醫院領導黨的羣衆路線教育實踐活動對照檢查思想彙報材料(精選多篇)

第一篇：醫院領導黨的羣衆路線教育實踐活動對照檢查思想彙報材料

尊敬的黨組織：

本人是1995年7月畢業於華西醫科大學臨牀醫學專業(七年制)，獲醫學碩士學位，畢業後分配至揚州大學醫學院工作至今。2014年9月 加入中國共產黨。先後任助教、住院醫師，講師、主治醫師，副教授、副主任醫師，曾任醫學院臨牀醫學系副主任、宣傳支委，臨牀醫學二系主任、支委。先任醫學院副院長。自從走上工作崗位十八年以來，在組織的關心、幫助和培養下，通過自己的努力，在思想、工作和作風上，不斷得到提高和完善，並從一名普通教師、醫 生走上了領導崗位。黨的羣衆路線教育實踐活動中對照中央八項規定和省委十項規定精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自身還存在着問題和不足，現就自己的問題和不足剖析如下：

一、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義

1、政治學習上。突出表現在：自覺主動抽出時間學習不夠，除參加學校和黨支部組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍;注重對現有文件的學習，忽視了對問題的成因、解決的辦法和發展趨勢的深層次分析。

2、理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距。突出表現在：缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作問題的具體能力。

3、表現在理想信念上。雖然也有堅定的信念和信心，但多隻限於口頭上，缺乏一種爲共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

(二)官僚主義

本人沒有當多大的官，但在一些問題上也多少有官僚主義的苗頭，突出表現在：

1、自己多多少少存在一些個人和小團體利益的思想，遇到不好乾的工作想推出去，遇到有利益的事情想靠上去。

2、考慮學校整體利益和其他部門利益時候少是思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，是當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發生。

3、作爲系部主任，缺少對分管科室的協調，特別是缺乏組織重大活動的能力。現作爲學院副院長，缺乏學校大局意識，主動爲大局服務意識不夠。

(三)享樂主義

享樂主義表現在精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受。本人也存在一些問題，突出表現在：

1、目前本人科研還未取得突破性進展，沒有形成有影響力的和戰鬥力的科研計劃，這是本人在業務上的薄弱環節。主要由於平時的工作中進取精神不強，

滿足於維持現狀，缺乏鑽研和創新精神。

2、是隨着工作年限和年齡的增長，有時無法克服自身存在的惰性，對新形勢下業務工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。

3、是在工作過程中，存在畏難情緒，組織、協調能力有待於進一步提高。是思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，是當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發生。

(四)奢靡之風

奢靡之風的要害是:鋪張浪費、揮霍無度、節慶氾濫，生活奢華、驕奢淫選，甚至以權謀私、腐化墮落。本人在此方面的問題表現在：

有講究排場，鋪張浪費的情況。有時覺得接待朋友、老鄉的規格、檔次高，自己有面子。或別人高規格接待自己，覺得有面子。甚至還搞唱歌、打牌一條龍活動，臨走還要"意思意思"，送土特產、給紀念品。有時借工作關係增進"友誼"，相互宴請、互通有無。

有時舉辦集體活動，喜歡將場面搞得隆重一點、熱鬧一些，造成不必要的浪費。

有的看到別人換了新車、住了新房，馬上就比着乾的想法。

關於師生反映和上級點明的突出問題的迴應情況：本人今年九月剛剛上任醫學院副院長，目前尚未有師生反映和上級點名的突出問題，今後加強對各系部的調查，目前目前師生中的一些問題和困難，瞭解他們對院班子的要求和期望，進一步改進工作作風。

關於用車、住房和辦公用房等問題的具體說明。在公務用車方面，能嚴格按照學校規定，方便情況下儘量不用公務車，絕無公車私用情況。在個人住房方面，目前全家住房面積約127平米，無奢華裝修。在辦公用房方面，由院辦公室統一安排，無特殊要求。在人情消費方面，無高等級人情往來，只有親朋間正常的人情往來。尚未特殊職務消費方面需彙報的情況。在“三公”經費開支方面，嚴格按學校、學院的經費要求進行，無高消費、亂消費、或以公濟私的情況。

二、產生“四風”問題的原因評析

(一)理想信念方面：理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但多隻限於口頭上，缺乏一種爲共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

(二)宗旨意識方面：有模範帶頭意識，但有時患得患失。一是在工作上有時候和同志之間相互通氣不夠，相互協調不夠密切，或者是瞭解不多。這樣一來，就使得同志之間產生了誤解。二是對自己有過誤解的同志，自己也沒有主動的去解釋，去溝通。有時候還因一些瑣碎小事和個別同志過發生爭執，使自己在職工中間的威信受到影響。不能在周圍羣衆中形成良好的輻射作用，雖被評爲院優秀共產黨員，但有時對自己的要求還不高，主動向先進人物學習不夠，主動關心周圍其他同志不夠。在工作中有怕得罪人的思想。

(三) 黨性修養方面：平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認爲 政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，淨化心靈，指揮行動的重要法寶。

(四)政治紀律方面：

本人有較強的集體主義榮譽感和團隊精神。愛校愛院、愛崗敬業。但積極主動地開展工作不夠，有時工作較爲被動、消極應付。不能在周圍羣衆中形成良好的輻射作用，雖被評爲院優秀共產黨員，但有時對自己的要求還不高，主動向先進人物學習不夠，主動關心周圍其他同志不夠。今後要以鄭培民、汪洋湖、焦裕祿、孔繁森等優秀共產黨員爲榜樣，學習他們的先進事蹟和崇高精神，

加強黨性修養，錘鍊優秀品格，時時處處嚴格要求自己，切實履 行好黨員的義務，始終保持共產黨人的先進性，在工作、學習和生活中注重發揮模範帶頭作用，成爲羣衆學習的榜樣，在解放和發展生產力、推動社會全面進步的實踐中充分發揮先鋒模範作用，以自身的實際行動充分體現共產黨人的先進性的時代精神。

今後要避免政治上蛻化變質、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落。要學會辯證地看待個人利益和人生價值;必須妥善處理好各種利益關係，正確把握價值取向;必須堅持黨的宗旨，努力實現人生價值。要積極、堅決同黨內存在的腐敗現象和各種不正之風作鬥爭。面對各種危害人民、危害社會、危害國家的行爲，決不能視而不見， 聽而不聞，滿足於潔身自好，更不能同流合污。

