幼兒教育宣傳材料
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1、給孩子充足的遊戲玩耍時間。
2、讓孩子多與同齡夥伴交往,3歲孩子就儘量上幼兒園。
3、父母共同參與孩子的養育,父親的參與教育可以給孩子樹立堅強勇敢的榜樣。
4、用愉快的情緒感染孩子,不要打罵。
5、現在的兒童食品真的不要給孩子多吃啊!就給孩子吃母親的奶、吃雞蛋、新鮮的牛奶、自己家種的菜和糧食,這些都是城裏人吃不上的好東西。
6、父母要多關心孩子,不能總把孩子交給爺爺奶奶,6歲以前的孩子要多抱抱親親,多和孩子說話交流,瞭解關心孩子在幼兒園的生活。
7、多給孩子玩具,讓孩子多用手做事情就會越來越聰明,不要爲了安靜整齊總不讓孩子動。
8、學會如何交朋友、與他人共處,是孩子成長過程中一項很重要的內容,所以要讓孩子和小朋友好好玩耍,孩子之間有了小矛盾儘可能讓他們自己解決。
9、孩子上國小應該具備啥條件?
第一要能和同學愉快相處;第二要能完成大人交給的任務,當然是孩子通過努力可以完成的任務;第三是要遵守秩序、行爲守規則;第四是會聽話,會完整的表達自己的意願,孩子想說、愛說、敢說、會說。孩子這些能力都有了就基本具備了進入國小的條件。
10、孩子提早入學好嗎?
最好不要提前入學。提早入學的最大不利是:孩子和小夥伴相比身體技能和智力都成較差的,這會給孩子帶來很大壓力,產生"我不如別人,我真笨"的感受,時間長了,自信心就會降低或喪失,以後,惡性循環。
11、幼兒園爲啥不能學國小課程
我們知道孩子越小年齡造成的差別就越大,一歲以內的孩子大一個月能力就不一樣,6歲以前的孩子差半歲就很明顯,長期讓孩子學習和年齡不相適應內容很容易讓孩子厭學,孩子一旦討厭了學習,以後就很難改變了。好比半歲的孩子學走路,那要孩子付出多大代價也學不會,還會傷害了孩子,道理是一樣的。
12、怎麼評價孩子在幼兒園學習的效果
首先看孩子是不是講衛生了、看孩子是不是講禮貌了、看孩子是不是不無理哭鬧了、看孩子是不是會欣賞音樂了、看孩子是不是會畫畫了、看孩子是不是說話明白了、看孩子是不是會幫大人幹活了、看孩子是不是喜歡跟小夥伴玩耍了、看孩子是不是更加快樂了。
再看孩子是不是認識(不是寫)好多字了、是不是會講故事了、是不是知道大小多少了、是不是可以正確握筆了、是不是能專注做一件事情了。如果這些都達到了,那麼幼兒園真的把孩子教好了。
其實做到這些難着呢。
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