大學聯考四川大學聯考作文多篇

川大學聯考作文 篇一

你這一年裏最大的事是從高中生高升成了大學生，較大的事是我平調成了復讀生，共有的事是一起爬過一回大學聯考。

你剛去瀏陽學站學走那會，多瘦小一個孩子，就要經受處於高度興奮期的飢渴太陽男的光熱，我心裏着實暗爽了一把。結果第一次回來時變得無比淑女，深居簡出，用最堅定的語氣拒絕我見面的邀請。於是我不無惡毒地猜肯定是黑到在陽光下也會發光那種。

你說學的是韓語那下，我心微不可感地抽了抽，雖然我不覺得你是語言白癡，但相去亦不遠矣，語言這東西，要靠天賦的。不過我十分熱切的希望你能把這學好，往後要是去韓國溜達，拉上你，對外號稱本人語言不通，此女乃翻譯。

夏天你居然感冒了，這件事我想我沒辦法印象不深，這是首次有人給我演繹暑天是怎麼流鼻涕。於是我趁着上網查了查該如何應對，於是我去藥店買了足夠你吃一段時間的中藥——白菊和金銀草交給你，看你那可憐兮兮的樣子，真是···哈哈，我見猶憐（這應該是你想聽的詞）。

然後我就提醒着你注意身體，深怕那寒風冷雨把你這脆弱的小花朵給抹殺了。不過最近你再次感冒了，早說了——林黛玉是白的。還是堅挺一點，學習一點生活技巧。沒身體就沒革命呢。強壯起來，別懶到走100米都想用滾的。俗話說：強壯的身體是一種美德。

今年你加入了學校的禮儀隊，穿上了高跟鞋，還有那些不知道哪位腦殘者設計的服裝。服裝不說了，高跟鞋絕對不是個好東西。169cm加上鞋跟的高度，咱再站一塊，我那些微的俯視角度就可以忽略不計了。萬幸你像我厭惡胯下畸形肥大的那種牛仔褲一樣地厭惡高跟鞋。

我倒是真期待着你在禮儀隊泡了一陣子後，現在走起路來可以顧盼生輝，搖曳生姿。不過，抱的希望不大，很小，微小，忽略。

今年的記性是慣例的不好，“恩，到時打你電話。”之類的話說的次數是強大的，踐約的次數是溫柔的，大多是我回打過去。我意見大大的有。不過一句話把我的意見死死嚥下。“哎，我一直覺得我和你是沒有分別的，你就是我啦。所以你打我打都一樣啦。”說得我恨不得立馬自虐一下。

