暑假書店社會實踐報告(精選多篇)

第一篇：暑假書店社會實踐報告

暑假社會實踐即將結束了，很高興有這個機會讓我參加社會實踐，通過社會實踐讓我提前接觸了社會，學到了很多知識，以下是我的社會實踐報告：

將要離開書店，漫漫觀望這個我已經孤獨守候了一個月的書店，還是那麼靜默。身旁有人在靜靜的看書，在我沒有拿起書本與他們同品着的時候，我喜歡靜靜的看着他們，看他們如此貪婪的看着他們手中不釋的愛書，津津有味的，眼神炯炯的，似乎在觀望一處風景，似乎在細細品味一種味道，或者在陶醉一種情節。

我不知道他們的下一個無意識的狀態，但我知道他們會忘了吃飯，也許只是一個小麪包，曾今看到他們偷偷的拿出，然後一手捧着書本，眼睛仍然目不轉睛，手中地食物只是很機械地來來回回。

從昨天開始，有種離別地氣氛就開始在我地心底裏發酵，我知道曉穎離別時地哀傷正在感染着我。

耳邊依然是我十分喜愛的《日光海岸》，清新自然。

書店是我向往的地方，清靜優雅，寧靜志遠猶如山水之地，她孤獨站立在城市的一角，出落的別具一格。我曾偷偷觀望她一天裏細緻的變化，晨曦與傍晚，她只是靜默的觀望城市的喧囂。

每一個人都在尋找生命種需要歇息的精神家園，可是隻有這樣一個地方纔是真正我們心中所向往的，她正貼近我們心中那可望而不可及的神祕家園。即使溫暖的港灣也自由不及之處，什麼地方可以讓你完全忘卻煩惱，只要你願意去忘卻，你會捧着你的愛書，做到這一點的，她隔離着夏日炎炎，她隔離着鬧市的喧囂，清新芳香的空調與大自然的音樂，輕輕微閉雙眸帶你走進阿爾卑斯山的巡禮，寂寞時候的極目遠眺，讓你看到神祕花園的神祕。

在這裏，彷彿在書籍的海洋裏，自由如同空氣，它對每一個生命來說都是彌足珍貴。

創造這種經營模式的人告訴我，即使你的物質生活再貧窮，你也要不斷的增加你的精神財富。精神上的滿足，精神上的自由，對於一個城市，甚至一個民族，他物質上的豐裕，是和他再精神上的高貴分不開的。人類精神生活的支柱，人類自從誕生那一天起，就一直再尋找，現代人的渴望更爲強烈。

其實所有的人生只是爲了營造讓心靈棲息的精神家園，所有的流浪只是爲了尋找讓靈魂有所歸依，不再漂泊的港灣。

精神家園的尋找，是一個過程，是再尋找一個讓心情迴歸的過程，所有的人都再努力，爲自己，爲別人，精神家園也就再尋找種得到永恆，在尋找只能夠得到一切。

曉穎不捨的眼睛，告訴我她不捨的原因，因爲這裏的每一本數她從她手中輕輕而過，她是一個愛書的人，就像把孩子一天天的撫養長大，然後看着他的離去。

我也不捨，不捨這樣的地方，不捨這樣的環境。

本站範文網【】

即使是每一個在這邊路過的顧客，相信都會對這有所記憶的，而我還有與她在一起的回憶。

只能說她太不一般了，容易給人的心靈上留下美麗的風景。

第二篇：書店社會實踐報告

寒假書店打工實踐報告

這次實踐活動純粹是意外的來的。我是七月五好回家的。在家休息幾天就接到在書店工作的朋友打來的電話。他在電話中說，因爲現在是中國小放假的日子，買書的人讀的人多了起來，導致書店最近缺人，需要找一些暑假工，問我有沒有興趣賺些零花錢。我想了想，認爲這確實是一個鍛鍊自己的好機會，就答應了下來。開始工作的前一天，我也親自到書店去，和書店老闆談了一些關於工作的具體事項，並說明自己因爲自己學業的問題只會在書店幫忙20天。老闆也能體諒我的處境，答應了我的要求。在這段時間裏，我對書店的工作、流程有了一定的瞭解和認識。

