創建“書香校園”活動工作計劃(精選多篇)

目錄

第一篇：創建“書香校園”活動工作計劃第二篇：創建書香校園讀書活動工作計劃第三篇：創建書香校園活動計劃第四篇：創建“書香校園”工作計劃第五篇：“書香校園”創建活動計劃(第二學期)更多相關範文

正文

第一篇：創建“書香校園”活動工作計劃

根據縣教育局工作會議精神，結合《關於在全縣中國小開展“走進新教育，創建新校園”活動的指導性意見》（討論稿）的有關要求，以“營造書香校園，構建理想課堂”，積極實施有效教學，紮實推進校園文化建設爲目標，在大力倡導學生積極參加課外閱讀活動的基礎上，我們組織全校師生深入開展創建“書香校園”活動，特此制定此工作計劃。

一、活動的宗旨和意義

開展“書香校園”活動有利於構建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利於全面提升學校的教育水平，有利於學生健全人格的形成。開展“書香校園”活動，旨在倡導讀書學習的文明風尚，培養廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，爲教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持。“活到老，學到老，讀書不能少”。讀書是我們學習的基本方式，讀書是學生健康成長的重要源泉，讀書是教師專業發展的有效途徑。因此，廣泛開展讀書活動，努力創建“書香校園”很有必要。

二、活動的組織機構

爲了更好地貫徹落實縣局、所“兩新教育”精神，紮實地開展創建“書香校園”的活動，擬先後成立我校“創建‘書香校園’活動領導小組”和師生讀書活動的組織。

1、我校“創建‘書香校園’活動領導小組”的組成：

組 長：薛福鑫（校長）

副組長：陳小飛（副校長）

舒成名（教導主任）

組 員：薛東輝（工會主席）

李玉華（後勤主任）

商新建（政教主任）

高 龍（教務主任）

2、我校師生讀書活動組織

（1）教工黨員讀書小組（由校黨支部負責組織）

（2）工會會員（重點是職代會教師）讀書小組（由校工會負責組織）

（3）學生讀書小組（由文學社負責組織）

三、活動的主題和口號

1、活動的主題： 創建書香校園，打造人文紅中

2、活動的口號：暢遊書海，塑完美人生

讀千古美文，做少年君子

我讀書，我快樂；我讀書，我成長

腹有詩書氣自華

最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮

生命因閱讀而精彩

書籍是人類進步的階梯

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲

與經典爲友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野

讀萬卷書，行萬里路 忠厚傳家遠，詩書繼世長

四、活動的時間和安排

1、活動的時間：我校創建“書香校園”的階段爲2014年10月—12月

2、活動的組織：

（1）、舉行首屆“閱讀節”啓動儀式

a、10月20日前召開全體教師大會，明確活動目標（負責人： ）

b、10月20日——21日懸掛標語口號，營造活動氛圍（負責人： ）

c、10月26日升旗時，進行第二屆閱讀節啓動（開幕）儀式（負責人： ）

d、10月27——29日，各班組織一次“爭創書香班級”主題班會。（負責人：

佈置如下任務：1、結合本學段知識特點，確定學生必讀書目；2、動員學生參與“獻二本，看百本”荊蕾書吧建設；3、進行《中（小）學生天地》閱讀宣傳；4、進行班級書香文化氛圍建設的安排。

2、活動的安排

（1）10月份

①動員發動：由校領導通過國旗下講話或校會的形式向全校師生作動員，發動大家積極參與創建“書香校園”的活動，多讀書，讀好書。（副校長負責）

②營造創建“書香校園”活動的宣傳氣氛（懸掛開展相關活動的橫幅和標語或寫有讀書格言的標語）（主任負責）

③舉辦“書香校園”系列活動（之一）：教工黨員結合開展“學習實踐科學發展觀”活動，組織在職黨員開展“讀一本業務書”，撰寫讀書筆記和心得體會，交流讀書心得的活動。（校黨支部負責，要求有活動的圖片及現場記錄）

