幼兒園美術精品教案(多篇)
幼兒園優秀美術教案 篇一
活動內容與要求:
1、鞏固對紅、黃、綠三種常見顏色的認識,感受色彩的美。
2、在大膽選色、塗色的活動中體驗活動的快樂和成功的喜悅。
重點:鞏固對四種常見顏色的認識,學習塗色的快樂。
難點:學會造圍牆,鋪小路的塗色方法。
活動準備:
①已認識紅、黃、綠、三種常見顏色;②活動前認識果醬,並讓幼兒欣賞塗有果醬的麪包圖片。
材料準備:
①教具:兔媽媽頭飾一隻,自制烤箱一隻,圍裙一條。
②學具:人手一張鉛畫紙(剪成各種麪包形),,紅、黃、綠的油畫棒。
活動過程:
導入:講述小故事,創設遊戲情境,引發興趣。以兔媽媽身份講述故事:“在一座美麗的大森林裏,住着許多的小動物,我是兔媽媽,是森林有名的麪包師。我烤的麪包不但好吃,而且形狀也好看。小動物們可喜歡啦!日子一天天地過去了,兔媽媽的年紀慢慢兒變大了,現在我都想收一些徒弟,把自己做麪包的本領都教給他們。可是我找了很久也沒找到合適的徒弟,真着急呀。噢,有了,我知道你們都很聰明,這樣吧,你們來當我的兔寶寶,我把做麪包的本領都教給你們好嗎?”
新授:教師示範──“烤麪包”
1、先捲起袖子,取出白色麪包。
2、介紹“果醬”,認識顏色。(瞧,媽媽帶來了許多果醬,先來考考兔寶寶,這是什麼顏色的水果醬?)
3、把麪包掰開,塗抹果醬。
☆我可喜歡吃紅色的西瓜醬了,就來一點吧:先造圍牆,再走小路,塗滿整個麪包。
☆我還喜歡吃黃色的香蕉醬,還可以來點綠色的蘋果醬
☆果醬塗好了,現在我們把塗滿果醬的麪包合起來,壓一壓,免得果醬流走了。
4.烤麪包。
現在兔媽媽把塗滿“果醬”的麪包合上,放入烤箱,打開開 關。烤一會兒,麪包變黃了(師用油畫棒在麪包外面塗上金黃色)。
5.展示麪包。
好,我的麪包烤好了,聞一聞,好香,嘗一嘗,脆脆的,打開面包,兔寶寶們看看,噢,裏面全是果醬了,真好吃。
練習:幼兒學習“烤麪包”,教師巡迴指導
教師巡迴指導:
1.詢問幼兒放了哪些“果醬”,鞏固對常見顏色的認識。
2.提醒幼兒要塗飽滿,鼓勵幼兒用多種“果醬”塗滿麪包。
3.提示幼兒把麪包烤得金黃的。
評價:展示幼兒的“烤麪包”,請客人“品嚐”
1.提示:麪包烤好了,聞聞看香嗎?掰開面包看看裏面是否全時“果醬”?
2.引導:請小兔子們告訴客人:你塗了哪些果醬?並請客人們品嚐你烤的麪包味道怎麼樣。
幼兒園美術優秀教案 篇二
活動目標
1、瞭解毛毛蟲的基本結構,嘗試繪畫毛毛蟲。
2、遷移經驗,在討論中探索畫網及圓形之間緊密連接的方法。
3、大膽作面,願意給他人講述自己的畫面內容。
活動準備
1、聽過故事《好餓的毛毛蟲》:
2、畫有草地底色的畫紙,水粉顏料(紅、黃、藍、紫、橙):
3、抹布每組兩塊,水粉筆人手一支,洗筆筒若干。
4、繪本《好餓的毛毛蟲》。
活動過程
1、講故事《好餓的毛毛蟲》引出活動。
教師:前幾天,我們聽過一個故事叫《好餓的毛毛蟲》:毛毛蟲是什麼樣子的?
2、教師小示毛毛蟲的圖片,幼兒欣賞。
教師:我們一起看看,毛毛蟲的身體是什麼樣子的?像什麼?毛毛蟲的頭上有什麼?身上有什麼?
3、在討論中探索畫網及圓形之間緊密連接的方法。
(1)教師:今天我們一起帶着毛毛蟲到草地上玩遊戲。
(2)教師:毛毛蟲圓圓的身體怎麼畫呢? (可以是先畫一個空心的圓,再在中間塗色;也可以直接用塗抹的方法繪畫出一個實心圓)
(3)教師:毛毛蟲的頭畫好了,身體和毛毛蟲的頭是怎麼樣的呢?那怎麼才能緊緊地靠在一起呢? (第二個圓可以從第一個圓上起筆)
(4)教師出示已畫好的不同毛毛蟲造型。
①教師:你們看,這些毛毛蟲在幹什麼呀?
