入遊戲環節。

３）教師組織幼兒玩貓捉老鼠遊戲。

①複習水果的英語單詞。

指導語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什麼水果用英語來告訴老師？（a lebanana orange……）

②交代遊戲方法與規則。

遊戲玩法：今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個後老鼠指定一個小朋友做貓，並大聲念出“cat”後馬上就跑，而被指定爲貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行遊戲，如果老鼠在回位置前被捉到遊戲就要繼續進行。

遊戲規則：遊戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動。 老鼠一定要跑回到剛纔貓起身的地方纔是安全的。

③爲了使幼兒更好的瞭解遊戲，教師與幼兒共同參與進行。

４）教師在英語兒歌律動中結束本次活動。

指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱着歌、跳着舞回家好嗎？

篇23：幼兒園體育遊戲教案

目標：

1、對體育遊戲有濃厚的興趣。

2、能瞄準目標推球及靈活地躲閃。

3、能在遊戲中享受遊戲的歡樂。

活動過程：

1、幼兒圍兩個圈站好。

2、外圈的小獵人用球碰擊內圈的小鴨子，內圈的小鴨子躲閃球。

3、若內圈的小鴨子被球擊到自覺到圈外去。

4、小組輪換玩遊戲。

體育遊戲：打擂臺（30分鐘）目標：1、培養幼兒頑強的精神。

2.發展臀部及腿部力量。

準備：地上畫兩個圈，圈外各畫一條預備線，並在兩圈中放一短繩。

過程：將幼兒分成人數相等的，各隊隊員在各自圈外的預備線外站好。

遊戲開始，兩隊的第一名隊員站到圓圈內，分別握住繩的一端，當聽到遊戲開始的口令後，兩人都提起一隻腳或單腿站立，並用力拉繩，設法將對方拉出圈外。

遊戲反覆進行。

晨間接待：

1、熱情地接待每一位幼兒，瞭解幼兒的情緒、身體情況。

2、支持幼兒按意願選擇自選遊戲並做好記錄。

篇24：幼兒園體育遊戲教案

活動目標：

1、練習單手肩上揮臂用力投擲的動作，掌握其動作要領。

2、能用正確的方法投擲 5—7 米的距離，遵守遊戲規則。

3、積極大膽參與遊戲，體驗扮演小宇航員帶來的成功和快樂。活動準備：

經驗準備：活動前觀看發射衛星的視頻。

物質準備：

“大月球“道具；準備投擲用的沙包後面縫上彩條若干；場地一端畫一起點線，距起點線 5、6，7 米處各劃三條線，在起點線前 2 米處系一條高 1。5 米左右的繩子。

活動過程：

一、談話，引出活動主題，做準備活動。

1、小宇航員們，今天我們要去執行任務——發射衛星， 執行任務前我們先鍛鍊一下身體吧！

2、幼兒分散在場地中，老師帶領幼兒隨音樂做身體各部位動作。

二、鼓勵幼兒練習揮臂投擲動作，掌握投擲的動作要領。

1、引導幼兒自由探索練習揮臂投擲動作，掌握投擲的技能。

小宇航員們，剛剛接到任務我們要發射衛星到月球上， 探索月球的祕密，今天老師準備了許多衛星，每個小宇航 員拿一個試一試怎樣才能把衛星發射的遠一些。

2、請個別幼兒示範動作，引導幼兒學習正確的投擲技能。

3、教師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作要領。

提醒幼兒：雙腳要分開，小手放耳邊，小胳膊架起來， 退一步，側轉身，用力往前扔，衛星就能飛得遠。

4、幼兒再次利用正確的動作要領，用上蹬腿、轉身、揮臂的綜合力量，練習肩上揮臂投擲動作。

三、創設遊戲情境“飛向月球“ ，體驗合同伴一起參加遊戲的快樂心情。

1、教師示範講解遊戲規則及玩法。

小宇航員們，本領練好了，我們去完成任務，發射衛星到月球上吧。

引導幼兒看遊戲場地，教師講解遊戲規則：幼兒分組比賽，可同時五六個幼兒一起投，投到 5 米處的 1 分，投到六米處得 2 分，投到七米處得 3 分，沒有投到線的不得分。投出後把所得分數加在一起爲總分，得分多的組爲勝者，活動時提醒幼兒注意安全。

2、幼兒進行第一遍遊戲，教師針對遊戲中幼兒的投擲動作、遊戲規則等問題進行小結糾正。

3、第二遍遊戲《飛向月球》 ，增加遊戲趣味性，增減活動的難度和強度，控制幼兒的活動量。

教師在 7 米處佈置好“大月球“ ，鼓勵幼兒分組進行比賽投擲投準。教師小結遊戲活動中出現的問題，鼓勵幼兒勇敢參與。

四、聽音樂，做放鬆活動，收拾整理器械。

小宇航員們，你們的衛星都發射成功了，我們一起來慶祝一下吧！

篇25：幼兒園小班體育遊戲教案

一、目標：

1.幼兒樂於參與體育活動，練習追逐跑。

2.發展幼兒跑的能力。

二、準備：用紙折出的仿真蝗蟲若干，每隻用線繫好。

三、指導方案

1.開始部分

聽音樂，邊念兒歌邊做“螳螂”操

上肢——“小螳螂，真漂亮，細細脖子能旋轉。”

