國小反恐防暴應急演練方案

國小反恐防暴應急演練方案

爲有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

一、指導思想：檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。

二、參演人員：全體師生。

三、演練時間：2021年10月27日大課間。

四、演練地點：國小校園。

五、組織機構：

成立校園暴力事件應急領導小組。總指揮XXX負責整個事件的處置指揮及教師到崗巡查。副總指揮XXX負責警報發出、疏散學生，通訊聯絡。副總指揮XXX帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。各班班主任負責學生的宣傳教育。醫療急救：XXX。拍照：XXX。

領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發事件；明確責任，通力協助。

六、演練目的

1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。

3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。

4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

七、演練準備

1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。

2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、檢查學校防暴工具器材是否完備。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範。嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

九、演練步驟

現場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上報告總指揮。

（1）總指揮接到發生校園暴力消息後，立即啓動學校反恐防暴應急預案，XXX發出“防暴警報”信號。XXX帶領防暴應急隊員及保安人員控止暴力分子跑進校園。

（2）副總指揮XXX負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室（請體育組未安排的教師幫助維持疏散秩序），然後撥打報警電話110和急救電話120。

（3）各班任課教師聽到“防暴警報”信號後，協助班主任指導學生在室內做好防暴應對措施，在所有學生回到教室後，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

（4）班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉着對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮。

（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除後，方可組織學生解散。

十、演練注意事項：

（1）現場呼救並報警。教職員工發現可疑人員進入校園，向其他安保人員大聲呼救。馬上告知學校校長。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏鬥。

（2）隔離並勸告“犯罪嫌疑人”。學校發出防暴緊急信號後，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏鬥。

（3）疏散師生並制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲後按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”並扭送至警務室。

（4）各班班主任或任課教師清點人數，若有意外情況發生，立即上報領導小組。

（5）由總指揮宣佈演練結束，解除應急狀態，全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。