新課標I卷大學聯考作文：故事的力量【精品多篇】

新課標I卷大學聯考作文：故事的力量 篇一

勵志感悟：如果不是那個信念，這位活下來的農民一定不會堅持那麼久；如果他放棄了希望，他可能早就被死亡的魔鬼拉走了。‘信念是什麼？很多時候，信念就是支撐我們生命的力量。信念就是這樣一種東西——別人在你的信念中活着，你在別人的信念中活着，然後，爲了共同的信念走到一起，或攜手並進？由此，生活纔有那麼多的陽光，生命纔會綻放美麗的花朵。

在災難來臨的前一天，前一個小時，前一分鐘 ，多少人或者安然地在街頭散步，或者悠閒地談笑風生，或者老老少少怡然地享受天倫。可是，因爲地震，一切常規都打破了，即便沒有親身經歷這場災難的人們也能夠想像災難之跌人們的。驚惶失措和心驚肉跳，那是對於災難的正常反應。

有三個農民，在甘肅張掖這場地震來臨時，他們正在羊圈旁的窯洞裏守衛着羊羣。當地動山搖的那一刻，他們在發出驚叫之後，離門口最近的那個農民最先向外面逃竄，然後是第二個，後是第三個，但是，當第二個農民被轟然的土壓倒時，第三個農民也沒能跑出去，而是連同厚厚的土同時壓在了前面農民的身上。

最後的那個農民是幸運的，靠稀薄的僅有的一點空氣他得到了短暫的生命，但是，那點空氣顯然不夠他維持，他在死亡的邊緣掙扎，這時，有一種堅強的信念一直支撐着他，那就是他以爲第一個農民一定成功地逃生了，並且，他會很快喊來救援人員。

他奮力地掙扎，奮力地用手刨着土，以儘可能獲得生還的機會，就這樣，一直過了十幾個鐘頭，在他已經奄奄一息時，他聽到了救援的腳步和嘈雜的聲音，這時的他已經沒有喊叫的力氣。

他終於被人們用手挖了出來，他被挖出來的那一刻，便徹底失去了知覺。但他終於成功地活了下來。

醫生說，在那樣稀薄的空氣中，能夠存活半個小時就已經是奇蹟了。

人們間起他時，他說，他真的以爲第一個農民已經逃生了，他相信逃生的農民一定會來救他。而實際上，第一個和第二個農民都沒有跑出去就死了。

新大學聯考語文1卷作文 篇二

百年以前，偉大的領袖毛澤東同志曾在《體育之研究》一文中，論不自強者變弱，自強者爲強，藉此勸勉國人發奮圖強，探尋救亡圖存的道路。方今百年未有之大變局之際，唯有發奮圖強，才能繁榮昌盛。

自強者構木成舟以乘風破浪，自弱者削木爲屑終自困一隅。

自強者構木成舟以乘風破浪。人唯有自強不息，弱方能爲強，強者更強，從而“艱難困苦，玉汝於成”。蘇武牧羊，武帝嘉以榮光；史公受刑，後人贊其德長。范仲淹斷齏畫粥，自幼貧困卻能知名於官場；嶽鵬舉精忠報國，強者更強並最終青史流芳。《周易》有云：“天行健，君子以自強不息。”自強之人如霍金，如史鐵生，以脆弱不堪之木構乘風破浪之舟。自強不息的人才能看到風帆揚起的航向，最終抵達夢想的遠方。

自弱者削木爲屑終自困一隅。俗言道：“人不自強萬事休。”不自強的人總是在自怨自艾中度過一生。不自強的人，就好比是《變形記》中的格里高爾，在高壓之下怨天尤人，由威風凜凜之中尉變成了一個甲殼蟲，可不悲哉！不自強的人又如當今之“啃老族”，明明有一個美好的`前程，卻偏偏要沉溺於溫暖的嬰兒車中，在享樂中消蝕了意志。這些自弱者在開始擁有着極好的資源，卻不肯發奮圖強，最終成爲了弱者。故《體育之研究》寫道：生而強者不必自喜也。自弱者有合抱之木，卻將其削而爲屑，終困一隅。人若不自強，便與變成甲殼蟲的格里高爾有何區別呢？

