教育教學工作計劃(精選多篇)

第一篇：教育教學工作計劃

一、指導思想

以十七大精神爲動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指針，全面貫徹落實黨的教育方針，以教育科研爲龍頭，以課程改革爲基本依託，以課堂教學爲突破口，以管理評價改革爲保障，進一步提高服務意識、質量意識、科研意識，致力於推進全鎮國小教學改革，推進素質教育的突破性進展，促進自身教育教學質量的提高，教育教學工作計劃。

二、工作任務

(一)、加強學習，提高自身素養。

1、加強理論學習。充分學習十七大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。利用網絡媒體及手中的報刊雜誌、業務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發展的動態和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功，三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現代教育信息技術的基本功。

(二)加強師德建設，樹立現代主體教育思想。

1、做爲一名人民教師，我要樹立以學生爲本的現代主體教育思想，並落實到實際教育教學工作計劃中，在2014年的教學工作中，我要尊重每一位學生的人格，關心每一位學生的全面健康成長，關愛學生的心理健康，特別要厚愛學困生，做學生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長，禮待學生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。要充分利用教師節表彰優秀教師、先進教師，在校園內形成人人爭做人民滿意的好教師的良好人文環境，教學工作計劃《教育教學工作計劃》。

2、落實個人業務工作計劃，關注教師專業化發展。進行分層次落實培養計劃，在新學期初，我要對照個人三年發展規劃，認真制定工作計劃，並像領導班子帶頭人彙報新學年的各項工作目標，求真務實，真抓實幹，把個人的日常工作落實。

(三)、推進課改，提高課堂教學效率。

1、加強一年級課改研究和實驗工作。經常性地深入課堂對學生進行調研、指導，並收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時爲實驗教師排憂解

難，不斷總結經驗，切實提高實驗質量;要求一年級實驗教師學期內要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節校內課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結)。

2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼續實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3、指導開展好“教學質量月”活動。制訂切實可行的計劃，繼續圍繞“學、看、做、寫”,認真指導班級開展好各項活動。

(四)、加大科研，推動教育創新。

1、樹立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓自己進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情+拼搏”，不能僅靠“時間+汗水”，要研究、掌握教育教學規律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使自身將科研認識上升到科研爲教育決策科學化服務、爲學校發展提供目標導向和動力支持服務、。

第二篇：教育教學工作計劃

一：指導思想：

教育邁向新世紀，要實現新跨越，達到新高峯，教育教學工作計劃。我們要以黨的教育方針爲指南，在“三個面向”的指引下，實踐“三個代表”精神，領會實施內涵，教育是科技的基礎,以培養新一代接班人爲宗旨，爭取每一個兒童都得到發展，代表全體人民的利益。

我校在新世紀的一年裏，全面貫徹落實黨的教育方針政策，加快和深化教育改革，從學校實際出發，爲建成全市同級同類學校一流校舍、一流實施、一流師資、一流質量的模範國小而奮鬥。爭取在新的學期，抓實素質教育、德育教育、目標管理、培優轉差，做到即教書又育人，爲人民辦好教育，不辜負黨的期望和東孔璧人民的重託，力爭上游，永保第一，創輝煌，再立新功。

二：基本情況：

我校包含學前班，共有8個班，其中1—6年級有 170人，學前班40.人，共計210人。教師11人，教師師資達標率100%，其中大專9人，正在進修大本的7人，學校從辦學條件，教育管理到教育教學質量基本達標。教師熱愛教育事業，遵守《教師職業道德規範》，能夠完成教學任務和指標，95%以上學生勤奮好學，能遵守《日常行爲規範》和《禮儀常規》。

我校教風、學風、班風、校風良好，教學成績突出，連續磁山片第一名。教育教學質量綜合考評鎮級國小系列前列。美術、文藝、體育成績良好。校園環境優美，學校總體成績連年上升，教學工作計劃《教育教學工作計劃》。

