數學教師開學第一課教案

數學教師開學第一課教案1

教學目標：

1、自我介紹，拉近師生之間的距離，爲以後學習打下良好的基礎。

2、瞭解本冊數學書的內容，激發學習興趣。

3、明確數學課和數學作業的要求，養成良好的學習行爲習慣。

4、通過講故事，悟出學習方法的重要性並掌握一些數學學習的方法和技巧。教學重點、難點：

1、明確自己本學期應有的學習態度，認真紮實地上好每一節課。

2、悟出學習方法的重要性並掌握一些數學學習的方法和技巧。

教學過程：

一、導入——自我介紹

1、同學們知道這節是什麼課嗎？你怎麼知道的？（板書：數學）

2、大家認識我嗎？怎樣歡迎？“湯”有幾筆，你怎麼數出來的？

3、你瞭解湯老師什麼？（根據學生的回答有針對性的.互動）

4、知道怎麼聯繫我嗎？背一背：（誰能說一說怎麼快速的記住老師的電話）

二、認識本學期學習任務

1、如果現在請你看一看數學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內容，你能行嗎？試一試吧。

三、介紹本學科的相關要求

問題1：上課前要做哪些準備？怎樣愛護書本？

（一）學習用品

1、課前準備好學習用品放在左上角。（安排檢查組長）

2、書本要包皮，不亂塗、亂劃、亂寫。

3、作業用同一種顏色的筆。

問題2：課堂上注意哪些紀律？在教師辦公室注意哪些紀律？

（二）學習紀律

1、坐姿端正不做小動作（慎言慎行）

2、積極發言，聲音響亮，表達完整。

3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。

4、預備鈴響後馬上回座位靜候老師到來。

5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許後方可進入。

6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人後再進。

7、做作業獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的註明原因可不寫，在校可以問老師。

8、課間不得寫作業（訂正除外）

問題3：做作業應注意些什麼？

（三）家庭作業要求

1、註明時間、作業內容；按時、按質、按要求完成作業。

2、每格寫一行，做完一題空一行。

3、訂正要重新寫，不得在原題上改；在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。

4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到乾淨、整潔、不塗改。

5、班級姓名按照要求寫在指定地方。

6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。

7、當天作業當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經老師批改後交組長。

8、每天的家庭作業必須要家長檢查後簽字並寫上完成情況。

（四）課堂作業的要求

1、按時、按質、按要求完成作業。

2、在每次寫作業之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業。

3、認真書寫，字跡工整，爭取做到乾淨、整潔、不塗改。

4、每格寫一行，做完一題空一行。

5、有錯當天及時訂正，養成檢查的好習慣。

6、只用一種顏色的筆寫作業。

7、凡是請假的同學，來校之後立即補作業並及時上交。

四、聽故事悟道理——介紹數學學科的學習方法

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你爲何不要？

小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”

老人問：“你要釣竿做什麼？”

小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”

你們說，這個小孩是不是很聰明？

重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面湯老師就爲大家介紹一些數學學習的方法：

1、保持一種良好的心態：當學習遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。

2、學會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。

3、數學預習不能少。數學聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以爲上課做好準備，從而讓學生能主動的聽課，能帶着問題聽課。

4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入最佳學習狀態。

一要端正課堂學習的態度，儘快進入學習的狀態。

（1）多思考，思考是數學學習方法的核心。

（2）多動手，幫助學習知識，運用做到融會貫通。

（3）培養創造精神，所謂創造，就是想出新辦法，就要不侷限於老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法後，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。

二要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學習的興趣也會越大。

（1）課後複習要及時。課堂上學會了的知識，課後還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時複習，才能降低遺忘，鞏固所學知識，複習的方法是先看課本，然後再做習題，而做完作業後，歸納知識點和方法。

（2）選擇一本適合自己的數學參考書：在掌握好教材的基礎上，仔細研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨着學習進度，仔細研讀就可以了。

（3）週末複習很重要：到週末，有必要對一週的學習內容進行總結和複習。

五、全課小結

少壯不努力，一生不給力！新的學期，新的征程。願我們在慈化中心國小五年級四班這個溫暖幸福的小家庭裏，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天！

