2012年江蘇大學聯考滿分作文：憂與愛（精彩多篇）

憂與愛大學聯考滿分作文 篇一

我們最怕失去家園，失去今生今世的證據，因爲我們知道，當家園廢失時，所有回鄉的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。

因爲愛，所以怕失去。憂心十年後、幾十年後你和別人聊起溪頭的薺菜、成片的金穗、枝頭撲棱飛起的喜鵲時，別人卻覺得這是謊言。“哪裏來的這麼美的家園？！”憂心你瘋狂地眷念着的故鄉的水、瀲灩了你的眼的井泉，那些你在家園裏生活的證據，都將不復存在。

正因人們深愛着故鄉，才憂心耿立所說的“推倒了成片的麥穗，推倒了精神的家園”，才憂心陶潛的“田園將蕪胡不歸”。

然而，故鄉已然開始沉淪。

房屋倒塌時帶着人們濃濃的思念，發出一聲巨大的嗚咽。那橫亙的溪水和坍圮的籬牆，永遠消失在人們的眼中。

當人們在憂與愛之間掙扎徘徊時，推土機毫不留情地將農作物碾壓在腳下，一切帶有深愛與憂患的羈絆都被毫不留情地斬斷。

悲哉！痛哉！

在城市進程與家園自留中抉擇真的很難嗎？還是說“不負如來不負卿”的思想讓人焦頭爛額呢？

因爲深愛土地，所以憂患，憂患它的毀滅會帶來精神和靈魂的無以寄託，憂患那思念中的情會轟然墜地！

正因憂心，才更應深愛，讓家園不再廢失，讓故鄉不再沉淪，讓土地爲農民服務，而不是爲GDP服務；讓農民徜徉於浪浪金穗間，而不是“被請上樓”！

爲什麼我們不能阻止推土機拆遷的步伐？！

爲什麼我們要眼睜睜看着故鄉被毀成一片碎石瓦礫？！

在對故鄉的憂與愛間傳承的是千年文化的薰陶，古有“不行皮裏陽秋之法，不作鄉愿鄉子之行”，怒得真切，怒得無僞，纔是這憂與愛的結果。嚴拒這毀滅故鄉的腳步，釋然這身不由己的無奈。“因爲懂得，所以慈悲”。

耿立說，他將“背井離鄉”理解爲揹負故鄉井水的人。

揹負故鄉井水的人是有底氣的，他的頭上，是故鄉的屋檐；腳下，是故鄉水邊的青石。他在憂心故鄉的消失，因爲他愛這土地愛得深沉；他在憂與愛間尋書包範文求現實的解法，只因他想拯救這讓他憂讓他愛的故土！

故鄉在憂患中失去與得到，故鄉在深愛中救贖與重生。因爲深愛，所以憂患；因爲憂患，所以更應珍愛！

憂與愛的滿分作文 篇二

孟子曾說過：生於憂患，死於安樂。當我們降臨在這個世界時，憂患便始終伴隨着我們。在一次次憂患中，漸漸長大的我們，學會了許多——在那一層的憂患之下，所包含着的是人性最炙熱的感情，愛。

憂患親人，這股濃濃的親情之愛。模糊的城市，一羣模糊的身影，在經久不息的放學鈴聲中，翹首以盼的父母們同我們風雨兼程。他們給予我們努力與慰藉。在我們求學時，是他們一步一個腳印，陪伴着曾牙牙學語的我們，將我們託上了知識的坦道，撐起我們璀璨的未來。他們擔憂我們，那濃濃的親情沾附在那絮絮叨叨之中，浸潤在那親切呢喃的問候聲中。我們與父母，血濃於水的橋樑將我們彼此緊緊地牽扯在一起。他們對我們的憂患，是最純潔的關愛之情。

憂患國家，這股熾熱的熱血之情。自古往昔，無數的人或事都湮滅在時間長河之中，唯愛國者能永傳於世。他們的名字受人們世世代代歌頌傳唱，名留青史。才華橫溢的詩人——屈原，楚國大夫，本身居高位，一世尊崇。但看盡朝堂腐敗，發出勸諫，卻反受屈辱。救國不成，殺身以成仁，屈服投汨羅江而死，但那史家之絕唱讓所有人銘記了他，那世人皆醉我獨醒，舉世我世我獨清的怒吼讓所有人都讚頌他，他還活着，那愛國情懷永世傳承，生生不息。抗日戰爭，多少烈士先輩拋頭顱灑熱血，多少遷客騷人激昂文筆，他們對中華民族愛得深沉，對這片土地愛的深沉。英雄們對國家的憂患，是最滾燙的愛國之情。

