愛國主題班會教案（精品多篇）

愛國衛生月活動主題班會教案 篇一

目標:

1、知道人民幣上的國徽是祖國的象徵，瞭解人民幣的歷史，培養保護人民幣的意識。

2、知道五星紅旗上五顆星星所代表的含義，瞭解五星紅旗在重要時刻升起的意義。

3、學會製作五星紅旗，感受愛國的情感。

過程:

一、認識人民幣

1、出示:一張100元的人民幣

問:同學們，這是什麼？

[想必大家對它並不陌生吧，它叫人民幣，是中華人民共和國統一的貨幣，面值爲100元。你有沒有仔細研究過它？今天就讓我們一起研究研究它。]

2、學生觀察交流“介紹一下票面上你知道的內容”

3、在讓我們來看看人民幣的歷史。

4、看了人民幣的歷史之後，你有什麼感受？

5、總結:人民幣是爲了方便人民的利益而不斷髮展變化的，它既是人民的象徵，也是國家的象徵，保護人民幣是我們每一箇中國人的責任，更是我們愛國精神的體現。可是，有些人卻這樣對待人民幣，你覺得對麼？爲什麼？

6、小組交流後大組交流。

7、我們國小生應該怎樣做到保護人民幣？

二、五星紅旗我爲你驕傲

1、大家一定非常熟悉這面旗子吧，告訴我它的名字。

2、你知道五顆星星的含義麼？

3、總結:五星紅旗是上海一位名叫曾聯鬆的普通勞動者設計的，五星紅旗的設計含義是全國人民的人心所向。從此，它被賦予了神聖而有莊嚴的使命。從新中國成立之今，它一次又一次地飄揚在世界各地，它記載着偉大的祖國，強大的民族一次又一次的勝利。就讓我們一起回顧一下這些令人驚心動魄的。歷史時刻吧。

4、剛纔，五星紅旗的哪一次飄揚最讓你感動，爲什麼？

5、討論:作爲少先隊員應該如何做到對國旗的尊敬和熱愛。

6、就讓我們以最崇高的敬禮來表達我們對五星紅旗的尊敬和熱愛吧！（全體起立）

7、最後讓我們一起在女歌唱家劉緣緣的歌聲中親手製作一面鮮豔的五星紅旗。

同學們，你們是中華民族的未來和希望，讓我們熱愛我們的偉大祖國吧！讓我們好好學習，時刻爲報效祖國而準備着，爲我們的民族創造更多的奇蹟而準備着！爲中華民族的騰飛而努力奮鬥！1949年10月1日中華人民共和國成立了，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚在天安門廣場，它向全世界莊嚴地宣佈中國人民從此站起來了。

介紹背景:

1960年5月25日，中國登山隊隊員成功登上了世界第一高峯——珠穆朗瑪峯。五星紅旗高高飄揚在世界最高處，它在告訴世界，中國人征服了世界高峯。2005年，中國登山隊第四次登珠峯併科學地測出珠穆朗瑪峯的最新高度爲8848.43米。五星紅旗再次飄揚在世界高峯，它再一次向世人展示了中國人不畏艱險，努力攀登的卓越精神以及嚴謹的科學態度和先進的科學技術。

1971年10與25日，第26屆聯合國大會通過決議正式恢復中國在聯合國的一切合法權利，五星紅旗驕傲地飄揚在聯合國大廈前，這是一個輝煌的時刻，這是一箇中國人和全世界愛好和平的人值得慶賀的時刻。

1997年7月1日，每一箇中國人都不會忘記它，歷史也將牢牢記住它，這一刻五星紅旗在香港升起，也在每一箇中國人的心中升起，中國恢復了對香港的行使主權，遊子終於迴歸了母親的懷抱！世界在稱讚一位了不起的母親！

1999年12月這位母親以同樣溫柔的懷抱歡迎另一位遊子——澳門的迴歸，澳門每一寸土地都印紅了笑臉，那是五星紅旗在飛揚。

2001年7月13日，那一晚全世界的中國人都沒法平靜，我們勝利了，中國北京成功申辦了2008年夏季奧運會，中國人再一次向世界證明了中國的實力和魅力。美麗的國度，古老的文化我們將給世界一個全新的中國，五星紅旗在每一個華夏子孫的心中激盪！

2003年10月15日，我國自主研製的“神舟”五號載人飛船，在酒泉衛星發射中心由“長征二號F”運載火箭發射成功，航天員楊利偉成爲首位飛上太空的中國人。五星紅旗首次在外太空揚起，中國人終於實現了古老的飛天夢，這標誌着我國的航天事業發展已進入世界領先地位。

