大班美術教案多篇

大班美術活動教案 篇一

活動目標

1、培養幼兒豐富的想象力及表現美的本事；

2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育；

3、學習用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。

活動重點

重點：培養幼兒豐富的想象力和表現美的本事。

難點：學習用線條的變化畫各種各樣的魚。

活動準備

1、環境佈置：佈置“海底世界”牆飾；

2、各種線描畫魚範例（突出形態的不一樣和黑、白、灰效果）若干；

3、“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。

活動過程

（一）播放《海底世界》影碟，激發幼兒認識海底世界的興趣，瞭解海底各種各樣的形態及花紋的魚。

1、提出問題：海底有什麼魚？（幼兒自由交流回答）

2、提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什麼不一樣？（幼兒自由交流回答）

（二）情景導入講述故事：大海媽媽和魚寶寶。小朋友都明白海底世界十分美，今日，大海媽媽帶着它的魚寶寶到了在海洋背景圖上出示範例，欣賞討論。討論：

（1）魚寶寶的身體有什麼地方不一樣？（幼兒討論交流）

（2）魚寶寶穿了什麼衣服，它和我們剛纔在電視裏看到的魚有什麼不一樣？（自由討論）

小結：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視裏看到的是一樣的，但電視裏的魚色彩鮮豔而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列着。

大班美術活動教案《夢》 篇二

活動目標

1．培養幼兒主動能力和嘗試精神以及想像力、創造力、講述能力。

2．萌發幼兒對快樂、神奇的夢的喜愛和表現美的情趣。

3．加深幼兒對“夢”這一奇特心理現象的認識。

4．在幼兒已初步掌握水粉作畫技巧的基礎上，啓發幼兒嘗試創作性繪畫。

5．喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備

1．教具準備：毛筆、水粉顏料、鉛畫紙、調色板、油畫棒、抹布、吸水紙、洗筆瓶、膠水；投影機、投影片、錄音機、磁帶；示範掛圖二幅。

2．知識準備：豐富幼兒有關夢的知識。

活動過程

一、開始部分（導入活動，引起幼兒興趣）

1．播放輕音樂《孩子的夢》，放投影片《夢境》，讓幼兒欣賞和觀察。

幼兒嘗試回答：這是一首什麼曲子？你觀察到了什麼？這首曲子在講述着什麼？教師小結：一個孩子睡着了，他夢到了這些美好、神奇的事，他覺得好開心！

2．通過啓發性提問，引導幼兒試着說出自己做過的美好、神奇的夢，萌發幼兒進行“我的夢”主題畫的創作願望。

二、基本部分

1．讓幼兒大膽地嘗試用水粉進行創作繪畫。

第一步：幼兒嘗試先用油畫棒勾畫輪廓。

第二步：幼兒再嘗試用水粉大膽作畫。

教師巡迴指導，要求幼兒根據自己夢的經驗以及充分發揮自己的想像力、創造力進行主題繪畫，對能力差的幼兒個別指導。（播放輕音樂《孩子的夢》）

2．啓發幼兒根據自己的畫面，試着講述自己的夢，要求講得有順序、有情節、較完整。

（1）請幼兒試着爲自己的畫面起個名字。

（2）兩個幼兒互相講述自己夢的內容。

（3）請個別幼兒試着獨立講述。

三、結束部分

1．幼兒將作品貼在活動室的展覽壁上，佈置起來，讓幼兒欣賞一幅整體的畫面。

2．幼兒試着評選自己最喜歡的作品，啓發幼兒從畫面安排、色彩運用、想像力等方面進行評價。併爲幼兒整體作品起個名。

3．幼兒隨着輕音樂《孩子的夢》做輕鬆活動，走出活動室。

活動反思

在教師的引導下，孩子們對背景的設計大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達。孩子們很喜歡創作畫，今後我將多設計想象畫課題，開拓幼兒的思路，啓發幼兒的想象力和創造力。

大班美術活動教案 篇三

【活動目標】

1、通過欣賞繪本故事《給天使一對翅膀》中天使的各種翅膀，來感受繪本色彩簡約、情趣生動的美。

2、藉助繪本故事情節，發展幼兒大膽想象和表現美的能力。

3、鼓勵幼兒進行美術創作活動，體驗想象畫帶來的愉悅感。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。