憂患時間，這股自律自尊之愛。如今的我們踏入了一片新的天地。在這裏，我們奮筆疾書；在這裏，我們邂逅最美麗的青春，在這裏，我們不負韶光。活在當下，展望未來。高中的三年生活，是我們最珍貴的三年，是應當揮灑汗水的三年。漸漸成熟的我們，更當憂患時間，珍惜時間，把握時間。在有限的三年中，讓生命的光華綻放，拓展生命的寬度。當我們長大後，驀然回首，至少我努力過，我奮鬥過，我不曾悔恨過。

憂與愛，是一個人生命的動力。困於心，衡於慮，而後作。懂得憂患的我們，才懂得愛他人愛自己，纔會讓生命更絢麗，更有意義。

憂與愛大學聯考滿分作文 篇三

每一次走進“杖藜嘆世者”們神聖的心靈。總是能感到有一份沉甸甸的愛躲藏在深切的憂愁之下。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”以憂國憂民而名留青史的杜甫何止一個“憂”字了得！在他的每一聲嘆息中，在他的每一份憂愁中，愛國愛民的思想始終閃耀着最奪目的光芒。愛之深，所以憂之切。

還有那位被唐憲宗當做一塊破磚隨意地扔往柳州、邵州的柳宗元。面對僻遠、冷落、荒涼的邊境，回望那浮雲遮望眼的長安，自己滿腔尚未實現的抱負在憂患之中漸漸沉澱成對當地百姓濃烈的愛。

於是，他用愛來承擔濃重的憂愁，他興辦學堂、禁止巫術、墾荒屯田、種樹植株、推廣草藥，他深諳邊疆的百姓更苦，邊境更需要發展。幾年的時間裏，他在柳州做出了大量功績。他自己甘爲愚人，任勞任怨，把憂愁留給自己，把愛毫無保留地獻給了柳州的百姓。

一位教育家說：生命到了最後一刻，一切才顯得深刻。我不得不說，因憂而生的愛更顯得深沉。因爲那是飽含淚水的愛。

舒婷的詩《寫給我的同代人》，唯因不被承認才格外的勇敢真誠。即使像眼淚一樣跌落，仍有來自大地的點點回音。北島、顧城、海子，這些在憂慮中前行的詩人，這些對祖國、對人民充滿愛的詩人，這些甘爲後來者披荊斬棘、開闢一條光明大道的賢者，因爲愛，他們的憂纔有了意義。

我不得不想起那位蹙着眉頭，在電視熒屏上，在新聞的風口浪尖上堅持着的主持人——白巖鬆。他用他的睿智與機敏，責任與博愛，看得比我們更遠更深，他深知社會的黑暗與落後，他深諳人心的叵測，他知道“這是一條最遙遠的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立馬改善某些地區落後的現狀。因此，他將眉頭緊鎖，然而，在《痛並快樂着》一書中，我卻分明感到有一股向上之力支撐着他，他永遠不會倒下——那就是他內心深處對這片土地深沉的愛。

耳畔依舊迴響着杜甫先聖的：“杖藜嘆世者誰子，泣血迸空回白頭！”那份不亞於青年人的擔當，那一顆滾燙滾燙的愛之心，在歷史的憂患之中是心裏的一方晴空，千百年後醞釀成一彎七彩之虹！

憂與愛大學聯考滿分作文 篇四

“媽媽，我肚子疼。”妹妹抱着媽媽的退，語氣很虛弱，似在忍受多大的痛苦。

又來了，我無語地翻了個白眼，看着媽媽心疼地將妹妹抱起，摟在懷中，柔柔的問她哪裏疼，又用手輕輕按，隨即輕輕地幫他揉起了肚子。

那個小騙子，看着躺在媽媽臂彎間，一臉愜意的小臉，我心中不由得氣憤“一天到晚，不是說自己肚子痛，就是說自己牙痛，再不就腿痛，她小小年紀，哪來了一身的痛了！”

我正視媽媽：“這小東西這麼小就說謊，你這麼慣着她，等她長大了怎麼辦？你看，她這兩天說牙疼，不就是因爲爺爺這兩天經常說牙疼，所以才學來的麼，她哪裏就真牙疼了，她牙都還沒長齊呢！”

