“學者型”教師個人研修學習計劃
“學者型”教師個人研修學習計劃
爲是自己在平時的教育、教學工作中更加得心應手,早日成爲一名“學者型”的教師。特制定如下計劃:
一、學習目標:
1、加強學習,掌握正確的教育觀點。
2、瞭解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。
3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際潛力。
二、具體措施:
1、瞭解教師個人學習的制度。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課,透過羣衆備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。
3、認真學習新課程標準中的改革與要求。
4、大膽嘗試、創新,使教育教學有新的突破。
5、強化學習,堅持每週進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。
6、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自我就應寫的教育教學論文。
總之,透過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修爲主,轉變觀念;以過程爲主,提高潛力;以實踐爲主,開展創新;找出自我教育教學過程中不貼合教育理論與教育規律的做法,用教育教學的理論指導自我的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。透過各種途徑,切實提高自身素質和教書育人的潛力,爲推進新課程實施,全面推行素質教育,奉獻自我的微薄之力。
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