【活動準備】

1、繪本PPT，教師範畫。

2、幼兒作畫材料：記號筆、油畫棒、繪畫用紙。

3、形態各異的天使每人一份。

【活動重難點】

能借助繪本故事情節，進行想象畫創作。

【活動過程】

一、繪本導入，激發想象。

1、你們知道天使嗎？她是什麼樣子的呢？

2、出示書的封面圖片：今天老師帶來了一個天使，看看她有一對怎樣的翅膀？

3、其實這個天使是一個小男孩畫的。教師講述部分故事。

4、天使說她不喜歡有羽毛的翅膀，想要點新鮮，小男孩會給天使畫上一對怎樣的翅膀呢？

二、欣賞繪本，豐富想象。

1、播放PPT，欣賞小男孩給天使畫的翅膀。

2、提問：故事中小男孩給天使畫了哪那些翅膀？

3、你們喜歡小男孩畫的翅膀嗎？爲什麼？

三、欣賞範畫，促進想象。

1、欣賞範畫，說說老師給天使畫了一對怎樣的翅膀。

2、如果是你，你會給天使畫上一對怎樣的翅膀？

小百科：翅膀是鳥類和昆蟲飛行的器官。昆蟲的翅膀能夠動作協調一致，進行十分有效的飛行，是強大的飛行肌和後翅之間小巧的“連鎖器”在作用。

幼兒園大班美術教案 篇四

【活動目標】

1、學習製作許願星。

2、體會感謝和祝福他人的特別方式。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

【活動準備】

1、每人一根筷子、各色五角星兩個、各色及時貼和雙面膠。

2、範例：許願星

【活動過程】

（一）、老師的心願：

1、出示許願星，這是老師的許願星，它代表老師的美好祝願。

2、教師許願，請幼兒猜一猜。

3、教師雙手捧起自己的許願星，說出自己的美好祝願：天上星，亮晶晶，許願，許願，願望實現，祝小朋友健康又聰明。

4、你們想擁有一顆這樣的許願星嗎？

（二）、製作許願星：

1、教師介紹製作方法，並讓幼兒自己動手製作。

2、教師巡迴指導，把自己的許願星製作的漂亮一些。

3、完成的幼兒手持許願星做一個揮舞的動作，爲別人祝願：天上星，亮晶晶，許願，許願，願望實現，祝願……。

（三）、許個美好的祝願：

1、想一想，你最想爲誰許願？

2、請個別幼兒，說說自己的祝願詞。

3、教師帶領全體幼兒說祝願詞：祝願爺爺奶奶身體健康！……

4、你們快要離開幼兒園了，你們想對誰說祝願的話語。現在你們就捧起祝願星說出你的祝願。

《水果》大班美術教案 篇五

活動目標：

1、學習運用多種顏色表現夏天不同的水果。

2、通過觀察、練習，瞭解並學習畫出各種不同形狀的水果。

3、知道要換顏色是，將自己的畫筆洗乾淨再使用，保持顏色的乾淨。

活動準備：

1、各種夏天水果圖片一張。

2、幼兒人手一支鴨嘴筆，一張繪畫用紙。

3、每組紅、黃、綠色的顏料各兩盤。

活動過程：

1、感知夏天水果的多種多樣。

教師：你知道夏天有哪些水果嗎？教師一一出示這些水果的圖片，問：“這水果是什麼樣子的呢？像什麼東西呢？是什麼顏色的呢？”幼兒一一說出這些水果的形狀特點及與什麼樣的物體相似，並根據圖片說說水果的顏色特點。

2、幼兒嘗試練習手指繪畫：夏天的水果。

教師：我們用自己的手指做筆，畫畫夏天的水果吧。啓發幼兒使用自己的手指在桌子上練習畫不同的水果。

3、幼兒使用鴨嘴筆，練習繪畫：夏天的水果。

教師出示鴨嘴筆，幼兒指認名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習繪畫。

4、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說說作畫的過程。

幼兒觀察桌子上顏料的擺放，引導幼兒用水粉顏料畫水果。

提醒幼兒注意：如果要換顏色，要把自己的筆放在水裏洗一洗，纔可以再次使用。（讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。）

