《老鷹捉小雞》體育教案(多篇)
《老鷹捉小雞》體育教案1
活動目標:
1.能夠聽信號向指定方向跑,跑動中能平穩控制自己的身體。
2.嘗試一物多玩,發展幼兒的想象力和創造力。
3.樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
4.學會與同伴協商合作遊戲。
5.初步培養幼兒體育活動的興趣。
重點難點:
樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。探索一物多玩方法。
活動準備:
1.幼兒人手一個呼啦圈。
2.音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。
3.小樹、小橋等材料佈置場地,創設遊戲情境。
活動過程:
一、熱身活動:開汽車進場。
師:“小雞寶寶們,今天天氣真好,我們一起去郊遊吧!”隨音樂入場。
二、幼兒探索圈的多種玩法。
1、幼兒自由玩圈。
2、交流圈的多種玩法。
請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的?並演示玩法。
3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。
三、遊戲:超級變變變
變成小馬――雙腿夾緊圈跳;變成小河――圈放在地上,雙腳跨過;變成螃蟹――圈放在背上,橫着走;變成汽車――滴滴答答…
四、遊戲:老鷹捉小雞
1、認識3個小動物的家。
“開車來到“小兔家”:“咦?這是誰的家呀?”“我們一起向小兔問好!”接着開車來到“小貓家”、“小狗家”。
2、討論:老鷹來了怎麼辦?(討論遊戲規則)
“聽——這是什麼?可能是誰來啦?”“如果老鷹來了,我們怎麼辦呢?”“躲到哪?”我們試試看,教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。
3、遊戲:老鷹捉小雞(根據指令找“家”)
五、放鬆活動:開汽車回家
《老鷹捉小雞》體育教案2
活動目標:
1、練習幼兒躲閃跑的能力,發展幼兒靈敏協調能力。
2、培養幼兒團隊精神。
活動準備:
小雞頭飾、老鷹頭飾若干
活動過程:
1、熱身運動:
(1) 隨着音樂入場,教師帶領幼兒根據音樂學小雞的樣子做各種準備動作——跳、彎腰、擴胸等。
導語:小雞們,今天的天氣真好,讓我們和雞媽媽一起做早操吧!
(2) 學習小雞的各種動作
幼兒用手做小尖嘴,在場地中彎腰做捉蟲子,練習彎腰走、擡頭、抖水等動作。
2、遊戲:
(1) 兒歌導入遊戲
老師帶領幼兒一起念兒歌:“老鷹天上飛,小雞地上走,老鷹捉小雞,捉也捉不着。
(2) 交待遊戲規則:老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹;被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停遊戲)
(3) 兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽,幼兒做小雞。遊戲進行兩次。
(4) 幼兒清楚遊戲規則與玩法後,由幼兒自己扮演所有角色進行遊戲三次。按幼兒人數教師可分3-5組進行遊戲,教師在旁邊指導。
(5) 遊戲結束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這裏。媽媽帶你們去救給老鷹捉住的小雞,好麼?(雞媽媽帶領小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來)
3、放鬆運動:
老師帶領幼兒跟隨音樂跳舞:我愛我的小動物。放鬆身心,可跟隨老師的動作。也可自編動作。
《老鷹捉小雞》體育教案3
活動目標:
1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性,探索海綿條的多種玩法;
2、利用海綿條,結合民間體育遊戲,發展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能;
3、通過幼兒對民間遊戲的瞭解,培養幼兒團結合作的精神,弘揚我國民族文化。
活動準備:
1、人手一根海綿條(分紅、黃、藍、綠四種)。
2、民間遊戲城等嘗試區;雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。
活動過程:
一、遊戲導入,準備活動(幼兒扮演小雞,老師扮演雞媽媽,)師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊,跟着媽媽出發吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動並隊列訓練)(老鷹音樂響起)師:哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身後躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞遊戲)師:老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)
二、探索海綿條的多種玩法
1、老鷹隨時都會回來抓我們的,我們要好好想想辦法保護自己。
(出示海綿條)看,我的身上有什麼?"(引導幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個叫做海綿條,這可是一根神奇的海綿條,它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門,老鷹來的時候就可以鑽進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤,老鷹來了就開着汽車跑。
2、海綿條真神奇!你們也有一根海綿條,你們也來變一變,想想怎樣保護自己呢?
