關於國中日記素材

短短的國中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……瞭解相關精彩內容請參考小編爲大家精心準備的文章：

國中日記素材1

爲了讓同學們投身大自然、熱愛大自然，校領導決定帶着我們到江濱公園春遊。細雨擋不住我們的“玩興”，那天，我們穿上了雨衣，披上了雨具，“大隊人馬”就出發了。

一路向北，同學們的心情都很開心，並沒有因爲雨打溼了面頰而沮喪。遠遠地，中山橋的影子出現在了我們的眼前。離中山橋愈來愈近了，兩邊藍色的欄杆;雪白的路面;寬敞的路基;長長的橋道，乍一看，好似一隻橫跨九龍江的巨龍。

過了中山橋。江濱公園A區的景象盡收眼底。走在公園通紅的道路上，兩邊都是綠色的草與紫色的蝴蝶蘭，在細雨的襯托下顯得那麼要先、奪目、楚楚逼人，不細看，還以爲是一隻只翩翩起舞的蝴蝶呢!

雨大了起來，“嘩嘩”的聲音就就好似貝多芬的《命運交響曲》那樣動聽。我們不得不去避雨。在一個天然的石頭橋下面，女生們打開了隨身攜帶的零食，津津有味地吃了起來，有時還互相交換呢!男同學們帶得最多的不是零食，而是“遊戲王”的卡牌，只聽他們三五成羣，圍在石椅上大牌，有時還能聽到他們爭執與歡呼的聲音。

雨停了，石梯上流下來的雨露，就好像一眼清泉在汩汩飛流……

老師的一聲“自由活動”把同學們活潑的性格喚醒了，只見同學們在健身器材上歡聲笑語地玩着……江濱公園上不時傳來同學們歡快的叫喊聲。

踏着歡快的步伐，我們依依不捨地回到了學校，回想那時，真是一次快樂的春遊，我不禁高聲大喊：“雨中春遊，真是別有一番情趣……”

國中日記素材2

我淡淡地微笑：“我相信永恆，每一朵花都有它的靈魂，花喪失的只是美麗的外表，而不是靈魂，靈魂會將青春續延。”

那時花開，花開不敗……

一節體育課上，老師讓女生跳橡皮筋。橡皮筋，我用心地讀着這三個字眼，彷彿熟識卻又略帶生澀。童年的回憶逐漸在我腦海中浮現。七八歲的時候，常常和夥伴們一起跳橡皮筋，那時候，很快樂，沒有憂愁，沒有煩惱，臉上盪漾着甜甜的微笑。

可是現在的我們，還像那時候一樣單純快樂嗎，我們不再像從前一樣對每一件事都充滿了熱情：不再像過去一樣活力四射，只喜歡安靜地待在一旁;也跳不出那樣輕靈的動作，或許，我們已經找不回蓓蕾初綻的美麗了吧。於是，小小的抗議聲在女生之間響起。

“老師，可不可以不跳跳橡皮筋。”

“跳橡皮筋好幼稚噢。”

“怎麼跳橡皮筋我都忘了。”

老師沒有說話，只是微笑着看着，好象在給予我們信心。然後，她示意我們跟着她學動作，“先是第一個動作，同學們都靠右站，然後……”

我們跟着老師一遍遍練習着動作，剛開始，在跳的時候我覺得自己本來那雙輕鬆自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎擡不動了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動彈不了。我像大熊貓那樣跳着。一不留神，我就踩錯了。後來漸漸熟悉起來了只見同學們跳的時候像小鳥一樣輕鬆，那雙小腳靈活極了。大家的心情愉快了許多，嘴角掛着微笑，在橡皮筋上歡快的跳了起來，動作愈加輕盈，壓抑的情感在這一刻釋放。

倏忽間我恍若回到了那個遙遠的年代，古老的梧桐樹下，有那麼一羣孩子不知疲倦地跳着，恍惚中，那些孩子不見了，取而代之的是我們這羣七年級的少年。突然明白，童年之花的靈魂從未離開，心裏有一種溫暖慢慢上升。

終於瞭解，

即使花美麗的外表枯萎了，它的靈魂不會泯滅。

即使我們回不到過去，經歷着煩惱，我們那顆單純的心不會失去。

即使未來有更多的坎坷等待着我們，我們嚮往快樂的信念不會改變。

驀然回首間，猶見花開，花開不敗……

國中日記素材3

陽光踏着貓步來————每次見到這句話都會觸動心底那根細弦，於是記憶的藤蔓在這光輝下萌出了芽兒，悄悄地向我的心潭伸展……

嚴冬寒風凜冽，泥士凍硬了，踩在腳下嚴嚴實實的，雪片兒一個勁兒地向下墜。久了便成了厚厚的一層，一腳踏上去“吱呀吱呀”的，顫出了冬天的風。

我窩在房內，耳朵傳來窗外厚重的摩擦聲，一陣接着一陣兒，簌簌的，攜着踩雪的踏地聲，清晰地旋進我的耳窩。

裹上一件大衣，我打開門想一探究竟：外婆躬曲的身影，如一根老柺杖立在漫天大雪之中。她的雙手，她的臂膀，她的腰背，她的脊樑都在左右擺動着，擺鐘似的。看起來，外婆正在替鄰居掃積雪呢。低頭看看，外婆門前又積了層薄薄的，彷彿還在離地面只有一丁點距離地飄浮着，唔，我若有所悟：外婆怕是幹了幾個鐘頭了。

她似乎並沒有注意到探出頭的我，仍是揮着掃穀物、曬麥子的大掃帚，一左一右地專心掃着積雪，整個世界因爲積雪空靈得只剩下了外婆和角落的我。她的神態好似是快樂、享受地幹着豐收的農活兒，幹得十分起勁兒，臉頰通紅而乾燥，口中鼻中不斷哈出熱氣，裹得忒厚，使我不自禁想到覓食活動的母北極熊。

