愛國主義教育徵文(精選多篇)

第一篇：愛國主義教育徵文

篇一：愛國主義教育徵文

我們生活在幸福、美好的年代裏，吃、喝、穿都不用愁。

可是，這幸福的生活來之不易呀，是革命戰士在用鮮血和生命所換來的。是他們在付出了巨大代價，與敵人進行殊死的搏鬥。

這讓我們回憶起，曾經日本侵略者殺害了無數的同胞，是中國共產黨員要帶領廣大的人民羣衆，與他們奮戰到底，終於把侵略者趕了回去。在進行了無數次的激烈戰鬥中，曾經犧牲了許多的革命英雄，如楊靖宇將軍身經百戰，是一個令人敬畏的人物，就在他被敵人殺害時，敵人有殘忍地剖開了他的腹脹，還有女將紅槍、白馬的趙一曼、兒童團團長王撲、放牛的王二小……這些英雄爲革命而犧牲，爲了新中國的勝利而獻出生命。

新中國終於迎來了，中國在不斷地發生着翻天覆地的變化……中國在不斷地走向國富民強，普天下的人們，過上了幸福的好日子，開着轎子車、住着高樓大廈，可是這永遠不能讓我們忘記犧牲的革命英雄，是他們爲後來的人們，過上了幸福安寧的生活。

我們生活在幸福的年代裏，還要怎樣做呢？好好學習、珍惜時間，爲了長大報效祖國、建設祖國，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。生活在幸福年代裏的人們，一起努力吧、奮鬥吧，在朝着國家更加繁興旺發達的宏偉目標邁進吧。

評語：小作者以幸福美好的生活來之不易爲話題，展開了學生的認識、回憶，從而表達出學生爲了珍惜這來之不易的幸福生活，要用自己的行動來體現，表達少年一代意氣風發、建設祖國的情懷，爲了祖國興旺發達，認識到每一個人身上擔負着的重任，使主題意義更加深遠。

篇二：愛國主義教育徵文

中華民族是一個偉大的民族，有着幾千年的文明史。而在近代的一百多年裏，歷經磨難，飽受屈辱，愛國志士們進行了不屈不饒的抗爭，終於在中國共產黨的領導下建(請你繼續關注本站：)立了新中國，中華民族重新站起來了！進入二十一世紀，我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，愛國主義和歷史教育更應該成爲我們這個時代的強音。

面對國小生觀看電影《紫日》時發出的笑聲，我們感到痛心；

面對青少年沉湎於外來的遊戲、動漫而不能自拔，我們感到茫然；

面對日本右翼否定歷史、歪曲歷史的種種挑釁，我們感到憤怒；

面對猶太人、韓國人對自己民族苦難過去的深刻記憶，我們感到敬佩；

尤其面對民族歷史教育的淡漠，導致了一系列諸如“趙薇軍旗裝”等事件，更使我們感到震驚……

所有這些，我們感到的是一種責任。

江澤民同志說：“高舉愛國主義旗幟，以史育人，弘揚中華民族精神，振興祖國。”他指出：“要重視和充分運用信息網絡技術，使思想政治工作提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力。”

爲了弘揚這一精神，我們在影視、網絡流媒體、平面漫畫、圖書、動畫、音樂、遊戲等青少年所喜聞樂見的領域內進行了探索，以期充實愛國主義和歷史教育的精神食糧。但這與當前信息時代對愛國主義教育的要求還相距甚遠。爲此，我們真誠地向社會呼籲：共建“愛國主義教育題材項目”，這是我們進行愛國主義教育的第一步。

這個項目情繫過去、事關將來，爲了不容忘卻的歷史，爲了我們的子孫後代，爲了人類的和平，每一位有良知的中國人肩負起歷史使命吧！

我們誠摯希望中國的企業家、社會各界人士、華人華僑、愛國同胞，同策同力，加入到具體制作——發行——推廣的工作中來。期望各界有錢出錢，有力出力，爲共建“愛國主義教育題材項目”做出您的貢獻。

當我們大家面對良心與責任時，我們別無選擇，否則我們將無地自容。

篇三：愛國主義教育徵文

同學們，當你又一次面對莊嚴的五星紅旗，你的心底是否涌動起熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情？當你又將迎來一年一度的國慶節，你的腦海是否浮現**年前的10月1日。1949年10月1日是一個永載歷史的日子，那天是我們中華人民共和國正式成立的日子。在天安門城樓上一片五星紅旗高高飄揚。這是五星紅旗在祖國九百六十萬平方公里的遼闊土地上第一次升起。在這面國旗上，凝聚了千千萬萬革命者的願望、信仰和追求，傾注了中國億萬人民對祖國、對民族的深情摯愛。於是每年的十月一日就被定爲中華人民共和國的國慶節。