數學教師開學第一課教案2

教學目標：

1、班級所有成員共同努力，一起創建一個安全而成功的課堂和學校所需要的指導原則。

2、在班級裏創建一種共同負責的願景。

3、學會自省和自我調解。

4、和學生一起制定班級慣例，並分工合作，認領班級工作。

教學準備：

表格，即時貼，膠帶，掛紙

教學過程：

一、談話導入：

“我們都應該做些什麼，才能讓這一學年成爲最棒的？如何讓我們大家在這一年裏都能愉快的學、教、感到安全，並且愉快的相處？”

二、板書：要建立有史以來的學年，我們要……

三、請每位同學都將自己的想法寫在一張即時貼上，並請孩子們貼在黑板上。

四、分類和標題

1、一起將黑板上的想法歸類，組成4組或者5組詞語。

2、每組一個標題，例如：“開心”、“尊重”“關心我們的環境”“學習上互相幫助”等。

五、小組分工，給每組一個選項，一張白紙，請學生完成這個類別的信息。

六、張貼和回顧。

1、張貼掛紙

2、一次一個人，大聲朗讀掛紙。

3、問：還有誰對這些指導原則有不同意見？如果有人對知道原則有意見，可以詢問：“我們要做些怎樣的改變，你和其他人才能都同意？”

七、簽名：當所有的掛紙都完成後，請所有的同學在每張紙上籤上自己的名字。

八、回顧數學課堂上的慣例,如：在走廊裏，什麼樣的聲音是合適的；我和你怎麼知道你的聲音是足夠安靜的；哪個桌子是放作業的…….

九、思考問題：我們在數學課堂上需要做哪些工作？

十、出示工作崗位掛紙，詢問學生：“你願意承擔哪些工作，並相信自己可以做好，請在這項工作後面寫上你的名字。”

學生認領工作。

十一、教師新學年寄語：老師看到大家每個人的認真，努力，和積極，相信每個人都是有能力的，都是小小的數學家，期待我們一起創造出一個最棒的學年。

數學教師開學第一課教案3

教學目標：

1、通過活動交流知道自己是一年級的國小生，加強學習常規教育，能夠遵守課堂常規，培養學生良好的學習習慣。

2、通過講故事等，瞭解到生活中到處都有數學，激發學生學習數學的興趣，增強學好數學的自信心。

教學重點：培養學生上課認真傾聽、發言先舉手等習慣。

教學難點：激發學生學習數學的願望。

教學過程：

活動（一）教師自我介紹

（1）師生問好

（2）談話導入：小朋友，從今天起，你們就是國小生了，說明你們已經長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。

（3）教師簡單介紹自己

請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎麼猜到的？

活動（二）瞭解數學

1、老師先講一個故事給大家聽

“有一個聰明的商人，在經商的過程中，曾經用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪裏，鹽灑了一部分在水裏，大家知不知道，鹽遇到水會怎麼樣啊？那麼這頭騾子負擔減輕了不少，於是這頭騾子每次經過小溪時就故意在水中打一個滾。商人爲了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎麼樣啊？吸水之後，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。”

這個故事大家很熟悉，它已經收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數學家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數學家中最有趣最神奇的一個。關於他，流傳着許多的故事呢！

2、在這個故事中，就有比一比這樣的數學知識。在生活中還有很多這樣的數學知識呢。你想學數學嗎？在學習中我們會發現數學中藏着許多祕密等待大家去探索。

活動（三）學習數學常規要求

教師逐條邊講解邊示範，學生試着做

1、課前：準備好學習用品（數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒），鈴聲響輕輕進教室。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備

活動（四）學習小組的建立

1、劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以後每週小組內表現最好的同學爲下週的學習小組組長。。

2、合作要求：合作學習時要做到人人蔘與，活動聽從組長安排。

活動（五）課中操訓練

小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）

小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）

小金魚，遊啊遊（雙手作小魚遊狀）（或者在腰部擺動）

小朋友，拍拍手（拍手）

安安靜靜齊坐好！！（放好手，坐好、）