幼兒園小班美術教案(精選多篇)

目錄

第一篇：幼兒園小班美術教案第二篇：幼兒園小班美術教案第三篇：幼兒園小班美術教案第四篇：幼兒園小班美術教案第五篇：幼兒園小班美術教案更多相關範文

正文

第一篇：幼兒園小班美術教案

幼兒園小班美術教案：美麗的泡泡

活動目標：

1．學畫大大小小的圓圈泡泡。

2．初步會互相欣賞作品，並用語言描述。

活動重點：

學畫大大小小的圓圈泡泡。

活動準備：

1．教師準備一幅大的畫有小魚的背景圖。

活動過程：

1．幼兒隨《小魚遊》音樂做動作進入活動室。

2． 出示小魚圖，激發幼兒印泡泡的興趣

?(師)小魚寶寶們，你們真可愛!一邊游水一邊還會吐泡泡! 圖上的這些小魚它們也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢?

?鼓勵幼兒嘗試畫大大小小的圓形泡泡。

3．教師泛畫明確畫泡泡要注意的事項。（畫封閉的圓）

4．幼兒作畫。

?幼兒隨着《小魚遊》音樂自由地畫泡泡，提示幼兒在繪畫過程中注意用不同的顏色。

5．相互欣賞並展覽幼兒作品。

?同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創作成果的歡樂。

第二篇：幼兒園小班美術教案

幼兒園小班美術教案：一盆花

發佈時間： 2014-6-15 08:51:00 來自：漂亮準媽媽網 [點擊:2350 次]

活動目標：

1、初步學習撕、貼的技能，對色彩的興趣。

2、發展幼兒的觀察力及表現力。

活動準備：幾盆色彩、造型不同的花，盆景圖片若干、掛曆紙、圖畫紙和剪好的小花盆每人一張、糨糊、抹布。

活動過程：

1、引起興趣，出示造型、色彩不同的幾盆花，引導幼兒進行觀察，圍繞話的色彩和造型來談，這些花美在那裏？

2、陳列出盆景圖片讓幼兒欣賞，請幼兒從色彩和造型兩方面來談一談自己最喜歡的圖片。

3、學習撕貼的方法。

教師介紹材料與操作方法：先將自己選好的小花盆貼在圖畫紙適當的位置，在小花盆周圍需要粘貼的地方均勻地抹上糨糊，然後選出掛曆紙用食指、大拇指捏住紙撕成一小塊一小塊地粘在抹上糨糊的地方，用幹抹布蓋住用手掌使勁往下壓，拿開抹布再繼續往下粘貼。

4、幼兒操作。

教師輔導能力較差的幼兒學習撕紙技能，指導能力強的幼兒選用恰當顏色的掛曆紙粘貼出一定的造型。

5、將幼兒的作品佈置成“小花園”。

對幼兒大膽撕紙粘貼，選用色彩鮮豔給予表揚、鼓勵。

手工《一盆花》

活動目標：1、初步學習撕、貼的技能，對色彩的興趣。

2、發展幼兒的觀察力及表現力。

活動準備：幾盆色彩、造型不同的花，盆景圖片若干、掛曆紙、圖畫紙和剪好的小花盆

每人一張、糨糊、抹布。

活動過程：

1、引起興趣。

出示造型、色彩不同的幾盆花，引導幼兒進行觀察，圍繞話的色彩和造型來談，這些花美在那裏？

2、陳列出盆景圖片讓幼兒欣賞，請幼兒從色彩和造型兩方面來談一談自己最喜歡的圖片。

3、學習撕貼的方法。

教師介紹材料與操作方法：先將自己選好的小花盆貼在圖畫紙適當的位置，在小花盆周圍需要粘貼的地方均勻地抹上糨糊，然後選出掛曆紙用食指、大拇指捏住紙撕成一小塊一小塊地粘在抹上糨糊的地方，用幹抹布蓋住用手掌使勁往下壓，拿開抹布再繼續往下粘貼。

