“本手、妙手、俗手”全國新大學聯考I卷作文精品多篇

本手妙手俗手大學聯考作文 篇一

鏡子裏那個朝氣蓬勃的小帥哥是誰？他長着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，當然，那個帥小夥就是我啦！

我是一個熱愛圍棋的小朋友。

你知道嗎？每天一回家，我就奔進書房，立馬拿出作業寫了起來。有時快，有時慢，但我一寫好作業就迫不及待得拿出我的趙氏圍棋寶典——棋譜。我背了一副又一副，擺了一副又一副。過了一會兒，我已經擺了十幾副棋譜了。再做什麼呢？有了，再上電腦中的對弈平臺上找小朋友下下棋。剛下第二局，媽媽就下班回來了，並叫我：“不準再下了，因爲現在是北京時間5點半，請小趙同志立馬坐上餐桌。”可我還是按兵不動，充耳不聞，媽媽見我毫無反應，就只能說：“好吧，這句下完就來啊。”我隨口說道：“行行行，您就別嚷嚷了。”媽媽聽後無奈的走了。一局一會兒就下完了，我正準備去吃飯，可手又不由自主地開始了下一局。媽媽等等我不來，等等我還不來，只好使出了終極必殺技——用大象般的力氣把我拉到了餐桌前……久而久之，我把自己看成了近視眼，但我卻如願以償的獲得了“建德市少兒圍棋段級位大賽”高級組的冠軍。

瞧，我是不是個不折不扣的圍棋迷呀？

本手妙手俗手大學聯考作文900字 篇二

夯“本手”，得“妙手”，避“俗手”

人生如棋，每個人都是棋盤上的一顆棋子，每一次抉擇都是在與未來爭鋒。在棋局裏我們應該明瞭“本手、妙手、俗手”的概念，在人生中我們也需要通透“本手、妙手、俗手”的關係。

“本手”是基礎，“妙手”是創新。但棋局中每一次出人意料的精妙和精彩都源自於日復一日的苦練和成百上千次摸索後的融會貫通。沒有“本手”的腳踏實地，“妙手”只不過是天邊的海市蜃樓，看得到卻抓不着。古詩有言，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。當我們驚歎於王陽明龍山悟道，隻身破舊開新篇，也應看到他三日格竹，覽遍聖賢書；當我們稱道於朱婷球技精妙，帶領中國女排登頂奪冠，也應看到她練習時留下的不可修復的腰、肩傷病；當我們震撼於鍾揚率團隊填平中國種子蒐集方面的空白，也應看到他多次負病登雪山只爲小小一株植被……“妙手”沒有捷徑，它是每一滴汗水的勳章。

捨本逐末，急功近利地追求“妙手”，只會陷入“俗手”的陷阱，對於大多數人來說，“妙手”的確是極大的誘惑，它象徵着“獨一無二”和“榮耀”，但如果我們因此好大喜功，放任內心的浮躁，妄想跨過“本手”直達“妙手”，許多絞盡腦汁後想出的所謂的“妙手”，只不過是得意於當下，而成爲全局的敗筆罷了。在中國數千年曆史上，江郎才盡、少年天才的故事比比皆是：方仲永兒時作詩名滿全城，但他放棄了對“本手”的修煉，儘管頻出“妙手”，終泯然衆人矣；反觀李太白，雖然也曾陷入“妙手”的怪圈，但被“鐵杵也能磨成針”點醒，成爲一代詩仙。追尋“妙手”是人之常情，但輕視“本手”、只求“妙手”只會走向通往俗手的死衚衕。

“本手、妙手、俗手”的關係不僅適用於個人，也適用於國家、社會乃至國際。在大躍進時期，我國曾提出了“多、快、好、省地建設社會主義”的口號，希望三年趕英、法、美，可當時孱弱的生產基礎並不能適應這樣的要求，幻想中的一招妙計反成了刺向自身的一把利刃。但也是在這之後，我們認識到了“本手”的力量，撥亂反正，漸漸站了起來，富了起來。而如今，在“西洋化”、西方文化入侵的當代，當我們站在“維也納”、“新紐約”等外國地名隨處可見的大街上，當我們發現端午的熱鬧喧騰被聖誕的流光溢彩趕超，握緊“本手”，深入瞭解、發揚中華優秀傳統文化；發揮“妙手”，在“本手”的基礎上，讓中華文化兼收幷蓄、現代化更顯得尤爲重要。

深植於“本手”，方能向下、向深鑽探“妙手”，避開“俗手”。

《本手妙手俗手》全國新大學聯考I卷作文 篇三

每當我看到電視裏的圍棋高手，我就非常羨慕他們，有一天，我對爸爸說：“我想學圍棋。”爸爸說：“好。”

今天爸爸帶我去青少年宮學圍棋。到了青少年宮，爸爸給我介紹了一下，說：“給你指導學習的是一位李老師。”我說：“李老師好。”李老師說：“今天我就帶你學習圍棋禮貌用語和圍棋的基本知識，以後我在跟你講一些高級的下法。”我可高興了。李老師先給我做了一個示範，我說：“這不是非常簡單。”李老師說：“先要學習數氣，心熱吃不了熱豆腐。”