(五)政績觀、權力觀、世界觀方面：個 人主義、部門主義的思想存在。自己多多少少存在一些個人和小團體利益的思想，遇到不好乾的工作想推出去，遇到有利益的事情想靠上去，考慮學校整體利益和其他部門利益時候少是思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，是當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發生;作爲系 部主任，缺少對分管科室的協調，特別是缺乏組織重大活動的能力。缺乏學校大局意識，主動爲大局服務意識不夠。

三、整改思路和措施

(一)要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界。

政 治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，纔能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對於一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校黨委的總體 安排部署上，學校發展的進程中來，堅定不移地貫徹執行學校黨委制定的工作決策，立足本職崗位，爲學校發展做出應有的貢獻。

(二)要不斷學習掌握本職工作需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量，切實提高爲人民服務的本領。

目前已初步形成以消化道腫瘤爲重點的基礎與臨牀研究方向。但目前科研還未取得突破性進展，沒有形成有影響力的和戰鬥力的科研計劃，這是本人在業務上的薄弱環節，也是今後的努力方向。今後將採取一些措施促進自己的學歷層次，尋找科研的新的突破點，充分發揮自身的優勢，實現新的跨越。保持黨員先進性就是要緊扣發展這個執政興國的第一要務，做大膽改革、銳意創新的表率。

(三)要堅持真理，堅持原則，勇於批評和自我批評，敢於同不良現象和行爲作鬥爭。

本人臨牀工作中注意自己的醫德醫風，把病人當親人，注意自己的工作方法，努力縮短醫患距離，改善醫患關係，不收病人財物，維護自己的職業道德形象，繼承發揚黨的光榮傳統，牢記工作職責。同時要在日常工作和生活中多與同志們交流，多溝通，多關心同志。要善於和自己有不同意見，或者說是有誤解的同志多談心，多瞭解，多體諒。要嚴於律已，常修爲政之德，常思貪慾之害，常懷律已之心;要寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進友誼，促進工作的目的。

(四)要牢固樹立全心意爲人民服務的思想。

作爲一名新時代的共產黨員，作爲一名臨牀醫學教師，註定要比別人多一份辛勞，多一份責任。醫學教育具有社會性、實踐性和服務性的特點。在臨牀見習、實習帶教中，本人還需進一步主動幫助學生學習如何接觸病人、如何解決新形勢下的醫患矛盾。讓學生明確一個醫生的醫德是如何重要，如何縮短醫患 之間的距離，從多方面提高醫學生的綜合素質。多增加學生獨立操作的機會，主動培養學生的獨立工作能力。經常參加基層醫院的會診，爲基層醫院解決難題。通過參加各種社會活動，提高了自己綜合素質，使自己深入社會，瞭解社會，更好地爲社會服務。今後還將更加努力，

真正做到全心全意爲人民服務。

(五)要堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，銳意進取。

就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。要善於發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決工作上存在的一些問題。時刻牢記自己是一名共產黨員，做一個讓黨組織、學校放心的青年幹部，讓人民羣衆滿意的醫生，讓學生滿意的教師。

彙報人：haoword

二〇一四年七月二日

第二篇：副處級校領導黨的羣衆路線教育實踐活動對照檢查思想彙報

敬愛的黨支部：

作爲一名剛走上副處級領導崗位的黨員幹部，自己始終堅持黨的基本路線不動搖，自覺與黨中央保持高度一致，嚴格遵守黨的政治紀律，牢固樹立大局觀念和全局意識，堅決貫徹執行學校黨政的決策部署，自覺維護學院領導班子的團結和諧，認真貫徹執行民主集中制和黨政共同負責制。在學校開展黨的羣衆路線教育實踐活動以 來，能夠按照學校黨委的統一部署和要求，通過自覺加強理論學習不斷提高思想認識，通過開展調查研究廣泛聽取意見建議，通過開展談心談話認真找準自身問題。能夠認真學習領會中央八項規定、省委十項規定和校黨委十項規定的精神，自覺改進作風，提高服務意識。特別是校黨委十項規定，對學校各級領導班子和成員改進 工作作風，提高執行力提出了具體規定，有着很強的指導性和針對性。自己深受教育啓發，認真加以貫徹落實。比如，能結合分管工作加強調查研究，密切聯繫師生，聽取意見建議;結合自身計算機專業特長，通過積極倡導和推廣使用辦公自動化技術來推進無紙化辦公，節約辦公成本，提高辦公效能;帶頭真抓實幹，堅持廉 潔從政，經常加班加點投入精力努力做好本職工作，同時嚴格執行領導幹部廉潔從政各項規定，自覺加強道德修養。當然，對照上級要求和自身實際，自己感到還有較大差距，特別是在“四風”方面，還存在着一些亟待解決的突出問題，現對照檢查如下：

一、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義

由於自己過去長期在學校機關工作，慢慢地形成和積累了一些程式化的經驗做法和套路，到學院來工作以後，我繼續輕車熟路、習以爲常地照搬照套，沒有很好地根據學院的實際加以調整和改變，現在反思起來覺得其中有許多形式主義的東西，突出表現在：

1.以會議代工作。 機關工作有很多需要分解到學院具體去做，通過會議來安排佈置工作是必要的。到學院工作後，自己對分管工作還習慣於經常用開會佈置來代替具體工作，有的甚至是爲了開會而開會，爲了過場而過場，爲了貫徹而貫徹，會前並沒有對會議的主題、內容、要求等作充分的準備、研究和商議，並未提出明確的、周全的意見和辦 法，而是把會議當口手，通過會議一開，就算工作完成，至於會後的反響與效果，缺乏總結與思考，缺乏跟蹤與督查。比如每週一次的院學工例會，有時沒有重點，僅僅是近期工作的佈置安排，對工作的業務研討、對工作效果的研究提升做的不夠。

2.理論學習走過場。 在機關工作期間，作爲一般工作人員參與學校面上政治理論學習活動的具體組織工作多，帶頭學、深入學、學以致用均不夠。到學院工作後，這一習慣性做法仍沒有改進，理論學習流於形式，經常走過場，不求實效，有時基本的規定動作都不能完成，理論學習的自覺性、系統性、深入性還遠遠不夠，理論聯繫實際、指導工作還 不夠。比如，負責院黨委理論中心組學習工作，最初的學習計劃內容偏形式化，內容不夠豐富，形式不夠有效，在主持第一次學習活動及院黨委羣衆路線教育實踐活動專題學習會時，這種感覺更爲明顯。本着即知即改的原則，院黨委及時對學習計劃進行了調整，增加了結合學院特色、突出理論的指導性和針對性的內容和形式。