男人就是要讓自己忍一點。往後我腦子裏得闢出空間，盡裝些薄物細故。

是偶然，不是刻意，有些地方得痕跡大多隻看到你和我倆人，譬如我在新浪那個長期荒廢的博客，盡是倆人傻x一般的對話。不過偶然，有時也是值得珍惜的。

（寫到這裏必須來個聲明。她和我，絕對朋友關係，沒有絲毫逾制。旁人看來卻永遠是曖昧，流言是一種原罪。我沒說謊，謊言是最大的原罪。這是真話，比珍珠還真。）

歲月其徂，一年不長，一年不短，一晃就七年。

紛繁的塵世間我們都是塵芥，歲月的風塵讓我們錯肩，但慶幸沒有隻是回眸之緣。在浩大無邊的世界，總有些微渺的生命在相依靠。一對對扶持與共。

如浩瀚的宇宙空間裏，雙星一般的共生共轉。

世界會滄海桑田，高岸深谷；

時間會斗轉星移，春秋代序。

但如若這樣，

在世界的盡頭，會平和。

在時間的末路，會安詳。

我他媽又抒情了，這種噁心人的事現在很少做了，你是這個世上暫時能讓我做這種事的極少人之一。

既然你說我和你沒有分別，那在生日這檔日子，我也不客氣就許願了：

掛掉悲，掛掉悔，掛掉黑暗的記憶。你值得真正的快樂。

全國甲卷四川大學聯考作文 篇二

何爲知足？

小時候，鄰家哥哥問我的夢想是什麼？我毫不猶豫地大聲告訴他：“我要當最厲害的科學家，掙很多很多的錢！”而哥哥僅是笑而不語。

回家後，我興致勃勃地問母親，她的夢想是什麼？母親一邊穿梭在廚房中，一邊回答我：“我沒什麼夢想，就是希望你少生病，平平安安、健健康康地長大。”我一愣，竟有些結巴：“你不想掙很多錢，讓大家敬佩嗎？”“不。”母親抹了把細密的汗珠，笑着回答我：“我認爲現在的生活雖平凡但卻十分快樂，人要懂得知足。有錢，不代表別人會敬佩你。”

那，是我第一次明白知足。

再大點時，剛入國小，幾位夥伴和我一起出門玩耍。正值暑天，我請他們到小賣部裏去挑點飲料，解解渴。面對琳琅滿目的飲料，大家東看看，西逛逛，躊躇了半天，才慢吞吞地做出了選擇，挑了一瓶最大最甜的飲品。唯有一個夥伴毫不猶豫，徑直挑選了一瓶，我走過去一瞧，天！她只拿了一小瓶，還是最普通的礦泉水。我不解地問她：“有那麼多好喝的大瓶飲料，你爲什麼要選這麼小的呢？”她微微一笑，說：“一小瓶足夠我喝的了，人要懂得知足。”恍惚間，她的語調和模樣與記憶中母親曾經的一舉一動重疊在了一起，我似乎明白了些什麼……

這，是我又一次懂得了知足。

很快，我步入高年級，一張張充滿油墨味的卷子撲面而來，白紙黑字，令人膽戰心驚。一次模擬考，我望着卷子上的三個紅叉叉，心情低落。無意中瞥到了同桌的卷子，同桌是班裏出了名的“不及格大王”，所有的卷子上都是清一色的不及格。我略帶諷刺地衝他說道：“喲，不及格大王終於及格了，恭喜恭喜呀！”未曾想，同桌笑嘻嘻地對我說：“對呀！我終於及格了，太棒了。”忽地，他話鋒一轉，對我說：“人啊，要懂得知足！”我望着他的笑臉，沉默了。

人生，若過於貪心，將一事無成，珍惜現在所擁有的吧！人，要懂得知足！

川省歷年大學聯考滿分作文 篇三

歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，大家悄悄地走過，貪婪地看着這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷着一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。

沙灘上有顆飽經滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰被逼迫得流離失所，無家可歸的時候，猶太大家仍抱着復興的期望，他們從不放棄，從不妥協，他們堅守信念，傳遞勇氣，由於他們有一個信念―――來自於哭牆。那堵飽經歷史滄桑的哭牆，記錄着民族的苦難與過去，光榮與夢想。每個猶太人都會在某個特定的時刻來到哭牆下，紀念我們的前人，正是這份紀念的心情，讓這個民族保存着自信、堅韌，讓他們再一次在地平線上高高站立。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學之時已離開祖國。在科學範圍裏孜孜不倦追求多年之後，她終於在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數不盡的榮譽，而她，這位感恩的科學家，立即想到以“Po”來命名這元素，以紀念她的祖國波蘭，可能正是這份時刻惦記着祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力着。之後，她又提煉出“鐳”，併成爲少數兩次獲得諾貝爾獎的女人。

沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學時曾經失落無助，就在這個時候，有一位陌生的同學送給她一棵不起眼的小草，並鼓勵她振作起來。三毛的心靈十分感動，她在《有人送我一棵草》中寫到：“草會枯萎，我不知道用什麼方法紀念這位不知去向的同學。我只有把這份協助人的心，這份感恩的心傳遞開去，去協助更多的人。”三毛用她的真切行動做到了，她用細膩的文字和真摯的感情，感動和滋潤着讀者們的心靈，這便是她的紀念方法。

有人從黃河的各水段中採集不一樣的樣板，來紀念創造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶着泥土，紀念我們的祖國；而大家(本站☆)，在細雨紛紛的清明時節，總會帶着思念，去紀念爲大家幸福獻出生命的烈士們。懷着一份感恩，懷着一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀念歷史，心中已籌備好，創造將來。

