四風方面存在的突出問題思想彙報(精選多篇)

第一篇：校園四風方面存在的突出問題思想彙報

敬愛的黨組織：

通過召開教師、學生座談會，班子成員分組深入教師、學生中聽取意見和班子成員之間的坦誠談心，通過學院黨政聯席會議討論研究。梳理出班子集體在“四風”方面存在問題，制定了初步的整改措意見，具體如下。

一、班子集體存在的問題

(一)形式主義方面

1、開展政治理論學習和黨的組織生活形式單調，針對性、實效性不強。

2、工作佈置的多，跟蹤督辦的少，執行過程中抓而不緊，抓而不細，不看效果，只聽彙報。

3、以會議落實上級任務的多，按照要求完成，缺乏創造性，缺乏指導，收效不好。

(二)官僚主義

4、深入系、教研室、學生班級、寢室少，深入調查研究不夠，不能及時發現問題和解決問題，等問題上門，工作被動。

5、繼續發揚民主，加強學院重要事情決策的周延性，要全面徵求黨內外羣衆意見。

6、工作的計劃性不好，有時突擊佈置工作，要求完成的時間短，導致工作完成質量不好。

(三)享樂主義

7、安於現狀，存在“等”、“靠”的思想，惰性較強，進取心不強。

8、加強管理工作的力度，對教師、中層幹部表揚的多，批評的少，存在怕得罪人的思想。

9、要繼續更好地堅持學院領導每週聽課制度，促進教師遵守工作紀律的自覺性，提高教育教學質量。

(四)奢靡之風

10、要繼續提高樹立艱苦奮鬥、反對鋪張浪費的思想意識。

二、整改措施

1、政治理論學習要在學習理論的基礎上，多采取討論的方式進行;採取請專家講座或看光盤講座、開展輔導報告的方式進行。黨的組織生活，

一方面提高黨員對組織活動重要性的認識，一方面努力開展一些實地的考察、參觀活動。

2、完善工作例會，及時聽取各項工作在的各個階段的進展落實情況;加強督辦檢查，好的給以表揚，差的要批評，督促落實，保證工作落實和達到預期效果。

3、要轉變工作態度，堅決克服應付的工作態度;要結合學院的實際工作情況，分清重點和一般，找準工作的切入點;要加強業務上的指導，提高工作效率和質量，落實好工作。

4、要根據學院的工作實際情況，建立領導聯繫點工作制度;經常找教師、幹部和學生交流思想，瞭解各方面情況，及時發現問題和解決問題，這樣就可以避免問題找上門，工作被動。

5、要進一步完善黨政聯席會議制度;今後還要在工作運行中一些細節方面進一步提高羣衆的參與度，全面徵求黨內外羣衆意見;在相關的工作中積極徵求民主黨派人士的意見和建議。

6、要總結全年工作規律性，提高工作的計劃性，常規工作要儘量超前或及時部署以及指導，給教師完成工作留有充分的工作時間，避免工作的倉促，導致工作的應付，效果不好。

7、加強學習，提高覺悟，增強事業心和責任感，作爲學院領導核心必須積極進取，振作精神，爲大家作出表率;堅決克服等、靠的思想，帶領大家想辦法克服，帶領大家積極進取。

8、明確認識，鼓勵是必要的，是對同志的關心。但對在工作上不積極努力的要嚴肅批評，不能遷就。批評更是關心，只有嚴格要求他們，纔是真正關心他們，他們才能不斷進步;堅持原則，嚴格遵守制度，嚴肅認真按照原則辦事，一視同仁，不循私情;堅決克服怕得罪人的思想問題。

9、克服教學、行政工作多的困難，擠時間多深入課堂;要制定學院領導聽課制度，形成長效機制，瞭解教師授課情況和學生課堂情況，爲有針對性地開展提高教師教學水平、提高學生學習水平工作掌握第一手材料。

10、要提高思想認識，工作中必要的形式、檔次是內容的需要，但要考慮實際情況，堅決克服工作中存在着講排場，追求高規格的思想意識，爲了所謂的“好事辦好，亮事辦亮”，不計成本，小事大做，追求奢華，要牢固樹立勤儉節約的思想意識。

彙報人：haoword

2014年4月26日

第二篇：“四風”方面存在的突出問題

一、“四風”方面存在的突出問題

（一）形式主義方面

1、理論學習不紮實，存在蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解等形式主義問題，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透，這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動，同時在實際工作中，由於受理論水平、實踐經驗等因素的影響，不能很好的將理論