書店位於安徽懷寧縣振寧路

一.書店實習內容

之前去書店都是以顧客的身份，這次角色要作徹底地轉變。7月18日上午8點，我開始了在書店的工作。按照計劃，店長徐嚴軍老師將對我進行一天的工作日的培訓，在短短的一天裏有很多的培訓內容。徐老師向我簡單介紹了書店的情況，並着重強調了對圖書的記憶和相關賣點的掌握。望着那一排排、一架架的圖書，想着要一個個地去記憶還真的有些畏懼，不過在之後日子裏的導購過程中，我才體會到了這樣要求的必要和深意。

作爲華魯的窗口，書店直接面向着廣大的讀者人羣，在書店的圖書展架中，新東方自己的圖書佔了較大的比例，toefl,gre,ielts，gmat等專架上的圖書每天的需求都很大，新概念系列作爲新東方學校一直以來基礎英語課程的教材，也是書店賣得最好的品種之一，這樣，對這些圖書的導購便是重中之重，在之後的學習的過程中，對這些系列的圖書的掌握也成爲了我學習的重點。下面是店內工作的大概流程與主要工作內容：

1.圖書的接貨與入庫

據說，沒有經歷過暑期班的店員，不算真正的（華魯）店員。雖然受到奧運的影響，但是暑期班的學員仍然很多，而學校學員的到來伴隨而來的自然就是書店工作的繁忙期，而我的實習期也正在這段“繁忙期”內，這樣，