三：工作任務和目標：

總目標是：校園環境上檔次；教育教學管理爭一流；教研出成果；教育教學質量上臺階；教學成績保證第一。

1：優化育人環境，校園環境上擋次。

保“校園環境先進校”的稱號。

（1）：環境育人，添建校園文化。

（2）：加強德育教育，充分利用國旗下講話、例會、班會、十分鐘訓話，言傳身教的方法，規範師生行爲。

（3）：培養學生環保意識，搞幾次實實在在的活動。建實驗室，以點帶面，使學校實現“四化”---綠化、硬化、美化、淨化。

（4）：目標管理實現“三無”---無違法事件、無違紀事件、無安全事故。

2：教育教學管理爭一流：

健全和完善各種制度，充實激勵機制，依法治校。搞好檔案管理；圖書，儀器管理；強化電化教學、實驗教學；引進校校通。把教師的力量凝聚在一起，全力以赴，爲教育大上奠基鋪路。

3：教研出成果：

爭取向40分鐘要質量，引進“洋思”經驗；在高年級實施“先學後教，當堂訓練”的模式；在全校實施“三清”模式。加大教研力度，學經驗，量自己，融化爲己有。繼續開展“創新教育”、“雙自主”教育的課題研究，走出一條適合我校的模式。大力推進素質教育。即抓典型、樹標兵，發揮學科帶頭人的作用；又促後進、大普及，整體上水平

第三篇：教育教學工作計劃

爲鞏固我校教學成績的成果，並在本學期取得更大成績，爲我校教學工作注入強大的動力，根據上級有關文件精神，結合我校實際教學工作時間，特指定如下計劃：

一、指導思想和總體要求

高舉dxp理論偉大旗幟，以“三個代表“重要思想爲指導，深入貫徹和落實十六大報告，教育教學工作計劃。十六屆三中全會以及教學工作實質。堅持以人爲本，以促進學生德、智、體、美、勞等全面發展爲目的，不斷地深化教學改革，努力提高教師素質，優化育人環境，提高師生員工的思想政治素質。、

二、工作重點

1、按照上級教育部門的要求，我校要開齊課程，開足課時，以滿足學生素質教育的要求。對於音樂、、美術、勞技課、課外活動課更應該多重視，準備調配一些有此方面特長的老師進行授課，不斷探索教學方法，以適應不同興趣愛好學生們的需要。

2、清除和學前教育國小化現象，讓幼兒在生動、活潑的氣氛下得到身心發展。改革對學生的評價制度，逐步實行等級特長評語的考評模式，教學工作計劃《教育教學工作計劃》。

3、建立健全教師業務檔案。按照學校教師業務考覈記錄單詳細對每位教師工作作出合理評價，從工作實績到教學效果檢測中評出優、良、差三類評定類別，做爲晉級、評模範教師重要依據。

4、加強教師隊伍建設。開展教師“全員教學達標”活動，從教師文化素質、思想素質、業務能力、教學成績四個方面進行考評，建立一支高素質的教師隊伍。

5、改進教學方法，推行新授課方法。語文課堅持用小語整改的教學方法去教學。採用課前充分預習，課上充分指導，課後認真批改作業等有效方法進行施教。教學課多采用教學嘗試法進行授課，以培養學生聽、說、練能力。

6、做好教師業務進修工作。爲提高教師的業務水平，教務處安排一些教師去進修學校學習，以充實自己的素質，汲取更多的教育理論知識培養。

7、開展教師互相聽課、評課活動。任課教師每學期不少於20節，村校長不少於25節，學區校長不少於30節，副校長不少於35節，教務主任不少於40節。並做好聽課記錄，真實反映各個教師授課過程以及自己的評議和互相評課的評議。

8、做好期中、期末檢測工作。通過電腦上選取樣卷，再進行打印、印刷、校正分類分班裝訂試卷，做好保密工作，以防試題泄露。檢測當中，要求監考老師持有嚴肅、認真的態度，不得有中途離開、弄虛作假，考場秩序混亂等現象發生，違者給予罰款，並做相應的處分。評卷工作要做到公平、合理、對錯判、漏判、消極對待的教師要嚴肅處理。