我終於學會了數氣，李老師又告訴我怎樣下棋，又告訴我怎樣飛、跳、點三三、掛角……李老師還說：“把這些學會了，就可以進入比賽了。”

我把這些都學得非常的好了，李老師說：“你可以參加比賽了。”我高興地跳起來，我比賽後，覺得我的成績並不好，準備放棄時，這時候，李老師說：“失敗是成功之母。”我聽了這話以後，我就沒有放棄了，後來我一直堅持學，終於大有進步，我真要感謝李老師。

通過下圍棋，我明白了，做一件事情看起來簡單，做起來並不是那麼簡單的。

大學聯考本手妙手俗手作文 篇四

有人沉湎過去，無法自拔；有人空想未來，卻無實際行動。這樣的人，真的能前程似錦嗎？答案是否定的。過去並未消失，而未來已經存在。只有把握當下，腳踏實地，才能奔向美好的未來和遠方。

一昧沉湎過去，只是故步自封，無法前進。有人被自己的才華矇蔽了雙眼，如仲永雖年少有才，但沒有繼續學習，只落得“泯然衆人矣”的下場；有人則沉浸在失敗當中無法自拔，如一代梟雄項羽，在楚漢相爭中兵敗垓下，再加上虞姬自刎，使他一蹶不振，自刎於烏江。他們本可以繼續努力，才華出衆。可偏偏被過去絆住了腳步，跌倒在了當下，錯失了爲未來奮鬥的機會。

過分自信，過分相信未來的美好，飄飄不知所以，也不能成就一番事業。拿破崙驕傲自滿，認爲自己肯定能打贏每一場戰爭，稱霸全世界。卻因爲自己的驕傲自滿，沒有準確分析敵我形勢，最終在滑鐵盧一站中戰敗，落荒而逃，百日王朝也就此垮臺。“滑鐵盧”一詞也由此而來。未來不是想出來的，未來是一步一步走出來的。

你可以假裝努力，但結局不會陪你演戲。你腳踏實地，勤勤懇懇，結局必定是美好的；相反你渾渾噩噩，假裝努力，結局也會給你一個響亮的巴掌。美好的人生終究不是想象出來的，而是靠自己創造出來的。我們需要擼起袖子加油幹，實實在在拼搏，不負青春，美好的未來一定在遠方張開雙臂擁抱你。

當然，在拼搏的道路上，一定會遇到困難險阻。在這時，我們不能畏畏縮縮，停止前行。想想未來的美好，堅定心中的信念，堅持走好腳下的每一步。毛姆筆下的畫家正是因爲心中對藝術的熱忱，才能在“滿地都是六便士的地上，擡頭看見了月亮”，纔能有拋妻棄子的勇氣獨闖巴黎作畫，才能在窮困潦倒的日子裏堅持下去，最終創作出他心中的藝術。心中的信念是風雨後的曙光，讓每一個航海者在狂風暴雨中有像海燕一般抗爭的意志，只爲心中那一縷曙光。

過去並未消失，未來也已經寫好。只有把握當下，堅定夢想；腳踏實地，仰望星空；乘風破浪，期待曙光，願世間一切美好都會與你環環相扣。

腳踏實地，前程似錦，祝你也祝我。

本手妙手俗手大學聯考作文 篇五

人生之路漫漫，前途或許荊棘滿布，或許誘惑滿目。但我們扔需要一步一個腳印，灑下淚水和鮮血，腳踏實地地走完。可總有些投機取巧之輩，妄想輕而易舉地渡過艱險，獲得成功。殊不知極易得到的東西不過是滿眼空花，海市蜃樓。人生之路，唯有腳踏實地，方能行得更遠。

馬年之初盛行的“馬上體”紅遍各大網絡，“馬上有房子”，“馬上有對象”，“馬上有一切”道出衆人心聲心心念唸的東西恨不能馬上得到，反映現代人虛僞，貪逸的本性。

腳踏實地，是成功之本。

國畫大師齊白石年輕時喜愛篆刻，一心想成爲一名技藝精湛的篆刻大師。他向一位德高望重的老師請教，只得到兩坦泥塊。齊白石用時三年在泥塊上刻字，日復一日，年復一年，重複着枯燥乏味的工作，但也磨練了他的技術。終於泥塊全部變成泥漿，而他的技藝達到了爐火純青的地步。

若沒有三年苦練，齊白石如何磨礪技術，成爲篆刻大師？齊白石的腳踏實地，成就他的'輝煌。

腳踏實地，是智慧之源。

愚公移山的故事流傳千古。這個堅定而執著的男人立志用自己的力量，子子孫孫，世世代代的力量挖走王屋丶太行兩座山。面對山的阻擋，他沒有奢求一夜之間兩座大山像長出翅膀一樣飛走了，而是腳踏實地，身體力行地挖山。縱然他的力量如同蜉蝣撼大樹，也未曾放棄。

