《本手妙手俗手》全國新大學聯考I卷作文精彩多篇

《本手妙手俗手》全國新大學聯考I卷作文 篇一

巧拙相濟，行穩致遠

《菜根譚》有言：“抱朴守拙，涉世之道。”晚清重臣曾國藩也推崇“尚誠尚拙”的人生哲學，他認爲“天下之至誠，能勝天下之至僞；天下之至拙，能勝天下之至巧。”在中國傳統文化中，尚拙是一種智慧。面對當今這個紛繁複雜的社會，楊振寧先生依舊勉勵弟子做科研要“寧拙勿巧”。可見，無論時代如何嬗遞，我們都需要清悟遠識，省心於僞，以求守拙。

“文以拙進，道以拙成。”“拙”爲何能進文成道？這裏的“拙”不是愚昧無知，而是於紛繁的塵世中能保持一份不爲外物所惑的本真。物慾橫流的社會，各種“誘惑”催生出無可抗拒的“加速度”，讓人類如同置身於一輛沿斜坡下衝而又缺乏有效制動的汽車裏。外部地形險要，瞬息萬變。車中之人，手足無措，難以把控自我的方向，最終只能隨波逐流，惶惶不可終日。“情必近乎癡而始真”，於名利間不忘初心，於繁華中執着堅守，這種守拙，純粹本真，讓人能不惑於心，腳踏實地，篤定前行。

除此之外，守拙還是竭盡心智，窮其工力，踏踏實實做事，勤勤懇懇工作的一種精神追求。這樣的人，不妄自菲薄也不好高騖遠，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不放鬆”，像黃牛犁地，有勁慢慢使，紮紮實實走好每一步。這樣的人，在別人看來，往往顯得有些“傻氣”。正如芹溪先生傾其畢生心血寫就《紅樓夢》，不僅沒爲自己謀得任何名利，反而貧病交加，淒涼謝世。世上哪個爭名奪利之徒肯幹這等“傻事”？可正是這份“傻”，這樣的守拙，才讓《紅樓夢》成爲絕唱。魯迅曾說“聰明人不能做事，世界是屬於傻子的。”其實，這種“傻氣”背後是精於工，匠於心，品於行的格局；是抱朴守拙，方成大我的人生智慧。

誠然，守拙能讓我們守住生命的底色，獲得精神的澄亮。但俄羅斯諺語有言“巧幹能捕雄獅，蠻幹難捉蟋蟀。”可見，我們既需要“拙”的執着肯幹，也需要“巧”的方法指導。這樣定能事半功倍，行穩致遠。

這裏的“巧”不是楊振寧先生反對的鑽營捷徑的投機取巧，不是爲謀私利的弄虛作假，不是貪圖享樂的好逸惡勞，不是“好風憑藉力”的工於心計。這種“巧”不是“見機行事”，不是“巧言令色”，更不是“欺上瞞下”。這些“巧”看似“聰明”，實則是自作聰明，貽害無窮。我們需要的“巧”，是能夠透過現象看本質，把握事物的客觀規律，從而指導我們有的放矢地解決問題。就像庖丁解牛“以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣。”而這種“巧”又來源於“拙”的不斷實踐，只有經過長期的探索與積累，才能於“拙”中見“巧”。

巧拙並濟，方能行穩致遠。正如奧運冠軍們，他們數十年如一日的執着堅守、踏實訓練是“拙”，教練們的方法指導是“巧”。在“巧”與“拙”的互補之中，他們便征服了世界。

願每一個你我，都能於“巧拙”之間領悟生命的真諦，從而馭心無惑，馭志無疆，向陽拔節，熠熠生光！

大學聯考本手妙手俗手作文 篇二

曾經，看見別人取得優異的成績而自己卻只能在一個角落觀望。不甘、落寞。差距究竟在哪裏？一樣得窗；一樣得牀；一樣得房。差距究竟在哪裏？

終於，無意間看到一個故事，主人公想要有所建樹。可是他換了很多工作終不能如願以償，於是他向一位大師請教。大師聽了他的述說拿出一把鐵鍬和一架袖珍梯子讓他選擇。主人公果斷的選擇了梯子。大師說：“原因就在這裏，成功需要得是鐵鍬而不是梯子。”

