一道風景線作文（精選27篇）

本站小編爲你精心整理了27篇《一道風景線作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《一道風景線作文》相關的範文。

篇一：一道風景線

這個暑假某一天，我突然心血來潮，決定一大早去逛西湖邊。其實，西湖邊的早晨還是很涼快的，完全沒有正午那般酷熱，因此吸引了很多“進步人士”。

我正悠閒地騎着自行車沿着南山路往斷橋方向騎去，忽然聽到一陣陣音樂聲。我正納悶呢，這一大早的，哪來的音樂？騎過去才發現，原來是一羣老年人在斷橋邊的亭子裏跳舞。我饒有興致地停下來，看他們到底怎麼個跳法。這不看不知道，一看嚇一跳哇，前面一曲還是很古典的音樂，後面馬上來了一首流行樂。這還不是最重要的，最重要的是那個節奏變化得非常快，音樂剛出來的時候我都被嚇了一跳。而這還不是最最重要的，最最重要的是人家是一羣頭髮花白的老爺爺老太太，這也太勁爆了點吧。不對，應該叫老當益壯。

這不由得讓人想起一個經典的段子。一個年輕人去問一個白髮蒼蒼的老人：“您貴庚啊？”“80啦！”“喲，那可真不小了哦！”我想，如果我現在去問其中的一位老爺爺：“您今年高壽啊？”他一定會朝我呵呵一樂，慢悠悠地迴應道：“我才80呢！”

經過短暫的休息後，大夥又起身開始跳舞。這時我聽到一位老太太朝着她的“舞友”說：“那位小朋友勤快，這麼一大早來西湖邊騎自行車！”我汗顏，沒想到，在她們眼裏，我纔是另類啊！看到那些老人跳得那麼開心，我心裏琢磨着是不是應該把我的外公外婆也給邀請到西湖邊來，加入老年人晨練大隊？老是窩在家裏打麻將也不是件好事啊……

好吧，行程繼續。沿着一公園、六公園這一圈騎過去後，我才真正意識到，我的確是一個另類，因爲西湖邊到處都是晨練的老年人，有的在跳舞，有的在打太極，還有的在聊天，還有的……居然在喂松鼠！這次騎行，可謂收穫不少啊！

咱們杭州西湖可謂步步是景，但你有沒有想過，這麼多健康、樂觀、積極向上的晨練老人，不也是一道別樣的風景線嗎？

篇二：一道風景線

以前，它一支佇立在我上學的路上，我每天路過都關注着它。看看它現在的枝繁葉茂，我不禁想起六年前……

它曾經是一棵毫不起眼的小樹苗，我們在它身邊匆匆走過，卻絲毫沒有注意它；它曾經是一棵默默無聞的小樹苗，我們在那裏吸入清新的空氣，卻不知它在奉獻着；它曾經是一棵生死未卜的小樹苗，孩子們在那裏折斷了它的枝條，卻一點一不珍惜它。可現在，它經歷過了風吹雨打；經歷過了苦苦掙扎；經歷過了頑強拼搏。它已慢慢長大，它在人們的居住地站住了腳，紮下了根。我也慢慢地開始注意它，有時給它澆點水；有時給它施點肥；有時給它修剪葉子。它也不再忍受孤獨、寂寞的痛苦。

每當人們在它的枝葉下乘涼；每當孩子們在它的枝葉下嬉戲；每當學生在它的枝葉下看書；每當老人在它的枝葉下健體。這便是它最自豪的時刻了，因爲它發現了自己有這麼多用處。在它的枝幹裏記載着我生活的點點滴滴。當我快樂，開心時，來到它的枝葉下自由的玩耍，它好像知道我的心情，擺動着枝幹和我歡跳。當我考試失誤時，一個人默默的坐在它的枝葉下，獨自流淚，它也不再擺動着枝幹和我歡跳。而是靜止不動，彷彿整棵樹好像失去了生機，所有的葉子都無力的垂掛在枝條上，好像幫我分擔着心中的悲傷、失望。慢慢的它陪着我一起長大，直到我成爲了一箇中學生。

現在，它經歷了歲月的沖刷，長成了一棵蒼天大樹，我無法把它和以前的小樹苗相提並論。它已不是以前那個讓人們經常忽略的小樹苗了，它現在是一棵可以給人們帶來陰涼；帶來快樂；帶來清新的樹。我看到了它一生的生長，它給我帶來了清新的空氣，它不知疲倦的無止境的製造着那不被珍惜的的空氣，而在它的身上，卻是一身抖不落的灰塵。

