2022學校工作計劃

一、指導思想：

學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，貫徹落實黨的教育方針，堅決落地落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的文件精神，站在“實現中華民族偉大復興的戰略高度”部署落實“雙減”工作，加快學校內涵發展和質量提升，促進學校可持續發展。

二、新學期工作主題：進階發展

主題解讀：“進階”通常指從低級到高級的過程，或是在原來的基礎上有較大程度的提高。隨着社會經濟的飛速發展，科學技術的日益進步，教育研究的不斷精密，學生的學習時空從封閉走向開放，評價方式從單純的分數排隊轉向綜合素質的大數據分析等多方面的重構，學校的升級換代正漸漸推進，在可預見的未來，學校進階發展的趨勢愈發清晰。

三、工作目標：

1. 確立服務理念，塑造良師形象，辦讓家長滿意的學校。

2. 加強教育管理，豐富校園活動，辦讓師生喜愛的學校。

3. 提升教師素養，提高教學質量，辦有內涵發展的學校。

4. 貫徹核心素養，夯實發展基礎，辦有特色引領的學校。

四、具體措施：

（一）切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領

1、抓好班子隊伍建設。

努力造就一支忠誠乾淨擔當的高素質幹部隊伍，使他們成爲頭腦豐富、眼界開闊、有專業能力、專業素養和專業精神的領導集體，班子成員對於各自的分管工作要盡職盡責。學校領導間要密切合作，發現問題，相互提醒，做到分工不分家。

2、抓好教師隊伍建設。

建設一支高素質的教師隊伍，打造具有創新精神、寬容精神和信息素養的教師羣體，堅持各級黨政學習、業務學習和自身學習相結合，提高認識，溝通思想，營造教師安心、靜心從教的環境。

3、樹立大局意識，落地落實“雙減”工作

堅決落地落實“雙減”的文件精神，站在“實現中華民族偉大復興的戰略高度”部署落實“雙減”工作。健全完善各類規章制度，杜絕非正式羣體干擾，大力推進現代學校治理體系建設，全面實施依法治校。

4、提高班主任工作本領。班級工作的主要職責人是班主任，班級是學校最小的管理單位，是學校的細胞，班級細胞健康，學校肌體就有活力。班主任工作要有藝術性、專業性和科學性。班主任要不斷加強學習，平時工作做有心人，工作重心要下移，要深入到學生中去，要伴隨學生成長，使德育教育落到實處。

5、促進教師專業發展。加大跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨幹教師示範課、推優課、同課異構，鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進信息技術和課程的整合，以教研促教學，以聽課評課等活動提高教師的教學水平，要求中青年教師參加各種渠道的教研活動，多學習多反思。

6、加強校際聯盟間的交流。繼續與肇工學區開展友好聯盟活動，組織教師走進名校，感受新文化、觸動新思想、開拓新視野，學習先進的教育教學方式、方法。

（二）堅持五育並舉，在立德樹人上出實效

堅持把德育工作放在首位，強化學生的良好行爲習慣養成教育，把培育和踐行社會主義核心價值觀細化落實到教育教學的全過程，探索創新德育工作的新途徑。

1、養成教育，培養學生文雅、遵守規則的品行。要從細微之處入手，加強值周工作，發現問題，及時解決。充分利用廣播站、升旗儀式、班會、隊會進行常規教育。培養學生良好的文明、衛生、行爲習慣。

2、校園文化氛圍的建設。要根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教室、走廊等場所的環境佈置，同時，各班要抓住紀念日、傳統節日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學生中的好人好事，爲學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進學習先進，養成良好的道德行爲。

3、加強勞動教育。以新時代“勞動觀”爲指導，多樣化開展校內勞動，切實開展家務勞動，拓展校外勞動途徑。

4、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過舉辦家長學校、開設教學開放活動，加強家長在家教、心理健康、法制教育等方面的科學指導，通過學校、家庭、社會三結合教育網絡的建設，提高德育工作的實效性。