我有機會親身體會書店工作的辛苦。店內圖書在這期間內每天的流量都很

大，所以幾乎每天都會運來很多書，而書籍的接貨、入庫這一環節就成了最

鍛鍊人的環節，勞動強度很大。圖書從需求到入庫的一系列環節是這樣的：

需求>申請>批准>作單>報單>接貨>清點>上架入庫。其中，我能接觸到並經

常參與的是“接貨>清點>上架入庫”。首先，接貨就是將圖書由車上卸下，

當然僅僅是卸下還不夠，必須將同一種書擺好在一起，並且要大概記住什麼

書在什麼位置，這樣才能更好地進行下一步——清點。清點，也就是對單，

逐一清點發來的貨是不是自己要的貨，有沒有少或多，版本價格是不是清單

上要的，一般要求的是書號也要對才行，但因爲經常來的都是本版書，熟悉

的貨，對得也快，書號也就不用那麼仔細的看了。作爲店員，對書店架上哪

些圖書缺少了必須做到心中有數，並且要及時地補架。所以，當來貨清點完

後要將書店書架需要的書找出，放在專門的拉車上，拉到3樓店內補架，其

它的書則要入庫了。書店的地庫在地下一層，空間不大，但是裏面整齊地、

分門別類地存放着各種圖書。這段時間除了書店店內圖書的大流量外，外賣

也加大了圖書的流量，所以書店又臨時申請了一個分庫。

2.貼磁

從地庫拉到3樓店面的書在上架之前要進行“貼磁”。所謂貼磁，就是

將專門的磁條粘貼在圖書靠後頁碼部分的夾縫裏，這也算上是一種安全措

施，防止圖書被盜。這點稍微大點的書店都會有的。如果圖書未經消磁就要

被帶出書店，門口的掃描儀會自動發出刺耳的“嘀嘀”聲提示。貼完磁條的

圖書就可以補充到書架上了。

3.圖書的上架與擺放

圖書上架擺放也有一定的講究，有的圖書要特別推薦，這時會單獨爲其

專架陳列、封面向外，或在醒目的位置運用貼海報、擺書花、大量堆放等方

法吸引顧客的注意。而一些顧客註定要來尋購的圖書，如toll系列等，則

一般採用書脊向外的方式擺放。有時候一些擺放方法會綜合運用在一起，以

達到更好的實際效果。

有時候，拉上來的補架圖書數量多一些，扎一看書架上真的沒有地方

擺了，但是經過合理的組合、技巧的安排，突然會發現有很大的空間。往往

看到“老”店員做到這點的時候會覺得很神奇。

4.導購

導購是店員工作中很重要的一部分。之前對圖書品種等的學習效果如何

都在導購的過程中集中體現了出來。同時，在這個過程中，店員將直接面對

顧客，店員的一言一行都將代表華魯書店，所以我也學到了怎樣以店員的形

象面對顧客。在導購的過程中，有些顧客會有很多問題，他們希望能從店員

這裏瞭解到對於他們（或他們的子女）來說，選擇什麼樣的圖書更好、更適

合等等。剛開始導購的時候我很不自信，顧客的期待越大，責任越大，感到

的壓力也越大。隨着導購次數的增多，以及對圖書產品等的進一步瞭解，漸

漸的自然起來，並投入了進去，而且學會了從顧客的角度出發，簡單地舉兩

個導購過程中的例子：一位老者想爲其現讀八年級，計劃於高三考託福的孫子

買關於託福的書，想聽下我的建議，我建議他首先孩子要打好詞彙的基礎關

（我分別介紹了新東方的5種詞彙書，並建議應該從基礎的詞彙記起，並推

薦了2本書：10000+紅寶），另外還要對托福考試的題型等有個整體的把握

瞭解（我介紹了基礎班的“特訓”系列及官方指南與備考策略），最後我還

向其推薦了“gre紅寶”及其輔助的“17天搞定gre詞彙”，因爲孩子將來

要在美國讀大學，必須掌握相當可觀的詞彙量才能在課堂上以及平時的生活

中完全沒有障礙。另一件事情是，顧客想爲孩子買新概念2的教材，我在向

其推薦輔助資料“全新全繹+小題大做”時，仔細爲其分析了孩子的實際情

況，其孩子開學讀九年級，課業比較多，時間不是很充足，所以配上“全新全

繹”可以幫助減少整理課堂學習筆記等的時間，而“小題大做”沒有時間就

不必買了。當然，不是每次導購都能成功，很多時候面對顧客的問題無從回

答，還要去尋求“老人”們的幫助。

5.其他店內工作

隨着寒假班的開學，書店展開了外賣活動，外賣很辛苦，8月27日的外

賣應該是最辛苦的了，整個書店忙碌了一天並且又是一晚??第二天又是接

着開始，我週一過來的時候看到郵箱裏市場部同事做的flash，感覺自己當

時應該在場的??幫不上大忙，但是可以去分擔。與此同時，書店也有些新

的店員的加入，我也開始更多地去分擔一些其他的工作。

書友會會員登記。華魯書店的會員可以享受8．8折的優惠（國外原版

圖書除外），並且可以積分，在全國的華魯書店可以通用。成爲會員的方式

有：3元工本、購物滿50元、學員免費、員工免費等。人多的時候可以先登

記下卡號，然後簡單輸入甄別信息，儘快登記下一位，之後空閒時再進行信

息補充。3元工本費辦卡要貼小票底根，滿50的要出示小票，學員要登記學

號。

開具發票。因爲要改換機打發票，對一些遠處顧客進行詳細的登記，以

便之後開發票後郵寄給顧客。

輔助收銀。收銀處超過3人時主動協助收銀員，做一些輔助工作，提前

提醒顧客出示聽課證或會員卡，消磁，打包，裝袋，禮品（新東方圖書滿99

元＋1元送原價3．5元筆記本；新東方圖書滿199元＋1元送原價19元華

魯文化衫）??