立在小區的一角，它是一棵無私奉獻的樹，是它，形成了我心中一道永遠亮麗的風景線。

篇三：一道風景線

記得孟子曾說過一句名言：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。可見尊老愛幼是中華民族的傳統美德。社會上也十分重視尊老愛幼的美德，如：收留無家可歸的孤兒，讓他們感受到家的溫暖；幫助殘疾人幹力所能及的事，讓他們感到不在無助，社會上還有許多這樣的事。但有一件事，總浮現在我的腦海裏，難以望卻。

記得那是一個萬里無雲的星期天，我匆忙地擠上公交車，好不容易纔找到一個座位坐下，剛坐穩，車子就被擠得喘不過氣來，彷彿將要被人們擠垮。在我的身旁，有一位年過七旬的老爺爺，雙手拄着柺杖，站着搖搖晃晃，司機看見這情景，便叫大家給老爺爺讓座，我想：如果我把位子讓給老爺爺，我怎麼辦呢？這時我的腦子裏彷彿有兩個小人兒在吵架，一個說：“不能讓，讓了你就沒有座位坐。”另一個說：“你得讓座，你是少先隊員，應該具有尊重老人的品德，所以得讓。”正當我猶豫時，一個小妹妹站起來，說：老爺爺，坐我這兒來。”說着便扶老爺爺到座位上，自己站在老爺爺剛纔的位置，不一會兒，司機來了個急剎車，小妹妹沒站穩，摔了一跤，旁邊的叔叔看見了，連忙把小妹妹扶起，關心地說：“小妹妹，沒事吧？坐我這裏。”可小妹妹卻說：“沒關係，我剛纔不小心才摔倒，叔叔，還是你坐吧！”那位叔叔又說：“小妹妹，還是你坐，你人小，我站一會沒事的。”小妹妹說：謝謝。”車廂裏的人頓時朝他們豎起大拇指，我看到這一切，羞愧極了，臉紅得像個蘋果，再也坐不住了，把座位讓給車廂裏的老爺爺，自己站在一旁。這時，我彷彿看見紅領巾正對我微笑。

尊老愛幼，人間美德！這是心的呼喚，這是愛的奉獻。讓我們共同努力，共同行動，用心撫平爬滿老人額頭的皺紋，用愛抹去孩子寫滿童稚的眼睛，讓世界亮成一盞明燈，讓世間成最美的人間。

篇四：一道風景線

俗話說：“人活到老，學到老。”只要你有一顆學習的心，生活中的點點滴滴都可以是學習。

上國小六年級的時，在北風呼嘯的日子裏我總能看到一個不畏嚴寒，每天早早就出現在校園裏打掃衛生的那個身影。現在，每每想起這個身影我心中不由對他產生敬佩之感。

這個身影，就是我們班的符宏宇，他相貌平平，身材微胖，但他身上卻流淌着一股正能量。記得那是一個颳大風的早晨，被子裏的溫暖拖住了人的身體起不來牀。在幾番掙扎中我終於從牀上艱難地爬了起來。到校時，看到時鐘正指向七點整，班級裏只來了幾個人。我看了看值日表，今天是我們小組值日，看着外面北風仍在呼呼地颳着，我不由地打了個寒顫，但無奈還是拿起掃把去掃地。當我來到操場後，不由得被眼前所看到的一幕感動了。

符宏宇在寒風中快把我們的包乾區打掃完了，風像刀一樣在他的臉上颳着，他埋着頭認真地打掃着，堅挺的身子這時在我的眼前異常高大。我在想，他到來時，校園裏應該還一個人影都沒有吧！大家可能還窩在溫暖的大被窩裏睡懶覺呢！我被他的舉動深深地感染了，也趕緊操起掃把投入這愉快的勞動之中。

符宏宇看到了我，我便問他：“你幾點來的？怎麼臉上看起一絲睡意都沒有？”他回答道：“6點半”。後來，我們小組的人也都來齊了，聽到他6點半就到了，大家都感到非常慚愧。接着，我們齊心協力把剩下的.衛生全部認真地打掃完了。

還有一次，符宏宇和我一起放學回家，我們一起乘坐大巴車，當我們快上車時，他看到一位老奶奶要過馬路，他便立馬下車，把老奶奶扶過馬路。“要走了！”司機對着他喊，他點點頭示意馬上過來。司機也被他的熱心感動了，把車停了下來等着他，等着這位樂於助人的小夥子，全車的人也從心底裏爲他喝彩。