個人如此，國家社會也是同樣道理。回顧那百年崢嶸歲月，自強的中國共產黨人自一大不足百人，嘉興南湖的紅船上讓“爲中華民族謀幸福，爲中華民族謀復興”的夢想啓程，在瑞金紅色繁盛，歷經十萬里長徵，在日寇與國民黨反動派中鬥爭，建國大業，紅旗飄兮大功成；艱難困苦壓不跨，摧木狂風吹不倒，自強的中國共產黨人帶領中國人民迎來了站起來，富起來到強起來的偉大飛躍。不必說白衣執甲戰“疫”逆行，更不必說藍帽在戰火中爲和平穿行。且看這自信自強的中國面孔“相映紅”，那中國人民仍然自強不息，勵精圖治的中華民族，仍傲然立於世界之林。

自強者構木成舟以乘風破浪，自弱者削木爲屑終自困一隅。唯有自強，方能化弱爲強。唯有自強，才能揚帆起航。

2023全國甲卷大學聯考語文作文 篇三

時間是寶貴的，我們都要做時間的主人，不能做時間的奴隸。

以前我不是時間的主人。平時我在上課的時候總愛多嘴而且被罰站，什麼也沒聽到，這樣既浪費了時間又沒學到知識。放學回到家我先是玩個痛快，老師佈置的作業我沒有在中午安靜的時候去寫，到晚上就要佔用很多時間，就沒時間去背誦，看課外書，還不能早點休息，學習效率也低，這樣久而久之就越差越多再也追不回來了。

現在六年級我的習慣改了很多，有了很多收穫。上課認真聽講積極舉手發言，得到了老師的表揚。每天放學回到家我不是先玩而是先做作業，做得又快又好，經常得優加很好。以前最頭痛的就是寫作文，總是對着一張白紙發呆。現在好多了我不僅能在短時間內寫出作文，而且還寫得不錯呢！還被老師選進了作文班。

做時間的主人受益，做時間的奴隸受害。我們要利用好時間，纔會對自己進步有幫助。

新課標I卷大學聯考作文：故事的力量 篇四

20世紀30年代，有一位猶太傳教士每天早晨總是按時到一條鄉間土路上散步。無論見到任何人，他總是微笑着熱情地打一聲招呼："早安。"其中，有一個叫米勒的年輕農民，對傳教士這聲問候，起初反應冷漠。在當時，當地的居民對傳教士和猶太人的態度是很不友好的。然而，年輕人的冷漠，未曾改變傳教士的熱情，每天早上，他仍然給這個一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終於有一天，這個年輕人脫下帽子，

也向傳教士道一聲："早安。"好幾年過去了，納粹黨上臺執政。這一天，傳教士與村中所有的人，被納粹黨集中起來，送往集中營。在下火車列隊前行的時候，有一個手拿指揮棒的指揮官，在前面揮動着棒子，叫道："左，右。"被指向左邊的是死路一條，被指向右邊的則還有生還的機會。傳教士的。名字被這位指揮官點到了，他渾身顫抖，走上前去。當無望地擡起頭來，眼睛一下子和指揮官的眼睛相遇了。

傳教士習慣地脫口而出："早安，米勒先生。"米勒先生雖然沒有過多的表情變化，但仍禁不住還了一句問候："早安。"聲音低得只有他們兩人才能聽到。米勒先生看着傳教士，猶豫了一秒鐘，將指揮棒指向了右邊，低聲說："右。"

人是很容易被感動的，而感動一個人靠的未必都是慷慨的施捨、巨大的投入。往往一個熱情的問候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中灑下一片陽光。不要低估了一句話、一個微笑的作用，它很可能使一個不相識的人走進你，甚至愛上你，成爲開啓你幸福之門的一把鑰匙，成爲你走上柳暗花明之境的一盞明燈。真誠的、會心的微笑，它所傳遞的感情是："我很高興看到你，你帶給我快樂，我喜歡你。"不論你到何處，以愉快的心情、甜美的微笑去招呼每個你認識的人，誠懇地與人握手，問候他人，沒有人能夠拒絕微笑。時時想着快樂的事，你會發現生活充滿樂趣，世界變得非常可愛。

新課標I卷大學聯考作文：故事的力量 篇五

球王貝利出生在巴西海岸線附近一個貧困的小鎮裏，父親是位因傷退役、窮困潦倒的前足球運動員。貝利從小酷愛足球運動，很早就，顯現出踢球的天分。因爲家裏窮，父親沒有錢買足球，但爲了鼓勵兒子貝利對足球的熱愛，他用大號襪子、破布和舊報紙，做成了一個自制“足球”送給兒子。從此，貝利常常光着黑瘦的脊樑，在家門前坑坑窪窪的街面上，赤着腳向想像中的球門衝刺。

