2020－2021學年度第一學期校本教研工作計劃

百花齊放春滿園 成長與共創新篇

2020－2021學年度第一學期校本教研工作計劃

本學期校本教研工作以提高教師業務水平爲出發點，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，以學校“期待”文化爲切入點，更新教育觀念，不斷提升教師的理論知識和教學能力，營造一種民主、和諧、愉悅、百家爭鳴、百花齊放的教研氛圍,大力開展校本教研，凸顯我校辦學特色。具體內容如下：

一、續寫名師培養篇章，打造教師隊伍

“校以師爲本”，學校要成就名校，關鍵靠教師，靠一批師德師風高尚，業務水平突出，名氣響亮的知名教師，有了名師的支撐，名校品牌提升就得到保證。

我校省、市級的學科帶頭人和骨幹教師是學校教育教學的無形資產、寶貴財富，是名校出名師，名師築名校的基礎。對骨幹教師實行動態管理，爲教師設置奮鬥目標，爲他們成長創設寬鬆的人文環境、施展才華的舞臺和改革實踐的機會，本學期將開展“名師講壇”爲教師進行講座，舉辦“名師沙龍”，促進學科名師間交流，讓他們積極主動地沿着“學習、實踐、科研”的軌道自我發展，發揮專長，潛心研究，形成獨特的教學風格，以打造我校名師羣體品牌。

二、夯實研習步伐，推動教師隊伍成長進程

在教師隊伍的建設上，把教師培訓學習放在學校工作的重要位置，努力把我校教師培養成“理念先進、教育教學方法先進”的高水平教師隊伍。

（一）本學期教研活動主要圍繞以下幾個方面展開

1.集體備課：

教研組應根據學校教學工作計劃制訂本組教學計劃，各備課組要詳細制定學期的教學進度和備課組活動計劃。集體備課要做到“五定”：定時間、定地點、定內容、定主備人，定記錄人，每週二下午開展語文集體備課活動，週三下午開展數學集體備課活動，週四下午開展英語集體備課活動。備課組長負責組織、安排備課組活動，至少提前一週督促主備人做好準備工作，協調、指導組員參與合作，主備人須打印出一份完整的教案。

每位備課組成員都要在每次集體備課活動前認真做好個人初備工作，要做到“五備”，即：

①備考點。做到“兩個明白”，首先是教師明白，但關鍵是研究如何讓學生明白，不做無用功；

②備教材。緊扣“三點”，即扣要點、扣疑點及扣聯繫點，理解內涵，拓展外延；

③備練習。做到“兩適三重”，即適度、適量，重講評、重審題訓練、重規範表達；

④備學生。瞭解學生的知識、能力缺陷；

⑤備教法和學法，形成學生的“學案”。

2.反思交流：反思是經驗型教師向研究型教師轉變的必由之路。葉瀾教授曾經說過：“一名教師寫一輩子教案不一定成爲名師，如果一個教師寫三年教學反思有可能成爲名師。”本學期更注重教師寫教學反思，教學反思統一寫在教案上，不寫記賬式的反思。

3.精心組織好聽課評課，提高教師課堂教學水平。

本學期聽課評課將從三個層面開展：

（1）骨幹教師示範課

（2）新教師亮相課

本學期新考入教師多名，爲促使他們儘快適應教學，提高教學技能，從十月起安排新教師亮相課。

（3）組內聽課活動

本學期在開展全校性的聽課評課的基礎上，大力開展好備課組內的聽課評課活動。結合集體備課，同年級教師之間組內交流聽課、評課活動，組內聽課更有研究意義、更有借鑑價值。一方面，可以檢驗集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進教師之間的互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。原則上每位教師每學年至少要上一節公開課。組內聽課評課活動由年級駐點領導和備課組長落實好。

在開展各種聽課評課活動的同時，還將關注每堂常態課的細節。將每一節常態課細化，用精品課要求對每個教學環節具體細節規範，上好每一堂課。

4.中國小青年教師基本功展示活動，九月份“備好一節課”活動、十月份“上好一節課”活動、十一月份“聽好一節課“活動。本學期還有兩個重要比賽贛州市國小數學教師基本技能展示活動和國小語文教師綜合素質比賽，各位老師充分利用課餘時間鑽研教材，充分利用公開課鍛鍊教學能力，不斷提高自身業務素質，爭取在全區決賽中取得好成績。

三、深化課題研究過程，促進高效課堂

隨着素質教育的深化和課程改革的推進，教師隊伍建設的需求也越發高，學校發展中教師是關鍵，教師專業水平和綜合素質的發展直接關乎學生的發展、學校的教育質量乃至教育的發展，所以課題研究的重要性不言而喻。本學期我校將加大課題研究的投入，設法聘請專家舉辦教育科研講座，組織骨幹教師開展課題研究經驗交流會，提高教育科研理論水平，統籌安排各級課題的研究工作。

四、抓實教研教務管理，提升教育教學水平

1.分管教研的領導和教研管理人員要加強業務學習，樹立團隊意識。強隊伍要先強自身，經常性要爲教師提供針對性強的學習資源，每週五召開一次教務工作會議，查找工作中的問題，反思工作中的不足，討論解決的辦法，形成合力，互相補臺，做好服務工作。凡是區內組織的教學教研活動，必須積極參加學習，不斷提高自身業務能力。

2.深入課堂和教研活動。教研部門管理人員每週至少聽一節推門課，聽後及時和授課教師進行交流；每週參加一個學科組的教研活動，參與討論並做好指導引領；每月對教師落實常規情況進行一次總體評價和反饋指導，及時解決常規管理中出現的問題，促進常規管理精細化；責任承擔片區教研活動的策劃指導等工作；責任承擔教師參加現場比賽的組織、指導、協調工作，努力使競賽活動取得優異成績。

3.認真組織開展各項競賽活動。按照上級部門以及學校工作的安排和要求，分工負責組織教師參加各級各類的競賽工作，做好指導、協調、督促工作，確保各項競賽活動取得良好成績。

教研工作是一項永無止境的艱難工程，雖然過程充滿荊棘,但我們仍然滿懷信心，並將全力以赴，期待學校的教研成果漸結漸豐碩！