3.工作關注外延形式多。 在思考謀劃和安排分管工作時，會重點針對學院工作目標量化指標來考慮，有的工作和活動完全是爲了完成指標而開展，有的爲了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃、補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。比如，分管學生和共青團工作，學生多、活動多，

形成了 “工作活動化、活動形式化、形式標準化”的套路，很多活動對學生的教育意義不突出，對學生幹部能力鍛鍊的作用不明顯。一些工作流於外延形式，對內涵發展關心不夠，沒能將教職工的思想政治教育工作作爲非常重要的工作來抓，服務師生的意識不夠。

(二)官僚主義

學校組織部一直致力於打造模範部門，但由於自己在組織部工作長達11年之久，莫名產生了一種優越感，占上了一些“官”氣，滋長了一些官僚主義。突出表現在：

1.密切聯繫羣衆，深入基層調研不夠。坦 白而言，對照學校“四聽四問”和深入“四室兩廳”等具體要求，自己還有差距。剛到學院不久，由於對工作、環境和人頭不夠熟悉，深入一線調查研究尤爲重要，但自己卻心存顧慮，調研不夠。只是象徵性在學工一線輔導員、新生年級班主任、所聯繫的系部和部分學生代表中進行了一些基本的調研，有的還是屬於禮節性的， 調研的全面性、深入性和廣泛性還不夠。有時習慣於坐在辦公室，想問題、看材料、聽彙報、上電腦，瞭解的很多情況都是紙上、網上的東西，接觸的大多數人是分管的學生工作輔導員和機關工作人員，對廣大師生員工的實際情況和需求，存在的問題和願望，自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣，因此，工作中對問 題的思考和決策，自然就會不全面、不及時、甚至不對路、不合適。

2.工作佈置多、提要求多，具體指導少。在 機關工作時，從事大量的事務性工作。往往工作佈置多，具體指導少;提要求多，幫助解決實際困難少;講原則多，靈活性、藝術性不夠，換位思考不夠。到學院工作過程中，對分管工作和部下的工作仍出現宏觀提要求多、微觀指點少，大事幹預多、小事過問少，總體安排多、平常幫助少，工作關注多、生活學習關心少的現 象，有時對部下批評偏嚴肅。這種現象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風。

(三)享樂主義

一段時間以來，自己思想上拼搏奮進、攻堅克難的弦鬆弛了下來，希望悠閒自在一點，安於滿足現狀有餘，開拓進取銳氣不足，這些實際上都是享樂主義在自己身上的反映。突出表現在：

1.工作有時有畏難情緒。面對新的工作環境和工作任務，自己總體上滿足於平穩過渡，工作的開拓性、創新性不夠，敢抓善管的勇氣不夠，突破難點問題的信心不足，常有畏難情緒，艱苦樸素、吃苦耐勞精神有所減弱。

2.學習理論、鑽研業務不夠。我是學理工科出身的，對馬克思主義理論本身就知之甚少、積累不多，很多都是用時即學、現學現賣，總以爲這樣可以應付工作，缺少了知難而進、不斷進取的精神。同時，結合崗位需要的業務鑽研還不夠，特別是上升到理論研究的成果還很少，在職稱和學歷提升上還需要不斷努力。

(四)奢靡之風

奢靡之風方面，雖未發現明顯的問題，但也有參加吃請，接收小禮品，甚至是接受超規格接待的現象。有時廉潔自律、自我要求不夠嚴，有時警覺性、敏感性不夠高。戒奢尚儉，只有長期堅持，持之以恆，高度自律，才能杜絕奢靡之風氾濫盛行，這方面我還是需要不斷努力、警鐘常鳴。

關於師生反映和上級點明的突出問題的迴應情況：師 生反映學院學生素質拓展活動偏多，部分活動缺少特色質量不高，有的同學只是爲了獲得認證蓋章而參加素質拓展活動等問題。本着即知即改的原則，正組織對學院學生綜合素質測評細則進行修訂，對學生組織功能定位及管理模式進行完善，學生工作按專業到系管理，

突出學生會的自我教育、自我管理和自我服務功能的發揮， 以參與學生事務管理爲主，學生社團活動向精品化和專業化發展，嚴格禁止學生社團活動宣傳中加入素質認證蓋章的功利化宣傳，嚴禁開展活動影響第一課堂，強化學生日常管理和學風建設。

關於用車、住房和辦公用房等問題的具體說明。在個人住房方面，正常擁有住房一套。在人情消費方面，有正常範圍內的人情禮金來往。在公務用車、辦公用房、職務消費和“三公”經費開支方面，沒有違反規定的情況。

二、產生“四風”問題的原因剖析

自己從思想根源、政治覺悟和黨性修養方面對上述“四風”問題進行深入的反思和剖折，感到原因主要在於以下幾個方面：

(一)理想信念不夠堅定，理論學習不夠自覺。隨 着世情國情黨情的深刻變化，多元文化思想對自己的理想信念產生了一定的影響，放鬆了對理想信仰的塑造、對精神境界的追求，導致了“四風”現象的出現。政治理論是思想根源的基石。自己沒有能夠把政治理論學習放在一個重要的位置，學習的自覺性不夠，往往滿足於一般的學，如何常學常新、溫故知新、結合實踐，帶着 問題，圍繞工作，來作系統的比較、分析和研究，從而來指導自己的工作，實實在在地發揮理論指導實踐的作用，就顯得比較欠缺，因而就會有信心不足，畏難不前，創新不夠，乃至理想信念不夠堅定等問題的出現。

(二)對黨的羣衆路線認識不深刻，宗旨意識不強。自己對黨的羣衆路線認識不深刻，羣衆觀點不夠牢固，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意爲師生服務的宗旨意識，密切聯繫羣衆不夠。這樣一來，就造成了忽視師生的主體地位和根本利益，主動服務師生也就少了。

(三)黨性鍛鍊不夠自覺，黨性修養不夠完善。黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，滿足於以參加組織生活代替黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，在公與私的問題上區分不太嚴格，對自己要求有所放鬆。工作上有時不夠深入，滿足於完成工作任務，滿足於不出問題，創新意識淡化。

(四)放鬆了政治紀律要求。 認爲自己從組織部門出來的，黨性原則自然強，政治紀律要求自然高，不注意從主觀上提高要求，不知不覺淡化了革命意志，放鬆了原則性和政治紀律的要求，多了些好人主義，多了些彷徨觀望，多了些世俗情懷，對身邊的一些錯誤行爲，缺乏有力的批評和糾正，甚至對一些不良習氣也不能自覺抵制，有時還會隨大流，隨意亂 講話。

