各種各樣的車幼兒園教案【精品多篇】
各種各樣的車幼兒園教案 篇一
活動名稱:各種各樣的汽車
活動目標:
1、初步瞭解汽車的類型和特徵。
2、瞭解一些汽車的特殊用途。
活動準備:
PPT課件《各種各樣的汽車》。
活動過程:
一。說一說:我知道的汽車
1、教師:大家平時見到的汽車長什麼樣?
(幼兒的討論)
2、特殊功能的車(播放PPT1、2、3、4)
教師結合課件,汽車的基本特徵以及功用。
二。找一找:兒歌裏的汽車
1、教師:除了剛剛說到的小汽車,你還見到過哪些車呢?
(1)教師結合幼兒的討論,出示PPT 5、6、7、8、9
(2)這些車有什麼用呢?和之前我們看到的車有什麼不同呢?
2、欣賞兒歌:
(1)教師:今天我們要來學一首新的兒歌——車,我們先來聽聽。
3、教師:兒歌裏都說了哪些車?它們長什麼樣?各有什麼作用?
三。學念兒歌
幼兒在教師指導下邊看PPT邊逐句學念兒歌《車》。
各種各樣的車幼兒園教案 篇二
活動背景
中班年齡段的孩子們,對車興趣濃厚。班級區角遊戲中,不管男孩還是女孩總是躍躍欲試,想體驗一下做司機的感覺。看着他們有模有樣“駕車行使”,一個想法油然而升:既然孩子們這麼喜歡車,何不讓他們進一步認識各種車輛,並瞭解各種車輛的用途呢?於是,我設計了本次活動。考慮到幾種特殊車輛在生活中的重要性,活動中我重點強調了對警車、救護車、消防車的認識及其用途的掌握,以便孩子們在生活中遇到困難時知道如何求救。
活動目標
1、加強對生活中常見車輛的認識。
2、掌握三種特殊車輛的用途:警車、救護車、消防車。
3、知道在有困難時撥打相應的求助電話:110、120、119。
重點:掌握三種特殊車輛的用途。
難點:知道在有困難時撥打相應的求助電話。
活動準備
1、知識準備:幼兒對馬路上各種車輛的基本認識如:名稱。
2、課件PPT《各種各樣的車》。
3、帶聲音的警車、救護車、消防車模型。
活動過程
(一)談話導入,引發幼兒對車的興趣
提問
①寶貝們是如何來幼兒園的?(引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)
②除了我們平常見過的這些車之外,你還知道哪些車?(引導幼兒說出更多的車,如火車、貨車等。)
評析:因此環節與生活貼近,孩子們各抒己見,大膽表述了自己的觀點,使語言表達能力得到了充分的鍛鍊。但個別比較沉默的孩子說的較少。
(二)出示課件,認識、掌握生活中常見車輛及用途
1、聽聲音,辨別車輛。
(1)自行車鈴鐺聲。
提問:什麼車?由什麼組成?怎樣才能走?(引導幼兒說出自行車由車身和兩個輪子組成;自行車要用腳蹬才能走。)
模仿騎自行車動作和鈴鐺發出的響聲。
(2)摩托車加油門聲。
提問:什麼車?由什麼組成?怎樣才能走?(引導幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣,但要加上油才能走。)
模仿騎摩托車動作和起步時加油門的聲音。
(3)汽車喇叭聲。
提問:什麼車?由什麼組成?怎樣才能走?(引導幼兒說出汽車由車聲和四個輪胎組成,和摩托車一樣要加油才能走。)
(4)火車鳴笛聲。
提問:什麼車?由什麼組成?怎樣才能走?(引導幼兒說出火車由很多節車廂組成,有些火車是燒煤才能走。)
師小結:生活中有各種各樣的車,有腳蹬的如自行車;有用電的如電瓶車;有用油的如摩托車汽車等。