知識運用到實踐中，用來指導工作，促進工作開展。

2、工作作風紮實度還需進一步提高，工作上有時存在急於求成的情緒，對待突擊性的工作，有時首先想到的是怎(推薦訪問範文網：)樣儘快完成，而不是怎樣去把他做到最好、最安全。例如使用部門的改建或維修要求，能夠第一時間填寫限時辦結單，安排人員對接、程序報批、落實施工等，但對怎麼改

建或維修更經濟、更能滿足使用功能的調研不夠，工作效率不一定是最好。

3、一線管理還需進一步加強，實際工作中，由於自己工作任務比較繁重，工作的難題一個接着一個，有時存在工作佈置多，跟蹤督查少，深入檢查不嚴，具體落實不夠。例如在施工現場檢查，能夠做到定期或不定期巡查，但沒有做到像過去那樣對施工現場跟蹤或跟班檢查了，致使不能對整個施工過程每個細節的準確把握，管理比較粗放，有時檢查時發現問題時問題已發生，事

前事中控制不夠，事後控制較多。

4、在制度建設方面,執行落實力度不夠，雖然制定了《池州學院建設工程招投標管理辦法》、《池州學院基本建設的基本程序》等59項規章制度，分爲崗位職責、管理、廉政建設、安全管理、實施、檔案與維修7個分冊，比較全面，但是制度的執行不力，致使制度建設的實質內容沒

有充分得以實現。

（二）官僚主義方面

1、廣泛聯繫羣衆做得不夠,在思想上、工作上和其他同志溝通不夠，相互不甚瞭解各自所做工作的具體情況，或者是瞭解不多；在工作中與同事進行面對面交流溝通不主動，同時交流的方

法上也存在一定的問題。有時說話不夠委婉，有完美主義不良傾向，對分管部門的同志要求過嚴、

過急，容易挫傷同志的情感。

2、對分管部門工作指導不夠，雖然經常性瞭解分管部門工作情況，也將其工作抓在手中，也對其工作經常性指導，但仍有欠缺，具體表現是沒有能夠完全調動他們工作的積極性和創造性；工作指導方法比較簡單，溝通不夠，沒有讓他們充分認識佈置工作的實質內容和具體要求，沒有很好地做到不僅要交任務，更要交方式方法，致使工作開展比較困難；對分管部門人員的工作能

力和工作方法認識不夠，有時過嚴，有時放任。

3、批評與自我批評做的不夠好，對同志不願提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請同志正面指出，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，對別人體貼關心也需要加

強。

4、羣衆觀念意識須進一步加強，深入各系部、各職能部門聽取他們對總務工作特別是基建工

作意見、建議不夠，心繫師生、服務師生的思想意識須進一步提高。

（三）享樂主義方面

1、有時安於現狀，思想上存在“求穩多、求進少”傾向，對遇到工作任務重、工作壓力大時

容易產生焦躁情緒，有時存在“幹累了，歇口氣”的想法。

2、創造性地開展工作不夠，在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺，忙於應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革創新意識有待進一步增強。例如在如何實施總務基建工作全面推進標準化管理，減少管理上的漏洞，以實現“精品工程、優質工程、放心工程”爲目標，建立健全質量、安全、工期、投資控制、環境保護、技

術創新“六位一體”管理的各種規章制度體系上力度不足。

3、對個別解決比較困難的工作存在“等、靠”思想，例如新校區的土地證問題、游泳館建設問題、安居工程工作推進問題等，由於這些問題自己個人無法通過自己的努力就能解決的，因此

對這些問題存在“等、靠”思想。

（四）奢靡之風方面

1、艱苦奮鬥精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強，例如自己上班不願意擠公交，出門辦事都

喜歡開着自己的車子，不願意多走一點路了。

2、由於思想認識不足，有時受虛榮心影響，更多是抹不開面子，存在接受與自己行使職權有

關係的單位和個人的超標準宴請。

3、雖然自己的辦公場所不是正式的辦公場所，自己每天接待人員較多，有時還需在辦公室臨

時召開工程例會，但按上級有關規定，辦公室面積超標。

同時我在羣衆反映強烈的“公車消費”、“人情消費”、“職務消費”、“三公”經費支出過大、違反規定配備祕書、違規佔用住房和辦公用房等方面，都沒有違規的現象和問題。

二、存在問題的原因剖析

通過黨的羣衆路線教育實踐活動，我深刻地認識到“四風”存在的突出問題究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的主要根源。從根源上解剖，主要有以下幾方面的

原因：

（一）理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。理論學習的自覺性不高，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，有時候僅僅滿足於和自己日常工作相關的知識學習和理解，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化心靈、指揮行動的重要法寶，在深刻系統地學習中國特色社會主義理論體系上還有很大差距。自己在理論

