新冠肺炎學習教學教案
教學背景:
庚子鼠年春節,一場沒有硝煙遭遇戰不期而至。2019年終歲末,新型冠狀病毒感染肺炎疫情在武漢蔓延,波及全國。新型肺炎疫情發展如此迅速猛烈 ,讓人始料未及。適逢春節,挑戰重重,但這場看不見 " 敵人"卻關乎人民羣衆生命安全的阻擊戰必須打贏!生命重於泰山,疫情就是命令,防控就是責任。一場疫情,讓2020年的春節變得與衆不同,在這場疫情中,我們看到了很多勇於擔當責任的人,因爲責任的承擔,是每一個人的義務,也是人存在的價值。但有些人的責任意識並不強,遇到事情總把自己的責任推得一乾二淨。開學以後,同學們將會重新聚在一起,聊聊這個假期的不同。我們以此爲契機探討責任這個話題,藉此培養學生的責任意識,引導學生樹立正確的價值觀、承擔自已的社會責任。
教學目標:瞭解新型冠狀病毒的來源,知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
情感目標:正面引導,使學生懂得責任的意義,激發學生做一個有責任心的人。通過疫情中的故事,啓迪學生明白什麼是責任。
行爲目標:引導學會保護好自己的同時,可以做一名防範病毒的小宣傳員、 小監督員,提升大家的防範意識,增強戰勝疫情的信心
活動過程
點名:教師逐一點名(目的:第一,一個假期師生沒有見面,通過點名可以增強時間的情感。第二,疫情期間學生長期的居家生活,缺少與外界的交流,點名能喚起學生興奮的情緒。)
引入:2020年新春伊始,一種病毒(新型冠狀病毒)引發了一場沒有硝煙的“戰役”,每個人都深陷其中,受其影響……
師:面對沒有結束的疫情我們該怎麼辦?(學生自由發言)
師:同學們說的非常好,看來大家都十分關注疫情的發展,下面就讓我們一起認識一下新型冠狀病毒吧!
一、新型冠狀病的相關知識:
1.發現:新型冠狀病毒,即“2019-nCoV”,因2019年武漢病毒性肺炎病例而被發現,2020年1月12日被世界衛生組織命名。目前,還有很多關於該病毒我們是未知。
2.病人症狀:感染病毒的人會出現程度不同的症狀,有的只是發燒或輕微咳嗽,有的會發展爲肺炎,有的則更爲嚴重甚至死亡。感染者也可能出現了無症狀。
3.傳播途徑:主要通過咳嗽或打噴嚏的飛沫傳播。鑑於這種傳播方式,大多數病例仍與直接接觸有關,主要發生在近距離接觸過程中。2月2日發現還可以進行糞口傳播。原有的病毒離開宿主不能存活,該病毒卻能存活5日。
(以上內容教師PPT播放,並進行科學的講解)
二、自主防範
1.防範方法
師:我們學習了這麼多關於新型冠狀病毒的知識,我們應該如何防控呢?(學生談論回答)
師:我們總結下大家的發言。主要有幾下幾點:
第一,做好個人衛生管理,勤洗手,勤通風,不開空調,出門佩戴口罩。
第二,自主居家管理,不到人員密集的場所,不走親訪友。
第三,自覺遵守嘉興市冠狀病毒防疫領導小組、社區的管理和要求。
師:大家說的非常好,所以老師提醒大家,自主防範意識課不能輕!
(這裏要提醒學生,雖然疫情已經持續了一段時間,目前是關鍵期,不能掉以輕心。)
2.適度防範
師:在防範的過程中,某小區使用95%酒精對樓道進行消毒,這樣做對嗎?(學生自由發言)
師:對,這樣做事錯誤。因爲95%的酒精很容易被點燃,容易造成火災。所以,在防範病毒傳
播的時候,我們要使用科學的正確的方法,不要因錯誤防範而帶來認爲的災難。
三、情緒管理
師:在疫情居家期間,我們可能出現一些負面的情緒:煩悶、恐慌、焦慮、孤單、易怒、厭學……
師:同學們,出現這些情緒了嗎?誰出來給大家講講。
(學生講述居家的情緒,交流自己的感受。)
師:剛纔很多的同學都說了自己的情緒變化,說的非常的好。其實,這些都是人在一個相對封閉的環境中長期生活的正常表現,我們要學會管理好這些不良的情緒。
師:那麼,遇到不良的情緒時你是如何做的呢?