(五)沒有樹立更加科學且與新崗位相適應的政績觀、權力觀和世界觀。對於工作的變動思想、能力上、行動上準備不足，認爲工作由微觀到宏觀，由具體到協調，不需要身體力行。沒有深刻認識到新的崗位需要承擔更大的責任，認爲具體工作有專人負責，沒有必要親力親爲，沒有必要那麼較真，缺乏敢於碰硬、攻堅克難的勇氣，忘記了作爲一名共產黨員，應“隨時爲黨奉獻自己的一切”的職責，根子上放鬆了對政績觀、權力觀、世界觀的改造。

三、整改思路和措施

針對上述“四風”問題及原因剖析，提出以下初步整改措施：

(一)加強理論學習武裝，提高黨性修養。每 學期排出學習計劃，強化對中國特色社會主義理論體系的理論武裝，進一步堅定理想信念，從思想根源深處進一步端正和樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、政績觀、地位觀、權力觀。進一步深入學習黨的十八大的各種文獻和習近平總書記一系列重要講話精神，增強對“三個自信”的深刻理解和認識，堅定正確的政治方向， 提高黨性修養，思想品行，努力保持共產黨人的政治本色。在學習上做到理論聯繫實際，帶着問題學習，帶動院黨委中心組學習，做好學習的表率。同時，注重結合崗位業務需求拓寬理論學習的知識面，

以提高自己以理論指導工作實踐的能力。

(二)深入基層調查研究，提高決策水平。進一步增強密切聯繫羣衆、深入調查研究的自覺性、主動性和積極性。每學期深入系部(所聯繫的系至少4次、其它系至少1次)，開展調查研究，通過座談會、訪談等形式，聽取師生意見和建議，加強與師生員工的溝通和交流，解決存在的突出問題;每月聽課不少於1次，深入班級、學生宿舍、學生食堂不少於1次，和學生談話不少於10人，瞭解學生具體情況。通過調研，提高頂層設計能力和決策水平，每學年向院黨委提交調研報告1份，作爲學院科學決策的參考依據，推動工作開展。

(三)增強宗旨意識，改進作風提高效能。努力做到思想上更加爲民，牢固樹立宗旨意識和服務意識，尊重師生主體地位，把維護好師生利益放在首位。工作上更加務實，講求實效，注重效能，以真心情繫師生，用真聽問需師生，重真用服務師生。做人上更加清廉，艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。

總之，要從思想高度、從心靈深處把羣衆路線教育實踐活動的各項要求內化於心，外化於行，不斷克服自身在“四風”方面存在的突出問題。以上對照檢查，敬請同志們批評指正。

彙報人：haoword

二〇一四年六月二十七日

第三篇：黨的羣衆路線教育實踐活動個人對照檢查材料思想彙報

敬愛的黨組織：

近段時間，黨的羣衆路線教育實踐活動深入開展，通過這段時間對黨羣路線的教育實踐活動的學習，我對黨羣路線有了更加深入的認識，對“爲人民服務”的黨員宗旨了更大責任責任感，對自身存在的不足進行了全面的反省和自我檢討，現將個人的自評檢查對照情況報告如下：

一、自身存在的突出問題

1、學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不深、不透。有時只注重與計劃生育業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好。理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯後。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多瞭解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。

3、工作作風還需要更加紮實，有時存在急於求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

4、創新意識不足。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有鬆懈現象;工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認爲只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

5、服務意識有待進一步提高。有時過於強調原則性，沒有從羣衆的角度去思考問題，導致羣衆因材料不全而不能及時辦理有關手續。

二、分析存在問題的原因，主要有：

一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養不強。

今後，我必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，身體力行“三個代表”重要思想，兢兢業業，勇於奉獻，努力使工作有更大提高。

三、整改措施和今後的努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今後努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論和科學文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今後的工作和學習中，在加強業務知識學習的同時，

第四篇：黨的羣衆路線教育實踐活動班子成員對照檢查材料思想彙報

尊敬的黨組織：

這次黨的羣衆路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，並通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行爲之垢進行大排查、大檢修、大掃除。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找班子建設、隊伍建設存在的問題和不足，並對班子存在問題的原因進行了更深層次的剖析。

一、“四風” 方面的問題及具體表現

1、在形式主義方面主要是部署工作作風不務實。

主要包括部署工作照抄照轉，不結合實際;習慣於用會議落實工作，會後分解責任不夠、跟蹤推進不力;辦法不多，決心不大，工作水平長期沒有明顯提高;協調不夠，聯動不好，力量整合不到位;周計劃、月總結主要領導點評不夠，重點工作階段性推進不夠，督辦落實力度不大;對從嚴管理認同感低，執行制度不自覺、不經常;對問題視而不見、好人主義的問題等。

2、在官僚主義方面，主要是領導作用不突出。

主要包括羣衆觀念、爲民意識淡薄，對待羣衆訴求不上心、不耐心、不盡心;從嚴管理畏難，聯繫羣衆畏難，解決羣衆意見畏難，(更多好文章請關注)不願擔當;上推下卸，攬功推過，推諉塞責;十天八天開個會，自己主張不多、作用不大;不全程督導，不跟蹤問效，情況不明、心中無數;習慣於管事、不習慣管人，習慣於遙控指揮、不習慣親自檢查監督，習慣於個人決定拍板、不習慣集體討論決策;傾聽基層意見不夠，深入一線調研不夠。

3、在享樂主義方面，主要是精神懈怠、貪圖安逸、工作標準低。

主要包括精神頭不足，進取心不強，工作不在狀態的問題;不緊張，不盡力，拖拖拉拉，工作效率低的問題;不推不動，推一推動一動，工作不主動，“自轉”能力差的問題;能不幹不幹，能少幹少幹，工作拈輕怕重的問題;不習慣有壓力，不願意受約束，消極對抗從嚴管理的問題;要利益不肯付出，圖安逸不講奉獻的問題等。

4、在奢靡之風方面，主要是執行廉政規定標準不高。

主要包括存在公款吃喝、宴請，公車私用等現象;飯局多，應酬多，“朋友”多;執行廉政規定不夠嚴格，廉潔自律標準不夠高。

二、對照檢查存在問題的主要原因

通過這次黨的羣衆路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，症狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，