(探索一物多玩)
3、老鷹來了,我們要互相幫助,可以共同想辦法去對付它。(幼兒兩兩合作,分組合作)
三、瞭解民間遊戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊,相信老鷹來了我們也不怕了。現在,雞媽媽要帶你們去民間遊戲城玩,想知道那兒有什麼嗎?我們一起去看看吧!
(播放錄象)四、通過玩民間遊戲,訓練幼兒體能動作民間遊戲城裏面的小朋友在做各種遊戲,你們想去玩嗎?但民間遊戲城有個奇怪的規矩,必須自己搭建城門才能進去。
1、遊戲"城門城門幾丈高?"(訓練鑽)組織幼兒分組用海綿條搭建城門。(逐漸降低城門高度,提高幼兒鑽的難度,配歌謠3)我們進入了民間城了,(幼兒歡呼)。
2、過獨木橋(訓練平衡走)瞧,這裏是一片沼澤地,我們怎麼過去呢?(幼兒討論)"讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地!"(逐漸縮窄橋的寬度,加深難度訓練幼兒平衡走,配歌謠2)
3、三大炮(訓練投擲)孩子們,你們看老鷹就在那裏,讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹,好嗎?
四。童謠韻律,放鬆活動孩子們歡呼,"老鷹跑了,"!
你們出汗了嗎?我們一起洗個澡吧!
(做簡單有趣的韻律操)民間遊戲城還有好多好玩的遊戲,我們下次在來玩吧。(結束活動)
活動反思:
這節大班民間體育遊戲《老鷹捉小雞》的總體特點是構思新穎,設計巧妙、過程自然、活動效果好。
亮點一:民間體育遊戲的繼承與創新。
《老鷹捉小雞》將民間體育遊戲和建構式主題《彎彎繞饒》巧妙地融合在一起,既弘揚我國了民族文化,同時又賦予傳統遊戲新的生命。這節課以《老鷹捉小雞》遊戲引入從而激發幼兒戰勝老鷹的願望到最終戰勝它爲主線,在此過程中,有效地處理好了老遊戲新玩法的關係。比如在傳統《老鷹小捉雞》遊戲中,小雞永遠註定是失敗者,而在這節體育遊戲中,則改變傳統遊戲的規則,讓老鷹和小雞處於同等地位,使原來遊戲捉與被捉的局面發生了根本變化,激勵小雞敢於向強者挑戰的勇敢精神。
亮點二:充分調動幼兒的積極性,促進了幼兒動作和社會性行爲的發展。
這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過《城門城門幾丈高》、《過獨木橋》、《三大炮》三個民間遊戲,採取循序漸進的方法,訓練了幼兒走、鑽、爬、投擲等動作,教師有效調節運動量和運動密度,使幼兒的體能得到了很好的鍛鍊,體育活動能力得到了提高,同時促進了幼兒社會性行爲的發展,培養了孩子們不怕困難、勇於合作的精神。
亮點三:教具新穎可操作性強。
利用彩色布條和子母貼進行包裝的廢舊海綿條,色彩鮮豔亮麗,孩子們非常喜愛,自然把孩子們分成紅黃藍綠四組,便於教師進行借班教學;在遊戲中海綿條可直可彎,還可互相連接,就象變魔術,幫助孩子們戰勝了老鷹,充分體現了一物多玩的特點,調動了幼兒的創新精神,使海綿條在這節遊戲課中充分地發揮了極爲廣泛的使用價值。
亮點四:背景音樂和民間童謠的合理使用。
在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,合理使用朗朗上口的民間童謠進行有目的地貫穿,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使幼兒在多種感官的參與下,主動、整體地發展,使民間體育遊戲活動成爲培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
《老鷹捉小雞》體育教案4
設計意圖:
老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的遊戲活動之一,在遊戲中幼兒一邊做遊戲,一邊唱歌,幼兒獲得了快樂和滿足,也增進幼兒體質,鍛鍊了幼兒的反應能力。通過合作遊戲更能增進幼兒和教師的感情,增進幼兒之間的合作,交流。
活動目標:
1、培養幼兒合作意識和配合能力,學會去保護自己。
2、增強幼兒的自我保護能力,鍛鍊幼兒的意志。
活動準備:
1、老鷹頭飾兩個,雞媽媽頭飾兩個,小雞頭飾若干。
2、音樂光盤《老鷹捉小雞》
活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,指導做簡單的熱身動作。
1 、老師問,你們想不想當大老鷹啊?你們想不想去保護小雞啊?(幼兒回答,想)幼兒的氣氛被調動起來了,積極的踊躍的想參加到遊戲中去。
教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的遊戲過程,並相應的說明遊戲的規則,其他幼兒認真看。
2、分組遊戲將全班幼兒分成兩個小組,鼓勵幼兒勇敢的承擔角色,選好了誰當老鷹,誰當雞媽媽,其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾,第一個小朋友是雞媽媽,她伸開雙手來保護自己的孩子們,小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服,在媽媽的保護下,和其他的姐妹們一起躲避老鷹。
