走訪貧困師生家庭工作方案

走訪貧困師生家庭工作方案

爲強化教師“愛生如子”的師者情懷和仁者風範，確保不讓一個學生因貧困輟學，結合我校實際，提出如下實施方案。

一、活動目標

1.通過深入困難學生家庭，關注他們的思想、學習、生活情況，瞭解學生家庭基本情況及家長思想狀況，向他們宣傳好資助惠民政策，幫助其克服困難，解決問題，彰顯國家資助政策的正能量，提高資助政策的羣衆知曉度、滿意度，努力促進家庭經濟困難學生成長成才

2.走訪中，要將現有的各項資助政策向家長進行宣傳，要重視收集走訪對象對資助政策和資助工作的意見和建議。對於問題要及時給予回覆和解決，對於建議要認真梳理分析、積極採納.

3.幫扶中堅持“精神資助”和“知識資助”爲主、“物質資助”爲輔，及時瞭解幫扶對象的心理、學習和生活狀況，必要時提供個別輔導，幫助他們解決遇到的實際困難，引導他們自信自強、勤奮學習、努力成長。活動開展期間，要嚴厲遵守作風建設有關規定，內化於心、外化於行，從嚴上要求、向實處着力，輕車簡從，紮實工作，不給走訪對象添麻煩，樹立良好形象。

二、走訪主體

黨員幹部、班主任

三、走訪對象

我校所有家庭經濟困難學生，尤其是精準扶貧和農村低保家庭或持《特困職工證》家庭子女孤兒、經濟困難家庭殘疾學生、革命烈士或因公犧牲軍人家庭子女

四、活動內容

調査瞭解家庭經濟困難學生的家庭狀況，關注他們的思想、學習、生活情況，瞭解學生家庭基本情況及家長思想狀況，幫助學生解決實際困難。調査分析經濟困難學生家庭的致貧原因，認真收集經濟困難家庭對資助政策體系和資助工作的意見和建議，爲政府扶貧工作和學生資助工作提供決策參者。深入管傳學生資助政策，把黨和政府的溫暖送到羣衆參考。深入宣傳學生資助政策，把黨和政府的溫暖送到羣衆手中。詳細解讀資助資金的申請條件、評審程序、資助標準等，確保每個符合條件的家庭都能獲得資助。在走訪調研的基礎上，對特別困難家庭學生實施精準幫扶。

全面落實我市、我校現有的各項資助政策;發動教師與困難學生建立幫扶關係，明確幫扶具體措施，以實際行動關愛家庭經濟困難學生;發動社會各界、校友名流捐資助學、扶困助學，不斷提升對家庭經濟困難學生的資助力度。

五、活動要求

1.認真排查各班家庭經濟困難學生數，根據排查掌握的實際情況確定走訪人數，其中農村低保家庭或持《特困職工證》家庭子女、孤兒、經濟困難家庭殘疾學生、革命烈士或因公犧牲軍人家庭子女、建檔立卡家庭學生爲必訪對象

2.加強統一領導，認真組織實施，班主任、黨員教師要高度重視本次活動，精心安排，注重實效，切忌搞形式，走過場。