學習和運用上的差距，是思想上和工作中產生問題的重要根源。

（二）對黨的羣衆路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的羣衆路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意爲廣大師生服務的公僕意識，導致工作上羣衆觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，主動服務廣大師生少。羣衆路線、羣衆觀念不夠強，和羣衆打成一片的觀念存

在誤區，遇事欠考慮，爲人做事不講究方式方法，忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，這

是產生問題的又一個重要思想根源。

（三）黨性修養有所忽視和放鬆。在主觀世界的改造上還有一定的差距，理想信念講得少了，對社會上一些消極的東西看得淡了，艱苦奮鬥的意識也不象過去那麼強了。由於自己在黨性修養和世界觀改造上的差距，看問題的眼光不夠，不能很好的去處理解決一些矛盾，從本質上講也是

自己存在各種問題的思想根源。

三、努力方向和整改措施

通過黨的羣衆路線教育實踐活動，我認識到：堅定信念是根本，強化責任是關鍵，加快作風轉變是動力，嚴明黨的紀律是保證。針對“四風”存在的突出問題，我將在今後的工作中，認真

把握好以下幾個方面：

（一）要進一步強化政治學習，增強理論功底。要通過持之以恆的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平；要樹立良好的學風，培養自己主動學習、系統學習、經常學習、學以自用的習慣，不斷積累知識，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才幹，提高駕馭工作的能力；

要堅持理論聯繫實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

（二）要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要牢固樹立羣衆觀點，忠實地執行黨的羣衆路線。要以解決“四風”存在的突出問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效爲落腳點，要以廣大師生是否答應、是否高興、是否滿意，作爲檢驗和衡量是否把好事辦

實、實事辦好的重要標準，作爲總務服務工作、服務職能是否到位的檢驗標準。

（三）要進一步解放思想、務實創新，務求取得工作實效。要進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗。重點是要健全規章制度，把權力關進籠子，同時加強制度的學習和掌握，加大制

度的執行力；要深入聽取廣大師生意見、建議，進一步提高心繫師生、服務師生的思想意識，建立上下溝通渠道，堅持“以教學工作爲中心，以建設工程質量爲核心，突出質量，抓文明，保工期，求效益，出精品，上臺階”爲基建管理工作的指導思想，堅持服務教學、科研需要的原則，堅持實用節約、量力而行原則，堅持校園可持續發展原則，爲實現學校發展的總體目標提供良好的校園環境和條件支撐；要創造性地開展工作，努力實現總務工作特別是基建工作的規範化、程序化、制度化和科學化；要迎難而上，積極想辦法、謀思路，在謀求儘早解決新校區的土地證問題、游泳館建設問題、安居工程工作推進問題等困難問題上，盡心盡力的做好自己的本職工作；要加強對分管部門工作的指導，要無保留地傳經送寶，無論是業務上還是思想上都要關心和指導，

把我們的各項工作做好、做實、做出成效。

（四）要進一步強化黨性修養。要堅定理想信念，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，認真學習實踐中國特色社會主義理論體系，做到真學，真懂，真信，真用，不斷加強黨性修養，時時處處嚴格要求自己，時刻保持一名共產黨員的政治本色；要嚴格遵守中央“八項規定”，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感；要嚴格執行民主集中制的各項制度規定，積極開展批評與自我批評，按照“自重、自省、自警、自勵”的要求，自覺接受黨和人民羣衆的監督；要時刻注意個人形象，謹言慎行，規範個人行爲；要提高對奢靡之風危害性的思想認識，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕接受或者安排超標準接待，杜絕違法

違紀等行爲發生。

第三篇：四風方面存在的突出問題

四風方面存在的突出問題

形式主義

1、在貫徹集團公司文件和會議精神時，深入學習理解不夠，只是照本宣科，照搬照套，只求完成任務了事，對推動公司的各項管理工作缺乏針對性和有效性。

2、在政治理論知識和業務知識學習方面，學習的系統性和深度都不夠，用理論指導實際工作方面更是成效不明顯。 官僚主義

1、工作中過多強調領導分工，存在“事不關己，高高掛起”的現象，不屬於自己分工範圍的事項，不願過多瞭解，不願過多發表意見。

2、在辦公室聽彙報看文件和資料比較多，與領導層溝通較多，深入基層與員工溝通較少，關心基層員工不夠，對基層員工的想法和述求知道不多，幫助他們解決實際問題不夠。

享樂主義

1、隨着任職年齡上限的臨近，以往那種積極向上的工作熱情、主動性和創新精神都有所減弱，有安於現狀、不求有功但求無過的思想。

2、在公務出差或學習時，完成工作和學習任務後，存在參加主辦方安排的或順道參觀遊覽風景名勝區的情況，增加了出差費用。

奢靡之風

1、接待上級有關單位和兄弟單位來訪客人，有時候大手大腳，喝高檔洋酒和白酒，有鋪張浪費和超標準接待的現象。對公司年終到高檔酒店搞員工團拜也不勸阻，並參與活動。

2、對公司外出拓展和學習教育活動，安排住標準比較高房間比較大的套間沒有制止還接受安排。自己公務出差，有時候也挑選條件比較好的星級酒店住宿，造成費用開支增大浪費。 其它

