沙灘上的童話課文教案【精品多篇】

知識與技能 篇一

1、學習本課生字新詞，積累詞彙。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、讀懂課文，瞭解沙灘上我們所編織的童話故事。

理解課文： 篇二

1、思考：這沙灘上的童話講的是一個什麼樣的故事？

2、指名反饋，評議補充。

3、教師小結：這篇課文主要寫了我和小夥伴們在沙灘上玩耍，用沙子堆成“城堡”、“圍牆”，並編織着勇士從城堡中救出美麗公主的童話，由於玩得太投入了，把媽媽當成了被救出的公主。

4、學生正確、流利地分段讀課文。

理解：文中的“這裏”指的是什麼地方？

想象：我們在沙灘上都進行哪些有趣的活動？

5、指導讀課文第1自然段，體會沙灘帶給“我們”的快樂。

6、教師質疑：沙灘是我們的快樂天地，我們是怎樣在沙灘上編織着勇士救公主的童話故事呢？請大家課後繼續認真地讀一讀後面的課文。

過程與方法 篇三

1、引導學生獨立識字。

2、以讀爲主，抓住文中重點詞句理解、體會小夥伴們純真可愛。

1、體會文中小夥伴們在沙灘上編織童話的童真、童趣。

2、聯繫自身感受童年的天真、快樂，激發學生對童年生活的喜愛與懷念。

3、識字讀文，讀懂小夥伴們在沙灘上編織的童話。

4、體會小夥伴們的天真可愛，感受童年的純真美好。

課時 篇四

一、談話導入：

同學們一定看過不少課外書，聽過不少童話故事，其中你們最喜歡的是哪個童話故事？學生自由發言，介紹交流。教師小結，板書課題。

質疑：讀了這個題目，你有什麼問題想問？學生自由發言，教師梳理問題:

1、童話故事都寫在書裏，怎麼會在沙灘上？

2、沙灘上的童話進了一個什麼故事？

師：今天，就讓我們帶着疑問走進課文，去了解這個沙灘上的童話故事。