②教師小結:有的毛毛蟲正在草叢裏休息,有的毛毛蟲正在向前走路,身體是拱起來的,還有的毛毛蟲想看看前面有沒有樹葉,把頭擡得高高的。你們想面一條什麼樣的毛毛蟲呢?
4、教師出示小草的底圖,幼兒作畫,教師巡迴指導。
(1)教師:這裏有一片草地,我們一起邀請毛毛蟲來玩遊戲吧!我們先一個接着一個面出毛毛蟲胖乎乎的身體,再給毛毛蟲添畫上眼睛、觸角。
(2)幼兒作畫,教師提醒幼兒換色時先洗筆,再在抹布上蘸一蘸:
5、展示幼兒作品,師幼共同欣賞。
教師:誰來說說,你畫的毛毛蟲在於什麼呢?
活動建議
☆區角活動
①美術區:提供各有利場所的背景圖,如草地、大樹、房子等,讓幼兒用水粉筆或油畫棒繪畫毛毛蟲。
②數學區:提供各種顏色的圓片,幼兒按顏色間隔順序排列毛毛蟲。
③語言區:提供繪本《呼餓的毛毛蟲》,供幼兒邊看邊講述。
幼兒園優秀美術教案 篇三
活動目標:
1、根據手形的變換聯想各種事物,並嘗試用自己的小手變出各種生動的圖案,
2、通過讓幼兒繪畫、剪、拓印等形式來表現手型畫,激發幼兒對美術活動的興趣。
3、鼓勵幼兒的想象,大膽嘗試,發展幼兒想象力和創造力。
4、評價幼兒作品,讓幼兒發現同伴作品的優點,從而提高審美能力。
活動重點:
能根據手型的變換聯想各種事物,並將它通過繪畫、剪、拓印等形式變表現出來,體驗到多種表現形式的樂趣。
活動難點:大膽發揮想象創造出各種類型的手型畫。
活動準備:油畫棒、水粉顏料、水彩筆、卡紙、固體膠、剪刀、手型圖。
活動過程:
一、遊戲導入,激發幼兒興趣。
1.師:小朋友們,大家好!今天老師帶來了一個好玩的手
指遊戲,我們一起來玩一玩,好嗎?
小手,小手,變變變,變成剪刀剪剪剪。
小手,小手,變變變,變成SHOU槍啪啪啪。
小手,小手,變變變,變成小鳥飛飛飛
2、鼓勵幼兒大膽想象。師:咦,小朋友們,小手還能變成什麼呀?(幼兒回答:變成相機咔咔咔,變成噴泉噴噴噴、變成小兔跳跳跳)小結:哎呀,我們的小手真能幹,還能變出許多東西來
二、教師示範講解多種形式的手型畫,引導幼兒想象、探索。
師:昨天魔術師先生還教了我很多小手變變變的本領呢,小朋友們,你們想不想學呀?好的,那老師就來教教你們吧,認真看哦,我要開始變魔術嘍!
1、我的小手變變變,變成大樹結蘋果呀。
師:老師是怎麼讓小手變成蘋果樹的呀?哦,對了,先沿着小手的輪廓畫出小手的外形,再添上幾筆,枝幹、大樹就畫好了,小朋友們也可以變成桃樹、梨樹、其他各種各樣的樹。還可以添上自己喜歡的背景,塗上喜歡的顏色哦。
2、我的小手變變變,變成孔雀真美麗。
師:猜猜老師還能把小手變成什麼呢?
咦,小手怎麼出來的?哦,說的對,是印出來的。這是水粉顏料,手沾上顏料在紙上輕輕一拍,小手就出來了,小手小手小手變變變,變成孔雀真美麗。
3、我的小手變變變、變成小魚遊遊遊。
師:小手小手變變變,呀,小手怎麼變出來了呀?真棒,就是先畫好手形,再用剪刀剪下來的,小朋友們可以在上面畫上自己喜歡的圖案哦,小手小手變變變,變成小魚,遊遊遊,對了,可以把它黏貼在紙上,再添畫一些背景。
三、尊重幼兒的意願,鼓勵幼兒大膽創作意願畫。
師:小手厲害吧,能變出各種各樣的東西,小朋友們,下面你們也來噹噹小小魔術師吧,看看小手,還能變出什麼來。那邊老師準備了油畫棒、水彩筆、水粉顏料、卡紙、剪刀、固體膠、你們可以選擇自己喜歡的形式進行小手變變變
四、教師巡視指導。
五、評價作品。
師:都畫好了吧?好,我們一起來欣賞,平平,你喜歡哪一幅?哦,爲什麼呢?顏色鮮豔,而且塗的很均勻。芳芳、你喜歡哪一副?哦,他添畫了許多背景。真不錯,你們看這幅。
六、總結。
幼兒園優秀美術教案 篇四
活動目標:
⒈掌握向日葵的畫法,嘗試添畫花瓶、裝飾邊框,豐富畫面。
⒉能夠合理佈局,表現出前後的遮擋關係,並大膽表現向日葵的不同姿態。
活動準備:
顏料、毛筆、範畫、梵高向日葵ppt。
活動過程:
一、向日葵實物圖片導入。
⒈師:小朋友你們看這是什麼?(向日葵)向日葵是什麼樣子的?