5、繪畫活動。

幼兒進行繪畫活動，教師在過程中不斷地指導。

6、評價。

幼兒根據顏色的乾淨程度和水果形狀的相似性進行相互評價。

大班美術活動教案 篇六

教學目標：

1，在看看說說中認識松樹，並通過折折、剪剪、貼貼、畫畫製作打扮新年樹。

2，在製作松樹的過程中，體驗迎接新年到來的歡樂氣氛。

教學準備：

（認知準備）認識松樹

（材料準備）手工紙、蠟筆、剪刀、雙面膠、不同樹的造型等

教學重點：

製作新年樹

教學難點：

樹根貼着不開口面畫，半面黏貼數面

教學過程：

一、認識新年樹

1、看看、說說

·這是什麼樹？什麼樣的動物最喜歡這顆樹，爲什麼喜歡呢？、

·這種樹爲什麼不怕冷？

小結：松樹一年四季都是綠色的，這樣的樹叫做常綠樹，因爲它們葉子像針尖一樣，能很好地保存水分，所以，不會變幹。它的姿態非常挺拔，再冷的天再熱的天都不怕。人們常常將松樹裝扮成新年樹，可以掛滿許許多多美麗的聖誕小掛件。今天我們一起來做一顆新年松樹吧。”

二、做做新年樹

1、教師示範（解決重點）

·兩張正方形的紙先對摺。·沿着不開口的這邊繪畫半棵新年樹

·沿着線剪下畫好的樹，

·其中沿一棵樹的折線貼上雙面膠，讓樹變成三面體。（解決難點）

2、最後裝飾小樹

三、幼兒操作，教師指導

1，教師提供各種小樹的造型供幼兒參考

2，教師巡迴指導幼兒畫、折、貼中可能出現的問題

延伸活動：一起裝扮教室

幼兒大班美術教案 篇七

【活動目標】

1、擺放感知物體的遠近關係，並能嘗試用水粉表現陽光下的樹林。

2、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。通過觀察、初步積累寫生經驗

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

【活動重點】

表現陽光下的樹林。

【活動難點】

理解近的物體清晰，遠的物體模糊，能初步表現。

【活動準備】

1．各種樹模板（清晰和模糊兩種）

2．深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片。

【活動過程】

一、觀察：感知各種樹，初步感知物體遠近關係。

師：你們看見了哪些樹？它們有什麼不同？爲什麼？

二、擺放：理解遠近關係。

1、實物擺放

（1）師：這裏有許多樹，請你們來擺擺看，哪些放在前面，哪些放在後面，爲什麼？

（2）幼兒分組擺放。

（3）師總結：近的樹葉子清晰放在前面，遠的樹模糊放在後面。

2、皺紙表現樹

（1）師：樹有哪些顏色？（幼兒邊回答，教師邊出示皺紙。）這麼多顏色呀，那麼我們先用皺紙來試試看，做一幅陽光下的樹林。

（2）師生共同撒皺紙

邊撒邊小結：近的樹顏色對比強烈、筆觸小，遠的樹顏色相近、筆觸大。

三、自由創作

師：你想畫哪些樹？哪些在前，哪些在後？還有些什麼？

這些樹可以用什麼筆觸來畫？

四、欣賞交流

師：誰的樹林最美？

【教學反思】

讓學生親自到陽光下體驗光和影子的變化，並聯系已有的生活經驗，很快就掌握了光和影子有密切關係。陽光下物體都有影子，影子的長短、方向會隨太陽高度的變化而變化。早晨和傍晚影子長，中午影子短，早晨太陽在東影子在西，傍晚太陽在西影子在東。光和影子的方向相反。

大班美術教案 篇八

活動準備

吹塑紙、拓印紙，水粉顏料、油墨，毛筆、油墨磙，電視機、多媒體實物展示儀。

活動目標

培養幼兒大膽作畫、合理構圖的能力。

培養幼兒耐心、細緻的作業態度和良好的衛生習慣。

讓幼兒學習剪、拼、印凹凸套色吹塑紙版畫，掌握鞏固印製套色吹塑紙版面的不同技法。引導幼兒使用多種繪畫工具和材料，表現自己獨特思想，體驗創造的樂趣。

活動過程

1、欣賞版畫作品，導人活動內容。

（1）出示兩幅套色吹塑紙版畫，並提問：“請哪位小朋友說說這兩幅畫分別是怎麼製作的？”