4、幼兒操作。

教師輔導能力較差的幼兒學習撕紙技能，指導能力強的幼兒選用恰當顏色的掛曆紙粘貼出一定的造型。

5、將幼兒的作品佈置成“小花園”。

對幼兒大膽撕紙粘貼，選用色彩鮮豔給予表揚、鼓勵。

冰川與晚霞教案設計 陳楠

第5課 冰 川 與 晚 霞2014-12-29 17:09

2014-03-10 08:55:57|分類： 默認分類 |標籤： |字號大中小 訂閱

教學目標：引導學生對色彩的漸變現象有初步的感知。

教學重點：對色彩的漸變現象有初步的感知。

教學難點：正確感知色彩漸變的順序。

教具準備：色卡、課件等。

教學設計：

一、導入新課：

談話導入：世界因爲色彩的存在而變得美麗，我們從前對色彩的世界有所瞭解，今天我們來繼續挖掘色彩世界的祕密。

二、講授新課：

本課教學設計靈活，全課教學共分爲4個部分（知識銀行、美圖欣賞、色彩填空、同學作品），每一部分有獨立的教學內容，由學生自由選擇從哪個部分開始學習。四個部分學習完畢可以達到教學目標。

1、知識銀行：

這個部分主要是複習舊知識，設置色相知識、色彩對比知識、色彩冷暖知識三個內容。期間由教師操控課件，學生用色卡找找相應的顏色卡。

由此部分，學生可以回憶起從前所學的色彩知識，從而與新知識相連接，更易接受新知識。

這個部分還在最後設計了一個加入知識，當一會兒學生了解了色彩的漸變知識後加入到知識銀行裏。

2、美圖欣賞：

這一部分裏設置了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫共7張色調照片，每一張圖片都體現了某一色彩的深淺漸變或某二種色彩漸變的效果。

請學生觀察圖片，觀察之前講清要求，要求學生只觀察圖片裏的色彩有什麼特點。

由此，學生可以通過感官初步瞭解色彩的漸變現象。

3、色彩填空：

這一部分是本課的關鍵設計，本部分也是一個直觀色彩練習。學生通過觀察色調圖片（圖片中出現明顯的色彩漸變效果），由教師出示最深和最淺一個色相，請學生從色卡中找出畫面上還有的其餘顏色，並要求學生按一定順序將找到的顏色進行排列（請1、2名學生在黑板上擺放）。

觀察自己和同學擺放的色卡，你發現了什麼？（引導學生說出：色彩是慢慢變化的）出課題：色彩漸變。

4、同學作品：

這一部分設置了幾張學生作品，在出示之前先向學生說明這些作品都是表現色彩漸變效果的，讓學生猜測下將會是怎樣的畫面？

出示學生作品，驗證學生的猜測，重點引導學生觀察小作者自由、奔放的畫面特點，鼓勵學生也象作者一樣自由的表現色彩的漸變效果。

三、總結：

出示學生有特點的作品，進行欣賞。未完成的下節課待續。

第三篇：幼兒園小班美術教案

美麗的蝴蝶（一）（美術）

活動目標

能將正方形紙對摺，撕出兩個相同的三角形，並拼貼成蝴蝶。體驗撕貼的樂趣。

活動準備

經驗準備：活動前組織幼兒觀察蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發現蝴蝶的對稱美。

物質準備：(1)蝴蝶圖片，蝴蝶摺紙的範例。(2)各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。

活動指導

1．出示蝴蝶圖片，直接引入。

★引導語：這是什麼?它長什麼樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什麼樣子的?

★引導幼兒相互交流對蝴蝶的認識，說說蝴蝶翅膀的形狀，理解“對稱”的含義。

2．欣賞範例。

★引導幼兒欣賞，說說教師製作的蝴蝶採用了什麼方法，激發幼兒製作的興趣。

★提問：老師製作的蝴蝶，它的翅膀是什麼形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什麼地方有對稱?(顏色、大小)

★引導幼兒回憶學過的對角折的技能。

提問：你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什麼形狀的紙?

怎麼折?

3．引導幼兒再次觀察教師範例，討論粘貼蝴蝶的方法。

★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料，引導幼兒思考：撕貼蝴蝶應該先做什麼?再做什麼?