評析:此環節中聽聲音辨別車輛和模仿騎或開各種車動作,都引起了幼兒強烈的興趣。尤其是模仿騎或開各種車動作時,孩子們更是樂在其中,學得津津有味,課堂氣氛達到了高潮。
2、特殊車輛的認識與掌握。
(1)情境引入:警車、救護車、消防車。
利用故事引入三種特殊車輛,並播放聲音,讓幼兒大膽猜測車輛的種類。
(2)出示三種車輛模型,強調三種特殊車輛的用途。幼兒仔細觀察,發現其特徵——三種車輛上都有相應數字及相應的電話號碼:警車(110)、救護車(120)、消防車(119),知道在遇到困難時及時撥打相應電話。
(3)通過小實例讓幼兒掌握在遇到困難時撥打相應求助電話。
評析:此環節中包含重點、難點,我利用車輛聲音及模型刺激幼兒視覺,加深幼兒對三種車輛印象。進而進一步強調車輛的用途。並通過小實例鞏固三種車輛的用途,讓他們知道遇到相應困難時應該撥打什麼電話。由於生活中孩子們有一定的經驗,所以這個環節進行的比較順利。尤其是在聽聲音辨別車輛時,孩子們能又快又準地猜出三種車輛的種類。
(三)遊戲“找朋友”
課件:人們在生活中的各種場景圖,讓幼兒把相應的圖片找到朋友。
上學——騎自行車、電動車;外出——做公共汽車等。
評析:此環節爲了鞏固孩子們今天所學的知識,並能把他們巧妙地運用到生活中。在進行遊戲時個別孩子能發散思維,把各種車輛的用途發揮得淋漓盡致。
(四)律動《去郊遊》,放鬆心情,結束活動
1、教師:剛剛認識了警車、救護車、消防車,聽了它們特殊的聲音,心裏很緊張呢!我們來放鬆一下,一起去郊遊吧!(引導幼兒說出和很多小夥伴去郊遊時應坐大客車)
2、師幼齊做律動《去郊遊》,離開活動室。
評析:此環節爲放鬆環節,利用孩子們平時很喜歡的遊戲輕鬆、快樂地結束活動。孩子們踏着音樂的節奏,開心地離開了活動室。
各種各樣的車幼兒園教案 篇三
主題:小司機
源自:教材《學習》
內容與要求:
1、瞭解常見車輛的不同外形和功用。
2、喜歡聽辨周圍的各種聲音。
3、體驗車輛給我們帶來的方便。
集體教學活動:各種各樣的車
幼兒年齡:3~4歲
一、設計意圖
這個主題我們將小司機和好聽的聲音結合在一起。帶孩子們外出活動時,他們對馬路上來來往往的車輛非常感興趣,並對各種車輛發出的不同聲音感到好奇,個個都想試一試,學一學。根據小班幼兒好模仿的年齡特點,我設計了本次活動。因爲之前已初步瞭解了一些常見車輛的外形和功用,所以本次活動的重點放在幼兒交流及模仿各種車輛聲音方面。
二、活動內容與要求
1、樂意向同伴介紹自己認識的車,喜歡模仿各種車的聲音。
2、體驗車輛給我們帶來的方便。
三、環境與材料準備
1、帶領幼兒觀察過馬路上的車,瞭解了常見車輛的名稱及主要特徵。
2、常見車輛圖片,如:自行車、摩托車等。
3、音樂錄音(警車、救護車、消防車的笛聲)。
四、活動過程
(一)交流上幼兒園的方式
1、你是怎麼來幼兒園的?
2、幼兒自由回答
例:自行車
自行車會發出什麼聲音?
帶領幼兒進行表演:自行車呀叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴,帶着我呀向前跑,
輪子輪子轉呀轉,一直轉到幼兒園。
(二)說說其它的車
1、你還知道哪些車?
2、幼兒自由回答
3、聽一聽,學一學警車、救護車、消防車的聲音
(三)遊戲“開汽車”
來來來,我們上幼兒園啦!