同學們，中華民族有着五千多年的文明歷史，中華民族在世界上是一個非常卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐朝，有過強盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化；但是也有屈辱的近代歷史，從鴉片戰爭到抗日戰爭的結束。這一百多年裏，帝國主義列強，曾經在養育中華民族的華夏大地上恣意橫行，上演過無數的血淚斑斑的慘劇。我們是炎黃子孫，我們不會忘記國家和民族賦予的重任。同學們，你們是祖國的未來，祖國的未來屬於你們。爲了祖國的明天永遠長盛不衰，作爲祖國未來的主人，你們有責任、有義務、挑起振興中華民族的重擔。

我們應把愛國主義精神轉化爲愛學校、愛集體、愛學習的熱情。愛學校不僅表現爲愛護學校的一草一木，而且表現人人維護學校的形象，不做有損學校形象的事，不說有損學校形象的話，努力爲學校爭光添彩，要努力做到：好好學習，天天向上，從小立志爲國家、爲民族的強盛而奮鬥；文明守紀，嚴於律己，從小修養當文明人，做文明事的素質；刻苦努力，積極探究，從小樹立敢於拼搏、勇於爭先的競爭意識。從現在起，要勤奮學習科學文化知識，做一個讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人。

第二篇：愛國主義教育徵文

聽爺爺說，新中國剛成立時，人民生活貧困，很多東西中國人不會造，也沒

有見過。因此，人們習慣在一些從國外傳過來的東西的前面加一個“洋”字，如

點火用的火柴，人們叫它“洋火”，釘東西的釘子，人們叫它“洋釘”。即使是

在三十年前，也就是爸爸媽媽小的時候，我們中國人的生活依舊不是十分富裕。

那時候，人們一年至多能添置上兩三件新衣服，因此，小孩子們都期盼着過年，

因爲過年不僅可以穿新衣，還可以吃到好吃的東西。那時食品的供應較貧乏，媽

媽說我們現在每天比以前過年吃的都好，而我還經常挑肥揀瘦，真不應該。現在，我是一名國小生，也是一名光榮的少先隊員。每天和同學們一起坐在寬敞

明亮的教室裏汲取着知識的營養，在父母的呵護和老師的關懷下幸福地生活。我

們在這美麗、平靜、祥和的環境裏一天天的度過、一天天的成長。我想到的已經

不是理所當然，而是深深地感受到偉大祖國給予我們的眷顧。因爲我想到，在那

戰火紛飛的伊拉克、阿富汗等國家，那裏的孩子沒有學校可以讀書，那裏的人們

沒有安定的生活。而我們的革命先輩爲我們創造了這美好的環境，我們的祖國給

予了我們美好的家園和校園。”

如今，神舟5號，6號，7號相繼上天；去年，奧運會也在我國首都北京召

開；made in china已經越來越常見……中國科技的發展，正步入一個新的時代！

雖然現在的第一強國是美國，可美國卻只有幾百年的歷史，而源遠流長的中國，

卻有着五千年的文化根基，我相信，憑着古人爲我們創造的一切，憑着中國科技

的飛速發展，中國，她正在騰飛！

第三篇：愛國主義教育讀書徵文

紅旗在我心中飄揚

我生活在有着960萬平方千米廣闊疆域的中國，這個民族有着堅毅、頑強、不屈的精神。我爲祖國而驕傲！

媽媽曾給我講過一個我小時候的故事。那時我還不到兩歲，電視上轉播亞運會，每當電視裏傳來國歌的聲音，我那胖嘟嘟的小手就會情不自禁地揮舞起來，像個小指揮家。那時候，我不知道祖國是什麼？但我隱約知道那莊嚴的歌聲和鮮豔的五星紅旗，應該屬於我。

當我牙牙學語的時候，媽媽告訴我，我是一箇中國人，是炎黃的子孫，龍的傳人。上國小了，每週我們學校都會舉行升旗儀式，當《中華人民共和國國歌》那熟悉的旋律一次次響起，我的思緒也一次次被牽動——祖國到底是什麼？

在歷史書中，我找到了答案——她是灑滿鮮血和熱淚的史卷。史捲上記載着祖國曾經的孱弱。在圓明園燒焦的廢墟中，我看到祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看到祖國是一團火；在南京大屠殺中，我看到祖國是血與淚浸透的斑駁。但我的祖國沒有沉沒，多災多難的祖國啊，從世紀的風雨中神奇地走過！多少年的期盼，多少年的煎熬，數萬萬同胞的奮鬥，終於