頭部——“東瞧瞧，西望望，害蟲一個跑不了。”

下肢——“一對大刀高高舉，擡頭挺胸氣昂昂。”

腰部——“瞪大眼睛四處找，蝗蟲到底藏哪裏。”

跳躍——“跳跳跳，跳到東，跳跳跳，跳到西。”

整理——“小螳螂，真能幹，消滅蝗蟲保莊稼。”

2.基本部分

(1)引出問題：當蝗蟲逃跑時，我們應該怎麼做，才能抓住他們?

(2)嘗試追逐跑：有一隻蝗蟲出來了，讓我們大家抓住它。配班老師拉着有繩子繫着的蝗蟲，引導幼兒慢跑追，教師控制並提醒幼兒注意速度。

(3)練習追逐跑：哎呀!沒有抓住它，它又去吃東西，現在變得更大了，我們快去追。(激發幼兒興趣，讓他們興奮起來，每人都主動參與到活動中來。)

(4)滅蟲競賽：哎呀!這一次它吃得這麼大了，而且生了好多小蝗蟲，我們一定要把它消滅!(教師示範將一隻蝗蟲踩住，並撿起拿在手裏)使活動達到高潮，讓幼兒拿到“戰果”，體驗成功。

3.結束部分

(1)終於消滅了蝗蟲，“螳螂”們再次跳起“螳螂操”。

(2)“螳螂”們抱着“抓”到的蝗蟲慢走(放鬆)，展示戰果。

篇26：幼兒園小班體育遊戲教案

“雨停了，天晴了，門前多了許多小水窪。雙腳跳，單腳跨，蹦蹦跳跳過水窪。”唸完這首兒歌，我問孩子什麼是小水窪?很多的孩子都搖了搖頭，引導孩子想象雨天的情景，並及時出示了圖譜，孩子看着看着，發現小水窪就是雨後堆積的小水團。

明白什麼是小水窪後，我問孩子：“在下雨天，看到小水窪你會怎麼做?”孩子說：“會跳過去，會跨過去。”也有的孩子說：“直接走過去。”“直接從小水窪走過去會怎樣呢?”有的孩子說：“會弄溼褲子和鞋子的。”孩子喜歡玩水，這是孩子的天性，所以當看到小水窪後，有的孩子會在成人的提醒下避讓，而有的孩子則覺得好玩，去踩踏水團。於是在小小的一番討論後，孩子明白穿着雨鞋可以去踩踏小水窪，而平時則要學會跨過去或避讓開。

孩子提到了跨越過小水窪，於是我又出示了圖譜，這個簡單，孩子一看就知道是單腳跨越後雙腳跳躍，將圖片張貼到場地後，孩子們紛紛加入活動，玩得不亦說乎。

縱觀整個活動，發現孩子喜歡這個體育活動，而且會看圖譜，能清晰的辨別水窪和腳印，也能辨別單腳跨越和雙腳跳躍。每個孩子都能主動、積極地參與到活動中。

不足的地方：

1、原本是打算將圖譜張貼到場地上的，發現圖譜粘貼在場地上，孩子在跳躍時容易掉落，所以在以後的活動中還是應該提早佈置好場地，將圖譜畫於地上。

2、水窪與腳印之間的距離要控制好，距離過大，會造成孩子在活動時跨和跳的動作就會有所變形，單腳跨越時和單腳跳的動作容易混淆。

3、氛圍上可以再調節一下，可以誇張帶動孩子的活動氛圍。

篇27：幼兒園中班體育遊戲教案

一、設計意圖

爲了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景遊戲，幼兒以角色身份參與遊戲，讓幼兒在遊戲中不僅學習鍛鍊身體的基本動作技能，也讓幼兒在遊戲中學會自己探索、嘗試，體驗遊戲帶來的樂趣。

二、目標與任務

1、練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作；

2、對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；

3、培養幼兒相互合作的精神。

三、遊戲器械 輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

四、遊戲玩法

1、角色分配：教師――”消防隊長“；幼兒――”消防員“

2、某消防訓練基地，消防員正在進行訓練??，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰鬥，終於把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、規則：A、嚴格按照遊戲路線進行遊戲；B、注意安全。