以上安排，需要逐條落實執行，在學期末做好，以便對有學期工作成績肯定以及不足之處的補充完善。

第四篇：教育教學工作計劃

本學期我校要以“三個代表”重要思想、黨的十六大爲指導，堅持以教學爲中心，以穩步推進基礎教育課程改革、強化教學管理、以教研爲重點，努力提高教學質量，教育教學工作計劃。依法治教，以德治校，齊心協力，開拓進取，奮力拼搏，以新思維、新姿態，開創我校教育教學工作新局面。

一、 加強教師隊伍建設，推動依法治教。

全體教師都要樹立一個幹好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規範性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業務能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，並開好每週的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位，並依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。

1、要把學習、宣傳、貫徹《中國小教師職業道德規範》的工作列入重要的議事日程，並結合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。

2、要把貫徹《中國小教師職業道德規範》和《教師法》等教育法規統一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業道德，以規範爲指南，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業，爲人師表。

3、結合貫徹《中國小教師職業道德規範》，繼續抓好教師的職業培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業務水平。

4、充分調動教師的積極性，加強對青年教師的業務進修和崗位考覈，培養中青年骨幹教師。學校領導成員要分包乾各級組，帶領各級組並展開學習。

5、認真組織學習《中心國小依法治校管理規範》，落實責任制和加強責任感。

二、 積極推進素質教育，全面提高教學質量。

教學是中心，質量是生命，提高教學質量是教育的永恆主題，首先我們要統一認識，堅定地抓好以下幾個方面。

1、積極推進素質教育，素質教育是當今教育的主任務，首先要對素質教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質。一要重視主體性以人爲本、以學生爲主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力爲核心的開發，教學工作計劃《教育教學工作計劃》。 以能力爲重點，特別是創新能力和實踐能力爲重點的培養。二要重視整體性，重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發展。三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質量。四要基礎性。繼續抓好文明禮貌的養成教育，通過創建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養學生文明行爲習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發展。其次是積極挖掘教材內在因素，發揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質、知識素質、能力素質和身體心理素質的全面發展。

2、以素質教育爲核心，深化教學改革，全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉變觀念。進一步加強教學常規“五個環節”的管理，使教法和學法合符規範，合符科學，有利於全面提高教學質量。深化課堂教學改革，優化課堂結構。課堂教學要面向全體學生，採取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。學校領導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，並積極鼓勵教師互相學習，共同提高。學校要根據不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練；英語科重視理解興趣和語言環境的訓練。總之各個科的教師要根據教學內容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。

3、做到教學、教研和培訓“一體化”，通過教本教研，組織教師反思自己的教學行爲，加強教學的交流和互助，從而轉變教學觀念，樹立教學新理念，鑽研新教材，儘快適應新課程的教學工作。

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4、積極學習先進學校經驗，制定一套切實可行的教育教學管理措施，求真務實，示範全鎮。

5、堅持普通話教學。

6、積極開展第二課堂活動，讓學生髮揮各自興趣、特長，深化學校體育、衛生工作的改革，認真實施好《學校體育工作條例》、《教學衛生工作條例》和《中國小心理教育健康教育指導綱要》。體育工作學校領導一要重視，積極支持；二要提高體育教師的事業心和責任感；三要做到以田徑爲基礎，排球爲重點，根據學校的特點抓出專項、抓出特色，多出人才。

三、全面落實教育界方針，各項工作協調發展。

1、加強好信息科的配備工作和教學工作，信息教學已經成爲教育發展的方向和教學的重要內容。每位教師都必須十分重視這個問題，否則是會落伍和被淘汰，一要每位教師要重視這門科的學習和使用；二是要加強信息有關工程的建設。

2、抓好校園美化工作，做到淨化、美化、綠化。

3、重視提高學校的衛生保健水平。重視衛生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛生教育工作，以及學生健康心理和人格的教育。