（2）教師小結：這兩幅畫都是直接在吹塑紙上畫上可愛的小金魚，用水粉顏料印，一次印一種顏色，用油墨印，把顏料全部推上去一次印出來。今天，老師還要教小朋友學習一種新的製作套色吹塑紙版畫的方法，就是凹凸套色吹塑紙版畫。

2、教師向幼兒講解凹凸套色吹塑紙版畫的製作方法。

（1）運用多媒體實物展示儀示範講解。

（2）提問：“老師是怎樣製作凹凸套色吹塑紙版畫的？”

（3）教師小結：凹凸套色吹塑紙的底版製作不像我們以前學過的那樣直接在吹塑紙上畫出底版，而是用邊角料或一些實物的自然形狀剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起來，版製作好了，印的方法和我們以前學的是一樣的，可以用水粉印，也可以用油墨印。

3、幼兒操作活動。

（1）啓發幼兒思考創作內容，任選一種方法印畫。

（2）兒製作底版，老師巡迴指導。

（3）幼兒任選方法印畫，老師提醒幼兒注意衛生，互相謙讓。

4、展覽作業，結束活動。

（1）展覽作業，互相欣賞，互相評價。

（2）請小朋友講講自己的畫或講出喜歡哪一幅，爲什麼？

（例：我喜歡《小雞捉蟲》這幅畫，因爲這幅畫上的小樹林是用水杉葉子印的，看上去很像真的小樹林，印的也很乾淨，所以我很喜歡。）

（3）老師講評、小結。

幼兒園大班美術教案 篇九

活動目標：

1、對自行車的結構、功能有初步的認識，能獨立設計自行車。

2、嘗試用手捏、盤等方法創造性地製作自行車。

3、在創作中體驗設計自行車的快樂。

活動準備：

1、兒童自行車一輛。

2、多媒體課件：自行車。

3、陶泥、操作工具人手一份。

活動過程：

1、展示自行車實物。

（1）教師：請你們仔細看看，自行車是什麼樣的？由哪幾部分組成？ （幼兒思考、討論、回答）

（2）教師：車頭像T字，用來掌握方向；輪子是圓形的，便於行走；坐墊像三角形，方便騎乘；兩邊的腳踏板在受力後可使輪子滾動。

2、欣賞課件中的自行車，集體討論、交流。

（1）教師：說說這些自行車與你們剛纔所看到的自行車有哪些相同的地方和不同的地方。

（2）鼓勵幼兒大膽表述，並適時。

3、指導幼兒設計自行車。

（1）教師：通過觀察，我們發現不管什麼樣的自行車都有扶手、輪子、坐墊和腳踏板等，可是它們的外形卻多種多樣。只要美觀大方，騎乘輕鬆方便就能讓大家喜歡。

（2）教師：今天請你們來當一回小小設計師，設計一輛多功能的自行車。

4、幼兒動手製作，教師巡視輔導。

5、展示、、反思。

師幼共同分享成功的喜悅。讚揚優點，並針對不足提出合理建議。

活動建議：

☆區角活動 在美術區寫生用的畫板、紙和筆，讓幼兒寫生自行車。

☆環境創設 開闢“自行車的發展史”專欄，讓幼兒欣賞、瞭解更多的自行車。

☆家園共育 ①與幼兒共同蒐集有關自行車的資料，如實物、畫冊或圖斤，幫助幼兒瞭解自行車的相關知識。②親子活動：家長教幼兒學騎自行車。在這個過程中，家長可引導幼兒仔細觀察自行車的結構造型。

評析

本活動可分兩次進行。第一課時，認識自行車的基本結構和功能並畫出圖片。第二課時，根據設計圖運用陶泥來製作自行車。幼兒在不斷的欣賞與交流、創作與探索中，捕捉創作靈感，逐步形成計劃性、創造性的構思。