幼兒園環保教案新版多篇

幼兒園環保教案 篇一

活動目標：

1、引導幼兒初步瞭解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。

2、引導幼兒學習如何看柱形統計表和設計“綠色出行”路線

3、激發幼兒爲保護大家共同的綠色環境出一份力的願望。

活動準備：課件（附後）、畫筆、地圖紙六張、小刺蝟木偶、中國地圖

活動過程：

一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀看，並提問：

1、小老鼠想去哪裏？它在路上看到了什麼？（汽車，還有很多灰塵）聞到了什麼味道？（很濃的汽油味道）

2、看到這麼多灰塵和聞到汽油味你有什麼感覺？（十分難受）

3、小老鼠的媽媽怎樣說的？

4、教師小結兩個危害：

二、播放課件第二張，提問：

提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。

三、播放第四張課件，出示中國地圖

1、分別在六個城市爲起點分小組討論“綠色出行”路線，標出哪條路用什麼交通工具最方便又環保。

2、每一組上來解說自我的“綠色出行”路線，有更適宜的進行修改。

四、設計自我的“綠色出行”路線

1、每位幼兒從自我的家裏出發設計最環保路線。

2、評選最佳設計獎。

五、延伸活動

在區域裏設計各種圖片環保圖片

幼兒園環保教案 篇二

活動目標：

通過活動讓幼兒瞭解環境對動物、對人類的重要性；培養幼兒能夠大膽地在集體面前闡述自己的觀點、提高口語表達能力和操作能力，增強

幼兒的環境意識；激發幼兒保護動物的責任感。

活動準備：

1、被人們破壞的森林圖片一幅，裝在籠子裏的幾種小動物的圖片若干幅；

2、漿糊、顏色水、毛筆、調色盤、清水桶、抹布；

活動過程：

1、出示小動物被關在籠子裏的圖片，提問引入課題。老師：“小朋友，它們是誰？現在住在什麼地方？怎麼會住在籠子裏？”

2、辯論活動：讓幼兒嘗試，分兩隊開展對“動物關在籠子裏好不好”的討論。

（1）提問引出辯題：你認爲動物關在籠子裏好不好？

（2）分隊進行辯論：引導幼兒試着爲堅持自己的觀點闡述理由。

①老師：有的小朋友覺得動物關在籠子裏好，有的小朋友覺得動物關在籠子裏不好，大家的理由呢？

②幼兒按兩種不同觀點分成兩隊，並引導幼兒講述支持自己觀點的理由。

3、聽說活動：用錄音（需老師提前準備）幫助幼兒瞭解環境對人類、動物的重要性，知道動物更需要屬於自己的家園。

（1）老師：兩隊小朋友的爭論很激烈、很精彩，講得都很有道理，那麼，動物關在籠子裏到底好不好？請大家聽聽動物朋友怎麼說。

（2）聽錄音，瞭解動物、人類與環境的關係；

（3）提問鞏固：小朋友，現在你們知道動物朋友的心願了嗎？“動物關在籠子裏好不好？這個問題的最後結論是什麼？（讓動物回到美麗的大自然中）

4、操作活動：（漿糊畫）幫助動物朋友建造美麗的家園。

（1）老師：（出示被人們破壞的森林圖）可是，現在人們已經把動物的家園破壞了，怎麼辦？就讓我們一起來幫助動物朋友建造一個美麗、整潔的家園吧。

（2）幼兒操作活動：以漿糊畫繪製美麗的森林公園。

幼兒園環保教案 篇三

你拍一，我拍一，

不要亂扔髒東西。

你拍二，我拍二。

不踩草坪不摘花。

你拍三，我拍三。

宣傳健康不吸菸。

你排四，我拍四，

垃圾分類是大事。

你拍五，我拍五，

河水清清魚跳舞。

你拍六，我拍六，

我和動物是朋友。

你拍七，我拍七，

節約用水每一滴。

你拍八，我拍八，

垃圾污染危害大。

你拍九，我拍九，

環境保護要持久。

你拍十，我拍十，

爭當環保小衛士。

教材提示與教學建議

幼兒在對環境保護有了簡單的認識後，開始對身邊的環境問題關注起來。《鼠娃娃點燈》這篇作品可以運用於語言教育活動中，可先讓幼兒簡單瞭解吸菸對健康的危害，鼓勵幼兒通過圖片展開聯想--“鼠娃娃怎麼了？”“吸菸會造成什麼危害？”通過講故事、念兒歌等向幼兒宣傳環保知識，使幼兒樹立環保意識。