二.收穫與感悟

1.收穫、總結

相對而言，新東方的四、六級圖書有待改善。詞彙書類中星火的很受歡

迎，星火詞彙類圖書的整體設計、版式安排、詞條內涵等都值得學習借鑑。

新東方四、六級的圖書雖然展開了促銷並專架擺放，但在我觀察的時候選購

的人依然很少。同樣，新東方考研系列圖書也不是很熱賣。我想這些與星火

的專研詞彙和王長喜的精專試題是有關係的。與此同時，原版引進圖書專架

上的圖書問津的人也相對很少，一些原版書從外觀上顯得已經很舊，價格是

一方面原因，我想還有就是來華魯購書人羣中大多還是爲出國、考試等暫時

利益，能安心閱讀大部頭英文原著的不是很多。另外，我還發現，來書店直

接求購小語種圖書的顧客也大有人在，書店雖然有諸如日語、法語、韓語、

德語等的圖書，但是圖書品種不太多，往往不能滿足一些顧客的選購。

店內期刊方面，我在店面的時間內發現購買新東方英語期刊的很少，書

店曾做過與書友會會員卡綁定的促銷，雖然有一定的進展，但是由於是爲了

書卡，能真正閱讀有待懷疑，而且這種行爲本身就讓人覺得《新東方英語》

賣得不是很好。我做過思考，首先從期刊的定位上，中學版自然是應該包括

國中和高中階段，但有讀者反映我們的中學版總體難度水平偏向於高中，對

於國中生來說閱讀難度較大。而據我瞭解，高中生中的課外英語閱讀人羣遠

遠少於國中的，國中這一部分的潛在讀者數量非常的大，關於期刊的定位是

否可以進一步的細分，不知道期刊部的同事是否考慮過這一點，當然這只是

我個人的一點看法。

2.感悟

走進書店，會發現在書店的收銀處後面有着這樣一句話，“追求卓越，

挑戰極限”。我想這句話不僅僅適用於這裏，每個行業，每個崗位都應有這

樣地追求。工作之間總能找到相通的感悟。

三個周的時間說長不長，說短也不短，是書店加深了我對華魯的瞭解與

親近感。書店就是華魯的前沿陣地，其他部門都是後方，從後方的不同部門

開到戰場，大家戰鬥在一起??這其中固然充滿着汗水，但更多的是大家一

起工作時收穫的快樂。

安徽大學江淮學院

社 會 實 踐 調 查 報 告

論 文 題 目暑假書店打工實踐報告專 業 班 級09通信工程

姓名（學號）何宏慶 （jc094077）實 踐 時 間2014年07月08日——2014年07月

29日

第三篇：書店社會實踐報告

暑期社會實踐報告

題目：暑期社會實踐報告學院：

專業：

班級：

姓名：

學號：

旅遊與服務貿易旅遊管理卓旅13-12014年8月 25日

實習時間：2014年7月20日至8月20日

實習地點：湘權圖文廣告公司

體會與心得：

我國的學生從國小到高中一直都是忙於學習，很少有時間參加社會實踐。而進入了大學，閒餘時間比較多，尤其是寒暑假實踐時間較長，可以利用假期的時間走出學校去參加一些社會實踐，拓寬自己的視野，縮小理論與實踐之間的差距。親近社會，不光學習理論知識，真正做到學以致用。能夠多學習一些東西，爲畢業以後能夠順利的跨入社會。

社會實踐是爲了平穩的走上社會的大舞臺，爲適應今後的社會工作而奠定基礎，所以我合理利用自己的暑假時間，去湘權圖文廣告公司實習。平時就對一些廣告感興趣，很羨慕能把一種產品的信息當成藝術介紹給消費者的工作者。在得知能夠在廣告公司實習後，我非常珍惜這個機會，在有限的時間裏加深對各種平面設計的瞭解及自己對廣告的理性認識。此次實習的收穫頗多，在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了長足進步，總體來說，這次是對我綜合素質的培養，鍛鍊及提高。

湘權圖文廣告公司是我初涉社會的開端，將從這裏展望美好的未來。在實習的日子裏，我對廣告日常管理工作有了進一步的瞭解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的企業精神有了初步瞭解：以質量第一，信譽是生命的宗旨，並嚴守對每一個客戶做出的承諾。作爲一箇中型廣告公司，公司秉承“以人爲本，以

誠爲基，服務精益，客戶至上”爲理念，在客戶的企業形象包裝、平面設計、廣告、大型活動推廣、直至市場營銷，都傾注着公司責任的極至。我十分慶幸能夠有在這樣一個公司實習的機會，使我能真正的開闊了眼界。在實習的過程中，既有收穫的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以沒有領會其精髓。但通過實習，加深了我對廣告的理解，豐富了我的廣告知識，使我對廣告有了深層次的感性和理性認識。

萬事開頭難。第一天來公司，我不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裏看看那裏逛逛，最終還是公司裏的同事給我指了路，提示我學習學習用photoshop軟件模仿教程做些簡單圖片。終於找到事情做了，我就認真做起圖片處理。說實話，以前在學校也做過圖片處理，不過通常情況下一遇到困難或不懂就放棄了，而現在當我有疑問的時候，身邊都有前輩可以指教，這使我受益非淺。

在這些日子裏，發現實習生活是豐富多彩的。幫前輩過生日，一起出去喝喝酒，唱唱歌，總是聊得很開心。前輩們經常告訴我在大學要多積累知識，雖然現在看似無用，但是，總有一天命運會把它們連接成一條線迎接美好的未來。獲得工作上的進步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗。感謝湘文圖文廣告公司爲我提供這樣一個學習和實踐的機會。不得不說實習更接近於一次獨立的學習，而不是一份真正的工作。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裏，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學校總以爲自己學的不錯，而一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼的少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我個人想法，不過我們接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉向實踐方面，盡力做到與實踐相結。