以豐富的德育活動和社會實踐，讓學生享受負有生命的德育文化，用生命影響生命，讓每一個生命都精彩！

（三）加強教研活動，提高教學質量

1、培養新時代高質量、專業化、創新型教師隊伍，使教師成爲轉變教育發展範式的促進者，推進教育從“教師中心”向“學生中心”轉變、從“專業教育”向“素質教育”轉變、從“知識灌輸”向“知識建構”轉變，逐漸實現觀念的轉變。

2、面對未來學校的發展，教師通過各級課程全面落實核心素養，需要努力做到：第一，轉變關注點，從關注“教學”到關注“支持”，從關注“內容”到關注“過程”；第二，更新觀念，教學方式變革和學生生涯指導，應關注每位學生的個性化需求；第三，重視實踐知識，重視基於理論和研究的知識；第四，轉變角色，成爲學生學習的促進者，資源和信息的提供者，學生成長的陪伴者和支持者。

3、通過教研活動引領教師，力爭做到把當下與未來、單一學科與多學科、個人與團隊、中國與世界鏈接起來，引領教師能夠認識到自己的責任，幫助教師能夠熟記課標、把握教材、用好教參，推進年組教研氛圍，做好課堂的預設與生成，在精心設計的同時向着培養中國未來公民的方向發展，錄好精品課程。

4、倡導“高效課堂”的教學主旋律，適應時代發展的需要，變革思維方式，從線性思維“我講你聽”轉換爲多維思維，使教與學、學與學的信息交流成爲網絡式、輻射型，從根本上改變課堂中部分學生成爲旁觀者的狀態。除了課內精心設計，讓學生有興趣、有收穫外，課外也得巧佈置，讓學生不僅看到而且體驗到學習與運用的廣闊空間。精心地整體感知教材、教參的精髓，推進年組教研氛圍。

5、加強課程建設，以田園課程爲主題，凸顯學校特色，凸顯課程特色，努力做到多學科參與，多角度、多廣度、多視野，綜合推進學生的人文底蘊和實踐創新能力。

6、繼續推進“彈性離校”工作，我們將充分利用課後服務時間，開展好學生的藝術培養活動，豐富學生的課餘生活，提升學生的個人素養。

（四）繼續加強體育衛生和安全工作

1、認真做好“兩操兩活”活動，確保學生每天在校一小時的體育鍛煉時間，切實有效地抓好健康教育課，通過健康教育課提高學生的防控意識和防控能力。

2、學校嚴格按照上級疫情防控工作的要求，做好必要的環境佈置與消殺，嚴防外來人員的進入，做好應急演練，提高防控能力和處理突發事件的能力。

3、繼續進一步建立和完善學校安全工作責任制，積極貫徹預防爲主的工作方針，明確分工和責任，切實加強學校安全衛生工作的日常監督與管理，強化事故的防範工作。

4、將防控工作納入學校常規工作。堅持例行日報制度，發現發熱現象及時上報，啓動應急預案進行隔離。教學樓內要經常通風、按時消殺，保持環境衛生，嚴防疫情。

5、加強門衛管理，進出人員要按要求進行消毒、測體溫、登記，無特殊情況禁止進出。

（五）加強後勤管理，保障物資供應

1、嚴格按照上級部門的防控物質儲備標準要求，提前採購，配齊配足防疫物資。建立科學規範的防控物資使用管理辦法，做到專人管理、規範領取、合理使用，確保防疫物資和師生安全。

2、牢固確立“一切爲教學服務”的意識，積極創設優美的校園環境，合理使用教育經費，進一步規範物品的採購、登記、使用、保管等一系列制度，建設節約型校園。

（六）進一步加強工會建設

1、實行教代會制度，讓教職工以主人翁的精神關心學校發展大計。

2、加強工會工作，經常性地開展形式多樣、促進教職工身心健康發展的文體活動。

“心之所向，素履以往。”路雖遠，行則至；事雖難，做則成。新的學年，新的征程，伴隨着學校未來教育教學的主旋律，希望我們每一位肇一人凝聚磅礴發展之力，不但是心中激盪的夢想，更是實實在在的行動，攜手同行，奮發努力，以高品質的教育實現學校的進階發展。