3、開始遊戲哨聲一響,遊戲就開始了。在音樂的配合下,老鷹和小雞們都忙活起來,老鷹很兇猛的撲過來,雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋,孩子的眼睛都睜的大大的,緊緊地跟着雞媽媽,全體幼兒一起唱着兒歌:(天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過來,躲在媽媽翅膀裏。天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過來躲在媽媽翅膀裏。)4、幼兒互相換角色進行遊戲。體驗不同角色帶來的不同樂趣。
活動反思小班的幼兒最喜歡戶外的遊戲活動,由於他們剛剛入園不久, 很渴望和其他小朋友一起遊戲,我設計的這個遊戲既滿足了他們參與活動的興趣,有拉近了和老師親密接觸的距離,在整個活動中,他們很投入。遊戲過程中,大部分幼兒很快就進入了角色,能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身後,學會了如何去躲避,去保護自己,但有幾個膽子比較小,性格靦腆的女孩子,和動作不是很靈活的男孩子,他們在活動中比較被動,不能很快的參與進來,雖然他們被其他幼兒的情緒感染了,有些想參加,但放不開自己,或者擔心自己在擁擠的小雞羣裏被擠到,所以不是很投入,很積極。
幼兒在本次活動中,增強了集體合作的意識和配合的能力。並在遊戲中獲取了快樂和滿足。也鍛鍊了他們的意志,經過老師的鼓勵,幾個不願意參加活動的幼兒也都加入到隊伍裏來了,本次活動的目標基本完成了。
《老鷹捉小雞》體育教案5
活動目標:
1.嘗試閃躲得走和跑。
2.感受多人合作遊戲的樂趣。
3.發展身體協調性。
4.能根據指令做相應的動作。
活動準備:
場地遊戲規則:
每組一個小朋友扮老鷹,其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞,"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。
玩法:
一、開始部分:
隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊
2.複習徒手操要求動作連貫、有力
二、基本部分:
1.交待遊戲名稱、玩法T:今天,老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的遊戲。
玩法:每組又一個小朋友扮老鷹,該組內其餘幼兒站成一路縱隊,排頭幼兒扮"母雞",張開兩臂,後面幼兒扮"小雞",用雙手依次拉着前面的小朋友的衣服,小雞一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"n唸完後老鷹立即捉隊尾的"小雞","母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時,調換角色,遊戲從新開始。
2.請一組幼兒配合,示範遊戲。
3.幼兒評論遊戲奇情況,瞭解沒弄清楚的規則。
4.幼兒分組合作遊戲。
5.老師提出遊戲中出現的問題,集體討論解決。
6.繼續遊戲。
教學反思:
這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過遊戲鍛鍊了幼兒快速跑的本領,學會躲閃。還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育遊戲活動成爲培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
《老鷹捉小雞》體育教案6
活動目標:
1、鍛鍊幼兒行動的敏捷性和反響本領,學會躲閃。
2、通過幼兒對民間遊戲的瞭解,培養幼兒團結合作的精神,弘揚我國民族文化。
3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
活動準備:
寬敞平坦的活動區,雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。
活動過程:
一、創設情境,激發興趣。
講故事:雞媽媽領着小雞在草地上找食吃,忽然天上飛來了一隻大老鷹,小雞們嚇的大喊:“媽媽救命”雞媽媽大聲說:“孩子們快排好隊,到媽媽身後來。聽媽媽的口令。”老
鷹”撲來撲去,心裏盤算着怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護着小雞,使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子,突然猛一轉身,向着小雞撲了過去。雞媽媽見
狀,大吃一驚,張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路,機警地保護着自己的孩子們。而小雞們可聽話了,也一個拉着一個,左躲右閃,不讓”老鷹”抓住。
教師:孩子們,雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽話?