在學習上存在着一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關係，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力明顯不足。

2、對黨的羣衆路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的羣衆路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意爲羣衆羣衆服務的公僕意識。導致工作上羣衆羣衆觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務羣衆羣衆少。

3、創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。 在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙於應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。

三、整改落實、建章立制的思路和措施

(一)整改落實

1、抓住普遍性問題、傾向性問題，結合羣衆意見，制定整改方案，明確整改重點。

2、按照“整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有實現”的“四有”要求，制定整改任務書、時間表，具備整改條件的馬上整改，努力能夠解決的限期整改，一時解決不了的逐步整改，需要綜合治理的聯合整改，事關羣衆利益的長期整改。

3、認真制定工作計劃，擬定工作方案，公佈整改情況，聽取羣衆意見，接受廣泛監督。

(二)建章立制

1、堅持把建章立制工作貫穿始終，對經實踐檢驗行之有效、職工認可的，要長期堅持，抓好落實;對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。

2、要鞏固和擴大“走訪座談”活動成果，堅持和完善探索形成的聯繫服務對象的有效載體，注重總結活動中的好經驗好做法。

3、完善黨員幹部直接聯繫服務對象制度和暢通職工訴求反映渠道制度，建立健全體現職工意願的科學民主決策機制，健全乾部作風狀況考覈評價機制。

4、建立健全厲行節約、制止浪費制度，修訂完善公務接待管理規定，完善公務車輛使用管理辦法，完善因公出差管理規定，完善會議、培訓、活動經費管理辦法，建立健全公務支出、公款消費方面的審計制度。

5、推動改進工作作風、密切聯繫羣衆常態化、長效化。

彙報人：haoword

二〇一四年五月三十一日

第五篇：2014年黨的羣衆路線教育實踐活動對照檢查材料思想彙報

尊敬的黨組織：

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求和市委的統一部署，深入貫徹落實中央、省委、市委精神和教育實踐活動實施意見，立踐立行，認真學習、查擺、剖析、整改和批評與自我批評，針對思想認識問題和作風之弊、行爲之垢，徹底開展大排查、大檢修、大掃除，着力找準加強作風建設的改進方向和具體措施，達到“紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病”的效果。現就對照檢查情況報告如下：

一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定及省委省政府十項規定、市委市政府實施辦法精神，轉變作風方面的情況

政治紀律就是政治行爲規範，包括政治紀律、組織紀律、廉政紀律和行政紀律、工作紀律等。就是要自覺在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，熱愛祖國、熱愛人民，以黨章爲準繩，樹立政治意識、大局全局意識，不折不扣地抓好中央和省委、市委重大決策部署在聯(院)各項工作中的堅決貫徹落實。

(一)遵守黨的政治紀律情況

聯(院)黨組高度重視思想政治建設，把堅持正確的政治路線、政治立場、政治方向、政治道路作爲頭等大事來抓，貫徹落實中央和省委、市委精神，對中央和省委、市委的各項重大決策部署，對習近平總書記和王東明同志、黃新初同志的每一次重要講話，班子都在第一時間組織全體幹部職工傳達學習，並結合聯(院)工作實際，研究制定和實施貫徹落實的具體舉措。作爲本屆班子成員之一，堅決貫徹執行聯(院)黨組確定的“三大服務、兩大建設” 社科發展思路和其他工作決定與安排，認真履職，和班子成員一道在黨組領導下，嚴把社會科學研究與工作的政治方向關和學術質量關，在分管或牽頭的社科規劃、社科評獎、金沙講壇、社會科學年度論壇(學術年會)以及協助院長分管的目標考覈、財政預算、機關黨建、重大科普活動、重大學術交流活動、重大課題研究和今年財富論壇相關工作等方面，較好完成了工作任務，取得了一定的成績。總之，能始終在政治上、思想上、行動上與中央和省委、市委保持高度一致，能認真執行黨的方針路線政策、堅決貫徹落實重大決策部署。

(二)執行中央八項規定、省委省政府十項規定、市委市政府實施辦法與作風轉變的情況

真心堅決擁護貫徹中央“八項規定”、省委省政府“十項規定”和市委市政府“十條實施辦法”，聯(院)對此也進一步制定了細化落實的舉措。自教育實踐活動開展以來，借再次分管牽頭社科聯和對口扶貧村等相關工作的機會，我和相關處室的同志制定了年底前下基層調研完所有區(市)縣社科聯和學會(協會、研究會)的計劃，目前已到10餘個區(市)縣社科聯、20餘個學會(協會、研究會)調研，到金沙講壇現場聽衆調研1次，到對口扶貧村調研2次，初步指導規劃評獎辦(科研處)、學會學術部等探索建立起市社科聯聯繫指導區(市)縣社科聯、市級學會的基層工作制度。特別是圍繞市委市政府中心工作和市委提出的“五大興市戰略”、打造西部經濟核心增長極等，堅持勤儉科研端正學風，厲行勤儉節約，輕車租車簡從，沒有發放任何書面通知和資料，切實“走、轉、改”，開展了爲期數月的相關重大委託課題田野調研，通過走訪、座談、懇談和看現場等獲取了大量的來自基層的第一手情況和資料，沒有出現任何違反規定和超支與浪費情況。也第一次這樣較全面和基層社科工作者面對面，較深入瞭解了我市基層社科工作的一些基本狀況和廣大社科工作者的基本訴求。

(三)轉變作風情況

羣衆路線教育實踐活動是加強和改進作風建設的重要契機，市委提出的“視羣衆爲親人，問需於民;視羣衆爲老師，問計於民;視羣衆爲裁判，問效於民”的“三視三問”羣衆工作法，我們要在社科工作中大力推行，立行立踐。按照市上要求，我們着力改進工作作風和學術作風，大力推進開門整風，對聯(院)在內外、面向社會廣泛徵集到的問題中，針對分管工作和自身建設、建立臺賬，抓好“問題管理”，在黨組領導下帶頭督促自己和相關處室及時整改，一時整改不了的也要制定措施、限時整改。針對區(市)縣社科聯和市級學會反映強烈的對其支持力度不大、

