大學聯考高分作文【多篇】

大學聯考高分作文800字 篇一

借用本雅明提出的“小徑分岔的花園之概念，我想，讀書的過程好比在此花園中不斷探索，不斷髮現，不斷自我陶醉。閱讀，是一個順藤摸瓜、遇見關聯內容的過程。唐諾先生指出，一個讀者的“下一本書”，往往是由正在讀的“這一本書”中的內容引申開去的。譬如，讀到書中提到的作家、作品，自然會有想去找來一讀的心願，從而不斷地迭代，書就閱讀越多了。

如此讀書，書單中的待讀書目自然是按指數級增長了。而閱讀量則是按算術級增長，如此，我們似乎會離目標閱讀數量漸行漸遠，雖然指數級增長時，不少書目是重複的――譬如，可能沿着一本書的線索追到十本好書，而這十本好書中有三本提到了同一另一本好書，――這就是“小徑分岔”的意蘊所在了。對於那些心儀作品中多次提到的書籍，我們自然會更有願望加以閱讀了。

如是，在不斷地擴張閱讀量的過程中，我們不知不覺地坐擁了一座書城。

君不見，多少作家、文化學人的家中，書籍汗牛充棟。這別樣的幸福，或許只有書林中人更能體會罷。

按此讀書法讀書，有個好處――知識結構會更加縝密。

譬如，針對一個問題，選擇一本書閱讀；閱讀中難免碰到新的問題，從而尋得相關的書籍加以揣摩。如此以來，這樣的閱讀成爲了一個“問題導向”的過程。君不見，中國的教育，至少是基礎教育，很少是“問題導向”的。舉個例子，美國的小學生，會有“作報告”的任務――針對某一話題，組成小組，自行尋找資料，最終以課堂演講報告的方式彙報、交流學習心得。而反觀中國的中國小教育，多數情況是教師苦口婆心地傳授知識，學生被動地、甚至昏昏欲睡地接受知識。這種模式固然有其背後的深層次原因，但問題是，如此沒有“問題意識”的教學模式，如何才能回答楊振寧之問呢。

當然，休閒化的閱讀或許更加隨意，不用採用如此強烈的“問題導向閱讀模式”。但從本質上而言，問題導向閱讀模式正是“小徑分岔的花園”的一個分類。

在轉角遇見自己喜歡的書，雪夜捧讀，發現一個構造精妙的複雜世界，如同走入中國園林，該是多麼浪漫的事情啊。

在黑夜中，挑燈書房，被書籍環繞的讀書人，足以抵抗整個世界的喧囂。行走在心靈的小徑上，風雨只能砥礪我的前行。

長夜漫漫，征途天涯，用一本書，對抗世間的一切喧囂。

大學聯考必看滿分作文 篇二

對於強弱，中國人心中自古就有一杆秤：“鋤強扶弱”“恃強凌弱”等成語體現我們對強弱雙方的不同態度，而《逍遙遊》中“小大之辯”的論點更是深入人心：小知不及大知，小年不及大年。事實上，強弱之別並不是一成不變的。物質力量的強弱之判，可以通過不斷淬鍊自身而逆轉乾坤。我非鯤鵬，亦可圖南。

一顆石子可以因板塊運動而攀上羣山之巔，也可能因強風侵襲而跌落山崖。個體乃至國家的強大不是一成不變，它必定處於時勢、社會環境、自身發展等條件的制約之下。回首20世紀初，中國尚在列強欺壓下籤訂辱國條約，巴黎和會上各國代表無視中方提案強行割讓遼東半島；而在21世紀，神舟飛天，北斗組網，蛟龍入海，天眼巡空，重大科技成果不斷橫空出世，中國已躋身世界第二大經濟體。綜合國力的鉅變，不僅源自世界局勢之變，更在於革命先烈的奮鬥與淬鍊。

雖然目前中國的成就使我們屹立於民族之林，但在瞬息萬變的時代中，強弱翻轉時刻在發生。正所謂“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”雖生而強者，不鍛鍊自身就只能屈服於熵增的規律而導致熱寂；哪怕生而弱者，勤自鍛鍊逆水行舟，必能更上一層樓。較之泯然衆人的方仲永，克服出身的障礙走進大城市的華坪女高學生纔是當下青年的榜樣。我們萬不可因一時的強大而沾沾自喜，而應不斷提高個人素質，以自身能力應時代萬變。

提升個人素質，在於淬鍊身體素質、心理素質與意志力。在《新青年》中論述“體育之效”時指出：“弱者如果勤自鍛鍊，增益其所不能，久之也會變而爲強。”近年來教育部不斷強化體育成績在考試中的比例，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，即旨在通過體育活動鍛鍊青年的個人素質，培養自強不息的意志。