(學生自由發言,交流克服不良情緒的方法。)
師:同學們說的非常好,下面老師也給大家幾點建議。
我們可以這樣做:
1.呼吸調節。通過規律的呼氣、吸氣訓練,將自己的情緒平靜下來。(可以讓學生現場嘗試做)
2.積極的自我暗示。“我很幸福,我很快樂,我要做有意義的事情等”進行積極的自我調適。
3.轉移注意力。遇到負面情緒時,可以通過唱歌、繪畫、聽音樂、運動等形式轉移注意力。
4.傾訴溝通。在疫情居家期間,遇到事情要與家人傾訴和交流,這樣會大大降低負面情緒的產
生,增強家人間的親情。
5.勞逸結合,排除不良的情緒。學習不要疲勞,娛樂不要過度。
6.生活要保持有規律。保持規律的作息時間和健康的生活方式是克服不良情緒的良藥。
(教師PPT展示內容)
師:這些你記住了嗎?
四、學習指導
師:開學的時間雖然延遲了,但我們要做到行動與身心已經開學了!
師:那麼,假期在學習方面你做的怎麼樣?找出你做的好的方面和存在的不足與大家交流下。
(找出優點進行肯定和表揚,再指出存在的不足,先對學生的肯定,便於學生接受,不容易對學生心理造成壓力。)
師:同學們說的非常實在,能夠看到自己優點,也能認識到自己存在的不足。老師希望大家從今天開始,在行動上開學,這樣可以保證大家生活有規律,既能保證學習時間,又能有豐富的活動。
師:下面老師給大家幾點建議:停課不停學,我們這樣做
第一,按照上學的時間安排好自己的作息時間。
第二,.每天早上準時在班級羣向班主任報到。
第三,保持每節課的出勤,上課認真聽講,做好課堂筆記。
第四,按照老師的要求認真完成課後作業。
第五,認真閱讀課本,完成舊知識的查漏補缺,預習新知識。
活動總結:
師:到此,班會即將接近尾聲,希望大家:面對疫情,自主管理是責任,自覺遵守是擔當,自覺學習是使命!只有具備紮實科學文化知識和奮鬥的精神,才能面對未來的挑戰!在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責任,對自己、對他人、對自然負責!
-
六年級語文線上教學工作計劃
大黃實驗國小**爲全力保障防控疫情期間“停課不停學”,最大限度降低疫情對我班教學的影響,全力推進“人人皆學、處處能學、時時可學”。將線上教學服務工作做實做細,保證教學質量,我特制定六年級二班語文線上教學計劃。一、做好線上教學準備工作。1.做好家長、學生...
-
國小生安全教育主題班會教案(精品多篇)
國小安全教育主題班會教案篇一活動目的:1.使學生了解有關地震的基本知識,讓他們做個防震減災知識的小宣傳員。2.使學生掌握避震要點,提高學生的自救、自護能力。活動過程:一、活動準備:教師佈置學生在網上查閱地震自救知識,準備好言。二、活動過程簡錄:1、教師主持發言:...
-
《信陵君竊符救趙》的教案以及原文翻譯(多篇)
《信陵君竊符救趙》的賞析篇一第一部分(第1、2段),概述信陵君的身份、爲人和他在當時的威望。“公子爲人仁而下士”,正因爲他“下士”,所以“士”才“爭往歸之”;因爲他手中的人才多,智謀廣,所以諸侯“不敢加兵謀魏十餘年”。第二部分(第3、4段),具體寫信陵君親迎侯...
-
《家庭電路》教案設計(精品多篇)
作爲一名人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?本文是漂亮的編輯爲家人們找到的《家庭電路》教案設計(優秀3篇),希望對大家有一些參考價值。《家庭電路安全用電》教學設計篇一教學目標科學探究1、...