聯繫不緊密、下基層少等突出問題，經黨組研究決定，在8月開展了年度第二批規劃課題研究工作(區市縣社科聯項目)，並組織協調了20餘個區(市)縣社科聯和學會負責人蔘加9月在綿陽舉辦的全國大中城市社科聯工作會，同時大力加強了到基層社科組織和社科工作者中的調研，把社科工作“走、轉、改”的要求落實到具體工作中，相關處室工作人員的工作態度、敬業精神和精神面貌也有了新的變化和起色，單位內部認真幹事和調研的氛圍越來越濃，受到基層社科工作者的支持和歡迎，我們轉變作風的努力贏得了廣大職工幹部的總體認可。此外，從市委第三督導組反饋的情況看，聯(院)班子民主評議評價“較好”和“一般”則分別達到14.29%和9.25%，說明自己在形式主義和聯繫羣衆等上還有較大差距，也還有不少急需解決的問題和癥結、必須引起高度重視和警覺。

二、“四風”方面存在的突出問題

爲切實找準問題，聯(院)班子把個人自查與開門整風、“面對面”與“背靠背”等結合起來，廣泛徵求了各方意見。針對全聯(院)共收集到的130餘條各種意見和建議(並在“四風”突出問題下列舉出了43種具體表現)，特別是市委第三督導組反饋的問題建議以及第三方測評反饋的問題，逐一對號入座、對症自查，對自己和分管工作在“四風”問題上進行了梳理歸納。

(一)形式主義方面

主要是文風、學風、會風等“不切實際、不求實效，落實不力、理論不強、形式大於內容”等。經過深刻自查，我深感到在一些工作安排上的確發文偏多、安排過多(如學術沙龍活動全年100場、社科年度論壇時又有100場基層科普活動;金沙講壇基層分講壇也上升到全年300場等)，給基層社科組織造成巨大壓力和重複安排。過去一些學術研討會和交流活動在組織參會規模時也較偏大，以文件貫徹文件、以會議傳達會議的現象時有發生;特別是一些工作安排不具體，工作總結、報告、方案等存在同質化、模塊化現象，每年變化不大、針對性不強、創新不夠，實效提高不大(如規劃、評獎工作、金沙講壇工作、特色目標創新管理工作等)。在黨組相關決策會議上，參會質量還有待提高，謀大局、議大事還不夠，較少提出不同或反對意見，存在一味追求和諧、不願放棄任何一位職工、少得罪人的思想，如在目標績效考覈工作中雖然認爲應該論功評賞，但在實際行動上還是支持了平均分配。在實際工作中，雖然強調要真抓實幹、認真履職做事，但示範帶頭作用還發揮得很不夠，客觀存在着到基層調研少、不深入、不細緻、重形式輕內容、重佈置輕服務和反饋等問題，對學會長期提出市社科聯無或很少學會工作專項經費、學會開展活動非常困難的訴求，也一直沒有能力找到根本解決辦法，也沒有對學會建立起常有效的支持、聯繫和反饋機制，很少組織區(市)縣社科聯和學會參觀、學習和培訓，基層社科組織參與市上重大課題和高端學術活動的機會太少，沒有堅持建立基層社科組織的激勵機制等。在自身建設上，研究和幹具體事務比較多，務虛思考比較少;抓業務能力不足、落實不力的問題比較緊，抓理想信念強化和思想教育還不夠多;抓工作的韌勁還不太足，一些重要事項佈置了、抓落實時卻沒有很好廣泛發動職工參與(如財富論壇工作)等;常以“工學矛盾”爲藉口，抓系統深入全面堅持學習理論不夠，導致在社科管理和研究工作中視野不夠、聯繫實際不夠緊密、易就事論事等等。

(二)官僚主義方面

主要是聯繫基層和職工不夠、不直接、不緊密，管理不夠大膽、隊伍建設抓的不夠緊等。平時和全體職工每一個人的面對面交流、溝通、聯繫不夠，工作方法還比較單一，大膽管理不夠。在具體工作標準上要求過高、過嚴，下任務壓擔子多、教方法出點子和激勵少，關心大家的身體生活困難和“拉家常”不夠，以爲工作時要 “不講原因條件過程，只看工作結果效果”，對部門和職工的工作難度和辛苦程度包容理解不夠、不充分，特別是對科研處和學會部等壓擔子過多，對其“科研處存在人手少、工作量大和繁雜的問題，極大影響了其組織、協調、服務功能的發揮”的訴求，作爲分管領導呼籲不夠、解決不力。隊伍建設尤管理隊伍建設上較長期抓得不緊不實、辦法不多、難於改變現狀，所分管處室也存在管理不嚴與關心不夠不到位、和需要加強作風建設和提高素質與能力水平、如何帶好隊伍等問題。

(三)享樂主義方面

主要是圖安逸輕鬆、學風不勤、安於現狀、進取不夠、創新較少。習總書記針對享樂主義指出的“滿足於現有學識和見解”的情況是客觀存在的，較滿足於較早評上教授和過去專業學習與研究的成績，主動學習鑽研較少、被動學習多，業務學習多、理論武裝少，學習缺乏系統性、前瞻性的問題比較突出，把自己擺進去聯繫實際的集中學習不夠，自己雖然過去在黨校、行政學院較長期從事過黨史、革命史、毛澤東思想史等課程教學工作，但吃老本和遺忘較多，學習上也要與時俱進做得不太好，特別是對中國革命歷史和中國特色社會主義理論體系沒有做到常學常用常新，這是導致自己完全獨當一面的能力和創新能力還不夠的主要原因。這既有行政事務性工作較多的客觀制約，但更多是“圖安逸”“女同志差不多了”的鬆懈想法。也存在擔當精神不夠，吃苦不夠，反自滿的意識不太強，進取創新精神不足，思想解放的力度不夠大等問題，推進工作中還存在思維定勢和慣性做法依賴，有時較滿足於“將將就就過去了”等，工作精細化水平還有待長足提高。有時做事也缺乏必要的信心和勇氣，

過去那種一定努力讓所幹的工作勇爭一流的勇氣、膽識、勁頭退化較多。

(四)奢靡之風方面

主要是在一些大型的研討活動和公務活動中，注重不超標準和節儉不夠，有面子人情消費現象、警鐘長鳴還抓的不夠緊。在中央“八項”規定出臺前，在辦全國性以上大型學術研討會和接待全國各地兄弟社科聯(院)以及接待著名專家時，有講排場、講熱情、講面子、上檔次、造影響的種種考慮，認爲一定要有點“氣派”才能代表xx社科院的水準。相關會議資料和成果資料也印製偏多，包括在今年以前也爲金沙講壇講師、專家和聽衆製作有部分講壇外宣公務小禮品。過去在公務出差時，有時根據接待方的安排，也有順道參觀了當地的一些人文旅遊景點等。