換來了天安門城樓那一聲震驚世界的宣告，中國人民站起來啦!從此，炎黃子孫都有了一個新的家，她的名字就叫“中國”！在汶川大地震的災難中，我找到了答案——她是炎黃子孫衆志成城的力量。一方有難，八方支援，黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚的中國人在災難面前，不屈不撓，團結一心，戰勝了人類歷史上空前的災難。多難興邦，中華兒女用自強不息的精神告訴世界：困難面前，我們擁有無堅不摧的力量。

在北京奧運會上，我找到了答案——她是我們心中的座標。當五星紅旗一次次地升起，五十一枚金燦燦的金牌告訴全世界，那是一個響噹噹的中國。她的勇敢、她的不屈、她的堅強讓每一箇中國人挺起了胸膛；她的包容、她的豁達、她的偉大指引了每一箇中國人前進的方向。

在建國60週年國慶閱兵儀式上，我找到了答案——她是鏗鏘有力的步伐，是生生不息的脈搏。威武之師的颯爽英姿，氣勢雄偉的現代戰車，向世界展示了一個欣欣向榮的中國。65年的艱苦奮鬥 ，65年的滄桑鉅變，如今，我們的祖國就像一條騰飛的巨龍，以凌雲之勢向世界宣告着我們不同凡響的輝煌成果。世界用驚異的目光重新審視着中國，中國用熱情的雙臂擁抱着世界。現在，我懂了，原來祖國就在我們心中，在每一箇中華兒女的心中。國歌聲中升起的是我們每一箇中國人的尊嚴和榮耀，五星紅旗在世界之巔飄揚，也永遠在我們心中飄揚！我的祖國是一

個充滿愛與奉獻的國度，她教會了我什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡……祖國那閃閃發光的五星紅旗會永遠在我的心中飄揚！

點評：這篇文章在整體構思上比較清晰，語言上較爲樸實。開頭濃縮的歷史、不屈的精神引發思考，爲什麼中國能夠一次次從危機中走出，那就是我們有時代相承並不斷爲之付出艱辛努力的夢想。

許多夢想在今天已經實現，但是還有許多的夢想在等待我們去使之變爲現實，結尾發出呼喚：五星紅旗永遠在我們心中飄揚！

愛國主義教育讀書徵文

題目紅旗在我心中飄揚

二郎中心學校六三班 邵美麗指導老師 ：王剛

第四篇：愛國主義教育活動徵文比賽計劃

愛國主義教育活動徵文比賽計劃

一、活動主題:

1、愛國主義教育基地和國防教育基地所承載的光輝史蹟和深厚內涵,如日月經天,江河行地,永遠激勵我們爲中華民族的振興發展而不懈奮鬥!參賽者在參觀愛國主義教育基地、閱讀愛國主義圖書或觀看愛國主義影視作品的基礎上,結合慶祝建國六十週年,以"愛國主義"爲主題。

2、曾幾何時,在衆說紛紜中徘徊,找不到前進的方向;曾幾何時,在他人的隻言片語中迷茫,缺少一對飛離困惑的翅膀;曾幾何時,(來自:)沒有選擇堅守和聽取的膽量,心中少了一束照亮前路的陽光......朋友別把心灰,別把氣喪。請聽取心靈的召喚,讓心靈之燈爲你導航。相信我們的未來不是夢。請以"我的未來不是夢"爲主題。

3、社會學家說家是社會的最小細胞;婚姻學家說家是風雨相依的兩人世界;文學家說家是寶蓋下面養着一羣豬;有人說家是避風港灣;也有人說家是美麗的公園,有許多花草樹木。那麼,在你的心中,家是什麼樣的?家最吸引你的是什麼?你對家的體會和感受又是怎樣的?家有大小之分,大家與小家的關係又是怎麼樣的呢?請以"家"爲主題選取一個角度闡述自己的觀點和感受。

圍繞上面3個主題(任選其一)自擬題目,文體不限。

二、徵文要求:

1、字數600-1500字(詩歌除外)。

2、參賽作品均需原創,杜絕轉載、抄襲剽竊他人作品。一經發現,取消其參賽資格。因此而產生的任何後果由剽竊者自行承擔,本公司不負任何責任。

3、來稿均爲首發稿,文稿以手寫或電子郵件形式。

4、參賽者須在截稿日前發送電子稿件至或直接將稿件交至x地產企業文化部(地址:x市西區xx南路x華庭)。

5、來稿不退回,請作者自留原稿件。

三、徵文獎勵:

本次徵文比賽獎勵設置:

一等獎1名:由x地產提供180元現金獎以及頒發榮譽證書;

二等獎2名:由x地產提供100元現金獎以及頒發榮譽證書;

三等獎2名:由x地產提供80元現金獎以及頒發榮譽證書;