這就是我們班的符宏宇——我們班的一道靚麗“風景線。”他樂於助人，不畏困苦，他的這種精神值得我們學習。

篇五：一道風景線

傍晚，和朋友一起嬉笑着走出校門，向他們揮揮手，獨自往家走去。

不知怎的，我的眼睛似乎粘在了路邊的風景上——大樹伸展着它們的手臂，翠綠欲滴的樹葉乖巧地依偎着枝幹。一陣微風吹過，帶來幾聲鳥鳴，似乎在和大樹親密地交談。深吸一口氣，這安靜自然的氣息讓我不由得陶醉其中。

我慢慢地向前走去，可前面的樹卻比剛纔那幾棵要“好運”得多，它們都衣着亮麗，粉紅色、熒黃色的廣告貼一個接一個。挺拔的大樹在此刻就像是個破碎的娃娃，無助地哭泣着，叫囂着，彷彿在指責着人們的暴行。

我默默地走過去，心裏卻涼了又涼。前面是幾棟住宅樓，那時我兒時常常玩耍的地方。如今，它卻狼狽不堪。從前潔白的牆壁上被寫滿各種電話號碼，正在行走的路人竟把菸頭在牆上一劃，又順勢扔進草地裏，大搖大擺地走過去，好不悠閒！

熟悉的場景在我眼前劃過，風呼嘯起來，剛纔的好心情似乎從來沒有存在過一般。人們的不文明行爲在近幾年愈演愈烈，這是要把世界弄得滿目瘡痍，然後再無情地厭棄它嗎？

猶記得暑假時，朋友給我發過幾張照片。照片上，遊人兩兩三三結伴而行，手中拿着各自的水杯而不是礦泉水瓶。小孩子在一旁玩耍，蝴蝶也似不怕人般，“似與遊者相樂”。幾塊大石頭隨意地放在旁邊供遊人休息，白白淨淨的石頭上沒有一絲人工痕跡，如美人“清水出芙蓉”。透過照片，我彷彿能聽到他們文明爽朗的語言。心，也在此刻沉靜下來。

不知桃花林中“芳草鮮美，落英繽紛”之美景，是否能像吸引漁人一般吸引住我。但我相信，文明的風景可以與之媲美。若是人們可以文明一些，出行旅遊少刻些字，礦泉水瓶不亂扔，小廣告儘量不貼……這些舉手之勞，確是對環境的莫大的幫助，是對我們共同家園的愛護。文明的風景，很美。我們一起親身感受一下它，可好？

篇六：一道風景線

雲淡，風輕。陽光似跳躍的精靈，愉悅的心情在空氣中氤氳。

我們揣着一顆激動的心迫不及待地踏上去江海風情園的途中。微風中和着歡聲笑語在碧藍如洗的天空中散開來，很快，便到了。沿着曲折蜿蜒的小路走到了茂密的樹林裏，到處綠樹成蔭，鬱鬱蔥蔥，放眼望去，一片綠的世界。樹葉在暖暖的夏風中，搖起一把把綠扇子爲自己扇風，降溫，也爲樹下的我們帶來習習涼風。

等到一切東西準備好時，我們便也“工作”起來。我開始包餃子了。桌上有許多餃子餡和一大疊餃子皮，我於是拿起餃子皮準備大展身手。剛開始我放了很多肉，再把兩邊疊起來，只見餃子飽脹得快要破裂似的。悄悄地，它調皮地探出了一點點小腦袋，還沒看清外面的世界，我就把它推了進去。我使勁地捏着邊上，把它封起來。

可是，它時不時就冒了出來，一個餃子失敗了。我看了看四周，只見她們做的餃子形態各異，正懶洋洋地躺在桌上。我又重新拿了一張餃子皮，這回我只放了一點肉，吸取了剛纔的教訓。沾了點水在周圍，再重疊，沒有了“將軍肚”，但是瘦如柴骨。我繼續在餃子周圍，像編花環一樣疊着。只見它肚子癟癟地躺在那兒，和其他餃子形成鮮明對比。我也不甘示弱，重新包了一個，這一個便和之前都不一樣，容光煥發，精神十足地躺在那兒。不一會兒，便大功告成。

這時候的陽光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖着，活潑的，又是俏皮的。只見其他同學和家長也忙的不可開交，他們忙碌的身影在陽光下異常光彩奪目。瞧，還有那些躺着的，陽光下，微風中夾雜的青草味撲鼻而來。他們滿滿的愜意感流露出來。我們的成果下鍋了，鍋中沸騰的水如同我沸騰的心。大家品嚐着各自的成果，心中美滋滋的。