媽媽聽了我的話，便像是一個人收了人家的銀子，本想了案，卻因有人嚷着不公，而走過堂似地審問一般，繼續給妹妹揉着肚子，一邊輕輕地問妹妹：“是真的疼，還是假的疼。”

只見那小東西將眉頭一擠，彷彿那疼痛更加劇烈地來襲，弱弱地回了句：“疼死了。”還不時發出“嘶嘶”的抽氣聲。

小騙子！我生氣地走開了。

你看，沒過多久，那小丫頭便從媽媽懷裏滾了下來，生龍活虎，在院子裏騎着她的那輛小車，車輪與地上摩擦出的“嘩嘩”聲都沒停過。哪裏像剛剛肚子疼的一臉虛弱的小女生。

我走到媽媽身邊，再一次憂心忡忡地申訴：“媽，你不能這樣啊！要是小丫頭從現在起就會說謊，那以後肯定就不是個好孩子，這怎麼能行呢？”

媽媽笑着問我：“丫頭啊，那你說該怎麼辦呢？我總不能把她吊着打一頓吧？”

“可是……”

“小孩子家玩玩沒什麼不好的，再說了，我要是因爲這就把她打一頓，對她以後才更不好呢，在她眼裏不過是遊戲罷了，你幹嘛要把她放大了呢？你小時候，不也穿着我的高跟鞋拿硬紙剪了當還珠格格的旗頭。”

“啊”一聲驚叫打斷我們的對話。

“怎麼了？”我跑出廚房。

小傢伙橫衝直撞地跑出來，笨手笨腳地將褲管捲起，露出藕一樣白生生的小短腿，“我被蚊子叮了，癢死我了。你幫我擦點花露水。”看着那副頤指氣使的模樣，心中竟一下釋懷了。我將花露水倒在指尖，又在她腿上一摸，“癢不癢啦？”“不癢了！”推着車又歡快地玩開了。

憂與愛的滿分作文 篇五

時光能帶走一切的一切，但唯獨帶不走的，是真摯的愛。

早風夾雜着纖細的雨絲來吻着臉頰，帶來一絲怡人的微涼。撐着傘，獨自走在去食堂的路上，剎那，一個身影出現在食堂門口的前面的大樹下。顯然，是一個四五十歲左右的老婦，不難看出，她挺拔的背已被艱辛的日子壓彎，頭髮也被滄桑的歲月染白，面容也被時光衝出溝溝壑壑。

她撐着一把小傘，抱着一牀棉被，還提着一大塑料袋的零食，顯然，她是在天氣轉涼後來給孩子送棉被的。面對着突然涌出的大量人羣，她的眼神中充滿了期待，由於雨天，大大小小雨傘遮擋住了每個人的視線，她生怕遺漏了什麼似的，放下了手中的傘，在涌動的人羣中來回眺望着，尋覓着，不是不是不是……她的眉宇間似乎少了剛纔的那份期待。漸漸地，隨着人羣的減少，她的臉色越來越難看了，焦慮、無助，難過成了她的主要表情符號。

也正當此時，我走進了溫暖而香氣溢溢的食堂。飽餐一頓過後，正當我帶着幸福與美滿推開食堂的門時，眼前的一幕使我的心猛的一顫，嘴裏也全是苦澀的味道。

仍是那顆樹，也仍是她。只不過現在她的臉，已完全漲的黑紫，像個做錯了事的孩子般看着過往的行人，並時不時的問道：孩子，你是哪個班的？五班。十一班十……哦，謝謝啊。這顯然不是她所想要的回答。

雨依然纏纏綿綿的下着，雖然小，但卻也早已沾溼了她的幾束白髮，她清楚地知道這些，但她根本無暇去打傘，因爲每一次錯過對她而言都是那麼重要，但在這偌大的學校與茫茫人海中，她顯得又是如此迷茫。

媽，她猛得回頭，似乎看見了金子似的，臉上的無助與迷茫全然消失得無影無蹤了，反而代替的卻是一張向陽花般的笑容的臉，對不起啊媽，人太多，沒看到你。一位女同學愧疚地說到。沒事，沒事，不要緊的，哎呀，你看，被子都溼了，忘了用傘摭一下了，快去寢室，媽幫你晾上，吃飽了嗎平時……滔滔不絕的問候涌出，此時，她們的背影也漸漸的遠了……

