高二(4)班班主任工作計劃
本學期擔任高二(4)班班主任。隨着教育的發展,各種活動的全面開展是本學期的特徵,當然對班主任的要求更高了,也更忙了。本學期工作計劃如下:
新的一個學期如約而至,孩子們進入了高中的第一個學期,爲了將學生工作做到位,保證學生做好理科學習,特計劃如下:
一、指導思想:
在學校和年級的統一領導下,本人以突出體現學生主體爲中心,加強對學生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,努力做好大學聯考複習迎考工作。
二、班級情況分析
本學期隨着文理分科,重點班脫穎而出,留下的學生整體整個高中階段最爲關鍵的一年,直接關係到學生的前途及學校的聲譽。高二(4)班是個理科班,本班共有學生48名其中男生30名,女生18名。本班有如下特點:
1、學生成績差,大部分學生學習毫無動力,不努力不上進。
2、班風純正,團結、活潑、和諧的班集體基本形成。
3、較嚴重的偏科情況。
(一)重視常規管理。
1.做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規章制度,力求科學化、規範化,程序化,不因爲學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明,任何時候抓好紀律、衛生、兩操工作,不僅不會影響大學聯考複習,而且這種一如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產生懈 怠情緒。
2.深入班級,及時發現問題,讓班規校規落到實處,本學期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每節課間深入班級,力爭做到知道每個學生的狀態,瞭解每一天的情況,發現問題及時處理,使大事化小,小事化了。
3.經常表揚好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚爲主,對學習上刻苦、成績 進步、遵守紀律好,勞動好,關心班集體,關心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。
4.抓好班幹部,使常規管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學生幹部,教師要放手讓班幹部工作,經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛鍊了學生幹部。
(二)抓學習習慣和規範
首先抓常規
1.早上到校先交作業,然後開始讀書。
2. 課堂課間不允許有人破壞學習氣氛 。
3. 抓作業完成情況。
其次,改善學習行爲習慣
1.科學調整各科學習時間。
2.改進學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎性知識的理解和應用,及時鞏固和多次重複訓練重點知識。
3.要豐富自己的學習生活,調節緊張的學習情緒,使自己過得既輕鬆又充實。
4.引導學生培養間接興趣,對無興趣的科目要採取強化學習的方法,有一種強迫自己成功的意識。
(三)注意心理輔導,加強學習方法的指導
本學期,將在如何使學生保持心理健康,情緒穩定,使學生高效學習,是班主任的一個重要研究課題,爲此,我將抽時間進行這方面的學習,閱讀了關於學習心理、學習方法的資料,對學生進行心理方面和學習方法的輔導:如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前複習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發現知識缺陷等等。根據不同學生分別進行不同的指導,爭取讓學生取得進步。
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