是啊，冰凍三尺尚且非一日之寒。越王嘗膽蒙奇恥大辱臥薪三秋才終以三千越甲吞併吳國。正是所謂天將降大任於斯人，必先苦其心志、勞其筋骨。繁華一瞬間又豈是貪歡求樂之人可得？腳踏實地，以一步爲一路。踏實寒霜、承蒙酷暑才能又見一村！唯有歷經風雨才能終現彩虹。我腳踏實地，以一步爲一路。積土才能成山、積水亦可爲淵。風雨終能興焉！是問不積跬步何以至千里？不積小流何以成江海？璞玉不琢，終不成器。精鋼久煉，方纔做刀。功夫至深，鐵杵成針！我相信——苦心之人，天必不負。有志之士，事定能成！正是他，是太后與皇帝眼中得才子。也是他，是被貶往黃洲的遷客。赤壁路上，他終於飲盡滄桑、洗盡浮華。終於寫出了流芳千古的赤壁絕唱。風風雨雨之後，終見氣色彩虹！

腳踏實地，以一步爲一路！縱觀我中華大地璀璨羣星，哪一部經典名著不是爲雨後之虹？哪一去千古絕唱不歷經世事坎坷？蓋周伯倫而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，留有《國語》；孫子臏腳，兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；白帝託孤，流唱《出師》；相依爲命，述說《陳情》；韓非囚秦，憤筆《說難》、《孤憤》。久經磨難之後，房顯盛世華章！踏破鐵鞋之後，方纔不廢功夫！看着鶯鶯人世間究其正道終是滄桑！生命若不止我輩自當奮鬥不息，以章華歌、以達盛世！

一樣的窗，成功得人的世界永遠不在這花花世界，而僅在方寸之間；一樣得牀，想要有所建樹當以黑夜爲伴、枯寂爲友。頭頂寒燈，手拿紙筆，苦心磨過！一樣的房，若要金榜提名，當以此爲牢！

腳踏實地，以一步爲一路。掌印青萍，不懼艱辛、不畏險阻。歷經風雨，遙見彩虹。

大學聯考本手妙手俗手作文 篇三

有人沉湎過去，無法自拔；有人空想未來，卻無實際行動。這樣的人，真的能前程似錦嗎？答案是否定的。過去並未消失，而未來已經存在。只有把握當下，腳踏實地，才能奔向美好的未來和遠方。

一昧沉湎過去，只是故步自封，無法前進。有人被自己的才華矇蔽了雙眼，如仲永雖年少有才，但沒有繼續學習，只落得“泯然衆人矣”的下場；有人則沉浸在失敗當中無法自拔，如一代梟雄項羽，在楚漢相爭中兵敗垓下，再加上虞姬自刎，使他一蹶不振，自刎於烏江。他們本可以繼續努力，才華出衆。可偏偏被過去絆住了腳步，跌倒在了當下，錯失了爲未來奮鬥的機會。

過分自信，過分相信未來的美好，飄飄不知所以，也不能成就一番事業。拿破崙驕傲自滿，認爲自己肯定能打贏每一場戰爭，稱霸全世界。卻因爲自己的驕傲自滿，沒有準確分析敵我形勢，最終在滑鐵盧一站中戰敗，落荒而逃，百日王朝也就此垮臺。“滑鐵盧”一詞也由此而來。未來不是想出來的，未來是一步一步走出來的。

你可以假裝努力，但結局不會陪你演戲。你腳踏實地，勤勤懇懇，結局必定是美好的；相反你渾渾噩噩，假裝努力，結局也會給你一個響亮的巴掌。美好的人生終究不是想象出來的，而是靠自己創造出來的。

當然，在拼搏的道路上，一定會遇到困難險阻。在這時，我們不能畏畏縮縮，停止前行。想想未來的美好，堅定心中的信念，堅持走好腳下的每一步。毛姆筆下的畫家正是因爲心中對藝術的熱忱，才能在“滿地都是六便士的地上，擡頭看見了月亮”，纔能有拋妻棄子的勇氣獨闖巴黎作畫，才能在窮困潦倒的日子裏堅持下去，最終創作出他心中的藝術。心中的信念是風雨後的曙光，讓每一個航海者在狂風暴雨中有像海燕一般抗爭的意志，只爲心中那一縷曙光。