中國運動員一次又一次在世界賽場上摘得金牌，五星紅旗一次又一次在世界舞臺上升起，那一次我們格外激動，亞洲第一飛人——劉翔再一次有實力告訴世界，中國是一個會不斷創造的奇蹟國家，中華民族的血液中奔騰着黃河的氣勢。

2004年12月5日，中國國際救援隊受命奔赴了印度洋大海嘯重災區印度尼西亞，次日早晨首次在亞齊省省會班達亞齊的宿營地舉行了莊嚴的升旗儀式。伴隨着黎明的朝陽，在全體隊員的注目禮中，鮮豔的五星紅旗冉冉升起。中國國際救援隊領隊、升旗手趙和平說:“無論走到什麼地方，每當五星紅旗升起的時候，我們的自豪之情就會油然而生。祖國永遠在我們心中，祖國永遠和我們在一起。”五星紅旗傳承着中華民族優秀的傳統美德，友誼之花開遍世界的每一個角落。

愛國主題班會教案 篇二

活動目的：

通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

活動形式：

朗誦、演講、演唱。

活動過程：

一、導入。

國旗是象徵着國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標誌。

國徽是國家民族精神的象徵，工農階級的象徵，我國人民大團結的象徵。

國歌是代表着中國人民的呼聲，代表着中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮鬥，自強不息的精神。

國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神聖、最親切的名字，作爲炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯繫在一起呢？

二、瞭解國旗的由來和象徵意義。

三、瞭解國徽的由來和象徵意義。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現。

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

擡頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作爲黑眼睛黃皮膚的一員，作爲國旗主人的一員，我們應該做些什麼呢？爲中華的振興，爲中華的繁榮富強，積累知識，增長才幹，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五、班級特色展示。

下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激盪人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

六、班主任講話。

愛國是一個人最基本的素質，珍重國旗、國徽會唱國歌是愛國的一種表現。通過這次愛國教育主題班會的開展，我們同學們都認識的愛國的意思和怎麼用行動去愛國，希望同學們以後再自己的行爲上體現愛國。

愛國主題班會教案 篇三

一、活動目的：

對學生進行一次愛國主義教育，讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。

二、活動方式：

班長主持，全體學生參與。

三、活動過程：

1、教室裏播放“歌唱祖國”，營造氣氛

主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣迴腸。xx年前的十月，千千萬萬箇中國人曾徹夜難眠！

主持人乙：xx年後的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。

主持人甲：中華雄鷹在展翅。

主持人乙：中國巨龍在騰飛。

主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。

主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。

主持人甲：身爲華夏兒女。

主持人乙：同爲炎黃子孫。

合：我們爲擁有這樣的祖國而自豪。

今天我們爲祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣佈愛我中華主題班隊活動課現在開始。（班長）

主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲盪漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十歲的生日，

主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作爲新中國少年兒童，是多麼的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子裏，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子裏，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的`愛國情！ 請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。

生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路願遠流長

生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽

生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。

生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。

生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊樑。

生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。

生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落後的帽子脫掉

生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發明的金獎。

生1：我愛你勤勞的雙手；

生2：是它爲現代化的祖國打扮梳妝。

生3：我愛你五色的風帆；

生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！

3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟樑。那我們應該如何從我做起，從現在做起，爲祖國的繁榮富強儘自己一份綿薄之力？

（學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，爲祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言）

主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。

小組優秀稿者發言如何愛國

（四個方面：1、好好學習長大後爲祖國效力 2、珍惜現在的生活，不忘歷史 3、從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人 4、愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦）

第四個同學展示出岳飛的《滿江紅》

集體朗誦岳飛的《滿江紅》

《滿江紅》 岳飛

怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

擡望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路雲和月。

莫等閒、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？

駕長車踏破，賀蘭山缺。

壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭，收拾舊山河，朝天闕

請我班班主任老師領同學們學習這首詩

5、班長提出愛我中華從我做起倡議書

同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！

班主任做總結髮言結束班會：

今天班會開得有聲有色。看到這隻祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什麼？

（我愛你，祖國！）

真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。

同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！

愛國衛生月活動主題班會教案 篇四

活動過程：

（一）遊戲：“手指歌”導入活動

“大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？”