⒉爲什麼我們叫它向日葵呢?
小結:因爲向日葵的臉總是一直向着太陽,太陽到哪裏,它的臉就向哪裏。所以叫向日葵。
二、出示梵高作品《向日葵》,引出課題。
⒈師:今天,老師還給小朋友帶來一幅美麗的向日葵繪畫,這是外國的一位畫家畫的,世界上許多人都喜歡他畫的向日葵,我們一起來看看吧!
⒉這些向日葵一樣嗎?是不是都朝着一個方向?那都有哪些方向呢?請小朋友們用身體動作來表現向日葵各個方向的姿態(個別表演,集體模仿)?
⒊我們來看看向日葵的花瓣。向日葵的花瓣是什麼樣的?它們好像在幹什麼?
⒋對了,向日葵好像在舞蹈,有的低下頭,有的仰起頭,有的扭動身體,漂不漂亮?你們喜歡嗎?
⒌小朋友,我們再來看看,這幅畫除了向日葵,還有什麼?向日葵喝了花瓶裏的營養纔會更美。
⒍你們喜歡這幅畫嗎?爲什麼?
⒎那麼這幅畫是誰畫的呢?我們一起來認識一下。(師介紹梵高及其他向日葵作品)
三、創作《向日葵》,激發幼兒作畫靈感。
⒈剛纔我們欣賞了大畫家的作品,你們想成爲一名大畫家嗎?今天,我們小朋友就要畫一瓶你喜歡的向日葵,畫的時候要大膽,色彩要亮麗。
⒉向日葵該怎麼畫呢?(幼兒自由講述向日葵畫法)
⒊老師講解繪畫步驟
⑴故事引出向日葵的繪畫方法:有一天,老師去散步,走了一大圈(向日葵的花盤外形),這塊地真不錯,我決定開墾一下,橫着開了一條條溝,又豎着開了一條條溝……“哇,變成了一個個小格子。”“這麼好的地,我要種上一顆顆種子,收穫果實(向日葵的籽)。”瞧,向日葵就呈現出來了。最後再添上花瓣。
⒋講解向日葵的遮擋關係。
哎呀,後面的花也探了個頭出來,可是,被前面的花擋住了一點點,該怎麼畫呢?
原來呀,我們只要把它露出來的一半花畫出來就行了,被遮住的部分不用畫。
⒌花瓶的設計
畫完向日葵,我們要把它們插到花瓶裏啦,花瓶的造型有很多種,你想畫什麼形狀的花瓶呢?你的花瓶上有些什麼漂亮的花紋呢?
⒍一瓶向日葵畫好了,我們要爲它裝飾上好看的邊框,你想怎麼裝飾呢?
四、幼兒作畫,老師巡迴指導。
1、畫圓時一定要記得舔筆,要畫得大一點、細一些。圓裏有什麼?我們可以怎麼畫?(蘸濃墨將筆豎起用細線條在圓中畫格子裝飾,而後再在每格中點一點。)
2、注意花的位置,以及花瓣的佈局。(蘸濃墨將筆豎起用細線條在圓外畫半圓形表示花瓣,畫時沿着圓畫出,一個接着一個。)
⒊引導幼兒大膽裝飾花瓶和背景。
五、講評。
⒈展出幼兒的作品,帶領幼兒欣賞《向日葵展》
A好多的向日葵啊,哪個畫家來介紹一下你創作的向日葵?(引導幼兒從構圖及向日葵的造型來講)
B如果你請你買一副向日葵作品來裝飾自己的家,你最想買哪一幅?爲什麼?(引導幼兒從向日葵的色彩的搭配、線條的流暢來講評)
C誰的背景設計的最獨特?
⒉老師小結,鼓勵作畫有進步的孩子。
今天你們創作的向日葵都很美,我們都沉浸在了向日葵的世界裏,可真幸福啊!
六、活動延伸:向日葵種植
在班級種植地中,播撒一些向日葵的種子,利用課後空餘時間爲向日葵澆澆水,除除草,觀察向日葵的生長過程。
幼兒園優秀美術教案 篇五
活動目標:
1、用撕貼添畫的方法,嘗試表現斑馬的不同動態特徵。
2、根據斑馬的不同動態,展開合理想象並愉快的與同伴分享交流。
活動準備:白色鉛畫紙、事先做好背景的牛皮紙、記號筆、膠棒、活動ppt、記錄紙
活動過程:
一、情景導入、激發興趣
導入:今天,我在教室裏發現了一本魔法書,一起來讀一讀吧!