（2）11月份

①完善讀書環境設施的建設。例如，校圖書館閱覽室設備和藏書量的增加、宣傳櫥窗、公告欄的翻新、橫幅和標語的更換。（由 安排）

②校園增設讀書櫥窗、班級增設“讀書角”。（由校會議商定落實，內容的更新由 老師和各班級負責）

③建立“書香校園”的網頁，“校園網站”要設有開展讀書活動的網頁。（校辦公室、文學社負責）

④基礎年級每週安排不少於2節的閱讀課，畢業班每週安排不少於1節的閱讀課，確保學生每天的課外閱讀時間不少於半個小時。（由 負責）

⑤各讀書小組組織閱讀活動，要求成員摘寫讀書筆記，撰寫讀書心得，爲出版校報或校刊作準備。（由校黨支部、工會、文學社負責）

（3）12月份

①組織學生積極參加“我和書的故事”和“師生同讀一本書”徵文比賽活動等。（由語文組負責）

②出版一期校報或校刊，刊登師生讀書題材的優秀作品。（由校黨支部、工會、文學社負責）

第二篇：創建書香校園讀書活動工作計劃

創建“書香校園”讀書活動工作計劃

書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。最是書香能致遠。書香校園是學校文化的集中顯現，師生沉浸其中不僅能領略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，“腹有詩書氣自華”的書卷氣是師生最好的品格。因此,我們將堅持以人爲本，通過讀書活動增加師生的閱讀量，倡導全校師生開展讀書活動，讓自覺讀書成爲伴隨我校師生的良好習慣，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色。進一步建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育教學質量，創建“學習型校園”。爲此，特制定創建書香校園工作計劃：

一、指導思想

認真落實區教體局讀書活動方案，以學校爲基地，以促進每位師生的發展爲宗旨，以“共建書香校園,同享讀書之樂”爲主題，以“與好書同伴，與文明同行”爲活動口號，以各種讀書活動爲載體，結合學校的德育工作，積極倡導全體師生“多讀書，讀好書，好讀書”，使師生養成熱愛讀書的好習慣，不斷更新觀念，拓寬視野，提高師生的文化素養和人文素養。

二、活動時間

2014年---2014年

三、活動對象

全體師生

四、活動目的

1、教師方面

通過開展以“共建書香校園,同享讀書之樂”爲主題的讀書活動，使教師逐漸把讀書當成自己的生活習慣和內在需求，自覺從德和學兩方面不斷完善自己，樹立終身學習的理念，促進教師的專業化成長，打造一支業務精湛素質良好的教師隊伍。

2、學生方面

通過開展以“共建書香校園,同享讀書之樂”爲主題，以“營造書香校園，培養人文精神”爲口號的讀書活動，培養學生良好的讀書習慣，激發學生濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展心智，陶冶情操。

五、具體措施

1、加強組織領導。成立讀書活動領導組。組長由校長擔任，副組長由副校長擔任，成員由班主任組成。分工合作全面督察讀書活動的全過程，確保讀書活動的順利深入有效開展。

2、提供讀書條件。學校爲每位師生配備一本讀書筆記專用本，要求師生將讀書活動中讀到的精采片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書活動的實踐活動的作品，獲獎情況記錄下來。開放圖書閱覽室供教師和各班級借書，要求教師訂閱一份雜誌或報紙。

3、搭建讀書平臺

（1） 加強宣傳力度。充分利用 “黑板報”“廣播站”“書香專欄”“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義，引導師生及家長積極參與到活動中來。

（2）保障讀書時間。每週星期三或星期四下午兩節閱讀課，每天晚上一節課作爲課外閱讀時間。

（3） 定期舉辦讀書系列活動。讀書重在過程，活動展現才華。爲了紮實有效地推進讀書活動的深入開展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動如“師生讀書筆記展評” “講故事擂臺賽”“經典美文朗誦比賽”“讀書心得交流會”“讀

書徵文”等等。力求通過活動的開展，師生的讀書成果，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。

金庸先生曾說過：“只要有書讀，做人就幸福。”讀書對於女教師來說，書籍是最好的美容品；對男教師來說，書籍是自己的一張名片。“書籍是人類進步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”提高每個公民的民族素質和文化底蘊，是現代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。校園是學習的“伊甸園”,我們在書香校園裏讀書、思考，豐富思想；我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活；我們在求索之路上實踐、發展，積澱人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康。“好讀書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，是我們學校全體師生堅定的信念和永恆的追求。

我校將深入貫徹教體局“書香校園”文件精神，把此項工作做細做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。

xx國小

2014年

第三篇：創建書香校園活動計劃

創建“書香校園”活動計劃

一、活動目的：

書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！爲了拓寬學生的知識面，通過開展“書香校園”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標：