川大學聯考優秀作文 篇四

人生之路，以其多樣和繁盛充實着我們的生活，亦用其複雜和差異考驗着我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價值，我尤爲欣賞大李，認爲他的人生最具風采。

不可否認，愛崗敬業，勤於奉獻，變普通技藝爲完美藝術的老王有他的風采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過潛心所熱愛事業的創造，爲人生延展與增添價值；酷愛攝影，跋山涉水的小劉憑藉對山水的熱愛和對藝術的執着，將青山悠悠，流水深深的美景定格於鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風采。但是，我還是認爲大李最具風采。在他的身上，體現的是“板凳做得十年冷”的對學術的純粹鑽研；是“吾志所向，一往無前”的對創新的極致追求；是“老驥伏櫪，志在千里”的對生命價值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當下，人們往往爲了一紙文憑，一個空名爭得頭破血流，而像大李這樣葆有純淨與積極的人格就顯得尤爲珍貴。我們的社會，需要“老王”們用精妙的技藝增添精緻，需要“小劉”們用精湛的藝術增加精彩。但若沒有了“大李”們對學術的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當代截面上，難以博古通今，繼往開來。我們的國家，亦可能失去創新帶來的無限發展動力與潛力。大李依靠篤學敏思，矢志創新的精神繼承前輩的學問，尋得生命科學的奧祕，無愧於先人，造福於後世，這樣的人，又怎能不具風采？儘管，大李潛心鑽研學術，可能無暇修飾外貌，難以兼顧家庭，但他極爲豐富的內涵尤爲珍貴；儘管，高端的學術研究看似與普通民衆的日常生活關係甚微，但我們的生活定會因爲大李們的付出得到積極的改變，而我們的後代，人類的未來，也會因此受益。宋儒張載“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”的歷史責任感與文化性格在大李的身上得到了傳承；袁隆平以及“兩彈一星”研製專家們的科學精神亦在大李身上得到彰顯。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅守與堅持，用熱愛與熱情走出了一條極具價值的科研人生之路。這樣的人，自然熠熠閃光；這樣的人生，註定風采無限！

從時間的長河來看，每個人的存在不過是極短暫的一瞬；以宇宙爲疆，光明也不過是侷促的一隅。但是，人之爲人的偉大，就在於我們可以依靠無限的創造與熱愛，探索生命的奧祕與科學的精彩，超越時間與生命的界限，爲後世留下無限的財富。大李潛心學術，他的人生極具風采！我願如大李，潛心於學術，造福於未來！

全國甲卷四川大學聯考作文 篇五

知足是對當前處境的一種自我肯定。當一個人總往高處看，羨慕別人的錦衣玉食，嫉妒別人的魚肉美餐，覬覦別人的高檔跑車時，他就變得不知足了，也就不會認爲自己是在“享受生活”。

快樂不取決於貧富，它取決於你的知足感。知足理應不隨物質世界的變化而改變，淡泊名利、清心寡慾的人往往最容易知足，也最容易快樂。不滿足是人對當前處境的不樂意，希望能有更高層次的追求，不僅僅是物質，更包括精神境界的高度，而精神的高度則需要人們永遠的追求。

我們對待生活，既需要知足的一面，也需要不滿足的一面。嵇康一曲《廣陵散》的豪爽清逸，陶潛“復得返自然”的恬淡歡暢，蘇軾“也無風雨也無情”的豁達樂觀，愛因斯坦不願後人爲其樹紀念碑的低調作風，錢鍾書遠離浮華的淡泊人生，都告訴我們知足方能常樂，知足纔有幸福。

而不滿足也是必要的。因爲不滿足，我們纔會去追求進取，讓自己在到達另一個高地後品嚐知足的快樂。“數學鬼才”劉路不斷鑽研，成功破解了“西塔潘猜想”；“草根傳奇”林書豪懷揣NBA夢想，打開成功之門。