十歲時，貝利和夥伴們組建了一支街頭足球隊，在當地漸漸小有名氣。足球在巴西人的生活中有着舉足輕重的地位，因此，鎮裏開始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼，還給他敬菸。貝利很享受那種吸菸帶來的“長大了”的感覺，漸漸有了煙癮。但因爲買不起煙，他開始到處找人索要。

一天，貝利在街上向人要煙時被父親撞見了。父親的。臉色很難看，眼裏充滿了憂傷和絕望，甚至還有恨鐵不成鋼的怒火，貝利不由得低下了頭。

回家後，父親問貝利抽菸多久了，他小聲辯解說自己只吸過幾次。忽然，貝利看見面前的父親猛然擡起了手，他嚇得肌肉緊繃，不由自主地捂住自己的臉。父親從來沒有打過他，可今天他的錯誤確實有些大了，小小年紀就抽菸，而且還撒謊。然而出人意料的是，父親給他的並不是預想的耳光，而是一個緊緊的擁抱。

父親把貝利摟在懷中說：“孩子，你有踢球的天分，可以成爲一個偉大的球員。但如果你抽菸、喝酒、染上各種惡習，那足球生涯可能就至此爲止了。一個不愛惜身體的球員，怎麼能在90分鐘內一直保持較高的水平呢？以後的路怎麼走，你自己決定吧。”

父親放開貝利，拿出癟癟的錢包，掏出裏面僅有的幾張紙幣說：“如果你真忍不住想抽菸，還是自己買的好。總向別人索要。會讓你喪失尊嚴。”

貝利感到十分羞愧，眼淚幾乎要奪眶而出，可當他擡起頭時，發現父親的臉上已是淚水縱橫……

後來，貝利再沒有抽過煙，也沒有沾染任何足球圈裏的惡習。他以魔術般的足球天賦和高尚謙遜的品格，被譽爲20世紀最偉大的運動員。

多年以後，已成爲一代球王的貝利仍不能忘懷當年父親的那個擁抱，他說：“在幾乎踏上歧路時，父親那個溫暖的擁抱，比給我多少個耳光都更有力量。”

大學聯考“全國乙卷”作文 篇六

我心裏一直開着一朵花，它一年四季都不凋謝，而且一年比一年絢麗。

它沒有固定的形態，有時是那二十四橋旁靜聽玉人吹蕭的紅芍藥，有時是那長安城南總是落在打馬少年衣袂上的桃花，滿目明媚歡喜。

它的名字叫古典文學。

它從未有什麼固定綻放的季節，不管春夏秋冬，彷彿有文字的那一天起，它就誕生了。

透過歷史的塵埃，她從未凋謝過，中華民族的歷史亦未斷過，倉頡造字也爲她造了骨，中華幾千年的文化鑄就了她不滅的魂。

花開不只在春天，即使是滴水成冰的嚴冬，也阻止不了臘梅的花開——正如當初那秦始皇焚書坑儒，我也看到它在熊熊烈火中憤怒的掙扎着，卻從不肯折下莖葉來，那隻怕是它至今最難度過的一個季節了，可她仍然傲然挺立，生長，一如那宋人繪的《焦骨牡丹圖》，那牡丹被武則天下令焚燒，卻仍焦骨錚錚，不肯低頭。

花開不只在春天，它在中國曆的繁盛時期從來不止一兩個，走過無數春夏秋冬，漢賦、唐詩、宋詞、元曲、清明小說……不管在哪個時代，哪樣的環境，它都能開出一片獨一無二的風景。

花開不只在春天，花，不僅僅是代表着春天。夏有荷，秋有菊，東有梅，每個季節的花，都代表着那個季節的特點。在唐朝，它是意氣風發，大氣恢弘的牡丹，那一抹花兒的紅，代表着盛唐中華民族的輝煌和血性，紅的像是歷史心口上的那一點硃砂痣。及至宋，它逐漸清高孤傲，如梅一般不佔半點凡氣；再到明清，它已是巷口邊長滿了的牽牛花一般，貼近世俗，平易近人。

花開不只在春天，在我心裏，無論哪個時間，哪個季節，它，古典文學，都一直開在我的心裏。它的美，在於它的每一片花瓣，每一片莖葉中都蘊含着深厚的歷史，文化積澱，值得我們用一輩子的時間去發現，去探索，它經過了漫長的歷史的風吹雨打，現在，它將在我們的手上，由我們繼續傳承下去。