1、通過活動，建立起以學校、班級、個人爲主的三級書庫。如：班級圖書角，家庭小書櫃等。

2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

3、通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動實施的計劃

（一）學生開展活動方面：

1、繼續分年級、分班級開展特色讀書活動。

創建“書香校園”活動的開展不僅是由學校統一開展，而真正參與的主體是學生，組織者是廣大教師。在上學期個別班級創建經驗的基礎上，繼續豐富開展班級創建活動，要求各班主任利用假期制定出可行的班級計劃於開學初上交。學期中班級開展的創建活動以發邀請的形式邀請其他班級觀摩參加。學期末，根據活動開展情況評選出“書香班級”。

2、豐富校園廣播內容

建議學校大隊部在校園廣播中開設“讀書俱樂部”欄目，安排好節目播出內容，小廣播員讀一讀好的文章，講講故事，更可以是說一說讀書心得。我利用假期上網蒐集一批兒童童話故事、寓言、兒歌等，從網上下載刻錄成光碟在校園廣播中穿插播放，豐富目前的校園廣播內容。

3、建議開設閱讀課，營造讀書氛圍,創設讀書條件。

根上學期各位教師在徵求建議書中提出的建議，開設閱讀課，爲學生提供固定的閱讀時間成爲廣大教師的共識。建議教導處考慮開設閱讀課（在課程表中體現）。

結合不同年齡的學齡兒童的特點不同,分成三個學段來具體要求。每週每個年級開設一個課時。低段的老師要求備課（內容、讀法、組織形式）；中段的老師要走進學生，指導學生品讀，寫出讀後感；高段的老師首先要選好書，因人而異，教會學生精讀書，指導學生寫好讀書筆記。

4、第二屆校園“讀書節”（3月）

今年3月是我校創建“書香校園”活動以來的第二屆校園“讀書節”，針對我們的教育缺乏地方文化，我們的孩子不瞭解自己的家鄉的現狀。要求學生通過閱讀，瞭解家鄉民俗文化，學校組織開展“我的家鄉——伊犁”民俗文化展，展示內容分歷史文化、風光名勝、民俗風情三大版塊，要求學生重點蒐集的是我州各民族的民俗、習慣、飲食等，展出的內容可以是圖片、文字、手抄報等，廣大師生蒐集資料、創作作品的同時就是了解地方文化，獲取知識的過程。

5、首屆“文明禮儀”童謠編創活動（4月）

在全校學生中廣泛開展文明禮儀童謠編創活動，內容要與小公民道德建設、文明禮儀聯繫起來，可以涉及文明禮貌、尊老愛幼、誠實守信、熱愛勞動、勤奮學習、遵守交規、綠色環保、勤儉節約等多個方面，以此點燃學生的創造激情，培養他們的道德情感。最終將優秀的編創童謠彩繪展覽，編輯成冊。

6、建議分學科開展知識賽（5月）

參照目前各知識競猜類電視節目，充分利用我校圖書館中豐富的百科知識圖書，舉行百科知識賽（學校教

導處已做計劃）。

（二）教師開展活動方面：

1、充分挖掘學校現有網絡資源，蒐集適合教師及廣大學生閱讀的電子圖書，將軟件安裝到多媒體教室。面向全體師生開放，教師可隨時閱讀，學生則可將每月的最後一週確定爲“閱讀周”，利用這一週的信息技術課，由計算機教師組織閱讀。

2、教師閱讀沙龍爲廣大教師交流讀書心得提供了一個很好的平臺。新的學期，將繼續延續每月一次的閱讀沙龍，但形式將會產生變化，如：針對《給教師的100條新建議》談談你的體會、名著賞析等。

3、舉行一次“e網共分享”活動。目前網絡已滲透到各個領域，成爲大家瞭解外界，獲取知識的一個重要途徑，但真正有目的瀏覽網頁的教師畢竟是少數，很多內容精彩的網站都是老師們不經意間發現，大部分老師們都收藏有自己經常瀏覽的網站。學期中，舉行一次“e網共分享”活動，老師將自己收藏的網站分享介紹給大家。