故事《快樂的小魚》通過寶寶和魚娃娃的對話，告訴孩子們保護環境的重要性。建議教師採取小組活動的形式，讓孩子們充分講述自己對水污染的認識及其危害的理解。鼓勵幼兒大膽想像優美乾淨的環境給大家帶來什麼樣的好處，加強幼兒保護環境的意識。還可讓利用繪畫、續編故事等活動形式加強幼兒對保護環境的認識。

《環保拍手歌謠》通過孩子喜歡的遊戲形式，讓孩子在玩中掌握環保的知識。輕鬆活潑的拍手歌謠可在環節過渡時運用。

幼兒園環保教案 篇四

一、目標

1、利用環保廢舊材料製作服飾，體現“綠色環保，保護地球”的活動主題。

2、在活動中能大膽地展示自己。

3、感受與父母一起活動的快樂，愉快地度過在幼兒園的最後一個“六一”兒童節。

二、準備

1、發放家長邀請書

2、場地佈置，製作橫幅、評分表、幼兒號碼牌

3、磁帶，錄音機

4、活動前和幼兒一起練習走模特步

三、過程

（一）、導入活動

1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什麼嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看着自己的孩子一天天地長大，可是最近她很生氣，爲什麼呢？

2、幼兒自由回答

3、：原來地球上的人亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣裳都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒呢，也到處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個垃圾場啦，怎麼辦呢？

4、幼兒自由回答

5、：對呀，我們應該關心愛護我們共同的家園，今天，是“六一兒童節”，是我們在幼兒園度過的最後一個兒童節，我們該爲地球媽媽做點有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來，好嗎？那麼，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己靈巧的雙手，製作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西來打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？

（二）、幼兒和家長制作。

1、要求利用各種廢舊材料製作，打扮好自己和孩子。

2、小心製作工具的擺放，注意安全。媽咪愛嬰幼兒園

（三）、時裝表演秀

1、師：呀，小朋友們都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來象模特兒一樣走一走呢？

2、提出要求：

①、按學號排隊，兩個（如大一班1號，大二班1號）幼兒和家長一起上臺走步。

②、由家長（大一班兩位家長，大二班兩位家長）在下面打分（五分制）一位老師統計，及時相加記錄在幼兒名單上。

③、最後評選“最佳模特獎”（8位）及“最佳服裝設計獎”（8位）。

（四）、頒獎

1、師：今天我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料製作了許多漂亮的衣服帽子，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃得這樣乾淨，她給小朋友準備了許多禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領一份，好嗎？

2、今後我們要怎樣關心愛護我們的地球媽媽呢？（不砍樹木，多種樹，不亂扔垃圾，儘量不用一次杯子等。）

3、幼兒回答，結束活動。

幼兒園環保教案 篇五

一、活動目的：

1、利用各種廢舊材料設計製作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。

2、在家長參與活動中增進幼兒與父母間的親情感。

二、活動準備：

1、、掛曆紙、塑料袋、蛇皮袋、蠟光紙、縐紙、毛線、絲帶、樹葉。

2、雙面膠、剪刀、固體膠

3、圖片

三、活動過程：

（一）引起幼兒活動的興趣

“圖片上的小朋友在幹什麼？”“這些服裝是用什麼材料做的？”

（二）幼兒瞭解活動的材料及操作要點

（三）家長協助幼兒製作表演服

1、提醒：

（1）、父母要與孩子共同商議表演服的款式、圖案

（2）、父母協助孩子完成作品，家長不能代替孩子操作

2、家長與幼兒介紹作品

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環保衣表演

幼兒園環保教案 篇六

設計思路

讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護環境可以從減少噪音開始做起。培養孩子們的動手能力，在活動中得到知識，找到快樂。明白保護環境，每個小朋友都可以做到。

活動目標

1． 萌發幼兒想辦法控制噪音的興趣

2． 發展幼兒動手動腦的能力

3． 通過探索，引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音

活動準備

1． 幼兒已具備樂音與噪音的生活經驗

2． 椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆

活動過程

一、幼兒傾聽噪音，導入活動

1． 請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具製造噪音，讓小朋友注意聽。

準備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區別。

2．提問：你聽到了一些什麼？

這些聲音是什麼東西發出來的？聽了這些聲音後你有什麼感覺？

你們有什麼辦法減少這些噪音？

二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作

1． 老師今天準備了很多東西，想請小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時發出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發出的聲音很小？請把你的發現記錄下來。