花開不只在春天，無論是陽春三月，炎炎夏日，秋意襲人還是寒冬臘月，只要你隨手拿起一本古典詩集，或是名著，靜下心來，透過字裏行間，你會發現它的蹤跡。

古典文學，它就是一朵極美的花，它將根深深地扎進了我的心靈深處。它是一朵永不凋謝的花，在歷史的長河邊生長了幾千年，今後，它也會陪伴着一代又一代人，度過無數的春秋。

花開，不只在春天，只要你有信念，它就會陪伴你，一直綻放。

新大學聯考語文1卷作文 篇七

南宋詩人陸游年幼多病，十分瘦弱，中年纔去軍營學習武藝，鍛鍊身體，身體也越來越好。晚年他仍然堅持健身，成爲最高產的詩人。

陸游雖然一生仕途沉浮，但是健康的身體也促進了其詩歌創作。體弱之人若勤於鍛鍊，就可以變得強健。誠如毛澤東論及“體育之效”時，談及到“弱者如果勤自鍛鍊，增益其所不能，久之也會變而爲強。”斯賓塞早有論斷：“長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。”

因此，吾輩青年更要塑強健之體魄，築時代之精神，成爲真正的強者。

一個人的體能如此，一個國家、一個民族的發展亦然。回首百年滄桑路，中國共產黨由小變大、由弱變強，帶領中國人民繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史畫卷。中華民族亦是走出一段由弱變強，從悲到喜不平凡的歷程。

紅日初升，其道大光。梁啓超早在1900年的《少年中國說》中發出“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立”殷切期望。方誌敏曾在獄中寫下《可愛的中國》，飽含深情地憧憬未來中國：“歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧。”遙想百年前之中國，積弊積弱，民不聊生，山河破碎；喜看百年後之中國，挺起脊樑，國富民強，山河無恙。

不由想起《孟子》中的經典論述：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”縱觀百年中國的發展，中華民族硬是在羸弱中強健筋骨，在危難中錘鍊心志，在奮進中勵精圖治，勇立世界民族之林。

魯迅先生早就意識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕，要改變中華民族在世界上的悲劇命運，首要的是改變中國人的精神。柏拉圖有言：“身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的。勇士，並且使健全的精神寓於健全的體格。”

觀吾當下之中國，實用主義、功利主義甚囂塵上，精神的軟骨病也在我們的四周瀰漫。吾輩青年尤要築牢信仰之基，補足精神之鈣，以強健之體魄，擔當之責任，堅毅之人格，平等之姿態，成爲民族和世界問題的參與者、推動者、解決者。人與人之間、國與國之間的交往，如果只是恃強凌弱、濫用其強，縱便有康健的肌體，強健的體能，強盛的國力，最終只能淪爲心靈的懦夫，精神的侏儒。

強不必自喜，弱亦不必自悲。讓我們塑強健之體魄，築時代之精神，做一位真正的強者！

參考範文 篇八

《走向多元化的世界》

在現代社會中，人們越來越注重個性化和多元化。然而，在這個多元化的世界中，我們是否能夠理解“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的含義呢？是否能夠認識到“吹滅別人的燈，並不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠”的道理呢？

從個人角度出發，我們應該尊重他人的選擇和生活方式。每個人都有自己的人生軌跡和價值觀，我們不能以自己的標準來評價別人，更不能干涉別人的生活。正如“吹滅別人的燈，並不會讓自己更加光明”，我們不能因爲嫉妒或者自以爲是而去阻擋別人的路，這隻會讓我們失去更多的機會和朋友。

從社會角度出發，我們應該鼓勵多元化和包容性。一個多元化的世界，不僅僅是因爲有不同的人、不同的文化和不同的思想，更是因爲這些不同的元素相互交織、相互融合。正如“百花齊放春滿園”，只有當每一朵花都得到了尊重和呵護，才能讓整個園子變得更加美麗和生機勃勃。

然而，在現實生活中，我們常常會遇到一些挑戰和困難。比如，我們可能會遭遇到歧視、排斥和不公平待遇，這時候我們應該勇敢地站出來，維護自己的權益，同時也要學會寬容和包容。我們應該用自己的行動去影響別人，讓更多的人認識到多元化的重要性和價值。

在這個多元化的世界中，我們應該保持開放的心態，學會尊重和包容他人。只有這樣，我們才能夠走得更遠，創造更多的可能性和機會。正如習總書記所說：“推動人類社會向着更加美好的方向發展，需要各國人民共同努力，需要世界各國在平等互利的基礎上，加強合作，攜手前行。”