回到教室，再次望向這纏纏綿綿的雨，一種莫名的感動，涌上心頭。

憂與愛 篇六

憂是什麼？是艾青眼中常含的淚水，抑或是臨行時密密的針縫？愛是什麼？是神聖的心靈裏那飛涌的激流？是烈士暮年回望故鄉時親切的目光？

生命是一席慷慨的饋贈，我們不可不憂慮，去珍惜每一秒。否則便如餘華筆下的福貴，年輕時不思進取，敗光家業，老來碌碌無爲，虛度光陰。失去憂患意識，沉浸在浪擲年華的快感中，終於令福貴“老大徒傷悲”。故而，把握人生，須時時憂慮。

揆諸當下，處多事之秋，我們不可不憂。中美頻頻貿易摩擦，西方輿論掀起反華風潮……一種現象的發生，往往是多種因素作用的結果。而唯有憂患意識，撕破錶象，直指其可能不堪的內在，我們才能看清真相，爲中華之未來思慮深遠。反之，若我們像一百多年前的晚清那般，沉溺“天朝上國”的美夢不能自拔，失去憂患意識，身處迷霧不見真相，終於備受凌辱，國門洞開。

正如紀德所言：借蘆葦的擺動，我們滿分作文網才認識風，而風比蘆葦更重要。永葆清醒，時時憂患，我們才能看見那“風”，人生的風帆，纔不會迷於風暴，國家的鉅艦，才能行穩致遠。

時時憂慮，卻也不忘一番深沉的愛意。請不要忘了，愛才是憂思的本源。

郁達夫以筆爲槍，鼓舞軍民抗戰的士氣，激勵民族必勝的決心。他不僅在臺兒莊勞軍，撰寫了多篇膾炙人口的戰地通訓，此後更遠赴新加坡，發動華僑和當地民衆，持續聲討侵略者的暴行。在戰亂年代，郁達夫一刻也不得安閒，而正是對祖國對人民滾燙的愛，令他憂思不斷，日夜兼程。

而身爲新時代新青年的我們，時時憂患，仔細規劃，不讓青春虛度，不正是出於對生命，對生活炙熱的愛嗎？因爲愛，所以不忍心看時間流失，生活枯萎，所以時時憂慮，細細籌謀，只願在有生之年讓生命綻放出爍爍的奇花！

而又有多少英才之輩，時時憂慮，仔細規劃將小我的發展努力融入時代的大格局，爲時代添新氣象，——他們，不也是在燈前的憂思中，寄託着對國家，對民族生存的愛意嗎？

由是觀之，愛是憂之本源，而憂思能看清真相，助推實際行動，使愛有所依託。

以愛作信心動力的不竭源泉，以憂作刺破混濁的光明利劍，相信你我定能吟嘯徐行，氣貫霓虹。

憂與愛的滿分作文 篇七

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。對啊！母愛就是如此，關心和關愛，無一不體現母親對我們的愛。一本書，一首曲，一篇佳作，一點小事總是能勾起我心中無限的記憶，就像在心裏裝了一個大大的而又厚實的筆記本，寫着記憶中所有的事。

那是一個冬日的早晨，我準備一個人獨自去外婆家，那幵早晨，天空飄着絲絲小雨。我在等公交車，嗬！運氣真好。沒等一會兒，公交車就像蝸牛一樣向我緩緩開來，看這樣子，人應該不少吧，當公交車在我面前停下來的時候，我迅速跑上了車，迅速跑到一個空位子上坐着。公交車繼續往前跑，人也越來越多，幾乎整個車廂都是滿的。

又上來一個人，當車門緩緩關閉，準備繼續往前走時，突然傳來一位中年婦女的聲音：等一等……等……等一等……這位中年婦女抱着一個包裹急切匆忙地向公交車跑來。當她快到車門時，呯的一下，她被一塊石頭絆倒了，在她被絆倒的一瞬間，那個包裹被舉過了頭頂。

天吶！那可不是一個包裹，那可是一個被小被子裹得嚴嚴實實的嬰兒。車廂瞬間安靜了下來，都在爲這對母子擔憂着。

只見那位中年婦女以最快的速度爬了起來，迅速抱着小嬰兒上了車。上了車之後，一位背畫板的男青年給這位中年婦女讓了座，只見她連忙說着謝謝，謝謝你。車上的人也爲這位男青年投去讚賞的目光。