過去並未消失，未來也已經寫好。只有把握當下，堅定夢想；腳踏實地，仰望星空；乘風破浪，期待曙光，願世間一切美好都會與你環環相扣。

腳踏實地，前程似錦，祝你也祝我。

大學聯考作文題《本手妙手俗手》 篇四

人生中，我們應該去腳踏實地的，一步一個腳印地去完成我們的夢想，我們要穩中求勝，而不是飛速地去求你想要的結果。

在買水果時，水果攤上總會有一些各大的水果，但味道卻不進如人意。究其原因，居然是在生長期時，用了催熟劑，是速成之果，並沒有好的味道，所以，我們並不是喜歡吃這類水果，這也說明了被催熟過的水果並沒有慢慢長，自己去成長的水果甜。所以，我們要腳踏實地的去成長，不要做被催熟的果實，這樣沒有了價值，因爲“欲速則不達。”

在學習上，我們更應該一步一個腳印。記得那次，我們班主任讓我們做數學書上的題，說是先把書上的題做好了，把基礎打，再做卷子上的題。從期中後，我一直寫到期末，一直跟到最後，我腳踏實地的，一步一個腳印的這數學書上的題，到了期末考試，我數學考了102分，名列班級第三名，這是一次飛躍，我非常高興，老師也很欣慰的說：“每一名同學就應該腳踏實地的去做數學書上的題，以數學書上的題爲標準，做熟練了，基礎也就行了，再做拔高題，數學就能得高分。”我想：這可能就是穩中求勝吧。

在理想的道路上，我們也應該一步一個腳印地去努力，比如你想考上好的大學，你就應該考上好的高中，去接受好的教育，而這樣，你才能考上好的大學。在我班有一個腳踏實地的去努力的人，他總是不斷地刷屏，不斷地找題做，課堂上的他努力理解問題，做到不會就問的習慣，努力跟上老師的節奏，課後，他找題做，不會就和同學討論，這就是名副其實的腳踏實地。

或許在跑步時，你是“嗖”得一下“飛”出去，可能由於你跑得太快，起步太猛，很容易摔跤，可能與第一失之交臂，這就是所謂的“欲速則不達”，所以我們不能急功近利，要踏實走好每一步。

我們不要做那顆被催熟的水果，而我們要做那顆腳踏實地的，用自己的努力去成長的水果，我們要“一步一個腳印”地去健康快樂的成長！

大學聯考作文題《本手妙手俗手》 篇五

讀萬卷書不如行萬里路。在如今這個滿大街都是車子的情況下幾乎人人都有一本駕照。作爲一名大學生，我當然也不甘落後，於是趁着今年暑假趕緊開始了我的學車之旅。

第一天和同期學車的朋友們感覺有一種特殊的友誼，大概就是以後學車的日子裏共患難，一起討論難以理解的學車技巧，我們在學車時一起說笑，雖然年齡懸殊，雖然職業不同，但我們都有同一個目標，順利通過科目考試，取得駕照！對於從來都沒有碰過車的我，對車有一種莫名恐懼，是郭教練耐心的講解，從基本操作到駕車技巧，從怎樣開門系安全帶到駕車坐姿，從上車緊張到開車自如。他是一位認真負責且嚴肅很酷的人，他告訴我們在一起學車是種緣分，讓我們相聚在警院快樂的學車。

一天天的進步，使我更加珍惜每天教練的教導。駕校每位教官的愛崗敬業精神，使我感觸很深，他們從不計較工作時間和個人利益，郭教練多次爲我們加班加點到下午七點多，由於學習駕駛的人員來自社會各方面，有的能利用正常時間來培訓學習，有的是利用休息時間來學習，但我們的教練員都能做到只要學員需要他們，隨時都能保證學員提出的任何學習要求。看到教練頂着大太陽，每天勤勤懇懇，我也心裏有所感觸，大家都在盡力，我又怎麼能鬆懈下來呢？一番努力，在暑假快結束的時候，我順利的通過了科目二考試。

在暑假的這段時間裏，我的駕校生活就像一部多姿多彩的電影，記錄着我的喜怒哀樂，記錄着我學車中的點點滴，成了我的暑假中最爲重要的一部分。這部電影很精彩，因爲有我的教練和我的車友們。平淡中的驚喜與失落，彷彿經歷了一個輪迴。

如今，越來越多的人愈發執念於“速成”，希望凡事都能立竿見影，學車也是如此。然欲速則不達，只有做到張弛有度，快而穩，慢而踏實，才能開好車，才能做好其他的事。