空氣中氤氳着香氣。

品嚐辛勞的果實，享受陽光的明媚。

篇七：一道風景線

這道作文命題採用的是“提示語+全標題”的形式，提示語可看作是一首散文詩，語言優美，富有哲理，能使考生在輕鬆美好的審美愉悅中構思動筆；提示語一層層地拓寬題目蘊涵的外延，並用“更多更多……”放開思維空間，讓考生不必太多費神就能順利越過審題門檻提示語的“題眼”——“眼中和心中”恰到好處地暗示了“風景線”的兩種存在形式，爲考生構思立意提供了參照系。“一道風景線”既能考查考生走進自然感悟多種美點的能力，更能考查考生思考人生、關注社會、體會美好、探求本質、發現“靈魂”的能力。寫好這篇全標題作文，必須注意三點：

一、體會命題意圖。

首先，題目中的“風景線”無論是在“眼中”還是在“心中”，都應該美好、高雅、感人，是值得讚美的人和事物，例如一種健康的心態，一種崇高的精神，一種堅定的信念，一種博大的胸襟，等等。“一道”這一數量詞也要注意，它給出了數量上的限制，如果你的文章只是羅列沒有內在聯繫的幾道風景線，又沒有把這幾道風景線收攏爲“一道”，便是偏題。

二、選好構思角度。

構思角度大體有三種：以實爲主，由實而虛;以虛爲主，逐步深化;虛實結合，相得益彰。選哪個角度都可能寫出好文章，能否出新的關鍵在於思維的廣度和深度。一般地說，由實而虛，虛實結合，由表及裏，往往更容易出新。正如提示語所引一位哲人說的話——“你的靈魂就是一道精選的風景線”。例如寫遊黃山，只寫黃山“四奇 ”，很可能流於一般化;但如果你有關於黃山旅遊區清潔工是“美容師”方面的感悟積累，將自然美與心靈美糅合在一起寫,則富有新意。如果寫虛實結合的散文，“散”開時寫幾道風景，則必須做到形散神聚，找出幾道風景的內在聯繫,將其歸結爲“一道”。

三、冷靜面對熱點。

今年的熱點較多，雪災，抗震，奧運……考生一看到題目，會感到“風景線”太多了。但不假思索地隨便選取一件，往往會是 “人有我有大家有”，與大多數人的文章撞車。寫出熱點“風景線”的新意，關鍵在於要有別出心裁的切入點、個性化的體悟，做到選材與其他考生相同，但切入點和體悟卻來自自己的創造。

篇八：一道風景線

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

還記得那個冬天，寒風呼嘯，花草樹木冷哭了。我獨自一人走在熙熙攘攘的人羣中，人們匆匆地從我面前走過，鮮豔的衣着後面卻是擋不住的虛僞。

突然，我的目光落到了一個乞討的男孩身上，但吸引我的並不是他有多落魄，而是他旁邊站着一個看起來雍容華貴的少婦，叉着腰指着小男孩罵罵咧咧的，小男孩始終低着頭，一句話也沒說。好事之人漸漸地圍了過來，冷漠地看着這場鬧劇，還時不時對男孩指指點點，卻沒有一個人對他伸出援手。

少婦用她尖銳的嗓子說道：“呵，大家快來看啊，這乞丐竟然偷我的東西！我剛剛就看到他在我身後偷偷摸摸的，原來是偷我的錢包，小偷！”霎時，周圍炸開了鍋，有的人口無遮攔地議論起來。男孩擡起頭來，淚水不停地涌出，並用顫抖的聲音說：“真的不是我乾的，我沒有偷啊……”路人七嘴八舌地說：“那錢包爲什麼在你這裏？”誰都知道男孩的解釋多麼蒼白無力，沒有一個人選擇相信他。

這時，人羣中擠進一個女孩，眉清目秀，她蹲了下來，用手輕輕地撫摸着男孩的頭，堅定地說：“我相信你！”小男孩再次擡起頭，眸子不再晦澀黯淡，而是散發着希望的光芒。

女孩站起身，對少婦說：“你憑什麼確定是他乾的？你有證據嗎？”

少婦有些心虛：“我……我親眼看到的。”

“我覺得這種事情應該找警察，而不是在這不由分說地隨便指責別人！”女孩大聲地反駁道。少婦無話可說，最後也只能灰溜溜地走了。

隨後，那些看熱鬧的人漸漸散去了，女孩轉身對小男孩說：“別害怕，下次遇到這種事就勇敢地反擊，知道嗎？”小男孩感激地點點頭。站在一旁的我，看到這溫暖的一幕，心裏暖暖的。