不滿足與知足的心態雖然不同，卻相輔相成。知足是一種樂觀的心態，不滿足是前行的動力。因爲不滿足，從而提高自身實力；過分滿足於現狀，一心只想維護當前的`利益，則往往適得其反。秦相李斯爲了保住自身權勢，迎合趙高與胡亥，殺害蒙恬兄弟，最終自己遭疑被殺，還株連三族。人心不足蛇吞象，誘惑在慾望面前不斷地被放大。人應當看得長遠，不能一味滿足於當前的狀態，而止步不前。

知足與不滿足猶如人生的天平。只有平衡好中間的尺度，人生才能走得平穩、一帆風順。知足與不滿足也並非相互矛盾，而是存在着相輔相成的天然契合。讓自己的慾望適時擴張，讓自己的精神家園適時知足，才能達到理想的狀態。

全國甲卷四川大學聯考作文 篇六

“青年興則國家興，青年強則國家強。”青年是推進中國特色社會主義偉大事業的重要力量。青年是否具有昂揚的精神狀態和奮鬥姿態，很大程度上決定了黨和國家事業的興衰成敗。新時代召喚、塑造、成就着青年，青年感知、融入、推動着新時代。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

新時代青年要有理想。意識具有能動的反作用，先進的社會意識能夠促進社會的發展，反之，則阻礙社會的發展。符合人民根本利益的理想是一種先進的社會意識，它不僅能夠激勵個人成長，而且能夠推動國家和民族進步。從近代以來，我國廣大有志青年所追求的個人理想，無不與中華民族的歷史進程和前途命運緊密相連。

在革命戰爭年代，無數愛國青年懷着“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的崇高精神，爲挽救民族危亡、爭取國家獨立、實現人民解放而奔走呼號、衝鋒陷陣。在社會主義革命和建設年代，廣大青年積極投身到祖國開發和建設的熱潮中，保衛新中國，建設新中國。在改革開放年代，無數青年在改革創業的大潮中開拓進取、建功立業。今天，中國特色社會主義進入新時代，青年一代更要善於將自己的人生理想融入到決勝全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國中來，融入到實現中華民族偉大復興的中國夢中來，敢試敢爲、敢闖敢幹，從小到大、從無到有，在量的積累中完成人生的質變，實現人生的理想。

新時代青年要有本領。青年是中國特色社會主義建設的重要力量，青年的素質和本領直接影響着中國夢的實現進程。“人才有高下，知物由學。”青年是人的一生中學習的黃金時期，只有以只爭朝夕的精神狀態學習本領、磨礪自我、增長才幹，才能爲搏擊青春蓄積能量，爲人生遠航提供動力。

新時代青年增長本領，一要靠學習。在學習中勤奮鑽研、百折不撓。“非學無以廣才，非志無以成學。”青年的學習，既要“專”，立足本職崗位學習，又要“博”，博觀約取，不侷限於自己的專業；既要“精”，培育“匠人”精神，精益求精，又要“廣”，多向不同領域的人請教。

二要靠實踐。在實踐中上下求索、求真務實。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”青年不僅要讀有字之書，還要讀無字之書。理論知識要轉化爲實際能力，只有躬身實踐，堅持在社會實踐中學以致用，增長才幹，提高本領。決勝全面建成小康社會，建設社會主義現代化強國，需要千千萬萬具有真才實學的青年主力軍的加入。因此，新時代青年，一方面要沉得下心來鑽研科學理論知識，用科學理論武裝頭腦；另一方面要撲得下身子深入基層、深入羣衆，在滿足人民日益增長的美好生活需要中，練就真才實學，“曾益其所不能”，努力成長爲可堪大用、能擔重任的棟樑之才。

新時代青年要有擔當。每一代青年都有自己的時代境遇，都必須立足於自己所處的時代條件規劃人生，奮發展現新作爲。作爲新時代青年，我們必須深刻把握歷史新方位和時代新特點，順應時代潮流，擔當時代使命。青年一代有擔當精神，就是要在深入認識社會發展客觀規律的基礎上發揮主觀能動性，就是要在積極利用現有客觀條件的基礎上善於創造新條件。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”這句話正是說明人的主觀意志對於實現理想抱負的重要作用。幸福不會從天而降，我們不奢望時代的眷顧，不苛求命運的垂青，我們要立足現實，胸懷遠大的理想，依靠自己的艱苦奮鬥和腳踏實地，創造幸福生活，實現人生價值。新時代中，各行各業的有爲青年都應該重任在肩，牢記使命，在社會主義現代化建設的各個領域中，發揮聰明才智、激發創新潛力，爲實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。