4、建議個別班級創建自己的班級博客，用於展現班級面貌，班主任教師也可以隨時書寫每天的心得，更可以向大家推薦閱讀文章（可以節約學校網站空間，班級博客地址鏈接到學校網站上）

5、學校爲教師生日，生日當前校領導送去一張購書卡，不僅送去了溫暖的祝福，更增進了感情，增強了團隊凝聚力。

6、建議利用門口“歡迎光臨”牌子的背面，製作成一個信息發佈、表揚欄，用於教科研信息發佈，書香班級活動開展邀請函，表揚等。

四、豐富網站“書香校園”版塊內容

本學期將校園網站的欄目進行調整，增設“書香校園”版塊，分欄目有：活動掠影（體現學校創建“書香校園”而開展的活動）、聚星報（每期校報各版塊內容）、鬱香書齋（分圖書知識、美文共賞、精品導讀三個分項）。鬱香書齋中的內容將加大更新，分欄目安排到人，進一步拓寬廣大師生的閱讀領域。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔於“學海”、“書山”之間，讓讀書成爲習慣，讓學習成爲樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們外國語學校（26小）人永遠的追求。

第四篇：創建“書香校園”工作計劃

2014——2014學年

萊陽市文峯學校創建“書香校園”活動

實施方案

爲了加快我校的文化建設，並紮實、有效地開展我校的讀書活動，根據《萊陽市2014—2014學年度中國小讀書活動方案》中“書香校園”評比標準《煙臺市“書香校園”基本標準（試行）說明 》的具體要求，結合我校的實際情況，特制定創建“書香校園”活動實施方案：

一、加強創建“書香校園”組織領導

（一）建立“創建“‘書香校園’“領導和工作小組

創建“書香校園”活動是我校學校文化建設重要內容，特創建活動領導和工作小組，進行明確職責分工明確如下：

1、領導小組

組長：蓋仲彥

副組長：王海琴

組員：鮑學才

校長作爲第一責任人，以科學、符合學校辦學實際、着眼學校未來發展的辦學理念完善方案，制定規劃，在學校工作計劃中努力體現工作，及時總結，提升，逐步使特色建設工作向高水平、深層次方向發展；

教學副校長主抓教師讀書，負責教師購書，推薦書目和篇目，組織教師個人讀書彙報、分組或全校讀書交流和展示活動，教師讀書活動和上傳讀書博文統計、總結等工作；

語文主任組織語文教師從學科教學、學科實踐活動、學科教研等角度，將學生讀書活動抓實，抓好；從教師教育的工作角度，按照上級要求，配合教學副校長及時佈置或收集教師讀書活動材料;

大隊輔導員從班主任培訓、少先隊工作的角度，按照上級要求，及時開展“創編圖書”、“親子讀書”、“讀書徵文”等活動，認真總結，將學生讀書與德育活動有機結合，滲透，達到育人和突出學校德育特色的目的。