三、產生問題的原因分析

針對查擺出來的“四風”表現，深受觸動，也深刻認識到這些問題只是症狀，病根還在思想靈魂深處和制度層面。一定要從主客觀兩個方面入手，深挖思想根源和認識根源、剖析制度病竈，對產生“四風”問題的原因進行深入梳理。

(一)理想信念不夠堅定，實用思想偏重

學風、文風、會風等都應講求實效，但的確存在一些問題，如文風在我院工作人員尤其是科研人員中有一種傾向，就是不大願意到基層一線瞭解情況，或者下去了也是簡單瞭解情況，而大量使用二手資料，導致工作質量和研究成果質量不高。對此，我對分管工作和人員還是強調不夠，一般只是有所指出和說說而已，沒有采取有力措施和具體指導加以解決。這些問題最根本的癥結就在於思想上有所滑坡，理念和實際脫節，有時落到具體工作和行動上卻不自覺演變成了解決具體問題至上，執行的是實用主義，沒有以堅定的理想信念爲人生奮鬥提供正能量。無論是工作上缺乏擔當，學習上被動應付，重務實輕務虛，抓隊伍建設不夠等問題，都是急於求成、實用思想的具體表現，都在於世界觀、人生觀、價值觀等不同程度地出現了偏差，也與我長期抓具體業務工作比較緊、下的功夫比較大，而思想理論武裝和主觀世界改造抓得不夠緊是有密切相關的。特別是社會科學工作“走、轉、改”和從羣衆中來、到羣衆中去的認識不足等，爲“四風”滋生提供了思想土壤。

(二)宗旨意識不夠強化牢固，聯繫羣衆不夠緊密

在這屆班子裏，也想過自己在社科院工作的時間最長、各項業務工作也較爲熟悉、又是從本單位基層成長起來的，可能不知不覺中一定程度上還是產生了較自滿和優越感，自認爲自己各方面能力還將就、很辛苦付出也很多、對單位的貢獻也還算可以，所以雖然是“從羣衆中來、到羣衆中去”，但再“到羣衆中去”做得不夠，和羣衆、職工、基層完全打成一片還是不夠，不自覺的有時可能還是有點所謂的“架子”和語氣生硬。同時，也考慮過社科院是個科研機構、原則上不存在門難進、臉難看、事難辦的問題，對所屬部門和自己在這方面要求不夠高。但反而是這些不正確的想法導致了有些辦事效率不高的問題存在，少數職工習慣請很多假和長假、甚至不請假，基層來辦事時找不到人或等人或有些基層訴求得不到解決、和省市專家也聯繫不夠等。這表明我的宗旨意識不夠牢、羣衆感情不夠深，沒有完全擺正領導就是服務、就是人民公僕的位置。

(三)紀律意識不夠嚴明，教育管理引導不夠

自認爲市社科聯(院)不是執法或窗口部門，沒有產生不廉潔的“土壤和溫牀”，有些“小節”鬆點、淺點也可以。有時對分管工作和人員約束不夠嚴格，對警鐘長鳴、防患於未然等強調不夠，防範預警機制建設抓得不夠緊，對分管領域的正風肅紀也放不開手腳。還存在着怕不利於團結、怕影響和諧、怕使單位目標考覈分不高等等思想顧慮，批評與自我批評堅持得不夠好，相互提醒拉不下面子等等。總之，這些問題產生的直接原因就在於黨紀意識還不夠嚴明，存在着“小節影響不大”的思想誤區。

(四)制度約束不夠嚴密，管理上較鬆較軟

我單位客觀上存在聯、院兩支隊伍工作性質不一、訴求不一、坐班與不坐班不一，大多不願坐班等現狀，造成管理上難度較大，也導致了在實際管理上制度不完善不健全、執行不嚴，極個別職工長期看不見人也沒有相應的約束機制。對此，我有時也和大家一樣習以爲常，認爲各有工作規律和特點，只要不惹事就可。單位系統完備、科學規範、運行有效的制度體系尚未建成，也沒有分別對兩支隊伍進行規範科學的考評機制，很多工作基本屬於按部就班狀態。尤其在管理和制度建設上，對個別“四風”問題難以及時發現、有效監督。幹部職工的評價、考覈、

激勵、約束機制還不夠科學;有的制度設計針對性不強，操作性和落地較爲困難。

四、今後的努力方向和改進措施

針對查擺出來的問題，要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，立說立行、邊查邊改，取得實效。

(一)注重實際、強理論，抓好常態學習和調查研究

學習永無止境，社會科學工作對不斷學習要求更高。一是要時刻打牢馬克思主義理論功底，堅持終身學習。要把中國革命歷史、馬克思主義經典著作、中國特色社會主義理論體系、黨的優良傳統、先進典型等，原原本本學、逐字逐句學、反反覆覆學，活到老學到老，特別是要緊密結合xx實際和社科工作實際，深入學習黨的十八大、省第十次黨代會及市委第十二次黨代會精神，真正把學習的成果轉化爲推進xx科學發展和社科事業科學發展的思路和舉措，爲“五大興市戰略”和打造西部經濟核心增長極貢獻社科智慧力量。二是要結合本職工作和研究業務，加強學習與調研，搞好對策應用研究。要廣泛學習各方面新知識，強化實地調研和理論聯繫實際、學以致用，爲決策諮詢服好務。要加強社科工作和研究課題的田野調查，每個課題都要深入大衆做好訪談、問卷調查等工作，力爭使今年接受的市委目督辦、市扶貧辦、市工商聯等委託給我院的全市性重大課題高質量完成，爲推動我市社會經濟發展做出應有貢獻。三是要強化網絡技術新知識和互聯網安全知識的學習，把握好相關底線要求，不斷提高社科工作導向的把關能力，在社科研究、社科宣傳、社科科普、社科規劃、社科評獎、社科學術交流和金沙講壇等重大公開社科活動中，把好選題、講師、專家和相關活動的政治方向關和學術質量關，充分發揮好社會科學認識世界、傳承文明、理論創新、資政育人、服務社會的作用。