總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啓發。我明白，在今後的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收穫和啓發的，也只有這樣才能爲自己以後的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經驗。

最後，我想再次感謝湘權圖文廣告公司讓我來到湘權，這是一次難忘的經歷。很感謝公司的各位前輩在這個月對我的幫助和照顧，這段經歷必定會是我一生的財富。

時間如白駒過隙，一個月的暑期實踐生活一晃眼就過去了，雖然短暫但是也不乏收穫。它使我在實踐中瞭解了社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，爲我即將走向社會打下堅實的基礎和豐富經驗。我也相信“磨刀不誤砍柴工”，經歷過，就會有所成長。

第四篇：暑假書店打工實踐報告

暑假書店打工實踐報告

今年暑假爲了在社會中實踐一下，我來到縣城的一家書店中打工，工資很少也正是這個原(來源本站：)因，店長才同意我打短工。由於假期限制我只幹了三週，在打短工期間我嚐到了工作的酸甜苦辣，辛苦雖有但更多的是收穫。在這段時間裏，我對書店的工作、流程有了一定的瞭解和認識。

一、書店實習內容。

之前去書店都是以顧客的身份，這次角色要做徹底的轉變。7月10號上午8點，我開始了在書店打工的工作。按照計劃，店長將我進行了一天的工作日的培訓，在短短的一天裏有很多的培訓內容。店長先向我介紹了另外兩名同事趙姐和張姨。接下來又向我介紹了書店的情況，並着重強調了對圖書的記憶和相關賣點的掌握。望着那一排排、一架架的圖書，向着要一個個地去記憶，還真的有些畏懼，不過在之後日子裏的導購過程中，我才體會到了這樣要求的必要和深意。書店直接面向着廣大讀者羣衆，由於暑期班的學員很多，而學校學員的到來伴隨而來的自然是書店工作的繁忙期，而我的打工期也正在這段“繁忙期”內，這樣，我有機會體會到書店工作的辛苦。店內圖書在這期間內每天的流量都很大，所以每天都會運來很多書，而書籍的接貨、入庫這兩個環節就成了最鍛鍊人的環節。勞動強度很大。圖書從需求到入庫的一系列環節是這樣的：需求→申請→批准→作單→報單→接貨→清點→上架／入庫。其中，我能接觸並經常參與的是“接貨→清點→上架／入庫。

作爲書店的員工，對書架上的那些圖書缺少了必須做到心中有數，並且要及時地補架。同時，員工將直接面對顧客，員工的一言一行都將代表書店，所以我也學到了怎樣以員工的形象面對顧客。在導購的過程中，有些顧客會有很多問題，他們都希望能從員工這裏瞭解到對於她們或他們的子女來說，選擇什麼樣的圖書更好、更適合等等。剛開始導購的時候我很不自信，顧客的期待越大，責任越大，感到的壓力也越大。隨着導購次數的怎多，以及對圖書產品等的進一步瞭解，漸漸的自然起來，並投入了進去，而且學會了從顧客的角度出發去思考問題。

二：收穫與感悟。

在這次實習中，我學到了許多。

（1）：作爲書店的工作人員，要有責任心。通過實習我瞭解到，導購員的工作不是那麼簡單，當顧客有需求時要認真耐心的講解。顧客不像導購員，對書店的每個地方都熟悉，對書的類別不瞭解，所以要求書店的工作人員爲顧客排憂解難，爲他們找到滿足需求的圖書。

（2）：在以後的工作中，應該踏實肯幹。書店內圖書的搬運和貼磁條是兩項"艱鉅"的任務。將圖書搬運到指定位置，在書店工作中也算一項體力活，來貨少則五六，多則上百，這些都是每個工作人員的任務。而貼磁條更是要求工作人員細心認真，其實這些工作都不是很累，只不過算是鬆鬆筋骨罷了。導購員每天要在書店裏站八到九個小時，難免有些枯燥，而搬運和貼磁的工作無疑爲導購員增添了許多樂趣。

（3）：學會謙虛求教於人。剛到書店工作時，見到種類繁多、名稱各異的圖書，我很是犯難。要將如此多的書名和位置都記下來真要下很大的功夫。當我見到書店的趙姐和張姨能夠熟練地找到顧客所需的圖書，連折數都記得十分清楚，心中不由地暗生敬意。看來自己還要多向她們請教才行。經過趙姐和張姨的指點，我很快的適應了新的工作，並將圖書的類別和位置記個大概。真是各行業都有精英，要想更好的適應新的工作，就要虛心的求教。由熟悉工作的老導購員對新導購員進行指點，方能是新人更快地適應工作，使新人儘快地投入到緊張忙碌的工作中。