2、工作小組：

組長：王海琴

副組長：鮑學才

組員：各班主任、語文教師

主要工作成員：李珍、孫海英、程英傑、於紅蕾、譚茂

專幹：圖書管理員

【班主任職責】

①按學校要求，組織學生到圖書閱覽室讀書，保證紀律；

②引導學生利用課餘時間到班級圖書角自由閱讀，保證紀律和衛生，經常性進行總結；

③抓好“班級圖書角”建設與圖書借閱、利用。

④安排學生平時定期到閱覽室借閱圖書；

⑤認真組織學生、家長參加學校組織的各項讀書活動。

【語文教師職責】

①利用語文課、語文實踐活動，組織學生讀好書，寫讀書體會，積極參加學校及上級組織開展的主題讀書徵文活動，審閱稿件，負責評比等。

②按學校誦讀計劃，組織學生做好誦讀、閱讀，開展班級有特色、有個性的閱讀、誦讀活動，定期總結，評價，保障進度和質量；

③抓好班級“名人名言”等積累角平日更新等工作；

④利用課前、晨會、校本課程等機會，開展“課前2分鐘”熱身誦讀活動等。

【主要成員職責】

①協助組長、副組長等做好“書香校園”環境建設的宣傳工作；

②做好校級以上學生徵文篩選、評比和小結、上傳工作；

③做好校刊、學生刊組稿、整理、編輯、協調、出版、下發等工作。

【專幹】

①組織班級學生有序、有效地借閱，做好借閱記錄的整理；

②隨時徵集學生讀書體會、徵文活動，做好作品整理和上傳等工作。

③對於學校購買的書籍隨時登記、統計、上冊、整理、評比和上傳等工作。

④及時查閱教師、學生閱覽室書籍數量，確保安全、完整；

⑤按區、市級圖書管理檔案規範工作。

（二）制定創建“書香校園”專項工作活動方案

1、根據《萊陽市2014—2014學年度中國小讀書活動方案》中“書香校園”評比標準，結合我校的實際情況，制定切實、有效地活動實施方案。

2、留存一切創建“書香校園”活動的記錄、文檔材料和活動總結等。要求：嚴格按照活動將封皮、計劃、過程材料（活動文檔和圖片相結合）、總結裝訂成冊。

（三）成立教師、學生讀書組織

根據《萊陽市2014—2014學年度中國小讀書活動方案》中的具體要求，結合我校的實際情況，制定有效地教師讀書方案和學生讀書方案，成立組織領導機構，制定詳細的管理制度，安排好相關的培訓計劃和活動等。

（四）做好創建“書香校園”活動宣傳工作

（一）創建“書香校園”活動的主題：好書伴我成長，書香溢滿校園

（二）爲了擴大創建“書香校園”活動的影響。制定關於“好書伴我成長，書香溢滿校園”致學生家長的一封信和全校師生關於“好書伴我成長，書香溢滿校園”讀書活動倡議書。

二、創建“書香校園”的環境設施

爲了保障創建“書香校園”活動的順利實施，環境設施要求：

（一）加強創建“書香校園”活動的硬件建設

1、完善專門的圖書館(室)、閱覽室等功能室的設施配備和管理制度。

2、圖書館室按規定配齊配足各類圖書，圖書報刊配比合理、更新及時、重點突出，有較高的科學及實用價值；圖書人均擁有量達到省、市《圖書館（室）藏書量》有關標準。重視校電子閱覽室建設。

3、建立完善的班級圖書角，並制定好班級圖書角制度、計劃並做好借閱記錄。

4、增加校園校園設有讀書板報、櫥窗等，並經常更新內容。

（二）增加創建“書香校園”活動的宣傳渠道

1、在校園的醒目位置懸掛有關讀書的格言和標語。

2、在我校校園網站創建“書香校園”的網頁，內容的設置科學、合理，並及時更新。

三、創建“書香校園”“讀書工程”系列活動

積極開展系列的“學生讀書活動”和“教師讀書活動”。

（一）創建“書香校園”活動的活動安排

1、結合我校實際，創造性地開展“書香校園”創建活動，每年度至少舉辦兩項全校性“書香校園”系列活動。

2、組織學生積極、踊躍參加各級讀書評選活動。

3、校長帶頭讀書，教師率先垂範，既指導學生閱讀，又能積極進行自主閱讀。要求每位教師根據《萊陽市教師專業素養閱讀目錄》每年至少訂購一本教師專業素養閱讀。

4、學校定期組織教師讀書演講比賽，並積極推薦教師參加各級教科研部門組織的教師讀書演講比賽和讀書隨筆徵文活動。

（二）創建“書香校園”活動的陣地建設

1、重視《文峯》校刊的建設，刊登學生作品，介紹成功的讀書經驗和做法。

2、重視學校“文峯塔”文學社團的建設，不斷完善和健全組織、制度，增加特色，而產生一定影響力。

四、創建“書香校園”活動的措施及目標

（一）創建“書香校園”活動的措施

1、確保師生充足的閱讀時間，開設閱讀課並納入教學計劃；師生養成良好讀書習慣，學生課外閱讀時間每天不少於20分鐘。

2、學生能夠正確運用電子閱讀系統；學校作爲區域圖書中心，實現資源共享、輻射周邊學校，並與家庭讀書形成經常性的互動與溝通，“書香校園”與“書香家庭”相得益彰。

（一）創建“書香校園”活動的目標

1、學校參加各級組織的讀書比賽活動中成績突出。

2、學校教師在各級組織的讀書徵文活動或演講比賽等活動中取得較好成績；

3、學校師生在刊物（市、省、國家級）上發表一定數量關於讀書的文章、論文等。

4、學校在創建“書香校園”過程中有新思路、新做法，形成特色，而產生較大影響和較好聲譽、並被相關部門表彰等。

5、通過創建“書香校園”活動形成良好的學風、教風和校風，學生無不良行爲，學校擁有一定的社會認知度。

萊陽市文峯學校

2014年9月

第五篇：“書香校園”創建活動計劃(第二學期)

