方案2021年xx國小開展“雙減”工作實施方案

2021年xx國小開展“雙減”工作實施方案

爲全面貫徹落實市、區雙減工作會議精神，紮實做好雙減工作，規範辦學行爲，增強教學效益，促進學校內涵發展，根據各級教育主管部門有關文件精神，結合學校實際，特制定本實施方案。 一、指導思想

進一步貫徹落實有關“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》爲準繩，按照市、區教育局的相關文件要求，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理。學校以切實減輕學生課業負擔爲突破口，以精緻化管理爲抓手，以課堂教學改革爲主陣地，以強化德育、提升自主學習能力爲重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學區科學內涵發展，穩步提高素質教育實施水平。 二、具體實施

（一）強化責任，成立“雙減”工作領導小組。組長：xxx校長

副組長：

成員：全體教師

（二）廣泛宣傳，正確認識“雙減”辯證關係。 1．召開教師會議，組織學習“雙減”工作的有關文件，領會精神實質，深刻理解“雙減”的深遠意義； 利用教師業務學習的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉化後進生”“雙減，切實推進素質教育”等專題研討，辯證認識雙減工作。 2．利用家長會、家訪、發放傳單等多種形式，向家長、學生宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好雙減工作。 （三）落實“雙減”，嚴格執行上級部門相關要求。 認真貫徹執行省、市、縣有關減輕國小生過重課業負擔的政策和工作要求，認真執行相關雙減規定，做到有佈置、有落實、有反饋。 1．根據上級“雙減”精神，結合各學校實際情況，進一步完善現行的獎懲制度，做到有“法”可依。 2．學校對“雙減”工作定期檢查，並將結果存入資料檔案，並實行獎懲兌現。 3．通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求，結合實際按上級規定不斷改進。 （四）“增效”雙減，標本兼治創新推進雙減工作。 1．構建新的學科教學常規，規範教學行爲。 不斷完善語文、數學、英語、術科各學科的常規制度，圍繞教學認真細化每一條常規。組織全體教師學習各科常規管理制度，學習各科課程標準，明確各科、各年級段的階段目標，規範自己的教學行爲。 2．嚴格執行作息時間，落實大課間活動。 保障學生睡眠時間。教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監督機制，確保學生每天不少於9 小時有質量的睡眠。課間和午間不得佔用學生休息和活動時間集中上課。各學校教導處要嚴格按照學區統一制定的“作息時間表”按時作息，併科學制定“課程表”和“課外活動安排表”， 並將其公佈在學校顯眼的位置上，接受社會、家長監督。每天不少於 30 分鐘的陽光體育大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學生每天體育鍛煉不少於 1 小時。 3．加大課程整合力度，開齊開足各科課程。 在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下，根據學生髮展以及學校特色發展的需求，科學設置學校各類興趣小組和社團活動，想方設法保證活動正常開展。教師要認真備課，上好每堂課，決不擅自調課，如有特殊情況確實需要調課的必須報請學校批准備案。學校將組織人員不定期抽查各學校教師上課情況。 4．優化作業設計，嚴格控制家庭作業量。各學校必須給教師一個統一的“雙減”標準，特別是家庭作業，原則上要求一、二年級學生不留家庭作業，三、四、五、六年級作業要適當，儘量在 1 小時內完成，且作業必須經過教師的深思熟慮，作業設計力求形式多樣，分層佈置，充分挖掘學生的潛力，發展學生的思維，培養學生的能力。實行班主任負責制，負責協調控制語數英等各科作業總量。 5．加強教學質量調研，提升教學質量。各學校要加強各學科教學質量的調研工作，促進教學質量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉差工作。同時做好培優工作，使不同的學生都能獲得儘可能大的發展。 6．改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。 （1）進一步加強課堂教學改革力度，向課堂 40 分鐘要質量，上好“常態課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學習優質中學的先進教學模式，領會其實質，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。 （2）學校要建立由校領導和學校中層組成的 “課堂教學改革指導小組”，開展隨堂聽課，瞭解課堂教學現狀，進行有針對性的一對一指導，同時爲嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料，逐步形成白廟學區新的課堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。 （3）學校要充分發揮各類教科研骨幹在校內外的引領與輻射作用，在不同的範圍內做好專題講座，上好示範課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。 7．進一步強化德育工作，培養學生良好的學習習慣。 （1）學校要加強《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》的學習，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學生熟悉、瞭解《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》，並以此爲指導，加強養成教育，培養學生良好的行爲習慣、學習習慣和生活習慣。 （2）加強心理健康教育。心理健康教育已成爲我學區德育工作一項重要的工作內容，各學校要認真做好全校學生的心理健康指導並及時矯正某些學生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。 8．加強教師隊伍建設，提高教師對雙減的執行力。 （1）轉變教師教育觀念，愛護每一個學生，倡導教學民主，建立平等的師生關係，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、嚴禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結合起來。 （2）要搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保“雙減”不減教學質量。加強教師教學常規的執行意識； 加強教學研究，提高教師優化教學設計和課堂教學過程的能力； 加強信息技術和學科教學的整合研究，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，提高教師的有效教學能力。

9.加強課後服務供給，爲通過開展課後服務，滿足不同學生成長髮展需求，通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐教育等各類活動，充分發揮學校育人功能，改進育人方式，培養學生在科技、體育、藝術素養等方面的興趣和素養，提高學生體質健康水平、形成支撐終身發展、適應時代要求的關鍵能力。 三、保障措施

1．學校將全面抓好檢查考覈工作。對雙減工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，學校教導處進行經常性的檢查，發現問題，及時整改。 2．通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進各學校的“雙減”工作有效開展。 3．學校將把“雙減”工作作爲學校領導與教師工作考覈的重要內容，納入學期績效考評工作。我們將持續做好各項工作，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。