支教申請書多篇
支教申請書 篇一
尊敬的校領導:
這次申請,已在我心裏翻騰了很長時間,久久沒有表露出來。當您剛剛宣佈這項任務的時候,我已有決定——幫助需要幫助的。但由於我在學校的角色,讓我的想法一拖再拖,直至今天才肯告訴您!並不是我不主動,更不是我不關心學校,因爲我一直在猶豫怎麼和您說。
面對支教這項任務,本着提升XX省義務教育的整體質量和水平的原則,我主動請戰。在礪小的生活中,看着許許多多的老師爲學校無私奉獻,盡職盡責。我也不甘落後,努力讓自己做的最好。我深深地感受到學校對我的期望,老師們對我的期望,但我總覺得,我說的再好,不如讓我踏踏實實,實實在在的爲學校出份力,我也要像其他老師一樣,奉獻自己的一生,紮根教育一線,把自己最閃亮的一刻留在教育一線,如果通過我的努力將夢想實現,那我的人生將會無限精彩。
做出了這樣的選擇,我的人生將會有一個嶄新的轉折點,我非常珍惜這一次的機會,我會全心全意的投入到工作中,作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方,體會他們的生活,並全心爲他們服務,這將是我人生中又一次寶貴的財富。
我認爲,去支教對我而言,意義更大,機遇更好。在那裏,雖然條件艱苦,環境封閉,但心是靜的,人是和的;在那裏,沒有外界的影響,更容易讓我潛心學習,發奮努力(),深刻鑽研教材,分析教學策略,研究教學方法,和大夥一同學習。當然,我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨,我會經常和他們聯繫,共同遠程學習,學習新的方法,學習新的理念。爲支教工作打下紮實的基礎,作好最充分的準備。很多老師爲我的前途而擔憂,但我堅決的告訴他們,這次機遇對我來說是多麼重要,的確如此。我是一個很實在的人,從不炫耀自己,我默默的工作着,勤勤懇懇,我希望通過我的努力,給大家帶來的是方便與快樂。
再根據實際條件看,我一個年輕小夥,對外界環境適應很快,爸爸媽媽對我的工作非常支持,又沒有家庭帶來的負擔。爲了我將來的前途,爲了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀,我大膽的向學校請戰。把這個機會留給我,我一定會好好表現,因爲我熱愛學校,熱愛教育,衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!
無論結果怎樣,我的態度是服從,學校是大集體,自己的利益是小事!
我時刻準備着,期待着學校的指示!
申請人:xxx
20xx年x月x日
支教申請書 篇二
尊敬的xx教管委領導:
本人叫xx,於一九九八年參加工作,現在xx鎮中心國小任教,一直以來認真、負責地完成學校交給的各項工作;但是爲了更好地提高工作能力和思想水平,以及中級職稱評定,我志願申請到xx鎮邊遠山區xx國小支教交流二年。
我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉支教交流可以極大的優化教育人才資源,同時還可以使自己在支教交流學校得到鍛鍊,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志願申請下鄉支教交流。希望xx教管委能批准我下鄉支教,我一定按照上級的要求自己。認真負責、依法執教,一定主動配合支教交流學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務
此致
敬禮!
申請人:
日期:
支教申請書 篇三
我XX年7月畢業於xx師範學院數學系,畢業後在我校擔任數學教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;根據教育局文件規定教師晉升中學一級職稱,必須有在農村學校兩年的支教經歷,也爲了更好地提高工作能力和思想水平,我志願申請下鄉支教。
如果學校能批准我下鄉支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執教,一定主動配合對方學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人:__________
支教申請書 篇四
尊敬的學校領導:
我年7月畢業於大學系,畢業後一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但爲了更好地提高工作能力和思想水平,我志願申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源,可以把自己的一點知識奉獻於鄉下學生,同時還可以使自己在鄉下得到鍛鍊,可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志願申請下鄉支教。
如果學校能批准我下鄉支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執教,一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
此致
敬禮!
申請人:xxx
支教申請書 篇五
尊敬的學校領導:
我19xx年7月畢業於廣州華南師範大學中文系,畢業後一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但爲了更好地提高工作能力和思想水平,我志願申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源,可以把自己的一點知識奉獻於鄉下學生,同時還可以使自己在鄉下得到鍛鍊,可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的'更新。因此我志願申請下鄉支教。
如果學校能批准我下鄉支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執教,一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人:
20xx年xx月xx日
支教申請書 篇六
尊敬的校領導:
我叫xxx,是xx大學教育學院xx專業的學生。爲進取響應國家“科教興國”及“西部大開發”戰略的號召,在學校組建青年自願者扶貧接力計劃第九屆研究生支教團之際,我特向學校申請志願加入支教隊伍。
首先,我是一名中國共產黨員。學校組織學生支援西部教育,我有職責,也有義務首當其衝,申請自願參加。教育在西部,異常是在一些西部貧困農村的提高則成了中東西部協調發展,城鄉協調發展的重中之重。所以,我作爲一名黨員,應當進取貫徹國家政策,響應大學號召,到西部最艱苦的地方去,到祖國最需要我的地方去。
其次,我作爲一名當代的大學生,未來的教育工作者,應當具有遠大的夢想。到西部支教不僅僅能夠磨練自我,並且也爲自我未來的發展搭建了一個良好的平臺。其實,我也明白到西部去會面臨很多自我意想不到的困難,或許那裏的教室並不寬敞明亮,那裏的黑板也極其的簡陋,但我明白我的支教行動會給那裏的孩子們創造一絲期望;也許那裏是粗茶淡飯,沒有空調也沒有暖氣,但作爲幼教專業的學生,我相信我會和那裏的孩子們建立世界上最純真和友好的感情。
最終,也是最重要的一點,我有信心,也相信自我有本事完成學校交給我的支教任務。自從上學以來,我一向品學兼優,並且從國中畢業後讀幼兒師範到此刻,我已經理解了六年多的教育課程的學習,對教育領域的一些專業知識和技能有了熟練的掌握。異常是大學三年以來,我刻苦努力的學習,勤勤懇懇做事,不僅僅取得班級綜合排行第一的好成績,並且,具有了必須的音樂和舞蹈專長,這一切爲我到西部支教奠定了紮實的基礎。同時,我也來自農村,對農村兒童的心理有必須的瞭解,我相信我能夠和西部的兒童融洽相處,成爲他們的好朋友,也是好教師。
當然,到西部去所遇到的困難或許會遠遠超出我的想象,而我自身也存在一些缺點,但這一切並不能夠成爲阻礙我的理由,我相信自我必須能夠克服困難,在磨練中得到成長和昇華。請學校相信,我必須能夠圓滿完成任務,爲當代大學生爭光,爲學校添彩。最終,我再次申請自願到西部支教,期望學校能夠予以研究,批准。
此致
敬禮!
申請人:
申請時間:
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