最終他的誠心感動上天，天帝派神兵搬山。他叫愚公，可在我眼中卻是最具智慧的人。腳踏實地在很多人看來是爲愚蠢，實則是最大的智慧。

腳踏實地，是爲人之要。

霸王項羽天生神力，英名盛世，具有卓越軍事才能，然而最終烏江自刎，英雄末路。爲何？他自持豪傑，不知聽從部下意見，不知撫慰百姓之心，更不知如何提升自己。只能一腔孤勇便妄想奪得天下，也無外乎落得悲慘下場。

一世英豪尚且如此，而如今許許多多的平凡人也正如同項羽一般的錯誤。渴求一步登天，最終只能跌入谷底。

行路之道，亦是人生之道。腳踏實地，王者也。

《本手、妙手、俗手》大學聯考滿分作文 篇六

學琴近五年了，對我來說，學琴的這一段日子是辛苦、枯燥乏味的，但又充滿着快樂和驚喜。

每個週日，我都要去學鋼琴，雷打不動。每次老師給我佈置幾首小曲，我回家很快就能流暢地演奏下來。父母的鼓勵和支持，給我無限的動力繼續學下去。

但是隨着我演奏水平的提高，父母和老師經常安排我去參加大大小小的比賽。每個週末，我都要花很多時間到別的城市演出。家裏從此少了歡笑和鼓勵，而是被父母的督促替代了。

每個暑假都是考級的季節，我彈得不再是小曲，而是那些古典大麴了。樂曲難度大大提升，老師的要求也變高了，每天我都要抽出30-60分鐘練習。有時候已經是晚上九、十點多了，手指都發麻了，媽媽還是不讓我睡覺。

但我刻苦的練習得到了小小的回報，我的考級通過了！

一次，老師堅持讓我去文成演出，這是個很遠的地方啊。一到那兒我全傻了：光舞臺就有兩層，觀衆有一千多人！主持人開始報我的節目，我坐上琴凳，深呼吸，指尖彈起熟悉的樂曲。一千雙眼睛盯着我看，空氣彷彿凝固了，全場只有我的琴聲。

演奏完畢後，全場響起了一大片掌聲，老師也表揚了我。一股成就感油然而生，我更加熱愛鋼琴了！

我已經深深愛上了鋼琴這門藝術，以後，我希望能好好珍惜與它在一起的日子，打下紮實的基礎，成爲終生愛好。活到老，彈到老。

全國新大學聯考I卷《本手、妙手、俗手》大學聯考作文 篇七

人生如棋，本手爲基

圍棋之中有本手、妙手和俗手，分別代表了正規、精妙和庸俗的下法，而一個棋手必須從本手開始學習，才能一步一步成長。人生何嘗不是如此呢？將本手看作基礎，我們如果在基礎缺失的條件下，盲目地追求高水平高質量，最後也會落得“庸俗”的下場。因此，竊以爲：人生亦爲棋局，生活也必須從基礎開始，無“本手”，何來“妙手”？

誠然，處於高速發展現代的我們，追求高水平高質量的生活無可厚非，或者說，我們只有在這樣的追求下，纔可以不斷髮展進步。但是我們也要明白，“追求”是一種理想與目標，是激勵自我的動力，我們可以選擇針對自己的目標而前進，可我們在前進時必須腳踏實地，一步一個腳印；否則只會步步輕浮，走不快也走不遠。所以我們必須理解深刻“本手”，以此衍生到“妙手”，避免“俗手”的產生。

重“本手”以至“妙手”。就好像寫數學題一般，每個人都必須從基礎開始學習，才能達到最後無“題”能擋；在人生中，我們也需要重視最基本的事物。在學會跑步前，你必須熟練行走；在歌唱前，你必須熟練言談；在分析前，你必須熟練思考。人生萬事都好像參天巨樹的根鬚一般，自主根開始向外輻射，但我們在熟練掌握前一層的技能前，若逞能越級，最後不但達不到應有的效果，反而會影響全局。在社會中也是如此。底層勞動人民雖然多如牛毛，但是缺一不可，他們都有着自己的作用，失去了這些人民，再強大的高塔也會頃刻坍塌。因此，熟於“本手”之人，纔可以下出“妙手”。

人生如棋局，執棋之人想贏，人也都想向好的地方走，做出最有利的決策。許多人一生中的重要決策，偏偏落於俗手；另一些人，多下本手，雖不必然出類拔萃，但也可以順遂一生。妙手卻很少有。下出妙手的人，也一定是跌跌撞撞一步一步走過來，本手功夫純熟。

人的一生，多下俗手的是俗人，多下本手的是常人，多下妙手的纔是高人。可哪個高人不是從俗手與本手之中掙扎出來的呢？俗人之上是常人，常人之上是高人，我們不必拘泥於當前，人生是過程，是進步。落子無悔，當棋局到終局，是俗手、是本手、是妙手，每一步都算數，我們需要的只是將“本手”錘鍊到極致，贏下這盤人生之棋。