二、觀察畫面,歸納分析
1.播放PPT,引導幼兒觀察斑馬的身體構成提問:魔法書這一頁上面的圖符表示什麼呢?(引導幼兒觀察畫面,回憶已有經驗):原來斑馬的身體可以分成四部分(出示圖符,歸納)頭-----小橢圓形脖子----長方形身體----大橢圓形腿-----細長方形
2.閱讀步驟圖,引導幼兒回憶撕貼步驟和方法導入:接下來我們來看看魔法書的下一頁講了什麼?
提問:這一頁你看懂了嗎?
小斑馬是怎樣做成的呢?你能來說一說嗎?(幼兒分組討論,個別回答)
3.播放PPT,引導幼兒觀察斑馬的不同動態導入:魔法書裏真有趣,我們來看看下面還講了些什麼有趣的內容。
提問:這裏有兩隻斑馬, 它們的動作一樣嗎?
你從哪裏看出來的?(尋找變化規律):原來小斑馬它的頭部在不同的部位,就可以做出不同的動作。用動作來表達自己的想法。
三、經驗遷移,表現動態提問:今天我也用魔法書裏方法,製作了一隻可愛的斑馬,請你猜猜我的小斑馬在幹什麼?(出示操作 )你能貼出和這隻斑馬動作不一樣的斑馬嗎?說說你的斑馬在幹什麼?(鼓勵幼兒展開合理想象,個別幼兒操作示範):小斑馬它的頭部在不同的部位,就可以做出不同的動作。用動作來表達自己的想法。
過渡:你也想用魔法書中的辦法來製作一匹可愛的小斑馬嗎?
四、操作實踐,完成任務提出任務要求:
1.要注意仔細閱讀魔法書步驟圖,按照步驟製作。
2.注意要將斑馬的重點部位添加完整。
五、分享交流,大膽表達
1.尋找亮點作品進行點評,鼓勵幼兒奇思妙想。
2.請幼兒拿着自己的作品和朋友們講一講,你的小斑馬在草地上幹什麼?
幼兒園美術教案 篇六
活動目標:
1、發現米羅作品的特點,初步感知作品的獨特風格。
2、嘗試運用粘貼、添畫、噴畫等方法大膽創作。
3、樂意表達對作品的感受和想象,體驗合作帶來的樂趣。
活動準備:
PPT、畫紙、展板、邊角料紙片及作畫工具。
活動過程:
一、紙片暢想,引發無限想象。
——你覺得這個紙片像什麼?
——它會去哪裏?遇到什麼?有什麼有趣的事情發生呢?
二、作品欣賞,感受抽象風格。
——你在畫中看到了什麼?你覺得它像什麼?
——米羅用一些簡單的色塊、點、線條就能組合成一幅神奇
的畫,引起我們無限的想象。
三、共同合作,體驗創作樂趣。
——和好朋友一起選一些喜歡的小紙片,說說它們像什麼?
——你們準備帶它們去哪裏?會發生什麼有趣的事情呢?
四、展示作品,分享創作成果。
——誰來介紹一下自己的作品?
——你最喜歡哪幅畫?爲什麼?
-
中班戶外滑滑梯教案【精品多篇】
《滑滑梯》教案篇一活動目標1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,初步培養幼兒的安全意識。3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。4、培養幼兒的嘗試精神。活動重、難點幼兒學會正確的玩滑滑梯,培養幼兒的安全...
-
小班塗鴉美術教案精品多篇
小班美術教案《塗鴉》篇一教學目的:1、要求幼兒根據老師的提示,逐步把小雞的完整形態畫出來,最終能獨立完成小雞的繪畫。2、學習畫小雞的簡單動態,低頭,回頭,轉背等。3、培養幼兒對繪畫活動的興趣。材料準備:1.準備一張畫有不完整小雞的白紙,準備添畫使用:1)一隻有頭、有...
-
《信陵君竊符救趙》教案新版多篇
《信陵君竊符救趙》教案篇一教學目的1瞭解人物傳記的寫法。2掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“……爲……”格式在文中的用法。3瞭解本文中一些詞的多義現象。4理解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。教學設想1本...
-
幼兒園中班繪畫教案【多篇】
幼兒園中班繪畫教案篇一活動目標1、培養幼兒在輕鬆、愉悅的氛圍下,以看看、說說、畫畫的形式,初步學畫長頸鹿的基本特徵及動態。2、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。3、瞭解長頸鹿的生活常識。活動準備1、圖片—長頸鹿2、圖畫紙—可愛的長頸鹿3...