隨後，嘈雜的車廂裏只剩下那位中年婦女喃喃的低語和小嬰兒均勻的呼吸。等到小嬰兒不哭了之後，中年婦女迅速檢查了小嬰兒身上的每一個部位，擔心他是否受了傷。血跡？怎麼會有血跡，在小嬰兒的被子上出現了塊血跡，中年婦女就急了起來，又很仔細地檢查了一遍，最後發現血跡不在小嬰兒身上，而在她自己的胳膊肘上時，一幅與蒙娜麗莎這幅撼世之作相媲美的微笑在她臉上舒展開來。

母愛就是這麼地無私，儘管自己受了傷，但只要自己的孩子平安無事，全世界的快樂都好像被她佔有了，就像這位中年婦女。

突然，窗外的雨停要，一縷陽光透過窗戶照射在車廂的每個角落。車繼續向前走着，載着這溫暖的陽光和一身的溫馨……

憂與愛的滿分作文 篇八

我想到了聖埃克蘇佩裏的《小王子》。憂鬱的小王子因爲和玫瑰花鬧彆扭離開了他的星球，最後又因爲憂慮回到玫瑰花身邊。我感到，最深最柔軟的愛，總是與憂息息相關的。

書中的小王子開始並不理解愛的真正含義，當他來到地球聽了狐狸的話，明白所謂愛其實是一種“馴服”，這種馴服使他的玫瑰花與地球的5000朵玫瑰花不同以後，他懂得了愛。他的玫瑰花只有四根剌保護自己，她會寂寞嗎？憂心忡忡的小王子最終回到了玫瑰花身邊。

這個略帶憂傷的溫暖童話不知感動了多少人，而現實中又何嘗不是如此。印象中偉大的文學家都是皺着眉的，他們憂心着土地、農民以及悲慘的孤兒和婦女，他們的筆尖沾染着無盡的溫柔和愛，因此那些作品纔是曠日持久的，與大地同呼吸的，不被時光淡去的。

因爲愛之深，所以憂之遠。

昨晚和媽媽睡覺，黑暗中只有我們均勻的呼吸聲，媽媽握着我的手，輕輕地、摩挲着，不說一句話，我卻能感受出這其中包含的所有情感，是愛，是憂，不是簡單地擔憂，而是一種深沉的溫柔的感情。

這種含蓄的憂，在如今這直白的時代，又有幾人能感受，並願意感受呢？人們都說愛要大聲說出來，愛很簡單，可掛在他們嘴邊脫口而出的，真正是愛嗎？沒有憂的愛，到底有多深呢？

作家曹文軒的作品中總充斥着淡淡的憂，像《草房子》、《紅瓦黑瓦》，他說孩子們需要這種略帶憂傷的陶冶，那並不等同於消極。的確我在讀完他的作品後，雖爲小說中的憂哭泣不止，可擦乾淚水後滿心盈餘的是對生活的愛，對生靈的悲憫，對生命的珍惜。

有人狹隘的理解憂，有人淺薄的對待愛。其實，有愛的憂，未必沉悶消極，有憂的愛，才更柔軟溫情。在這樣一個開放直白的年代，懂得憂與愛，或許會讓生活多一份深刻的溫情，也讓心靈多一抹溫潤的色彩。

冰心老人有一段話，愛在左，同情在右，將一路點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。我想，這正是憂與愛的含義。

憂與愛的滿分作文 篇九

母愛似海，深沉而遼闊，凝聚着苦澀的時光，卻爲我揚起遠航的帆；母愛似天，寬廣而包容，經受風吹雨打，卻爲我撫平翱翔的翼。我擁有的，是如燭火般不屈的母愛，燃燒自己，執着地爲我照亮腳下的路。

篤篤，篤篤，窗外的風嗚咽着，敲打着窗戶，似乎在求我讓它進來，暖和下身體。唉，我嘆道，這老天，說翻臉就翻臉，招呼都不打一聲，害得我措手不及，不知老媽會不會來。我一邊抱怨一邊又有點期待，叮鈴鈴，鈴聲拉回我的思緒，哦，該吃飯了。我慢吞吞起身，慢吞吞下樓，隨意瞥了一眼，頓時怔住——那道身影，在佇立着，張望着，寒風擊打着。