現在我們出去做遊戲,你們聽老師的話嗎?
幼兒:聽話
二、開始遊戲
(幼兒扮演小雞,一位老師扮演雞媽媽,另一位老師扮演老鷹)
師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊,跟着媽媽出發吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動並隊列訓練)
幼兒:老鷹來了
師:哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身後躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞遊戲)
三、歸納總結
遊戲時應該遵守遊戲規則,不推不擠,注意安全。
四、兒歌韻律,放鬆活動
孩子們真棒,你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!
教學反思:
這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過遊戲鍛鍊了幼兒快速跑的本領,學會躲閃。還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育遊戲活動成爲培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
遊戲益處:攻守雙方來回跑動,能起到鍛鍊身體的作用;同時小雞仔們齊力躲避老鷹的追擊,也能培養大家的團結互助意識;當雞媽媽能夠鍛鍊其責任感。
《老鷹捉小雞》體育教案7
活動目標
1. 利用活動幫助幼兒練習跑、伸臂等動作,發展幼兒身體的協調性、靈敏性。
2. 引導幼兒積極動腦,主動克服困難和與同伴合作的'意識。
3. 在活動中培養幼兒遵循活動規則和活潑開朗的性格,使幼兒樂於才加戶外活動。
4. 培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
5. 提高幼兒思維的敏捷性。
教學重點、難點
重點:引導幼兒積極活動,主動與別人合作。
難點:培養幼兒主動參與的興趣。
活動準備
1、頭飾
2、錄音機、磁帶
3、檢查活動場地及幼兒自身衣着。
活動過程
一、扮演角色、活動身體
給幼兒戴上頭飾,在教師帶領下熟悉不同的角色。分配角色。
師引導:老鷹來捉小雞,雞媽媽要盡全力保護小雞,小雞要躲在媽媽身後互相幫助。
二、教師演示、講解規則
1、師扮演雞媽媽,讓幼兒有序的排在自己的身後當雞寶寶。
2、一個幼兒扮演老鷹,師教授動作要領。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。
3、當老鷹來捉,小雞要隨母雞跑,也可以蹲下來。
4、被抓住的小雞在一邊看、
三、提供材料、自由練習
1、小朋友在玩的時候想一想,老鷹怎樣才能捉住小雞,母雞怎樣做才能保護小雞呢?
2、幼兒自由練習,師巡視指導。引導幼兒注意安全,變換動作。
四、角色轉換,多次感受
五、結束活動,放鬆身體。
教學反思:
對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發展較快的幼兒來說,活動相對簡單,因此出現個別幼兒的參與度不高的現象,在今後的活動中應充分考慮到這一點,促使幼兒全體全面諧調發展。
小百科:老鷹捉小雞,俗稱“黃鷂吃雞”,又叫“黃鼠狼吃雞”,是一種多人蔘加的益智娛樂遊戲,在戶外或有一定空間的室內進行。這種遊戲,對發展學生靈敏性和協調能力,培養學生合作練習,合作意識有一定的促進作用。
《老鷹捉小雞》體育教案8
活動目標:
1、練習靈活地躲閃跑及小組協調一致動作的能力。
2、幼兒能積極的參與活動,並能得到其中的快樂。
3、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
活動準備:
老鷹和小雞的頭飾。
活動玩法:
一、熱身:教師帶領幼兒進行熱身活動,如:一些反應遊戲、慢跑、幼兒活動操。
二、活動開始:
1、一名幼兒做"老鷹",一名幼兒做"雞媽媽",其餘的爲小雞。
2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開,邊做動作邊說"嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,小小蟲兒在哪裏?"