（4）：要善於溝通。碰到固執法的顧客，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的給他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們都想通的時候，我心裏真得很有成就感；當然和店長也要好好的溝通 ，不能總是把一些工作上的事憋在心裏，有時自己在工作上有什麼問題要經常和店長溝通溝通，並及時地解決，這樣工作纔會有動力。

（5）：要有耐心和熱情。在工作的時候要經常面帶微笑，這樣會讓顧客感覺很舒心。這次在書店的實習，時間雖短，但卻給我留下了深刻地印象。尤其是同我一起工作的同事們，更是讓我感到無比的親切。同事，這是我第一次用這個詞，來到書店後有許多的第一次，第一次學打包，第一次向顧客推薦書，第一次??

書店工作的日子裏，使我清楚的認識到，凡事只有親身經歷，才能更好的掌握它。我們參加社會實踐，能夠在實踐中不斷地鍛鍊自己，積累工作經驗，所以要求我們每次社會實踐都認真的對待，爲以後更好的在社會上工作奠定基礎。

這一次社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農羣衆學習，培養鍛鍊才幹得好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉進了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，怎長了才幹，進一步明確了自己的奮鬥目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，既能讓我們的人生價值得到體現，更爲將來更加激烈的競爭打下更爲堅實的基礎。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

第五篇：大學生暑假實踐報告——書店

大學生暑假實踐報告

——晶都書店的收穫

今年暑期，我感覺生活非常無聊，於是決定去打工，來充實自己的暑假，豐富自己的生活。經媽媽推薦，我走進了一家離家不遠的晶都書店。這是作爲一名大學生以來，我第一次參加工作，雖然很短暫，只有一個月，可我真正體會到了工作的艱辛和不易。我所從事的是書店的導購員工作。看起來似乎沒有太多的技術含量，我以前也是這麼想的。而現在我知道我錯了，任何一個行業都有他內在的技術含量和工作技巧，不是隨隨便便都可以，馬馬虎虎的就能完成的。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農羣衆學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想。

導購不像想象的那麼簡單。要注意措辭，儘量讓每個人都能懂。在工作中讓自己成長，在實踐中讓自己成熟，很書面的一句話在不知不覺中就已經貫策執行了。實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，學會自己照顧自己的同時證明自己的能力能否被社會所承認，更想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

8月20號,我開始了打工生涯,我是從早上八點到中午十二點,下午從三點到晚上七點。接觸工作的第一件事是認識一下同事,熟悉自己的工作。我的老闆是一對四十左右的夫婦，有着溫柔的面孔、活力的心態和善良的心靈。每天忙着周旋與很多人之間，有着豐富的經驗和非凡的眼光。在她的身上，我學到了不少的爲人處世之道，也學到了社會需要隱忍和奮鬥。環境是惡劣的，我們只有在風霜中站立不倒，才只能算是有可成功的基礎。能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，能力是最重要的。所以，一個人在他的學生時代最重要的是增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，要能抵制住玩樂的吸引力，不斷地充實，不斷地提升自己，再大的本領都是一點一滴積累起來的。

雖然書店有兩層，房間也不大，但是它卻包含了高中以下幾乎所有的教學輔導資料，甚至涉及到大學人生故事小說等等衆多書籍，在二樓的北牆還有一處專爲兒童設立的漫畫，故事等的讀書角。書店的顧客來往不絕，來到書店的學生們哪一位不是懷着對知識的渴望？哪一位家長不是報着信心和對孩子的殷切希望？有時，我不禁自問，好不容易走進大學，我做了多少追求知識的努力，又讀過了多少本該讀的書？那份在大學前的豪情壯志現在還有多少？