那是怎樣一道身影啊！

她緊縮着身子，披着件不合時宜的一件大衣，左右手各拎一個袋子，腰上繫着圍裙，腳上還穿着一雙拖鞋！腳趾被凍得瑟瑟發抖。媽！我飛奔而去，她擡起了頭，疲憊似乎一掃而空，換得的是笑容。

兒啊，天突然變冷，媽怕你凍着，就急忙帶上衣服和飯趕了過來，這不，鞋都沒來得急換。母親說着，試圖動下腳趾，卻徒勞無功，只得將之尷尬地向身後藏去。寒風打在臉上，矇住雙眼，化爲液滴滑落。

我將母親帶回教室，她那發抖的身體終於止住了，我記不清怎樣吃完那頓中飯的，只有母親的身影在眼前晃盪。母親離去時，嘴角是帶着笑的，我在窗前，目送她離去，那身影，化作苦澀流入嘴裏。

不行不行，你回來已經夠晚了，還要用手機來放鬆？睡眠本就不夠，這樣一來就更少了，我不同意。昨晚，我和母親商量能否在放學回來時玩會手機，來緩解高中學習緊張，卻被一口回絕，我很生氣，沒再和母親說話，談了幾句的送飯問題，也不了了之了。

今早父親送我上學，道出母親的心聲：在那時，母親的內心是掙扎着的，她想讓我玩會手機又怕因此睡眠不足，再三思量才狠心拒絕。我恍然大悟。那堅決的不行，不正是母親對兒子深深的擔憂嗎？

母愛似陽光，照射出溫暖與愛；母愛存於黑夜，在燈光下一針一線縫着對兒子的擔憂與關懷，蠟燭般的母親啊，您的擔憂與愛，我會珍藏的！

憂與愛的滿分作文 篇十

最擔心你的，永遠都是最愛你的。

——題記

你這也是愛我？一天到晚什麼都管着我，這個家不待了！我向她怒吼着。

呯——我摔門而出。

跑了一段路後，我坐在路邊，看着那些將漕河夜景渲染得五彩繽紛的霓虹燈；看着街上熙熙攘攘的人羣；看着那些牽着母親的手的小孩子，我不禁陷入了沉思……從什麼時候和她的關係變成這樣的呢？大概是八年級開始吧。

八年級的時候，我幾乎放棄了學習，上課偷玩手機，下課和朋友滿學校亂逛，用班主任的話來說，我就是個混子。既然混，我就想混到底，可她不同意。她收走了我的手機，停掉了家裏的網，對我實行禁足，每個星期只給我足夠吃午飯的生活費，而她只留給我一句話作爲解釋：我這是因爲擔心你。

當時我仍固執地認爲她那句話只是句諾言，但當我在九年級被她告知轉班了後，當我半夜醒來聽見她的哭聲時，我似乎明白了，我大概錯了。

但青春期的少年，誰願意認錯呢？於是我就這麼固執地錯了下來。

燈，慢慢熄了。街上大部分的行人都回去了。秋風吹過，幾片葉子落了下來，有一片落在了我的腳邊，我撿起來，細細地打量，枯黃的葉片蜷縮着，斷然沒有了春天時的那股活力。我突然想起了她，每次和我語重心長的談話時，她眼角的魚尾紋便會露出來，皺紋是什麼時候爬上她的臉的呢？歲月啊，你是什麼時候在她臉上刻下這些溝壑的呢？她的滿頭銀絲，有哪一根不是因爲我的頑皮，我的叛逆而出現的呢？

我想家了。

所以我站在起來，慢慢地往回走，眼前閃過一幅幅畫面——當我生病時，她眼裏的擔憂；當我考差時，她眼裏的擔憂；當我闖事時，她眼裏的擔憂。是啊！她是擔心我的，她是愛我的！我剛領悟到，就看見不遠處的她，她着急地四處張望着，目光照耀下，我似乎能看見她眼中晶瑩的淚滴。我快步走向她，不夠！我跑向她，一把抱住了她，喊出：

媽！我錯了！

她似乎有些茫然，但當我哭出聲時，她連忙撫摸我的背，眼中露出的是母親特有的慈愛光芒：乖，我們回去吧。我重重地點了下頭，拉着她的手回去了。

那天我才真正明白了，她對我的擔憂並不是謊言，每個母親對自己兒女的擔憂都不是謊言，臨行密密縫，意恐遲遲歸。母親總是擔憂着自己的兒女，而他們的愛，也正體現在這擔憂中。