我看“嚴父慈母”
我看“嚴父慈母”
爲人父母,實爲不易。我起初對“嚴父慈母”式的家教頗不以爲然,要求嚴了,態度硬了,則父子之間會產生“遠”和“怨”,“遠”則產生隔閡,變得陌生;“怨”則心懷不滿,產生牴觸。而妻子對**的教育則多偏溺愛,易滋生嬌生慣養,所謂“慈母多敗兒”。後來,經過不斷地反思改進,對“嚴父慈母”的家教有了新的理解和做法。
一、嚴鬆適宜
一味地嚴要求,雖然目的和出發點是好的,但給人以尖酸刻薄的感覺,讓人受不了,正像琴絃調得太緊,容易折斷一樣,何況教育的對象是心智未熟的**;相反過鬆的要求和教育,使人容易走向放逸和懶惰,因爲人的天性就是不願受約束,放縱自己。沒有一定的約束和要求,或過於寬鬆,任其發展,則多不成人,正像琴絃調得太鬆不能彈奏成曲一樣。所以,父母對**的教育要鬆嚴適宜,掌握一定的度,該嚴則嚴,該鬆則鬆,鬆嚴要看**自身的承受能力而定。有的**適合嚴一點,有的**適當鬆一點。對於同一個**的不同事情鬆嚴也不一樣。總之,要鬆嚴適宜,靈活運用,不能死板,“運用之妙,在乎一心”。
二、 父母同心
經過一番反思,我對“嚴父慈母”有了進一步的理解。那就是:“嚴父慈母”的表現形式不同,但他的原則和本質沒變,更不是,父母雙方對**要求相反,背道而馳。這樣的教育一定不錯,“二人同心,其力斷金”。
現代心理研究學表明,父母對**教育不一致,要求相反的家庭,**心理多不健全,走向社會多不適應。
所以說“嚴父慈母”正是那種恩威並舉,剛柔相濟,陰陽互補的教育,而他的教育原則和目的並不矛盾,這樣教育出來的**,既有父親的陽剛之氣,又有母親的陰柔慈愛之美,纔是人格健全的。
調查統計表現,單親家庭的**心理多不健康,行爲多有偏激,正是“嚴父慈母”式教育成功的反證。或缺少父親的管教,或缺少母親的關愛。所以說,父母雙全,家庭團圓和睦,是一個人多大的幸福,人要懂得珍惜,懂得感恩。
三、 有所敬畏
研究表明,天不怕,地不怕,,藐視天理,不遵紀守法的人,大多是心理不健康的人,易作奸犯科,事業多不成功。
所以,我們要教育**要有所敬畏,或敬畏父母,或敬畏師長,或敬畏聖賢,或敬畏信仰,或敬畏法律。
總而言之,你要讓**有所敬畏,他(她)就不會放縱自己,胡作非爲,學業、事業和人生就能成功。也就達到我們教育的目的了。
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