頑強的意志不僅在於堅持不懈，更在於能積極主動地尋求改變。日本企業家稻盛和夫曾提出“燃燒理論”，認爲人有自燃人，可燃人，不燃人三種。自燃人即爲能充分發揮意識的主觀能動性，培養意志力的目的正在於此。青年人只有心中抱有不斷前進的願景，纔可以克服先天條件的桎梏，逆水行舟，鵬程萬里。

誠然，出身城市的我們基於父輩的基礎，已站在強者的肩膀上，但萬不可忘記中國仍有許多“弱者”。當下城鄉發展不平衡的現狀導致了城鄉教育資源的分化，農村地區不乏希望通過知識改變命運的學生。前幾日衡中學生張錫峯在演講中吶喊“要拱了大城市的白菜”引起諸多謾罵，但事實上謾罵者不乏曾經的“土豬”。通過努力逆襲成了強者，萬不能“向更弱者抽刀”，而應該向更弱者伸出援助之手。

“橫空大氣排山去，砥柱人間是此峯。”凝望這一百餘年，這個政黨、這個國家的每一段征程，都不僅僅是年輪疊加之旅，更是每一位中國青年用雙手託舉國家，使這個民族從弱小走向強大的征程。我們終將接過重擔，爲國家的不斷富強築牢地基。

雖身無鯤鵬萬里翼，亦能以努力爲翼，揹負青天，終將圖南。

大學聯考必看滿分作文 篇三

人生就像一場旅行，我們路過形形色色的人和物，或爲之震撼，或爲之哀傷。但，這又或許只是外表。我們很容易被一些光鮮的外表矇蔽了雙眼，但何嘗不是被自以爲是的心欺騙了自己？

春花無數，何如實秋？即使光鮮亮麗，又能給予世界多少貢獻？然而，卻有一些人，他們懂得自我，知道實力與內涵纔是重要。

她曾是帝王錯恨一生的美人，爾虞我詐，讓她認清了社會。當她“一去紫臺”，踏上遠方的征途時，難道不知朔北的荒涼，又不知遙遠的哀愁寂寞？可爲了人們的安定生活，她遠離了繁華的城市，給北方的居民帶來了種子和希望。她的美，是一種比貴婦更爲無私，更偉大的美。

昭君認清了自己，她不以華麗的外表而爭寵奪幸，而憑着自己的實力爲國家帶來安定。

巨大的社會變遷，放大了一切罪惡與美好。使人性從蟄伏後賁張。這恢宏的變遷，要麼使人們走向昇華與繁榮，要麼走向萬劫不復的扭曲。不能在浮躁的世界沉下心，僅以外表處之，終有一日會像那被颱風吹倒的樹一樣，萎凋零謝。

于丹，曾經多麼出色的北大教授，她用心靈雞湯撫慰了多少受傷的青年人，然而，她卻憑着自己的公衆影響，將文學商業化，最終也走下了神壇。孫揚，中國曾經的驕傲，倫敦奧運的吶喊我們銘記於心。可他卻仗着自己身份，無證行駛，並引發了交通事故。或許，他都有傲人的輝煌，但鉛華過後，便無處張揚。

他們是大師的代表，帶着外界給予一身鉛華，毅然退去，選擇在自己的世界中揮灑自由。

我們不是一粒塵埃，不可以在真空的世界裏隨意漂浮。我們是一粒沙子，在洶涌的浪海中掙扎，在憤怒在烈火中灼燒，它是無能爲力，卻不是無所作爲。我們能做的，便是認清自己，不讓自己在鉛華中迷失自我。

褪去一生鉛華，換來如實之秋；認清自我一世，擁有如春人生。

大學聯考高分作文大全 篇四

我們無法想象未來究竟是什麼樣子的，似乎未來總是我們前進的動力。可是我們正因爲沒有想象的到。所以我們不斷的好奇，我不斷地去靠近未來。

可是我們卻不知道所謂的未來永遠都是到他不到的。所謂的靠近未來只是自己的感覺罷了。我們離未來永遠都是那麼的遙遠。我們永遠都看不到未來的模樣。我們看不到過去，看不到未來，唯一能夠看到的只有現在。

可是卻有很多的人總是想念過去，幻想未來，在不知不覺中卻失去了現在。他們不懂得珍惜，似乎眼前的事物永遠都是最不好的。他們總是想着現在快點過去。他們想去看看未來，又想回到過去。他們卻不知道過去其實是過去的現在。他們非要等到現在成爲了過去纔會去想念他纔會想回到過去。

其實只是他們自欺欺人罷了。

幻想終究是幻想。幻想幻想也是不錯的，但是一直在幻想之中，不回到現實的話，那幻想就是錯的。幻想本身是沒有錯的，但對於你來說幻想就是錯的啦。你應該回到現實去面對現在去珍惜現在，去過着現在的生活，不讓未來的你爲過去而失望，而後悔，而遺憾。

