國小語文《七顆鑽石》教案精品多篇
教學目標: 篇一
1、使學生感受到文章體現的人物美好的心靈
2、感受想象在文中所起的作用,並嘗試運用
《七顆鑽石》教案 篇二
《七顆鑽石》教學設計
同學們,開學之初,我們學過巴金爺爺的《繁星》,在那篇文章中,作者爲我們展示了“我”不同時期,不同地點觀看繁星的情景。其實,“天上的每一顆星星都寄託着人們美好的願望,他們的背後都有一個美麗的故事。在中國是這樣,國外亦是如此,今天,我們就一起來學習俄國最偉大的文學家列夫·托爾斯泰爲我們講述的《七顆鑽石》。
1.七顆鑽石從哪兒飛出來的?
2.這個罐子的神奇體現在什麼地方?
(同學們可以邊看書邊找出答案)
教師應用心設計板書,體現出罐子由無水最後變成金的,繼而飛出七顆鑽石這一神奇的發展變化的過程。
可以用文字:無水——有水——滿滿的——銀——金——七顆鑽石一一一大熊星座;可以用圖形,在黑板上畫,或者採用多媒體電腦設計成動畫效果。(例如:以斜行排列的形式,用箭頭顯示變化的過程:空的木頭水罐→有水的木頭水罐→重新變得滿滿的木頭水罐→銀水罐→金水罐→冒出七顆鑽石的金水罐→七顆鑽石升上天變成的大熊星座)通過形象的圖形讓學生體會蘊含的道理。
3.是什麼讓這罐子變得這麼神奇呢?
女孩→母親(孝心)
女孩→小狗(善心)
母親→女孩(母愛)
女孩→陌生人(愛心)
把這部分內容與第2小題有機結合,使本文主旨更加鮮明。
1.提示:其實,同學們也發現了,這個罐子之所以神奇是因爲它周圍的人都充滿了愛心,是“愛”讓這個罐子變得神奇起來。同學們,你身邊肯定也有許多充滿愛心的人,許多充滿愛心的事,請把你知道的和“愛”有關的故事講給我們大家聽,好嗎?
2.文中小姑娘找水曾累得睡着了,你認爲這個充滿愛心的小姑娘會夢到什麼呢?如果你是她會夢到什麼?
要求:(1)展開想像的翅膀可以充分發揮想像力。
(2)與下文聯繫也要緊密。
提示:可以在小組內互相交流,選出本組中想像力好而又有愛心的人,然後在班內發言。
有一首歌“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”在生活中我們不僅要愛自己的父母、家人,還要愛周圍的人,愛每一個需要你幫助的人和動物,這樣我們的生活纔會越來越好。
1.把小姑娘夢中的情景再修改補充使其完整、合理,並且與下文聯繫緊密,整理成一段文字(200字左右)。
2.課外閱讀配套《語文讀本》中其他童話作品。
3.製作愛心書籤,送給自己的父母。
.自學課文,整體感知 篇三
請同學們拿出放在課桌裏的文章,放聲地讀,讀準生字詞,讀通課文。
教學過程: 篇四
1、自讀課文,注意語速,用簡潔的語言說說故事內容。
2、你認爲這個小姑娘是怎樣的人?畫出相關的語句做簡單說明。
(學生:三次愛心行動;動詞等。)
3、小姑娘的小罐神奇在哪裏?作者爲什麼把水罐寫得這樣神奇呢?
3、作者在故事中想歌頌什麼?你從中受到什麼教育呢?
4、體會下面句子表達了怎樣美好的願望?
“那顆鑽石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星,這就是人們所說的大熊星座”
6、閉上眼睛試想,如果沒有愛心行動,世界會變得怎樣?
教學過程: 篇五
一、創設情景,激發閱讀興趣
(播放課件)教師敘述:很久很久以前,地球上發生過一次大旱災。接連幾個月沒有下一滴雨,每天都是火辣辣的太陽炙烤着大地。這些就是旱災造成的(看幻燈),你們看到了什麼?(生:所有的河流和水井都乾涸了,草木、叢林、莊稼也都乾枯了,許多人和動物都焦渴而死。)是啊,此時他們最需要的是什麼呢?(生:水)此時的水意味着什麼?
(使學生認識到水的重要性,如,生命之水、希望之水、救命之水;有了水,人和萬物才能繼續生存下去,沒有水,等待人和萬物的只有死亡。)
師:就在這樣的情況下,某一天夜裏,一個小姑娘意外地得到了一罐水,如果你是她,你會怎樣用掉這罐水呢?(啓發學生展開各種想象。如,她會先自己喝上一口,滋潤一下乾裂的嘴脣和冒火的喉嚨,然後再給自己的親人喝;她會跑回家去,趕緊送給自己的爸爸媽媽、弟弟妹妹……)(師評價:是的,你已經很渴了;你是個孝順的孩子;你還不忘他人,爲他人着想。)
師:是啊,多麼珍貴的一罐水啊!今天我們要學的這個童話故事《七顆鑽石》(板書課題)就是圍繞這一罐水講了許多意想不到的事情。
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