（通過問答式的兒歌形式來引發幼兒的興趣，並通過這首能夠體現手指特徵的兒歌遊戲，讓幼兒通過親身比較手指的大小、長短來感知自己的小手，爲下面的活動作鋪墊）

（二）集中觀看手偶表演，幫助幼兒瞭解洗手的重要性：

1遊戲導入：“醫生嘟嘟來做客”（激發幼兒觀看手偶表演的興趣）

教師引導語：“今天，我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班裏做客了，我們一起來歡迎它吧！”（出示扮演小醫生的手偶，向小醫生問好）

2觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒瞭解洗手的重要性）

提問：豆豆爲什麼會肚子疼啊？

它應該怎樣做呀？

（通過故事讓幼兒瞭解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣）

3引導幼兒聯繫自己的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經驗，進一步體驗洗手的重要性）

問題：你們的'肚子疼過嗎？爲什麼？

我們應該怎麼做啊？

（結合幼兒在實際生活中出現的飯前便後不洗手及吃手現象，調動幼兒說一說洗手的重要性）

4小醫生嘟嘟小結：洗洗小手講衛生（鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣）

（這一步環節利用生動形象的手偶表演來抓住幼兒的注意力，通過“聽故事”來引發問題，調動幼兒已有的生活經驗，啓發幼兒結合生活實際說一說“手髒了會怎麼樣”“我們應該怎樣做”，鍛鍊幼兒的口語表達力，培養幼兒解決問題的能力，通過故事讓幼兒瞭解洗手的重要性，鼓勵幼兒要勤洗手講衛生，培養幼兒正確的健康態度。）

（三）設計問題，引導幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：

1調動幼兒已有的知識經驗進行講述 “我是怎樣洗手的？

2出示洗手客件，設計提問引導幼兒觀察畫面，瞭解洗手的正確方法。

畫面上的小女孩在幹什麼？她是怎樣做的？咱們也一起來學一學吧！

（引導幼兒理解畫面內容，並啓發幼兒用語言表述）

3師幼共同講述正確的洗手順序及方法：

捲袖子——衝手——搓肥皂——搓手心手背——衝肥皂——擦手

（教師根據畫面邊做動作邊講解）

4引導幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作，學習洗手的正確方法：

（師幼一起邊說兒歌邊做動作，進一步學習正確洗手的順序及方法）

我有一雙小小手，快來快來洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快捲袖，不讓水滴沾衣袖，打開水龍頭，沖沖小小手，關上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打開水管衝一衝，肥皂泡衝乾淨，再用手巾擦擦手，小小手真乾淨。

6師幼談話：“我們什麼時候該洗手？”（飯前、便後、玩完玩具、手髒時等）

（這一環節先以調動幼兒已有的生活經驗爲依據，請幼兒說一說自己是怎樣洗手的，引導幼兒觀察畫面，通過設計問題引導幼兒自主的探究，從而瞭解正確洗手的順序及方法，通過邊說兒歌邊進行模仿洗手動作的表演的形式，來調動幼兒的參與的積極性，學習洗手的正確方法，並且通過師幼談話，讓幼兒懂得什麼時候該洗手，促進幼兒良好的健康行爲的養成。）

（四）、幼兒實際練習：洗洗小手講衛生，進一步掌握洗手的方法

教師引導語：“現在已經是吃飯的時間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最乾淨。”

在實際練習中，教師引導幼兒邊說兒歌邊洗手，指導幼兒正確的洗手。

（以上的環節僅僅是對幼兒正確洗手的順序及方法知識的傳授，但我們教育的目的不僅僅是傳授知識，而是對知識的運用及理解，從而培養幼兒解決問題的能力，僅僅是“紙上談兵”是沒有用的，我們應該爲幼兒提供可以實際操作的環境，讓幼兒親身的去體驗、去感受。因此設計此環節，讓幼兒通過洗洗自己的小手的實際練習，來進一步掌握洗手的方法，進一步強化鞏固幼兒的對洗手方法的理解，逐步培養幼兒良好習慣的養成。）

（五）、活動延伸：（逐步培養幼兒良好的衛生習慣）

1幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的，要在一日生活各環節中，對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養幼兒養成良好的健康習慣。

3一起討論怎樣保護小手；哪些東西會傷到小手；或開展語言區講一講關於保護手的故事。

主題班會教案 篇五

活動目的：在歡慶元旦到來之際，同學之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、遊戲等活潑輕鬆的形式來感謝老師，感謝父母，並感受新年的快樂，用積極向上的態度迎接新年的到來。