無

第四篇：“四風”方面存在的突出問題

張然在“四風”方面存在的突出問題：

（一）形式主義方面

一是學習的自覺性、積極性和主動性不足，以會代學，以工代學的情況多，系統學習理論少。

二是在工作中處理問題就事論事、就工作論工作，思路不寬。有時從客觀條件上找原因多，自身工作思路、工作作風方面努力程度不夠。

三是工作重規劃、輕實施、輕細節。

（二）官僚主義方面。

一是學習研究不夠，深入基層、羣衆中調查瞭解情況少，習慣於在辦公室想事做事。

二是羣衆工作經驗缺乏，對黨的羣衆路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀重要性認識不足。

三是不能虛心向羣衆學習，不能真心對羣衆 ，不能熱心爲羣衆服務。

（三）享樂主義方面。

一是存在厭戰情緒，工作中每天接觸的都是單一重複的事，對工作要求不高。 二是主動想工作不夠，研究開展不夠。

三是艱苦奮鬥思想淡化，進取心不足。

（四）奢靡之風方面。

一是自律觀念不強，在一定程度上存在作風不夠樸素、不夠勤儉的問題。

二是在生活中還存在着講面子、講排場的現象。

三是不能堅決抵制物慾橫流、揮霍浪費的不良風氣。

第五篇：“四風”方面存在的突出問題

領導班子作風問題徵求意見表

“四風”方面存在的突出問題

形式主義

領導幹部理論水平和政策水平不高，指導基層能力不強，做表面文章，抓工作不紮實，工作底數不清、情況不明，深入調研，聽取職工意見不充分習慣於習慣於以會議落實會議，沒有創新和針對性工作就是開會，會議越開越濫，文件越發越多，實際問題一個也解決不了。部分領導幹部不深入羣衆，不深入基層，不深入調查研究。有的領導幹部因循守舊，不思進取，只當官，不做事；只講話，不督查。有的領導幹部爲追求政績、求升遷，熱衷於搞“形象工程”、“參觀工程”，往往以點“代”面，甚至弄虛作假，搞數字遊戲，向上報假數字，向下壓高指標，壓出了一個地方的浮誇風，造成大量人力、物力和財力的浪費，最終損害了人民羣衆的利益。

官僚主義問題

官僚主義、獨斷專行等問題在高校少數領導幹部中仍有表現，民主決策、科學決策能力和水平有待提高。部分領導幹部仍有“議而不決，決而不行，會議繁多”的作風，存在“重大決策科學化、民主化不夠”的問題，表現在“貫徹落實工作部署缺乏針對性、實效性”“處理問題缺乏公平、公正、公開”“不願承擔責任，甚至推卸責任”“聽不得不同意見，個人說了算”

享樂主義問題

部分領導幹部艱苦奮鬥、勤儉辦學意識較差，部分領導幹部身上還存在鋪張浪費、辦事奢華，把個人利益放在高於一切的位置，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷；在工作態度上，怕苦怕累，逃避責任，得過且過，不願意到艱苦的地方工作，更不想創造性地開展工作；在公務活動中，講排場、比闊氣，鋪張浪費，不重實效；在生活方式上，追求"貴族化"，吃喝玩樂，沉湎於花天酒地、聲色犬馬。

奢靡之風問題

部分領導幹部思想觀念方面存在觀念落後，工作創新意識有待提高。還存在鋪張浪費、辦事奢華、生活情趣不健康等問題。少數幹部在生活上放鬆了對自己的要求，追求低級趣味，羣衆對這些問題反映強烈，影響了高校的幹羣關係。

其他方面問題

一是少數領導班子成員和管理幹部在樹立和落實科學發展觀方面有待進一步加強。二是少數領導班子總攬全局、駕馭高校改革發展穩定大局的能力有待進一步提高。三是有的領導班子對黨委領導下的校長負責制認識有待進一步深化。四是個別領導班子黨風廉政建設和民主監督機制有待進一步健全。

1．工作作風方面要加強機關作風建設，徹底根除作風浮躁和形式主義。

2．工作思路方面要充分發揮職工的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節。

3．工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實後盾，更多收集有利於本單位工作發展的建議。多下基層，關心基層幹部。