“書香校園” 創建活動

實施計劃 （2014～2014學年第二學期）

大齊中心國小

大齊國小“書香校園” 創建活動實施計劃

（2014～2014學年第二學期）

一、指導思想

本學期我們在充分考慮行動的可行性的基礎上，結合慶雲縣在中國小創建“書香校園”活動及上學期的成績，推出本學期“書香校園”活動計劃。大力加強“書香校園”、“書香班級”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，爲師生個性和諧發展積澱深厚的文化內涵。

二、活動原則

1、發展性

把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生和老師，讓教師通過閱讀豐富精神世界，提升專業水平；讓學生通過閱讀培養良好的學習習慣，打下一生的精神底子。

2、適應性

教師的閱讀以自主閱讀爲主；學生的閱讀以推薦、指導爲主。給學生推薦閱讀作品要注意學生的年齡特點，學生對作品的接受需要、接受興趣等都處在動態發展中，教師應密切關注，使學生長久地保持旺盛的閱讀興趣。逐步推進師生將讀書化爲自主學習、自主提高的學習行爲。

3、整體性

在考慮學生不同層次的閱讀需要的同時，兼顧閱讀自身的連續性和系統性。將閱讀融進各學科的教學之中，全員參與營造書香校園活動。

三、工作策略

1、制訂活動計劃：即班級閱讀計劃，教師個人讀書計劃、學生個人讀書計劃。

2、注重環境佈置，大力營造讀書氛圍。

學校的文化長廊裏的掛牌、教室的佈置等都要有濃濃的文化氣息，能初步激

起學生讀書的願望。

① 各班主任利用晨操、班會等時間對班級學生進行讀書活動教育。

②抓好班級“圖書角”建設，有專人管理，負責借還登記；有足夠數量的圖書（人均五本）。

③學校將進一步完善圖書室，增加藏書量，並堅持定時開放，常年訂閱少兒期刊、報紙，讓學生隨時可讀到時代氣息特濃的圖書，鼓勵學生在藍天下、樹叢中誦讀經典小說、童話。

3、注重實踐，構建新型的讀書氛圍。

①開展各種讀書活動，如“讀書指導”、“讀書徵文”、“讀書演講比賽”、“古詩朗誦比賽”、“讀書交流”、“好書推薦”等活動。

②開展“好書大家看”推薦活動。

③教師讀書活動，依據學校教師讀書方案進行。

④完善書香校園廣播站的使用，依廣播計劃執行。

⑤校刊《齊書苑》的出版、宣傳，爲學校師生提供展示的平臺。

4、完善評價制度，促進閱讀活動持續深入。

學校將從量與質兩方面對教師、學生的讀書情況進行考查，希望通過一定的督促方式有力地促進了師生的閱讀，使“書香校園”活動在我校能紮實地開展起來。做到有檢查、有記錄、有反饋、有評價。此外，認真開展讀書評價，評選“閱讀之星”、“書香教師”、“書香班級”等主題活動。

（附:“書香校園”創建活動學期工作安排）

大齊中心國小

2014年1月

“書香校園”創建活動工作安排 三月份：

1、制定本學期各項計劃、方案。

2、繼續開展日常讀書活動。

3、抓好班級“圖書角”運作管理的督查工作。

4、注重環境佈置，大力營造讀書氛圍。 四月份：

1、開展形式多樣的讀書活動。

2、校刊《齊書苑》的出版工作。

3、豐富文化櫥窗內容

4、讀書常規檢查、評價活動。

五月份：

1、開展“讀書演講”、“詩歌朗誦”等比賽活動。

2、讀書常規檢查、評價活動。

3、教師讀書自查。

六月份：

1、評比表彰“閱讀之星”、“書香班級”、“書香教師”(請你繼續關注本站)。

2、教師上交一片有質量的閱讀隨筆。

3、活動總結。

我們整理了以下相關範文：

創建書香校園工作

書香校園活動計劃2014

“書香校園”活動計劃

“書香校園”活動計劃

書香校園活動計劃