空氣漸漸被淡黃色的陽光溢滿，葉尖兒上的雪凝成了冰晶，展出盈潤晶乇的面龐。

雪已掃得差不多了，你又合我想起了當年費盡千辛萬苦過草地的紅軍，只是你臉上充斥着的是喜悅，準確地說，是幸福。

沐浴在冬日的陽光下，周身是微暖的水似的，陽光流進中嘴裏，就像含了一嘴的棉花糖。外婆把着大掃帚，朝我踱來，樂呵呆地衝着我笑。將掃帚倚在門邊兒上，輕輕掬起一捧暖暖的陽光，慢慢搵在臉上，以一種優美的姿態，接受自然女神的洗禮。

有句話叫各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，外婆偏偏不這樣做，她給予別人的是開門就能看到的整潔，是一大早的好心情，而收穫的是幫助別人的幸福。

其實，給予，不也是一種幸福嗎?

國中日記素材4

四十年的歲月可以改變很多，可以改變人的容貌，卻改變不了最初的理想和信念，可以磨平路的棱角，卻不能改變它的執着前進的方向，永不停息地向上的勁頭，四十年風雨兼程，四十年飽經滄桑，四十年的考驗也終於成就了這條路。

回想起七年級生活，剛入學那陣兒，來到這條山路前，擡頭向上望去，還沒走上去，便被那巍峨、雄渾而滄桑的古樸氣息震撼住了——一級又一級階梯連成了一條延綿不絕的路，一直向上延伸，好似無窮無盡一般;道兩旁是翠綠的樹木和陡峭的山岩，熱情而莊重地張開雙臂歡迎你，陪伴你，指引你前行的方向。站在路中，忽感自己是多麼的渺小，而這條恍如通天的“求學”之路，又是那麼的漫長，遙遙而不可及。

一步一腳印，向上努力攀去，雖步履沉重、蹣跚，似嬰兒學步，卻無時不刻不在前進，充滿活力，背上的壓力愈來愈沉，但心中的存着一個念頭，決不放棄。恍惚間，看到那路的盡頭是一條平坦的大道，而那顆青松在向我揮手，像是注了一針強心劑般，似乎前方的泥濘坎坷擋不住我求知的渴望，登上山頂的動力。

終於來到了路的盡頭，山迴路轉，前方還有些模糊，但轉身向後望去，那一個個深深淺淺的腳印，同我們一起見證了成長的腳印，遠處高樓林立，站在山巔，心中別有一股豪氣。而又有一種異樣的情緒，隨着校門的漸漸遠去，終於吶喊出了最心底的呼聲：“我愛四中!”

漫漫求學路，風雨伴我行，憶起往昔，前輩們在這條路上留下了濃墨重彩的一筆;面向未來，後輩將在這條路上增添更加輝煌燦爛的圖畫。而今的我們，更要在這條路上，書寫屬於自己的篇章，讓我們舉杯同慶，祝願自己在這條路上行得更遠，更要在四中四十華誕之際，祝願她在這條路上行得更高!

國中日記素材5

步入七年級，開朗外向的我便與同學鬧成一團。聽見老師宣佈去溱湖春遊時，便在私下討論。出發後，我們坐在遊艇上，風徐徐地掠過耳畔，撫過我們豔紅如蘋果的笑臉。船艙裏，我們幾個朋友相互對笑，不知爲何，覺得時光如此快樂。來到桃林中，我們一起欣賞那美麗的桃花，桃花如同害羞的女孩躲在綠葉背後，我們調皮的撥弄着，陽光似乎在我們手間飛舞，我們哈哈笑着。“咔嚓”不知誰按下快門，記錄下了這無憂無慮的時刻。我們共同欣賞着照片、桃花，七嘴八舌的議論：“誰誰，你拍的好傻”“你不也一樣”“你看，你拍得是瞎子”“這花兒不錯”，歡聲笑語在林中傳蕩、消散……

七年級，分享着花季時的輕鬆，快樂的前奏，我瞭解了友誼的重要。

進入八年級，課堂上的氣氛明顯不同。老師踩着悠揚的鈴聲進入教室，我們所有人在班長一聲鏗鏘有力地“起立”聲中，“刷——”地站起，誠意地向老師鞠了個躬後，筆直坐下。我似乎感受到了同學們那專注地眼神，如塑像般地盯着老師。記筆記時，只聽見筆頭在紙張上滑落下的“沙沙”聲。陽光透過窗戶，包裹住了整個教室，暖洋洋的。

八年級，分享着我們專心奏響的小旋律，我知道了一分耕耘，一分收穫。

初入九年級，這個迎接着會考的季節，我們也像緊繃在弦上的箭，隨時待發。天邊的夕陽將最後一抹光暉灑在我們刻苦用功而低下的小腦袋上，似乎在關切地提醒着我們：注意保護眼睛。所有人都遨遊在書海與題海中，交流着他們的感悟。“喂，前面的仁兄，幫忙講一下這道題。”我用手輕輕拍了他一下，他才放下筆回過神，轉過頭來，麻利地接過試卷，用筆在紙上畫着圖，一邊耐心地講解着。周邊幾個同學也湊過來，“這兒，這樣，再作垂線……”在認真地講題中，我們或點頭，或微笑，或沉思。

九年級，分享着我們熱烈、激昂的節奏，我瞭解了，我並不孤身一人奮戰會考。

花季三年，我們分享了整個花季之歌。我瞭解到分享其實很快樂，它讓我們的友誼飛揚，讓我們明白真理，讓我們共同奮鬥。它唱響我們的青春季節。

雲淡風輕，水綠山青，在如歌的行板中，分享與我們同行!