“空談誤國，實幹興邦。”從積貧積弱的舊中國走到繁榮富強的新中國，從落後捱打的苦難時代走向中華民族復興的新時代，靠的就是一代又一代有爲青年的不懈奮鬥。“行百里者半九十”。距離實現中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠、越要加倍努力。

決勝全面小康社會，建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的中國夢，任務艱鉅而又光榮。我們作爲新時代的青年，奮鬥正當其時、圓夢適得其勢。我們新時代的青年要做理想信念的堅定者，增長本領的奮進者，擔當有爲的搏擊者，把愛國之情、強國之志、報國之行統一起來，把自己的夢想融入億萬人民實現中國夢的偉大奮鬥之中，把自己的名字寫在中華民族偉大復興中國夢的光輝史冊之上。我們新時代的青年要志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春 夢想，在爲人民利益的不懈奮鬥中書寫人生華章！

全國甲卷四川大學聯考作文 篇七

一生有你的陪伴足矣。

利落的短髮，夾雜着幾點墨色，傴僂的背正緩緩挺起。外婆——時光蹉跎了你的歲月，你卻驚豔了時光！

小時候，你溫暖的大手牽着我走進那陌生的幼兒園。我膽怯地環顧着四周，拽着你的手死死不肯鬆。迎面走來一個長得兇巴巴的老師，我便號啕大哭。你蹲下來，雙目凝視着我，拉着我柔聲說“別怕，別怕，勇敢點，老師會照顧好你的，去跟其他小朋友玩吧！外婆工作完就來找你。”輕鬆的言語下，我知道你是多麼不捨得我。而難捨你的我，總是盯着窗口盼望你的出現。

長大後，我不再需要細膩的關懷了，我堅定地覺得我一個人可以做得很好。那天放學後，天突然變了臉色，將世界撕成兩半，暴雨從天而降，淹沒了我的視線。“我走了，再見！”同學一個個走了，雨還在下着。我真後悔，後悔自以爲是的長大，後悔早晨沒有聽你的勸告將雨傘帶上。目送着最後一個同學離去的背影，隱隱約約中，卻又向我走來一個身影。是你！當你站在我面前，催我穿上雨衣時，我發現你如暖陽一般，照耀着我這顆在雨中久等的冰冷的心，溫暖了我這顆自以爲長大了的虛妄的心。我接過雨傘，坐上車。一路上，破舊的三輪車發出“吱吱呀呀”的聲響，濛濛細雨籠罩着這個古老的巷子，依舊是這條路，依舊是這些人，竟瀰漫着一絲甜香。

一道道深深的皺紋慢慢地爬上你的臉，你的倔強令人惱火！“外婆，不要再每天起早貪黑地出去做散工了！家裏的錢夠用了，你怎麼就不聽我的話呢？”我發火道。“我要多掙點錢，你以後就可以上更好的學校，過更好的生活，這樣你就不用像我一樣了！”你的眼裏閃爍着異樣的光芒。外婆，你的人生又有什麼不好呢！你一生坦坦蕩蕩做人，光明磊落；你一生待人和善，從不與人臉紅。你一生爲媳爲母，從不讓人指指點點。你的人生又何嘗不令人心生羨慕呢？

謝謝你，來到我的生命裏，之後的旅程，我願陪伴你一起欣賞。因爲你，我很知足！

川大學聯考作文 篇八

嘩啦啦，下雨了。天壓得那麼低，彷彿有意在這大學聯考三天的最後一天開個黑色幽默。讓他彷徨，讓他心急，讓他激動，讓他微笑。人生的路總不是筆直，曲徑通幽，不是更樂得逍遙，就像前兩天風平浪靜的晴天和今天嘩啦啦下着詩意般的大雨。時而急速，時而緩行，又時而停止，接着又雷鳴，少不了閃閃眼睛，如此反覆。天的跡象總像在暗示什麼，不清晰。人有好奇，品嚐起來倒有七甜味，三分苦澀。