2． 小組討論、講述自己的操作活動

哪些物品與任何物品相碰撞時發出的聲音比較小？

哪些物品與別的物品相碰撞時發出的聲音比較大？

你們喜歡聽哪種？爲什麼？

三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法，並相互交流

1． 我們一起來動腦筋想一想，用什麼辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音？

2． 啓發幼兒自選材料，動手操作，解決問題

活動延伸

讓孩子們找找我們的教室裏有什麼噪音，有什麼辦法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來。

幼兒園環保教案 篇七

活動目標：

1、瞭解垃圾的來源，認識其危害，並能區分可回收、不可回收及有害垃圾。

2、養成不亂扔垃圾的好習慣，建立初步的環保意識。

3、願意爲維護環境做一些力所能及的事。

教學重點：

幫助幼兒區分可回收、不可回收及有害垃圾。

教學難點：爲環保宣傳做一些力所能及的事。

活動準備：

物質準備——事先收集一些廢舊材料；錄像短片兩段（整潔和髒亂的小區環境錄像；垃圾分類回收和處理的科技短片）

知識準備——請幼兒觀察居住小區及周圍的環境，和父母一起勞倫收集有關生活中垃圾的相關圖片

活動過程：

環節一：瞭解垃圾的來源

放錄像（整潔和髒亂的小區）提問：“你們喜歡哪個小區？爲什麼？”“垃圾從哪兒來？”“垃圾有何危害？”

環節二：瞭解垃圾的分類及處理

播放科教短片（垃圾分類回收和處理）提問：“垃圾可以分成幾類？”“那些垃圾可以重新回收？”“我們該怎麼做？”

環節三：遊戲——送垃圾“回家”

親身嘗試，將實物垃圾送到垃圾桶內。

提問：你們認識這個垃圾桶嗎？爲什麼它們有不同的顏色？可回收垃圾桶是什麼顏色的？可回收垃圾桶是什麼顏色的？不可回收垃圾桶是什麼顏色的？有害垃圾桶是什麼顏色的？你們能將這些垃圾送回它們的“家”嗎？

環節四：設計環保標誌

結合自身說說我們該如何保護環境，引出設計標誌。

導入：保護我們的環境，我們該做些什麼？

鼓勵幼兒爭做“小小環保宣傳員”，設計“環保警示標誌”，張貼“我們只有一個地球”等宣傳畫。

活動延伸：

收集廢舊材料，投放在活動區。

幼兒園環保教案 篇八

活動目標：

1、讓幼兒感知有些廢物可以製成玩具。激發幼兒利用廢物棄物製成玩具的興趣。

2、引導幼兒利用一些廢棄物學習製作玩具，初步培養幼兒的動手能力。 活動準備：

1、用廢舊罐子製作的帆船：用薯條盒做成的花，用可樂瓶製成的小豬

2、幼兒製作用的半成品：麥當勞飲料杯、一次性盒子、飯盒 活動過程：

1、引起廢物：

出示可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提問：盤子裏有什麼，這些東西還有用嗎？

2、引導幼兒觀看魔術表演，激發幼兒興趣。

T今天我來做魔術師，我要來變一變，看看這樣東西到底有用嗎？

（1）牛奶房子變成了大風車，真好玩呀。

（2）喝完的旺旺牛奶瓶變成了燈籠，真漂亮。

（3）幼兒參與表演：麥當勞的杯子變成了彩色的風車，真有趣。

（4）什麼東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。

小結：你們看。風車、花瓶、小豬、龍，都是用什麼做的？對，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。

3、引導喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢爲寶”的知識。

（1） 我們一起去看看，廢物還可以變成什麼？

（2）用廢物做成的玩具多不多呀？

小結：牙膏盒可以做成帆船、

4、引導喲額利用廢棄物做做小玩具。

（1）我給你們準備了一些廢物，看看是什麼？

（2）你們的小手也很靈巧，想去試一試嗎？

幼兒動手製作，教師巡視指導，並展出幼兒的作品！

大三班

20xx年3月20日