篇28：幼兒園中班體育遊戲教案

活動目標：

1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小遊戲。

2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。

活動準備：皮球。

活動過程：

一、玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球遊戲。

教師：想一想，一個人怎樣給球搬家？

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心託球、用手背託球、用一隻手和手臂夾球、把球夾在兩個腳之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球？請兩個小朋友示範運球，然後兩兩結對進行運球練習。

採用接力的形式開展遊戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。（可採用接力賽進行）

結對開展集體遊戲——-背夾球。採用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放鬆活動——玩球。

教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發散性思維。

篇29：幼兒園大班體育遊戲教案

設計意圖：

作爲一名幼兒教師，經常帶領孩子們做一些遊戲。我發現孩子們在做每一個遊戲的時候都是那麼認真，那麼開心。幼兒處在身體發育的關鍵時期，我便想設計一個既能讓孩子們玩的開心，又能鍛鍊身體的遊戲。使孩子們從中找到快樂，又能強鍵體魄。

目標：

1、發展幼兒跑、跳、鑽、攀登、走平衡木、投擲等基本動作。

2、培養幼兒合作能力。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

準備：

沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈。

過程：

一、開始部分

1、將幼兒分兩組。今天我們玩一個遊戲”採蘑菇比賽“。

2、介紹遊戲的玩法。兩組採蘑菇，哪一組採得多，哪一組獲勝。

二、基本部分

1、第一組幼兒一起排隊跨過小溪(跨越)，鑽過山洞(鑽圈)，走過小橋(過平衡木)，翻過山坡(攀登)，採一隻蘑菇扔到盆裏(投擲)。

2、然後第二組開始遊戲。

3、比較哪一組幼兒採的蘑菇多，哪一組幼兒獲勝。

三、遊戲結束

篇30：幼兒園大班體育遊戲教案

活動目標：

1．讓幼兒體驗創造性玩繩的樂趣。

2．引導幼兒能變換多種花樣玩繩，發展幼兒動作的協調能力、增強身體機能。

3．教幼兒掄長繩，跳大繩，鍛鍊孩子的跳躍能力以及孩子的節奏感。

4．瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5．讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

活動準備：

1．兩條長繩

2．每人一條短繩

活動過程：

一、開始部分。

整隊帶幼兒到活動場地，檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否繫好。

讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌，激發幼兒活動的願望。

附兒歌：小繩小繩真有趣，天天和我做遊戲，單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身體好。

二、基本部分。

（一）自由玩繩。

幼兒每人一條短繩，自由玩繩，教師觀察並引導幼兒探索繩子的不同玩法：

1．跳繩：單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳

2．兩名幼兒拉直繩子，其他幼兒站成一路縱隊，跑到繩下，用頭頂繩。

3．幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下，念兒歌學小兔跳。

4．請兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習跳高。（高度約15--20cm）

5．走鋼絲：將繩子放在地上，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開繩子。

（二）教幼兒學習跳長繩：

1．教師出示長繩、讓幼兒認識長繩，教師講述長繩與短繩的不同：短繩是一個小朋友玩的，最多帶着一個小朋友跳，長繩可以有幾個小朋友一起跳，但是繩子的兩端要有兩個小朋友掄着，這樣小朋友就可以一起玩了。

2．教師講述長繩的掄法：

兩人可握住繩子的一頭，向同一個方向甩動，並且兩人的用力要一致，然後教師示範掄繩方法。

3．教師講述掄繩子的規則：甩繩者甩繩子時應有節奏且用力要適中，注意不要打到跳繩者的頭。

4．讓幼兒練習掄繩方法。

5．讓幼兒念着兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍，當唸到”手摸地"時，跳繩者要迅速向繩外跑去，應儘量避免被繩子甩着或套住。在旁邊等候的幼兒應接着跳入繩中繼續跳。讓幼兒反覆練習跳繩。（附兒歌）一根長繩兩頭搖，小朋友們中間跳，小紅小紅蹦一蹦，小紅小紅跳一跳，小紅小紅請下去。

6．讓幼兒分成兩組進行比賽，教師提醒幼兒要注意安全。

三、結束部分。

放音樂讓幼兒做放鬆動作，教師小結幼兒活動情況,對個別能力差的幼兒進行鼓勵，表揚遊戲中表現好的的幼兒。

活動反思

在跳繩中，充分發揮幼兒自主創新能力，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學會在活動中思考，在玩中鍛鍊。通過遊戲，發展幼兒的協調能力。通過合作學習培養幼兒團結協作、積極進取的精神。激發幼兒學習興趣，在快樂中鍛鍊身體，培養創新意識。

在活動中爲幼兒創設公平競爭的氛圍，留給幼兒一定的自主活動天地，讓幼兒在學習和觀察思考中得到啓示，得到鍛鍊。多表揚，少批評和指責。同時讓幼兒自由組合，有效的激發團隊精神、合作精神，有益於各層次幼兒得到提高。使幼兒在參與活動中得到成功感，學會愉快，成功的喜悅，獲勝後的開心與自豪。