4、加強飲食衛生管理。落實好廚房衛生工作和廚工的體檢工作。

5、加強教師車輛管理，想方設法建造車棚。

6、加強安全設置，與交管站聯繫在校門口設置交通安全路標。

四、校長近期目標。

1、 力爭多媒體設備，以便教學工作開展。

2、 認真抓好教學質量，成爲我鎮的示範學校。

3、 積極參加鎮舉行的各項競賽活動，力爭取得最隹成績。

4、 狠抓校風、班風，創建文明學校，辦出具有自己特色的新形學校。

5、動加強與當地政府、教育部門和海內外僑胞的聯繫，爭取得到他們的鼎力支持，不斷改變校容校貌。

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第五篇：2014年教育教學工作計劃範文

一、指導思想

新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。在學校領導的指導下統一思想，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學校的中長期目標：“管理規範、理念先進、特色鮮明、質量一流的農村名校”。按照“依託教育科研，把全腦教育成爲強項，逐步就造一批名師，培養名學生，成爲名校”的思路，以求真務實和開拓進取的作風和良好的團隊精神，從每天做起、從細節做起，努力使自己和學生都有進步和發展，取得滿意的成績。

二、主要工作目標

1、提高自身的理論素養。使自我的教育科研能力和教學水平得到進一步提高。。

2、積極開展教育科研活動，加強校本培訓，紮實做好校本研修和課題實驗研究，爭取在教育科研取得突破性的成效。

3、提高自身的專業發展。把校本研修與教師的專業成長、課改有效結合起來，在研修中提升教育教學能力，形成自己的教學風格

4、加強常規管理，全面提高學生的教學素質。

5、積極地使用各種電教器材，努力提高應用信息技術與課堂教學的能力，提高課堂教學效益

,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性

6、圍繞“三種能力”的培養確定教學目標，吸收“有效教學”的教學設計的先進做法。

7、合格學校的創建成效顯著，順利通過市的驗收

8、做好期末的評優工作，積極完善學校的各項材料。

三、實現目標的主要措施：

（一）重視教學常規管理，提高教學質量。

1、爲了提高教學質量，促進自己的專業發展，在備課時做到既備教材又備學生以及多媒體的運用。

2、注重理論學習，自覺學習教育教學雜誌，認真做好摘抄，並積極進行學校內教師間的相互聽課，聽取老師們的寶貴經驗。

3、上課時，要求自己把十足的精力投入課堂，把自己的情感融入文本，並且做到關注和愛護每一位學生，既要注重基礎知識的傳授，也要注重知識應用能力的訓練，既要教給學生學習的方法，更要教會學生養成良好的課堂學習習慣。

4、加強培優補差工作的研究。在工作中，要關注學困生身上的亮點，做好有關記錄，做好學困生的轉化工作，促進他們的成長。

5、用(版權歸本站)好單元質檢卡和上級配發的教輔資料，認真做好學生的考評工作

。

6、培養學生養成良好的書寫和認真完成作業的習慣，在班上定期檢查並展示學生的優秀作業和優秀單元質檢卡。

（二）積極參加課題的實驗工作

1、努力學習相關課題的理論知識，自覺在每天的工作中進行課題的實驗，把實驗中的點滴發現及時記錄下來，養成每天讀書和每天記錄的好習慣。

2、在整體實驗班中，注重應用思維導圖於課堂教學的實踐，在實踐中積累和總結實驗經驗，提升實驗的能力。

3、根據學校確定課題實驗的目標責任制和時間表，勇於承擔學校安排的實驗任務，爭取拍攝一節實驗課例。

4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表，以學生的“三種能力”表現確定課堂教學效果。

5、圍繞“三種能力”的培養確定教學目標，吸收“有效教學”的教學設計的先進做法來提高課題實驗效果。

6、加強“三種能力”個案培養工作，做好學生 “三種能力”的試卷分析工作。

7、強化成果意識，力爭在期未拿出自己承擔的實驗成果。