活動過程：

一、班主任致新年賀詞。

親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

請全體小朋友齊唱歌曲《新年好》

二、元旦知識大放送

1、元旦是一年的首日（1月1日）。

“元”含有第一和開始之意，“旦”則是一輪紅日從地面開始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人們以蓬勃朝氣來迎接嶄新的一年。這一天，我國城市和農村，都張燈結綵，披上了節日的盛裝。

2、公曆的新年是元旦，是新年的第一天。農曆的新年是春節，中國人往往把“春節”叫做過年，這是我國最隆重、最古老的一個傳統節日。

3、1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一界全體會議決議：“中華人民共和國紀年採用公元紀年法”，即是我們所說的陽曆，爲了區別農曆和陽曆兩個新年，又鑑於農曆二十四節氣中的“立春”恰在農曆新年的前後，因此便把農曆正月七年級改稱爲“春節”，陽曆一月一日定爲“元旦”，至此，元旦才成爲全國人民的歡樂節日

4、瞭解中國人怎麼過元旦。

5、介紹不同國家和地區人們迎接新年的活動方法（介紹給大家）元旦是慶賀新年的開始，歡度元旦是世界各國各地區的普遍習俗

6、介紹元旦相關趣俗。

丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時打碎的杯盤碎片收集起來，待夜深人靜時偷偷地送至朋友家的門前。元旦的早晨，如果誰家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運。

意大利的一些地方，元旦前夜午夜時分，如果你在路上行走是很不安全的，因爲這時人們都要把屋裏的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。

法國人在新年到來之前，各家一定要把家中的餘酒全部喝光，以致許多人喝得酩酊大醉。他們認爲，元旦時如果家中還有剩餘的酒，新一年裏交厄運。

西班牙人在元旦前夜全家團聚。到12點時，以教堂鐘聲爲號，爭着吃葡萄，每敲一下鍾，必須吃下一顆葡萄，而且要連着吃下12顆，表示來年一帆風順。

7、你也有一天假期，元旦你是怎麼過的？要怎麼過纔會有意義？

三、回顧20_，展望20_新年願望

1、新的一年你一定有很多願望吧，也許是希望家人能平平安安，也許希望自己能長得跟高，也許希望提高成績……對於我們的班級，又有什麼祝福呢？能把你的願望說出來嗎？並製作心願卡讓大家一起分享嗎？

2、在新年來臨之際，我們自制賀卡，給最喜歡的人送上最美好的祝福。

製作心願卡（準備好卡片，讓學生寫下自己的新年願望，然後交流）

3、大合唱：新年好！

四、小結

最後，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年賀卡，把美好的祝願送給同學。願我們每一個同學在新的一年中都有更大的進步，我們班在新的一年中更加團結！

慶元旦主題班會到此結束！謝謝大家！

愛國衛生月活動主題班會教案 篇六

活動目標：

1．引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。

2、培養幼兒的動手做自己能做的事，並能注意保護小手。

活動重點：

懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。

活動難點：

自己能做的事自己做，並能保護好小手。

活動準備：

手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛生紙（軟）、杯子

（裝開水）。

活動過程：

一．導入（猜謎，引起幼兒興趣）

師：小朋友，今天呀？我們來猜一個謎語，看看那個小朋友猜得又快又準？

師：五個兄弟住在一起，他們的名字各不同，長短也不齊，猜猜是什麼？（是與我們的身體離不開的）

二．幼兒操作，瞭解手的作用

1、幼兒自選材料用手進行操作，如：解鈕釦、繪畫、剪紙。

師：小朋友，平時做事的時候，你是用什麼來做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？

師：那我們現在一起來做一個實驗，你們想一起來玩這個實驗嗎？

實驗：我們只用大拇指解鈕釦；用左手拿剪刀剪紙。

提問：做實驗時有什麼感覺？這說明了什麼？

師小結：大拇指要和其它手指協同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才靈活。

師提問：你的手還會做哪些事情？

師小結：剛剛我們的小朋友說了，手還會做很多事情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。

三．遊戲“奇妙的口袋”

師：小朋友，今天老師還帶來了一樣奇妙的東西，看看是什麼？（口袋）這口袋來裏還有很多祕密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能用小手去觸摸。（請小朋友來觸摸）

師：小朋友，我們用手把這個祕密開了，小朋友們，真棒。

活動結束：

師小結：我們今天明白一個道理；做任何事都離不開手，手還能感知物體屬性。