在實踐中，我看到了老闆的樂於助人，有一次晚上下班，我剛剛走出書店門口，就看到了一位衣衫襤褸行乞的老爺爺，他拿着許多零碎的皺巴巴錢，與老闆兌整錢，老人坐在收銀臺傍邊，樂呵呵的數着手裏的錢，髒兮兮的老人在整齊潔淨的書店裏顯得異常刺眼，購書的人們的眼睛裏流露出和我一樣的不解與排斥，而老闆娘的臉上顯現的依然是往日不變的慈祥與溫柔，而且還叫老人數清楚，老人離開時還親切的道別，這件事叫我很震驚，她就不擔心臟兮兮的老人影響了他的生意？另一個導購員告訴我說老人經常來，別人誰肯跟他換錢啊，有些人甚至連門

口都不讓他待，而善良的老闆娘每次都會幫他。我不禁又看看老闆娘的臉，那份

慈祥從沒有消退過，反而愈加美麗。

記得剛來書店的時候，我對書店很陌生，無法分清書的位置，尤其是有的顧客

在臺階門口就會直接問有沒有xx年級xxx書？在哪裏？等等。有時候緊常就什麼都忘了，幸好二樓的導購員還有一位，多虧了她的幫忙我纔有更多的勇氣和信心，努力記住各個書所在的位置。漸漸的也就熟悉了。有時候看到顧客滿意的笑

容，自己真的很開心。那就是我努力的結果。

老闆對我們就像親戚一樣關心，有時候會給我們提供每人一瓶礦泉水，有時候給

我們分發水果，如桃子，龍眼等等有時候還會大把大把的給我們分糖，那份歡愉

與感動幾乎從來沒有想過。

書店幾乎每天下午都會有一批新書，需要我們搬到固定位置統計分類。炎炎夏日，

空調在勞動的時候似乎都無濟於事，但是書店的每一位員工都是開朗的，幽默的，

在勞動的時候開着玩笑，似乎輕鬆的絲毫不覺得累，雖然工作勞動的時間很少，

甚至還吹着空調扇着冷風。但我卻想到了那些在屋外頂着驕陽辛苦勞作的人們，

我同情他們，可憐他們，更多的是敬佩！我想到了父母想到了親人的辛苦，錢來

的不容易，那些大把花錢的孩子們，你們是否知道你們父母的血汗正被你們無情

無義的揮灑呢，你們忍心嗎？

書店對於其他的工作要輕鬆的多，要容易的多，最終結束時候我很開心的捧着老

板給的800元報酬，我的開心不僅僅是得到的人生的第一份報酬，更多的是在書店的點點滴滴的感動和他們相處的歡愉，這纔是我一生受益的回報。

通過親身體驗社會實踐，自己更進一步地瞭解了社會。通過與社會零距離接觸，

把自己從校園帶到社會中，親身體味社會生活，使我學到了真本領，讓我明白了

社會並不像我們在校園裏所想像的那樣美好。社會是殘酷的，到處充滿了激烈的

競爭。

總的來說，我認爲這次社會實踐還是很成功的，很有用的，對我以後的學習和

工作有很大的幫助。這次社會事件所經歷的，已經清晰的刻在了我青春歲月的壁

廊裏，成爲生命中的財富，在以後的生活中發揮着潛移默化的作用

當今社會就業的壓力很大，在校大學生都願意在暑假的時候深入社會去體驗生

活，從中獲取一點工作經驗，從而可以在以後的就業時有一定的基礎，可以減少

就業的壓力。並且老師們也鼓勵學生們深入到社會去參加社會實踐活動。爲了拓

展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和

提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作

中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園

裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生身份。

而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但你得去面對

你從沒面對過的一切。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看

到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定

會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的

真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，

對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。

我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

現在想來，一個月的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。經過假期短暫的社會實踐，雖然很是疲憊，但當每天的工作得到周圍工作人員的讚賞我還是多開心的，也感覺自己變成熟了好多．在校期間只有學好專業知識，這次實踐讓我瞭解更多就業信息，注重組織及人際關係能力的鍛鍊，爲以後就業做好充足的準備，也不至於面試時沒有信心和敢於挑戰高薪的勇氣了．

在書店，浩茫的書本，讓我覺得自己知識的匱乏，激發了我對知識的渴望，和對人生的思考。人，要不斷充實自己， 用知識改變命運，用經驗豐富生活，拓寬未來的道路！這一次實踐我要學到的不僅僅是那麼一點,我還在不斷的成長中找到了更多的知識和經驗。雖然我賺不多的錢,但這不是最重要的,我要做好的事情就是要把自己能做好的事情做到最好,把自己做不好的事情,也要通過慢慢的學習瞭解社會,我相信我會做好的.