(二)緊扣問題、促整改，抓好突出問題導向和取得實效

針對這次活動中梳理出來的突出問題，逐一建立問題臺賬和工作臺賬，逐一制定整改措施、明確整改目標、設置整改時限，力爭使問題整改在較短時間內見到實效。一是要加強對市級學會(協會、研究會)和區(市)縣社科聯的聯繫和指導工作，要深入現場，把社科學術沙龍活動廣泛在基層中開展起來，保證質量，把今年最後半段沙龍活動做精做細做深，減少學術沙龍活動全年安排數量至60期左右，着重在打造社科品牌質量上下工夫，力爭打造出我市社科活動的又一個品牌活動。重點改進學風文風會風等，如建議取消今年年底社科學術年會的新聞發佈會等。二是和相關處室一道抓緊制定工作方案，爭取在年底前能分批組織或協調學會、基層社科聯的同志參加一些重要的社科活動以及外出學習借鑑，如綿陽會議等。三是建議明年規劃辦在安排基層社科聯的年度第二批社科規劃研究項目時，也應同時考慮對各學會或部分活動正常學會的規劃研究項目安排;同時要深入到基層，支持和幫助基層社科組織做好推薦、邀請專家、選題確定、課題評審、科普基地建設等以及相關工作。四是在11月底前，到金沙講壇現場，和現場聽衆面對面集中開1至2次交流座談會、廣泛聽取持續辦好講壇的意見建議，並做好廣大金沙講壇聽衆年度問卷調查工作和第三方測評工作。

(三)堅持“走轉改”、轉作風，抓好工作作風和學風建設

強化宗旨意識，樹立正確的政績觀和羣衆觀，不斷改進羣衆工作方法，進一步密切同人民羣衆的血肉聯繫。一是要建立健全社科基層調研製度，形成長效機制。全年堅持到基層社科聯、學會和扶貧村等實地調研，開展好現場社科工作片區討論交流。堅持每月第四周的調研活動，堅持到廣大社科工作者和專家中調研情況，堅持到基層羣衆和金沙講壇聽衆中訪談調研和幫助解決具體問題，做好講壇和沙龍的選題庫和專家庫建設，促進社科工作走轉改和從基層中來、到基層中去。今年年底前擬在學會中開展金沙講壇分講壇活動20場左右，力爭達到30來個學會能積極正常開展活動。結合市上的“五進”活動，推進金沙講壇進基層的進社區、進學校、進企業、進農村、進校園等“五進”活動持續化、常態化。二是做好本聯(院)“雙深入雙報到”工作，大力開展“聯村幫戶三個一”活動，幫助協調解決好對口扶貧村羣衆反映的困難和問題，年底前到對口扶貧村調研不少於3次。三是在重點研究課題和相關決策諮詢、協商中，要注重集中提出一批羣衆反映強烈、普遍關注的實際困難和民生問題，如“如何切實保障人民羣衆公共文化權益”等。要充分反應社情民意，履行好社科工作者和政協委員的相關職責，爭取提出有針對性、切合實際的對策建議，努力建言獻策。四是要在實際工作中，深入基層、羣衆和職工中，廣泛聽取相關意見建議，和相關同志也要多開工作務虛會。充分尊重羣衆、職工首創精神，充分授權給相關處室創造性開展工作，力爭使每項工作的開展都能接地氣又能創新不斷髮展。帶頭和鼓勵各處室深入實際多開展調研活動，不斷提高工作能力和水平

(四)建機制、謀長遠，抓好規範化制度建設和管理工作

要加快構建體系完整、科學規範、運行有效的聯(院)制度體系，推動建立分類、

長效管理工作和研究工作制度。一是在年終目標考覈上和日常考覈工作中，充分尊重職工評判。堅持以職工滿意爲標準的績效考覈原則，根據德能勤績、論功評賞，適當拉開目標獎差距，杜絕幹好幹壞一個樣，激勵大家努力幹事創業。二是在工作中要特別重視分管範圍的檢查督促落實工作，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。重點針對上下班不夠準時和請銷假制度執行不好等問題，加強分管工作和部門的督促落實整改。三是加強作風和隊伍建設，加強管理，提高工作效率，着力改變較長期在管理工作中存在的鬆、懶、散問題。加大協調和推薦力度，幫助科研處和學會部等部門選好用好人、並適當增加人手或招聘臨時人員，解決好這些部門長期以來人員少、工作任務特別繁雜重、而難於樣樣工作任務都能完成好的現狀。以長遠發展的眼光謀劃隊伍建設尤其是管理幹部隊伍建設，條件成熟時建議可在宣傳系統或聯(院)內實行管理幹部適度輪崗，加強幹部梯隊的接續，高度重視對年輕幹部的培養。四是加強“三公經費”管理和相關制度建設，規範用車制度、後勤保障制度等。針對羣衆反映強烈的“人情消費”“車輪上的浪費”等問題，從自身做起，嚴格控制好自己的公車使用和“三公經費”的消費支出等，嚴格遵守執行好“三公經費”的有關規章制度的具體標準和細化措施。五是建議單位在職職工有個人護照的，平時不用時都應交人事部門保管。

(五)高標準、嚴要求，抓好自身建設

世界觀的改造、羣衆觀的樹立永遠都是進行時，要堅持“三觀改造”常抓不懈，不斷強化自身建設。一是要努力增強廉潔從政意識，堅持高標準、嚴要求，加強作風建設，養成過硬的思想作風、工作作風、學術作風，堅持講黨性、重品行、作表率，老老實實做人、踏踏實實做事、兢兢業業工作，按一流標準全力以赴完成好各項工作任務。二是堅持互相尊重、互相支持、互相理解、互相監督，切實珍惜和維護班子的團結和諧、當好班長助手。堅持與分管處室和職工經常性談心交流，形成提醒與相互提醒、批評與自我批評的良好氛圍。在堅持民主集中制的基礎上，要充分討論問題和表達相關見解。三是認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格履行“一崗雙責”，切實執行黨員領導幹部個人有關事項報告制度，自覺接受組織和羣衆監督，管好分管範圍內的幹部和工作人員，加強教育引導和思想政治工作，堅持正確導向，鼓勵先進、激勵後進，注重發揮每一位同志的作用。提倡寬容理解，加強相互協作，強化紀律觀念，形成和諧團結的團隊合力。

總之，教育實踐活動的成效怎麼樣，最終要看問題解決得多與少、解決得好不好。我們要深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神，特別是8月19日在全國宣傳思想工作會上的重要講話，始終和黨中央保持高度一致，不斷推進理論創新和理論武裝，提高理論素養，站在新的歷史起點上更好地推進和繁榮發展哲學社會科學事業。要緊密結合教育實踐活動的開展，堅持高標準嚴要求，認真整改“四風“，堅持自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，使自己在這次大檢修中，實現思想和行動的大提升。

彙報人：haoword

2014年5月26日