是你給我力量作文800字（精彩多篇）

是你給我力量作文800字 篇一

我擁有一個溫馨的家，我在愛中長大。我爸爸是一位商人，他對事業對家庭抱高度的責任感。他講信用、講道義、講功夫、講質量，得到上司下屬的好評。長期以來，他的工作從沒間斷過，事業不斷蓬勃發展。他也是個好當家，是爺爺奶奶的好兒子，媽媽的好丈夫，我的好爸爸。他處處爲別人着想，我們全家人都很敬佩和愛戴他。我媽媽更是我爸爸的賢內助，她是爸爸的好妻子，爺爺奶奶的好媳婦，我的好媽媽。家裏的大大小小家務事都由我媽媽來承擔。媽媽愛整潔，裏裏外外都打理得一塵不染，累得她腰痠背痛，可是她從不叫聲苦。打從我會記事起，我就一直感到這個家很溫暖，天天有歡聲，夜夜有笑語！

我平時對美術特別感興趣，爸爸媽媽知道了，在我10歲那年就把我送去學校學習，利用課外時間特地請來專職美術老師爲我指導，不管颳大風，還是下大雨，我媽媽每天都按時送我去上學，放學後又準時接我回家。就這樣風裏來，雨裏去，不怕太陽曬堅持了整整四個年頭。直到現在上國小畢業了，我已經長大了很多，也懂事了，纔不讓她來接送。爲了讓爸爸媽媽放心，我表現得很好，準時到學校，按時回家，還經常給爸爸媽媽講些有關安全的知識，好讓他們安心工作。

在學校老師的諄諄教導下，我懂得了很多做人的道理。學習上，我專心致志，每門功課都學得很好，數學經常得滿分，語文也經常獲優秀。每次參加語文、數學競賽，都能獲得好成績，尤其是美術大賽，我都能獲獎，第一次我媽媽把作品和獎狀拍成照片又加壓塑，收集成冊子留下紀念，等我長大後好讓我做個美好回憶，媽媽的行爲鞭策我去進步，去獲得更大的成績。

上國小的幾年裏，班主任老師任命我爲班隊宣傳委員。在老師的指導下，我學會了與宣傳組的幾位同學自主辦板報，蒐集板報資料，選取有關主題的材料，討論板報設計工作，每期板報都能得到同學們的讚賞和老師的表揚，但我從來不驕傲，而是經常向老師請教，求學。老師不斷地鼓勵我積極進取、努力向上。鄰居們、親友們都爲我得來的榮譽慶幸，問我爲什麼得來這麼多榮譽？我告訴他們：因爲我在愛中長大，愛給我力量，愛促使我付出努力，愛使我得到成功！

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是你給我力量作文 篇二

“同桌冤家”是每一個小學生的詞彙之一。我和我的同桌——阿敏雖然有時吵鬧，但總的來說，我們兩個在學習上是“黃金搭檔”，她也給了我力量，給了我向上的力量。

那是上個學期的事情了。

那一天，太陽暖洋洋的照耀着大地，班上的同學卻依舊是吵吵鬧鬧的。忽然，英語老師來了，她好像是《西遊記》裏的孫悟空一般，翻了個跟頭，在神不知鬼不覺中趕來，班上的同學們各個用迅雷不及掩耳之速坐好，剛剛還像熱鍋上的螞蟻——團團轉，現在像是什麼也沒有發生過一樣，立即安靜了下來。

“嗯……現在我要說一件事情：我們學校舉辦了‘英語口語大賽’，你們有誰想參加的舉手。”“‘英語口語大賽’啊。”我嘴裏自言自語地說着。我環顧了一下四周，沒有一個人舉手，大家議論紛紛。“我很想參加這個比賽呀，畢竟我對英語還是很感興趣的，只是成績不穩定。”

班上沉默了十秒鐘。“嘿，嘿！周藝敏，你想參加嗎？”沒等同桌反應過來，我就接着說，“我想參加這次比賽，怎麼說我也對它很感興趣嘛！只不過……只不過我不敢舉手報名，我怕同學嘲笑我，說我沒有這個資格，還說我……”“你爲什麼那麼在乎別人的想法？他們又不是你，走自己的路，讓別人說去吧！”沒等我把話說完，阿敏發表起自己的一件來。“可我還是……我還是擔心。”“機會只有一次，錯過了這次機會你後悔還來不及呢！”她見我還是這麼猶豫，乾脆用“激將法”說：算了，“你不報我報，到時候你就後悔去吧！”她二話不說，舉起了手。

“就只有一個人報名？老師疑惑地問”，“再不報名，我可要走了。”我豁出去了，讓他們嘲笑吧！她的“激將法”給了我巨大的力量。於是，第二隻手堅定地舉起來。

通過這次報名，我的努力沒有白費——我得了獎。

事情已經過了五個月，我再次回想到這件事任然歷歷在目。如果沒有同桌的激勵，沒有她給我的力量，我就沒有當時的勇氣，就沒有那次得獎，是同桌給了我力量。

是你給我成長的力量800字作文 篇三

黃裕豪

人生就是一場旅行，每個人都在前進中不斷成長。遇到困難的時候，我們失落低下頭，但周圍的人會向我們伸出援手，給我成長的力量。

上國小的時候，我性格的內向，因爲環境陌生，也不敢大聲說話上課從不舉手發言。老師的關注成爲我成長中最大的助力。某次上課老師比平常更加頻繁的提問。這對不敢舉手發言的我來說，簡直是場噩夢。很多同學都將手舉過頭頂，甚至站了起來，我蜷縮在角落，希望老師不要注意我。可好幾次我都感覺到老師“兇狠”的目光掃到了我的身上，讓我已經低垂到地板的頭埋得更低了。

晚上我回家，還沒有進家門遠遠看見父親，就感覺到了他異樣的目光，原來老師已經給父親私下溝通，說我性格內向。在父親的一頓促膝長談之後，我懷着忐忑不安的心，決定試試老師和父親溝通的辦法，試着改變自己。

第二天到了學校，我擔心老師會不會把我拎到辦公室斥責一頓，不禁心一涼。我怕回家父親知道了又批評我，便想舉手，可始終不自信，剛想舉起來的手又放了下去。就這樣糾結着一直捱到放學，正當我鬆一口氣時，一個不帶任何情緒的聲音在我耳邊響起：“下課到辦公室來一趟。”我瞬間緊張了，那一刻我感覺到辦公室的距離是如此的遙遠。

一推門，我看見老師平靜地坐在辦公桌前，點點頭面帶微笑，示意我坐下，平靜地說：“我一直在關注你。”老師停頓了幾秒，又說：“今天你表現的很好，沒有像之前那樣埋着頭，在舉手這件事上還差點膽量，老師希望你能大膽地表達，只要是自己真實的想法，老師都會覺得你很棒！”

我一時不知所措，本來做好了捱罵的準備，結果卻受到了鼓勵。走出辦公室的那刻，我的心瞬間輕鬆了很多，就像雨後天晴的彩虹，色彩繽紛，光芒萬丈。原來老師一直默默地觀察我、關心我，而我卻一直在逃避。

從那之後，我嘗試着舉手發言，我發現每次勇於突破自己，我都有一種暢汗淋漓的通暢感，是老師給了我力量，讓我在成長中打開一個全新的世界，看見了全新的自己。