四、徵文時間:

1、徵稿時間:2014年7月20日--2014年8月31日

2、評選時間:徵文日期截止後,五個工作日內評委給出獲獎作品名單

五、評審辦法

1、評審原則和目的:公平、公正、公開;評委接受全體業主的監督。同時,爲保證公正性,比賽設立監督委員會,委員會人員從參加愛國主義教育基地參觀學習活動的業主中選拔。

2、評分細則:

(1)基礎分部分(70分)

語言文字(20分)語言通順、文字流暢,評委酌情給分;

內容充實(20分)積極、進步,內容單薄或沒有什麼實際內容,當扣分;

感情真摯(20分)感情虛擬或表達空洞酌情扣分;

文章結構(20分)結構嚴謹,完整。

(注:各種文學體裁必須符合其本身的創作格式)

(2) 發展分部分(30分)

立意深刻,內容充實,用詞用句精煉,有創意,意義深刻,意蘊深厚,能引起讀者共鳴,有特別強的感染力,具有很強的啓發意義,極具個性的語言和獨特的創作個性特徵。

(3)評分總的標準:

語言的表現力,形象的生動性,文本的完整性,構思的新穎性,情感的真摯性,意蘊的深廣性。

第五篇：下板城學區中心校轉發建設幸福中國愛國主義教育徵文活動通知

下板城學區中心校轉發至各中心國小：

承德縣教育局

關於舉辦“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動的

通知

各學區中心校、直屬學校：

根據承德市青少年愛國主義讀書教育活動組織委員會

[2014]1號文件精神，爲檢驗活動開展效果，選拔優秀選手和作品推薦參加市組委會組織的比賽，結合我縣實際，決定組織開展如下具體活動：

一、徵文比賽

文章要求以“建設幸福中國”爲主題、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。參賽學生必須自己撰寫徵文，不能抄襲他人作品，輔導教師要在文章後寫上簡明扼要的評語和推薦意見並署名。國小生徵文不超過800字，中學生徵文不超過1200字。徵文使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整，條件允許可用a4紙打印。作者在文章標題下署名，順序爲市、縣、學校、班級、姓名、輔導教師姓名，每篇作文只能有一名輔導教師，在文章末尾註明聯繫電話。徵文分國小組和中學組，每單位上報作品5篇，於2014年4月10日前報教育股，同時將電子稿發到。

（具體負責：陳立羣 4月6日前各處報3篇，設個人一等獎

5名，二等獎8名，三等獎11名）

二、講故事和演講比賽

講述內容要緊扣本屆讀書活動主題，以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。國小生講故事不超過4分鐘，中學生演講不超過5分鐘。每單位擇優推薦1名學生參加比賽。4月10日各單位將參賽選手名單、講稿、指導教師及聯繫電話報教育股，具體比賽時間另行通知。

（具體負責：李學江在各地選拔的基礎上4月6日各單位帶2名學生到大平臺國小複賽，設個人一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名）

三、春苗網知識競賽

本屆春苗網知識競賽分三期出題，時間爲2014年2月至4月的每月10日，答題日期爲2014年2月10日至6月10日，競賽分爲國小組和中學組，競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網站“春苗網”上，網址，本網址已在各讀本上註明。參賽對象爲國小中高年級學生和中學生。

答題方法及要求：打開春苗網，點擊“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題；遵照網頁上的介紹，準確填寫個人註冊信息；按提示和要求答題，答完後點擊“發送”，將答卷發出。

（此項工作由陳立羣督辦）

四、繪畫比賽

本屆繪畫比賽分國小組和中學組。作品要以“建設幸福中國”爲主題，要求主題鮮明，構思生動，表達作者參加讀書活動的感受和體驗，反映青少年對幸福生活的真情實感；作品尺寸適當，不宜過大或過小，最大不能超過40x60釐米，繪畫工具可採用水彩、蠟筆、墨筆及其它耐久顏料，不得使用鉛筆、炭筆，作品不需要裝裱。作者需在作品背面右下角註明參賽組別、題目、姓名、年齡、縣區、學校及輔導教師（每幅作品只能有一名作者，一名輔導教師）；作品必須本人獨立創作，不能抄襲；參賽作品評選後不退還。每單位推薦3至5幅優秀作品，於4月10日前報教育股。

（具體負責：劉佔源 4月6日前各處報4件，設個人一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，不按要求貼標籤的不得參評。）

各單位要以此次活動爲契機，結合單位實際和特色，採取內容豐富，形式新穎的方式開展系列活動，以精益求精的態度，確保推薦的作品和選手能代表學校的真實水平。

二○一二年三月二十二日

籤批：肖俊泉編稿：王小宇核稿：婁磊