大學聯考高分作文 篇五

俗話說，勇者無畏。可是，真正的勇者就應該毫無畏懼嗎？不，真正的勇者更應該有所敬畏。敬畏不是指害怕，不是指畏懼，敬畏是對規律的尊重，是對自我的約束，是對理性的`崇尚。敬畏，是人們應當擁有的一種高貴品格。

心中無所敬畏往往會招致失敗。共叔段一直以爲身爲帝王的兄長鄭莊公無能，明目張膽地修建城池、招兵買馬、準備造反，爲莊公表面上的不加理會沾沾自喜，卻不曉得莊公正在背後計劃着如何擊敗自己。心無敬畏，於是共叔段最終落得了逃亡的結局。如果共叔段心存敬畏，不被鄭莊公表面的僞裝所迷惑，他又怎麼會自以爲是，不加約束地造反呢？失敗的結局源於共叔段的心中無所敬畏。

與共叔段不一樣，漢高祖劉邦對於自己的對手項羽一直心存敬畏。他知道項羽的勇，知道僅憑自己是無法打敗項羽的，所以他善於用人，勤於納諫，積極聽取身邊人才的意見。他面對項羽的自大輕敵、有勇無謀並不沾沾自喜，他絲毫不敢有所鬆懈。心存敬畏，於是劉邦成爲了漢高祖。如果劉邦心無敬畏，即使項羽再怎麼有勇無謀，他也不可能打敗項羽奪得天下。敬畏之心的有無讓共叔段和劉邦走向了兩個截然不同的結局，由此可見，心中有所敬畏是多麼重要啊！

敬畏，使人們獲得走向成功的動力。楊利偉是懷着一顆敬畏之心去面對宇宙的。正是由於他擁有這顆敬畏之心，他纔會如此積極地面對艱苦的訓練，他纔會不斷地挑戰自己的極限，他纔會如此一絲不苟地完成每一次訓練。從來沒有喊過苦、喊過累，楊利偉敬畏宇宙，也促使了他自己一步一步地前進。試想，倘若楊利偉對宇宙不存敬畏之心，自以爲所謂征服宇宙是何等簡單的事情，他又怎麼會盡自己的最大的努力做到最好？他又怎麼可能成爲中國的航天英雄，瀟灑走蒼穹，迎來國人無數讚歎的掌聲與欽佩的目光？可見，敬畏促使人們一步一個腳印地前進，鞭策着人們走向成功。

一往無前、勇者無畏，只是所謂“勇”的體現，真正的擁有英雄氣概的勇者，都是心中有所敬畏的。他們敬畏自然、敬畏對手，所以他們能夠約束自己，嚴厲要求 uawen.c n 自己。想要成爲勇者，我們首先要學會敬畏。

大學聯考高分作文 篇六

星期四真是個好日子――第四節課是體育課！盼啊盼啊，最後盼到第四節課的上課鈴聲響了。同學們像一羣小鳥從教室裏飛到操場。

“立正，向右看齊，向前看！”體育委員早早地排好隊，等劉老師到來。我們焦急萬分，可那敬愛的劉老師卻來遲了，還一臉嚴肅：“這節課進行長跑訓練！”啊？不是自由活動啊！我們蹦着的心一下子沉下去了。

留老師先讓我們繞着操場跑三圈，開始我的速度不行，漸漸的越跑越慢，最後索性停了下來變跑爲走了，我見沒幾個人了，趁拐彎處沒人注意？溜了！正在我自以爲聰明時，回頭看幾個同學還堅持在操場上，尤其是班上的小不點――於芮像只小螞蟻一樣在跑道上爬，只見他滿連通紅，腳下似乎有千斤重負，但她的目光是那麼堅毅，眼神中透露出光芒，最後一個堅持到最後。

“啪啪啪！”劉老師帶頭鼓起掌來，同學們情不自禁地跟着鼓掌，我們心中油然而生一種敬意――在競技場上，那些跑到最前面的人固然可敬，那些明知落後卻堅持不懈的人更值得喝彩！

大學聯考的優秀高分作文 篇七

月色朦朧，幾隻貓頭鷹鵰像般棲息在奇形怪狀的樹上，眼睛發出微弱的黃光。一個小女孩瞎了眼般摸索前方道路。貓頭鷹搖身變成一個巫師模樣的人，擋住了她。

“你在幹什麼？”

“天太黑了，回家的路我找不到，可能是迷路了，請問，這個森林的盡頭在哪裏？”

“恐怕你走不出去了，憑你目前的樣子，會累死在這裏的。”巫師說完就消失了。

眼前一片亮光，有人在拍我的手臂。

“許晨，起牀了！”

