申報技工學校報告多篇
【第1篇】申報技工學校教師職稱述職報告
申報技工學校教師職稱述職報告
(提綱)
一、基本情況
姓名、性別、出生年月、工作單位、現任黨政職務、最高學歷及畢業時間、現任專業技術職務及取得職稱資格和受聘時間、申報職稱等級和所屬專業學科。
二、申報高一級職稱(職務)的理由(主要簡述任現職以來的德能勤績)
1、對黨和國家的有關方針政策的認識和態度等;
2、在職業道德、團結協作、循紀守法等方面的表現;
3、爲人師表、教書育人的情況,承擔組織安排的教學任務、完成教學工作量情況;
4、參加教材開發、教學參考資料編寫的情況;
5、進修提高情況(含計算機、教育理論學習等);
6、教學改革和教學法研究的情況;
7、從事科學研究(包括科技開發、實驗實習室或工廠建設改造、社會調查研究等)的項目和成果;
8、外語水平的自我鑑定,以及已取得的成績;
9、專業課教師、實習指導教師的技能鑑別水平和所取得的證書;
10、從事黨政管理以及工會、學術社團活動、班主任、學生團體及共青團等工作情況。
三、晉升職務後的主要工作設想
1、申報崗位的名稱及其職責;
2、個人目標設計。
【第2篇】申報技工學校教師職稱述職報告範文
申報技工學校教師職稱述職報告
(提綱)
一、基本情況
姓名、性別、出生年月、工作單位、現任黨政職務、最高學歷及畢業時間、現任專業技術職務及取得職稱資格和受聘時間、申報職稱等級和所屬專業學科。
二、申報高一級職稱(職務)的理由(主要簡述任現職以來的德能勤績)
1、對黨和國家的有關方針政策的認識和態度等;
2、在職業道德、團結協作、循紀守法等方面的表現;
3、爲人師表、教書育人的情況,承擔組織安排的教學任務、完成教學工作量情況;
4、參加教材開發、教學參考資料編寫的情況;
5、進修提高情況(含計算機、教育理論學習等);
6、教學改革和教學法研究的情況;
7、從事科學研究(包括科技開發、實驗實習室或工廠建設改造、社會調查研究等)的項目和成果;
8、外語水平的自我鑑定,以及已取得的成績;
9、專業課教師、實習指導教師的技能鑑別水平和所取得的證書;
10、從事黨政管理以及工會、學術社團活動、班主任、學生團體及共青團等工作情況。
三、晉升職務後的主要工作設想
1、申報崗位的名稱及其職責;
2、個人目標設計。
【第3篇】申報技工學校教師職稱述職報告提綱
申報技工學校教師職稱述職報告提綱
一、基本情況 姓名、性別、出生年月、工作單位、現任黨政職務、最高學歷及畢業時間、現任專業技術職務及取得職稱資格和受聘時間、申報職稱等級和所屬專業學科。
二、申報高一級職稱(職務)的理由(主要簡述任現職以來的德能勤績)
1、對黨和國家的有關方針政策的認識和態度等;
2、在職業道德、團結協作、循紀守法等方面的.表現;
3、爲人師表、教書育人的情況,承擔組織安排的教學任務、完成教學工作量情況;
4、參加教材開發、教學參考資料編寫的情況;
5、進修提高情況(含計算機、教育理論學習等);
6、教學改革和教學法研究的情況;
7、從事科學研究(包括科技開發、實驗實習室或工廠建設改造、社會調查研究等)的項目和成果;
8、外語水平的自我鑑定,以及已取得的成績;
9、專業課教師、實習指導教師的技能鑑別水平和所取得的證書;
10、從事黨政管理以及工會、學術社團活動、班主任、學生團體及共青團等工作情況。
三、晉升職務後的主要工作設想
1、申報崗位的名稱及其職責;
2、個人目標設計。
【第4篇】申報技工學校教師職稱的述職報告
申報技工學校教師職稱的述職報告
一、基本情況
姓名、性別、出生年月、工作單位、現任黨政職務、最高學歷及畢業時間、現任專業技術職務及取得職稱資格和受聘時間、申報職稱等級和所屬專業學科。
二、申報高一級職稱(職務)的理由(主要簡述任現職以來的德能勤績)
1、對黨和國家的有關方針政策的認識和態度等;
2、在職業道德、團結協作、循紀守法等方面的表現;
3、爲人師表、教書育人的`情況,承擔組織安排的教學任務、完成教學工作量情況;
4、參加教材開發、教學參考資料編寫的情況;
5、進修提高情況(含計算機、教育理論學習等);
6、教學改革和教學法研究的情況;
7、從事科學研究(包括科技開發、實驗實習室或工廠建設改造、社會調查研究等)的項目和成果;
8、外語水平的自我鑑定,以及已取得的成績;
9、專業課教師、實習指導教師的技能鑑別水平和所取得的證書;
10、從事黨政管理以及工會、學術社團活動、班主任老師、學生團體及共青團等工作情況。
三、晉升職務後的主要工作設想
1、申報崗位的名稱及其職責;
2、個人目標設計。
【第5篇】申報技工學校教師職稱述職的報告
申報技工學校教師職稱述職的報告
申報技工學校教師職稱述職報告(提綱)
一、基本情況姓名、性別、出生年月、工作單位、現任黨政職務、最高學歷及畢業時間、現任專業技術職務及取得職稱資格和受聘時間、申報職稱等級和所屬專業學科。
二、申報高一級職稱(職務)的理由(主要簡述任現職以來的德能勤績)
1、對黨和國家的有關方針政策的認識和態度等;
2、在職業道德、團結協作、循紀守法等方面的表現;
3、爲人師表、教書育人的情況,承擔組織安排的教學任務、完成教學工作量情況;
4、參加教材開發、教學參考資料編寫的'情況;
5、進修提高情況(含計算機、教育理論學習等);
6、教學改革和教學法研究的情況;
7、從事科學研究(包括科技開發、實驗實習室或工廠建設改造、社會調查研究等)的項目和成果;
8、外語水平的自我鑑定,以及已取得的成績;
9、專業課教師、實習指導教師的技能鑑別水平和所取得的證書;
10、從事黨政管理以及工會、學術社團活動、班主任、學生團體及共青團等工作情況。
三、晉升職務後的主要工作設想
1、申報崗位的名稱及其職責;
2、個人目標設計。
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