3、"老鷹"飛來了,"雞媽媽"張開雙臂:"孩子們,快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊,用雙手依次拉住前面幼兒的衣服,一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跑,老鷹捉小雞,就是捉不到。"
4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞","雞媽媽"張開雙臂保護"小雞","小雞"隨"媽媽"左右移動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"捉到。
5、被捉的"小雞"離開場地。
三、活動結束
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與遊戲的同時,感受到體育活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對體育活動的興趣。
活動反思:
這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過遊戲鍛鍊了幼兒快速跑的本領,學會躲閃。還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育遊戲活動成爲培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
《老鷹捉小雞》體育教案9
遊戲目標:
1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。
2、樂於參與遊戲、體驗合作遊戲的樂趣。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
4、通過這次遊戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
遊戲準備:
寬敞平坦的活動區,雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂:小雞進行曲。
遊戲過程:
(一)調動幼兒的前期經驗,激發幼兒主動參與遊戲的積極性。
師:你們玩過“老鷹捉小雞”的遊戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個遊戲,我來老鷹,請陳老師來當母雞媽媽,準備好了嗎,遊戲開始了。
(二)開始遊戲,發展能力,體驗樂趣。
1、第一次遊戲:初次遊戲,瞭解遊戲玩法與規則。
玩法:遊戲規則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起,快點躲在雞媽媽的後面,後面的小雞要捉緊前面小雞的衣服,老鷹要繞過母雞到後面去捉小雞,母雞要張開翅膀保護小雞,如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場,直到音樂結束。
指導要點:引導幼兒瞭解遊戲玩法與規則,懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊,不要互相推擠,懂得避讓,不要被老鷹抓住,注意安全。
評價重點:是否能初步按遊戲規則進行遊戲。
2、第二次遊戲:嘗試遊戲新玩法,瞭解遊戲新玩法與規則。
玩法:(老師當老鷹,請陳老師當母雞)遊戲規則:當聽到老鷹的音樂時,小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西,一動不動,直到母雞媽媽找食物回來,母雞媽媽喊:“寶寶們,快躲到媽媽身後來,小雞們才能馬上躲在媽媽後面,一個跟一個搭肩,直到音樂結束,遊戲停止。
指導重點:1、瞭解遊戲新玩法與規則,引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西,一動不動,不被老鷹捉住。
2、遊戲時應該遵守遊戲規則,不推不擠,注意安全。
3、第三遍遊戲:幼兒自由分組玩遊戲。
玩法:請幼兒當母雞媽媽、老鷹,玩法結合以上兩種玩法。
幼兒分組活動:將幼兒分成若干組分別進行遊戲活動,比賽看哪隻老鷹最厲害,哪一隻母雞更懂得保護自己的小雞。
指導要點:引導幼兒嘗試自主進行遊戲。
評價要點:是否自主地按遊戲規則進行遊戲。
(注:教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快,防止其他小朋友速度跟不上跌倒。
(三)遊戲結束:
小雞們,今天你們表現得真勇敢,也很能幹。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞,雞媽媽要加油嘍,得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天遊戲好玩嗎?今天的遊戲結束啦,我們下次再玩吧。
-
《道士塔》教案(精品多篇)
《道士塔》教案篇一【教學目標】1.全面把握課文內容及其內在聯繫。2.體會作者貫穿全文的悲愴蒼涼的情感。3.培養學生對文物保護重要性的認識。【教學重點】全面把握課文的內容及其內在聯繫。【教《www.》學難點】體會作者處於矛盾心理下悲愴蒼涼的情感。【教學...
-
小班語言《春天來了》教案【精品多篇】
小班語言《春天來了》教案篇一活動由來:俗話說:“一年之計在於春”,春天代表着希望,充滿了生機,春天來了,天氣變暖了,萬物復甦,有着明顯的季節變化特徵,非常適合幼兒觀察春天的變化現象,爲了能有效的利用大自然的現有資源。將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中,我特意爲...
-
秦兵馬俑課堂教案設計(彙總7篇)
本站小編爲你精心整理了7篇《秦兵馬俑課堂教案設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《秦兵馬俑課堂教案設計》相關的範文。篇1:《秦兵馬俑》教案設計《秦兵馬俑》教學設計:四、教學過程:一、師導入:在這個單元裏,我...
-
《信陵君竊符救趙》教案新版多篇
《信陵君竊符救趙》教案篇一教學目的1瞭解人物傳記的寫法。2掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“……爲……”格式在文中的用法。3瞭解本文中一些詞的多義現象。4理解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。教學設想1本...