師德師風演講稿《幸福與感動》

幸福與感動

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《幸福與感動》。

感動是一種發現、感動是一種感激、感動更是一種動力。總之，我們的生命少不了感動。作爲一名幼兒教師，更是被感動與幸福包圍着。孩子們一聲嗲嗲的問候，一個稚嫩的微笑，一次深情地擁抱常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。每當回憶那些令我感動的人與事，我的內心便充溢着幸福和感動。感動真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜，細細地品味，盡情地享受。

入職一年，我很幸運地成爲一個被幸福與感動包圍着的老師。是我的孩子們，是他們給了我無限的感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活，解讀教師的神聖與偉大，也讓我收穫了幸福快樂的人生。工作中，我用自己的實際行動、用自己的愛與關懷感動每一個孩子。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志，對於性格內向的孩子，我用盡自己的愛心去灌溉，尋找他的自信，打開他心靈的窗戶，對於生病的孩子，更是關懷有加。記得剛到大一班時，班裏有個小男生引起了我的注意。這個孩子性格有些內向，對於已經是一個大班的小孩子了，很多需要自理的事情都不會做。你問任何問題都是搖頭點頭。在這一年來，我時刻都在關注着他，爲了培養孩子的自信，我開始鼓勵他獨自完成任務。我是個急性子，在一次午休起牀穿衣服的時候，看到高翊超練習了許久的穿衣服，在那一刻依舊不能獨自完成時，我心急了。對着孩子義正言辭地說：“毛果你咋回事啊？這麼久了爲啥還沒學會！”稍有斥責的話一出口，我立馬意識到自己錯了！那還是個孩子呀，我爲什麼不能給予他更多的耐心，愛心與關心呢？從那以後，毛果做的每一件事情我都會告訴他，不着急，慢慢來。慢慢，慢慢，毛果開始大聲說話了。生活的日常起居也基本能夠獨立完成。對於孩子每一次小小的進步，我都會特別提出表揚與鼓勵。現在的毛果，在活動時，都能夠舉手發言呢！回想孩子發生的這些變化，是什麼改變了他呢？是愛！我用長久不變的愛感動了孩子，孩子便用偌大的成長回饋於老師。與其說給老師回饋，倒不如看作是成就了更好的自己。

當我用自己的實際行動，用自己的愛與關懷感動着每一個孩子的同時，我也被幸福包圍着。在一次與孩子們的談話活動中，丫丫老師告訴我們班的小朋友，你們即將離開幼兒園離開老師了，哪位小朋友想對南老師說兩句話呢？我站在邊上既緊張有期待，看着一雙雙小眼睛若有所思的樣子，我就知道，我的小鬼們，長大了。其中，馮詩然小朋友站起來帶着哭腔對着我說：“南老師，你要注意你的身體，我祝你身體健康，我會想你！”聽完我蹲下身子抱了抱孩子，那時的我眼睛已經溼潤。緊接着丫丫老師請43位小朋友起身抱抱我，不知道是背景音樂太煽情，還是我的淚點太低，當孩子們向我跑過來時，我的眼前一片模糊，感受到的是43份沉甸甸的幸福。

時間過得真快，這羣小鬼們即將要畢業了！閒來無事翻翻照片我想起第一次見到他們的時候，放佛就在昨天。孩子們，我很慶幸。慶幸自己在職業生涯的第一年遇到你們；孩子們，我很感動。感動我的小鬼們每一天都在健康快樂地成長着；孩子們，我很幸福。幸福自己在2019年的六月，收穫到43份滿滿的愛！

我是一名幼兒教師，不，我是一名載着幸福與感動的幼兒教師！