大學聯考這三天，對誰來說都是個特別的日子，我看着昏沉沉的天，有點睡意，但心卻一直想着幾個朋友在考場發揮如何。想着他們看見如此的翻轉的雲層，聽見嘩啦啦的加油聲（雨聲），會有感寫出一篇情文並茂的文章。雷一鳴，電一閃，能突然有了思緒，解開了一道開始沒頭緒的數學題。再加上想起水的柔情，你便讓自己的心如無波之湖，雖有時起伏跌宕，躍起漣漪，不失爲精彩的片段。這樣在一些基礎知識就會用平靜的心去解答，不懂的題自然心中泛起漣漪，突如其來的靈感不也爲你增添色彩。能在這三天，心湖如此之境，如此之美，那也就無悔了。

大學聯考在對死的知識進行解剖的同時，更重要的是對心湖的檢測。心態往往是關鍵所在。但我往往不要求別人壓抑自己心靜如無波之湖。生命本是豐富多彩的，心湖也應該有多種浪花。所以啊！爲什麼不隨緣呢？

也許我的訴說是對朋友的勸告，但更多是我的自白。當他們在考場上書寫未來之際，我的高三也即將結束。是時候走上“十月革命”的征途了，是時候發表“十月宣言”了。（因爲有效時間爲10月）是時候奮筆疾書了。

我的人生不算什麼。只是大海中的一朵小浪花。風起時，隨風起舞；雲靜時，一起思考人生；就算在岸邊當守望者，也能夠滴水穿石，迴歸大海。

我的人生不是肢體的運動，只是精神的飛揚。我追求和諧，希望別人也能和睦相處；我追求和平，希望世界永無戰火；我追求和音，希望每個人都有知音，在自己的精神港口暢談。我的人生不需要理由，我只須這樣走下去。

雨下得再大，是知道“某地方”乾旱，趕來救急；雨下得再平緩，也只是對人類的撫摸，讓人感覺自然的溫暖和愛。一切都有理由，一切都無需理由。

川大學聯考優秀作文 篇九

太陽每天東昇西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活裏奮力地拼搏。若說詩意地生活，在我看來並非海明威仰望乞力馬紮羅之雪時的浪漫，不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞，而是在紛繁的現實之中，留一方淨土種理想，然後一刻不停去奮鬥，直至收穫人生一片金黃麥田。

這種生活的詩意正是王國維《人間詞話》中的人生三境界。理想。是第一層境界：“獨上高樓，望斷天涯路。”是理想點燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。泰戈爾曾說：“我詩中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想纔會奮力去追詩意的天堂。詩意地生活，首先要有一個理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚帆起航，引得一片詩情到碧霄？奮鬥。是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”柳永在《鳳棲梧》中訴說對伊人的思念，生活的詩意，等待奮鬥去實現理想。現實中，詩意地生活，便是拿起奮鬥的斧劈開理想的石，捲起千層浪來比萬丈豪情。昔秦始皇定下一統天下的理想，便每一步都穩紮穩打，步步爲營北擊匈奴收復河套，南制百越，收爲象郡，奮鬥的腳步一刻都不曾停止，終於待得麾滅六國，橫掃中原的壯觀場面。奮鬥讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片豔陽天。這等人生，誰人敢說不詩意！收穫。是第三層境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”當奮鬥之泉澆灌理想之田，秋天，便是收穫的季節。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說這收穫是否等值付出，只要是收穫，便已是一種結果，成功了，便收穫鮮花與掌聲，失敗了，便收穫一段經驗幾多教訓，然後從頭再來。就像國學大師季羨林曾說：“人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意。”收穫，是收穫理想，收穫奮鬥，收穫一段詩意的人生。

我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復來”的豪邁，但理想讓它明亮，奮鬥讓它真實，收穫讓它有一片金黃的款款詩意。用執著打破命運的鎖，讓生活活出詩意，種下理想，不懈奮鬥，相信終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的收穫！