原來是一個夢。

回想起那個夢，心裏有許多不服。心中不禁反問：爲什麼我走不出？難道會累死在森林望？那個巫師不可能看見我的未來，或許明日天他會被當成貓頭鷹被人打死呢？什麼叫憑我目前的樣子？

鏡中的自己，雙眼半腫，眼神迷茫，一副沒生氣的樣子。

心中那個反駁的呼聲莫名變小。

可能，真的走不出……

不，不不，我運氣一向很好，況且古今名人成功也都因爲機遇……

可是，細細想來，那些成功人士幼時也都付出了相當多的汗水……

嗯，走出森林也不是一件平常人憑運氣能辦到的事，並不是盲目地走下去便可以走到盡頭。這是一場耐力、智慧和堅強意志的遊戲。因爲肚子餓了要想方法找食物，下雨了，遇見猛獸了，吃了有毒植物了，路分岔了，都要去解決才能繼續旅程。耐力、智慧、意志、運氣，少了任何一項都無法走完。智慧、耐力都要靠後天的培養來提高，指數越高，運氣、勇氣便會隨之而來。所以，我目前仍在後天培養之中，要把握這個機會纔是明智之舉，如此良性循環，走出森林，走向成功的機率會大大提高。

現在=未來，雖並不代表，但是目前的汗水才能滋潤田地，秋天才能豐收。

若能再遇那位巫師，我會誠心感謝他，並用事實來擊倒他的預言。

全國大學聯考高分作文 篇八

成熟是什麼？怎麼樣才能算是成熟呢？

物有春華秋實，人同樣也有花樣年華、穩重老成。童年是無憂的、是集萬千寵愛於一身的年齡，世間的萬事萬物總認爲是真、善、美，所以童年是充滿幻想的；青少年是朝氣蓬勃、個性張揚的年齡，他們擁有敢爲天下先，勇於一肩挑的拼勁，但是他們衝動，因此他們時常品嚐着苦澀的青果；那麼中老年又是什麼？相對於青果苦澀的衝動的那紅果的成熟又是什麼呢？

成人不見得都成熟，成熟也不都是成人的專利。“人至高齡性如童”，成熟是沒有年齡的界限的。古之十二成相是甘羅，讓梨爲兄是孔融，砸缸救人是司馬光，近如“爲中華之崛起而讀書的周恩來，“幾番易志爲祖國”的魯迅，視死如歸的二小放牛郎。年齡不是羈絆成熟的門檻，也不是成熟的分水嶺。上述典故兒時聽來崇拜不已，而今道來，依然朗朗上口，那麼現代生活中的成熟又是什麼？

成熟不是幻想，也不是衝動。成熟是什麼，歷史人物能給我們詮釋一切的。

“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，“爲有犧牲多壯志，敢叫日月換新顏”的__，“理想要比心靈爲高，思想要比感情可靠”的高爾基。他們都能從國家人民的利益出發，爲了理想而一生奮鬥的人，若問其人成熟否？概爲成熟耳！

粗略觀盡三國事，淺言三國人之非。張翼德有萬夫不敵之勇，驍勇善戰，萬軍之中如入無人之境，卻也性烈如火、脾氣暴躁，不懂得去善待士兵又好酒貪杯，終爲小人所害，雖爲勇夫，然則亦爲莽夫；曹丕是中國文學一位大詩人，其文思敏捷、才華橫溢自不待言，但爲了帝位，爭權奪勢卻不惜屢屢中傷、陷害其弟，帝位在握仍欲置之死地而後快，心腸之毒可見一斑，雖爲雅人，實則俗夫；周瑜雖爲一代江南才俊、文武雙全卻也心胸狹窄、疾賢妒能、屢害諸葛卻未曾如願，而最終抱着“既生亮，何生瑜”的滿腔怨氣而“英年早逝”。算算他們也算是“歷史名人”，試問上之幾人成熟否？惟有搖頭謂之無。

放棄城市中優越的生活環境、爲了農村孩子那天真無邪、渴望求知的眼神而自願到邊遠農村去支援教育的人是善於關愛他人、執著於理想的成熟。

忍着與家人的別離，冒着生命的危險而義無返顧投身抗擊“非典”的醫務人員是理智戰勝情感，能從別人角度看待問題的是成熟。

穩重老成是成熟，樸實奉獻是成熟，成熟在何方？生活中到處都有成熟的足跡，成熟就在你我的身邊。

生活需要成熟，需要老練、需要穩重，同樣也需要個性張揚、敢打敢拼，同樣需要擁有甜蜜的夢想、心中同樣需要那一方小小的祕密。生活是多姿多彩的，沒有衝動、沒有善於幻想，又怎能映襯出成熟的光輝。

走在路上，看着滿地的落葉，我也像這秋天一樣成熟了。