小汽車,嘀嘀叫,開到東來開到西,
看見紅燈停一停,看見綠燈快快開。
各種各樣的車幼兒園教案 篇四
活動目標:
1、加強對生活中常見車輛的認識。
2、瞭解三種特殊車輛的用途(警車110,、救護車120、消防車119)。
活動重點:
瞭解三種特殊車的用途。
難點:
通過看圖片、聽聲音瞭解常見車的用途。
活動準備
1、準備各種車輛的圖片。
2、下載各種車的聲音。
活動過程
(一)情景導入:老師:今天天氣真是好,我們大家一起出去兜兜風, "小板凳,連一起,當做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚裏,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷裏,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"
(二)談話導入,引發幼兒對車的興趣
1、師:今天小朋友來得真是早,但不知道今天你們是怎麼來到幼兒園的呢?
(引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)
2、除了我們平常見過的這些車之外,你還知道哪些車?(引導幼兒說出更多的車,如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。)
師:原來有這麼多的車,今天我們班來了很多客人,我們用掌聲把他們請出來。(請幾個車寶寶入場自我介紹)師:剛纔我們認識了很多種車,你們誰知道它們的聲音是怎麼樣的呢?下面我們來玩一個猜謎的遊戲,從聽聲音猜猜都有哪些車?
(三)、聽聲音,辨別車輛,並讓小朋友模仿車子的聲音。
(1)播放自行車鈴鐺聲。
(2)分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音,引導幼兒說出車的名稱。
師:剛纔呀,我們認識了很多車,也知道了它們的聲音,那這些車都是幹什麼用的呢?下面我們來玩一個找朋友的遊戲 (邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱並打節拍)
(四)遊戲"找朋友"人們在生活中的各種場景圖,讓幼兒把相應的圖片找到朋友。
上學--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災--需要消防車。
遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路乾燥--需要灑水車。
幼兒仔細觀察,發現其特徵--三種車輛上都有相應數字及相應的電話號碼:警車(110)、救護車(120)、消防車(119),知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別說出圖片上的情節,並告訴大家三種特種車的求助電話號碼。
(五)、結束部分師:今天我們認識了很多種車,並且知道它們的用途,還知道一些車的求助號碼,是不是覺得很開心呀,我們來玩一個開車的遊戲輕鬆一下。小板凳連一起,當做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚裏,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷裏,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"遊戲結束。
反思:
本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒瞭解各種車的名稱及用途,以及一些車的求助電話號碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動培養幼兒在寬鬆的遊戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,並能鍛鍊幼兒的語言表達能力,不足的地方我再加以補充,如果拿真實的玩具車給小朋友講解,小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。
各種各樣的車幼兒園教案 篇五
活動名稱:《各種各樣的車》
活動目標:1、幼兒認識各種車的外形特徵及它的特殊功能。
2、利用廢舊盒子等材料,讓幼兒充分發揮自己的想像力,製作出自己想像中的各種車。
3、激發幼兒探索各類車的興趣。
活動準備:各種玩具車(警車、灑水車、消防車、救護車、吊車、公共汽車等)卡片,廢舊盒子、剪刀、膠布、塑料瓶
活動過程:一、猜謎引入:1、“嘀都、嘀都,走一路唱一路,身上有個紅十字。”
二、幼兒觀察各種車的外形特徵及它的主要用途
1、幼兒回憶在那見過車,是什麼車?
2、教師出示各類車圖片,幼兒自己選擇喜歡的車,並說出理由
3、比較一下這些車的都有什麼相同點和不同點
4、教師介紹這些車的用途,都有什麼特殊功能
三、幼兒大膽發揮自己的想像力,製作出各種不同的車
1、幼兒先設計自己想像中的車鼓勵幼兒大膽創新
2、動手製作車
3、幼兒相互欣賞同伴作品,結束活動
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