★注意幫助幼兒積極思考，根據幼兒的情況邊講解邊示範撕貼蝴蝶的步驟。

4. 幼兒操作，教師巡迴指導。

5. 作品展示。

第四篇：幼兒園小班美術教案

幼兒園小班美術教案《美麗的花》

一、 活動目標

1、

2、

二、 活動準備

木珠，瓶蓋，錄音機，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤（內防海綿）

三、 活動過程

1、 播放歌曲《春天來了》，激發幼兒想畫花的願望。 教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。 通過印畫活動，提高幼兒對顏色的認識能力和繪畫的興趣。

（1） 出示範例，問：這些畫美麗嗎？是用什麼印成的？

（2） 出示各種木珠和瓶蓋，說：老師就是用這些大大小小的木珠和

瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會印嗎？大家都來試一試吧！

2、 講解示範。

將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。可以印成紅、黃、藍等各色小花，像花園裏的鮮花那樣又多又好看。最後，用油畫棒畫上莖和葉子。

3、 幼兒進行操作，教師巡迴指導。

每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家可以交換使用，要儘量多印些花。最後用油畫棒畫上莖和葉子。

4、 欣賞與評價。

第五篇：幼兒園小班美術教案

一、名稱：美術粘貼活動 （小班）

二、目標：

1. 鞏固認識圓形，正方形，三角形，能說出它們的主要特徵及顏色的認識。

2. 練習使用剪子，剪圖形，並進行粘貼。

3. 培養良好的手工活動常規。

三、準備：

1．三種圖形的家（紙板）三種圖形的不乾膠；

2畫好的圖形範畫及圖形；卡紙、膠棒、剪刀若干。

四、過程：

1. （幼兒自由選擇圖形的不乾膠貼在胸前，扮做圖形寶寶。請另三們老師舉圖形牌）引導幼兒找到與之相同圖形的家（並啓發幼兒說一說自己拿的是什麼圖形。爲什麼你說它是三角形？圓形？正方形？積極引導幼兒運用多種感官如：用手去摸，用語言表達出來圖形的特點。）

2.“請小朋友看一看馮老師手裏拿的是什麼畫呀？”（粘貼畫）“你們發現它有什麼特點嗎？”（引導幼兒說出是由各種圖形組成的）“你們想和老師一起來做一幅畫嗎？”

3老師提完要求後，請幼兒選擇自己喜歡的圖形範畫，認真觀察他們是如何組合的？並自取一筐圖形進行剪紙和粘貼。

五、重點：

1. 能說出自己剪貼的圖案是由什麼圖形組成的是什麼顏色的

2. 在製作的過程中，老師要巡視檢查，，有困難及時幫助

3. 引導幼兒收拾好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒，培養良好常規。

4. 相互欣賞作品，結束！

1．集體遊戲 ：小孩真愛玩兒

目標：1聽口令做動作。

2通過說兒歌改變動作，從不同角度發展幼兒身體的

協調性。

2．集體遊戲 ：老貓睡覺醒不了

目標：1聽口令做動作

2通過說兒歌來教育幼兒不能遠離媽媽，培養幼兒的安全意識。

3．分散遊戲：沙包；皮球（在玩之前要先給幼兒提要求，然後再玩，在玩的時候老師要注意觀察幼兒玩的情況，有問題時要及時幫助解決。玩兒完後。要把戶外材料收拾好。）

區域活動

1美工區：名稱《泥工作制》

材料：不同色彩的橡皮泥。廢舊光盤。

目標：培養幼兒對泥工的興趣。

通過對泥工的製作，發展幼兒的小肌肉的發展。（老師重點指導美工區。）

2娃娃家

材料：各種做飯的工具。

目標：初步運用角色身份進行活動。

3 小肌肉發展區

材料：穿繩、(更多內容請訪問好範 文網)擰蓋、係扣……

目標：1.發展孩子的手眼協調能力。

2.鍛鍊孩子小肌肉的發展。

4 讀書區

材料：圖書

目標:培養幼兒閱讀習慣

學會一頁一頁的翻書

5 益智區

材料：走迷宮、點數、拼圖……

目標：開發幼兒智力、培養幼兒的邏輯思維和形象思維能力

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