總之，多元化是一個不可避免的趨勢，我們應該積極適應和應對。只有在多元化的世界中，我們才能夠實現更大的發展和進步。讓我們一起走向多元化的世界，讓我們一起創造更加美好的未來。

此外，我們還需要認識到多元化的另一重要意義——創新。在一個多元化的環境中，我們可以獲得不同的思想、文化和經驗，這些都是我們創新的源泉。正如現代企業家所說，創新是企業發展的關鍵。在一個多元化的世界中，我們可以吸收不同的思想和經驗，從而創造出更加優秀、更加具有競爭力的產品和服務。同時，多元化也可以促進人類文明的發展和交流，從而推動人類社會向着更加美好的方向發展。

因此，我們應該認識到多元化的重要性和價值，並且積極地去適應和應對。只有在一個多元化的世界中，我們才能夠實現更大的發展和進步，創造更加美好的未來。

2023年大學聯考新課標I卷語文作文 篇九

培根曾說過一句話：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。

閱讀時古往今來許多人提到的詞語，比如上面培根說的那一句話，亦或是中國古代無數詩句中所提的那樣，但他們都體現出一個共同的特點：閱讀有着巨大的力量。

人們自從有了文字開始，便學會了閱讀。從閱讀中獲取信息，成了人類的本能。或許，正是因爲這種特殊能力，人類才能不斷交流，不斷進步，提高科技，豐富物質生活，最終演變成現在這樣的一個繁榮世界。閱讀，在人類的進化中，提供發了巨大的能量。這種能量，叫做進步。

同樣，人類的能力與物質同步，相對的精神也要同步。這種力量從哪裏來？正是閱讀。歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”正是體現了閱讀對人類的薰陶作用。試想，如果人類缺少了閱讀，缺少了以讀書爲伴，這個世界將會變成怎樣的蠻荒之地，人類的世界將會變得怎樣烏煙瘴氣？這種力量，叫做淨化。

當然，讀書還會保持健康。有科學研究表明，閱讀同時可以刺激大腦的神經發展，是你的大腦不會退化，增強思考能力。而且有另一項研究表明，沒有閱讀的老年人的老人失智症的概率會比閱讀的人多十四倍。同樣，閱讀會使人充滿樂趣，保證人的心情愉悅，這種力量，叫做健康。

閱讀有着最深層的力量，他會在潛移默化中改變你的人生。閱讀不會改變你的命運，但它卻可以改變你人生的終點。這種力量，叫做影響。

人類離不開閱讀，沒有閱讀，就沒有（）人類如今的生活。閱讀的力量，將會影響着人類，直到永遠。

2023年全國甲卷大學聯考語文作文 篇十

對於時間，古今中外的很多偉人和名人都對它做過描述。前蘇聯作家高爾基說過：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能讓時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白髮，兩手空空。”

時間是什麼？我們看不見它的樣子，也觸摸不到它的形狀，然而時間卻無時無刻不存在於我們的周圍，觀察着我們，陪伴着我們，回報着我們，甚至懲罰着我們。

我以前就是做事情有些慢，速度跟不上，媽媽出的數學題回來要檢查，我總是做不完，媽媽很生氣，認爲我根本沒用心。老師也經常向媽媽反映我寫字太慢，抄不完題，常常不能按時完成作業。針對我的情況，媽媽幫我一起分析了原因，主要有以下幾個方面：一是時間都散落在周圍的小事裏了；二是時間需要高效利用；三是時間需要遵守。我有時候就是在學校裏聊天，沒有節制地玩。在家裏學習時站一會兒，做一會兒，找東西，喝水，上廁所，稍有動靜就會分心。其實利用時間不在於時間的長短，而是在於是否在有限的時間裏最大限度地提高了自己的效率。爲此，我和媽媽一起制定了學習時間計劃表，並且買了一塊小馬寶莉的手錶，讓我看到時間，遵守時間。

時間對於每個人來說，都是寶貴的資源。讓學習成績提高，讓生活變得充滿意義，在前進的道路上實現自己的夢想……所有的一切，都在於時間的分配。讀一本書需要時間，聽一首歌需要時間，做一道題需要時間，寫一篇文章需要時間……世上的萬物都要靠時間累積，如果沒有時間，一切都無從談起。因此，我要做時間的主人，只有尊重時間，珍惜時間，好好地利用時間，才能從時間裏獲得回報。