生活總有不盡人意的時候，不經意間就會給你開個玩笑，當別人深陷困境時，我們始終要保有一顆善良的心，力所能及地給予幫助。

善良，是一道靚麗的風景線。“贈人玫瑰，手留餘香。”

篇九：一道風景線

有人說，小橋流水、鳥語花香是大自然的一道風景線；有人說頑強不屈的花草樹木是生命中的一道風景線……我說，雪地上那一串串似雕塑般的腳印是愛的一道風景線。

那天下午放學，天空飄着雪花，雪花頑皮地在空中打幾個轉兒，然後靈巧地落地。放眼望去，松樹變白了，赤裸的樹枝上也覆蓋了一層厚厚的雪，屋頂也被染成了白色……我慢慢地走在雪地上，雙眼盯着離我愈來愈近的那幢樓，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了腳步，想着早晨那件事。

今天早晨，因爲一點小事和爸爸吵了起架，委屈又生氣的我匆匆背上書包，重重地摔上門便揚長而去。想到這兒，我心裏的那種委屈與憤怒油然而生。

“爸爸！”一個稚嫩的聲音打破了我的思緒。我向旁邊看去，看見一個小女孩在一箇中年男子身後走着，聽到聲音，那個人回過頭，蹲下來和小女孩說了些什麼又接着向前走。看着小女孩在她爸爸身後一蹦一跳，快活地走着，我被逗樂了。只見那個小女孩邁着大步向她爸爸的腳印那邊走去，於是大大的腳印上就又多了一個小小的腳印，遠遠地看上去，有一種立體的美。小女孩高興地走着、笑着，那個男子時不時地回頭看看她，看着她高興的樣子，他也笑了。他在前面一小步一小步地慢慢地走着，在潔白的雪地上留下了一個又一個清晰的大腳印。這也許就是這萬里雪地中最獨特的一道風景線了吧！我想。

突然，那小女孩的爸爸停下了，那個小女孩也不再向前走，停在她爸爸的腳邊用一種帶着疑問的眼神看着他，他又慢慢蹲下，說些什麼又輕易地背起她，繼續向前走，雪地上又留下了一串大大的腳印。當我走到那個地方時，才知道那的雪很深，他一定是怕女兒過不去吧！我再次回頭看着那串腳印，像雕塑一樣富有立體的美的腳印，我似乎有了一種奇妙的感覺，飛快地向家走去。

我回到家，看到爸爸已經將美味的晚飯在桌上擺好。我看着那一桌子菜，只覺得鼻頭酸酸的……

我吃着爸爸做的美味的飯菜，又向窗外望去，發現那串腳印還在。我欣賞着那道獨特的風景線，又品了一下爸爸做的菜，我才明白，那是一道愛的風景線……

篇十：一道風景線

生於世界上，存於宇宙間，你不比別人多，也不比別人少；同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏。只要你勇於展示自己的才華、個性及風采，那麼，你沒必要仰視別人。

你，就是一道靚麗的風景線。

你是否默默地獨行於自己的征途，沒有唱彩聲，沒有加油聲，沒有寒暄聲，心中不免有些失落。朋友，請繼續前行吧！黎明不是因爲雞鳴而甦醒，鮮花不是因爲讚美而芬芳。沒有喝彩的征途，纔是真正的磨鍊！而那些廉價的誇讚甚至諂媚，只會使你的腳步放慢。我們不能因爲別人而改變自己。每個人自有自己的個性，堅持“我就是我，不必爲別人而活”！勇於展現自己的風采。鐵樹開花你可曾聽說，沒有豔麗，沒有芬芳，只因千年一遇而彌足珍貴。儘管醜陋，但她懂得美的含金量。美氾濫了，便輕賤了；玉稀罕了，便也珍貴了。海倫超越了盲聾啞，贏得了世人的尊重。望望朗朗晴空，聽聽瑟瑟秋風，你的那片風景永遠是美麗的。

不必隱於雲海峯巒之後，不必藏於青竹綠林之中，你就是巍巍山巒中的一石，就是林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要讚歎大漠孤煙。你的存在，其本身就是在解釋世上所有的景緻；你的存在，註釋着時代的一種風情。不必去擁擠，就站在屬於自己的位置上，展示你內心世界的丰姿。今年的諾貝爾獲得者——田中耕一。他只不過是社會底層的一名普通的工程師，但他堅持“我就是我，不仰視別人、不羨慕成功者”的原則。就這樣，在那平凡的崗位上默默無聞。“不鳴則已，一鳴驚人”，讓世人目瞪口呆，取得了超人的成就。

梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的麗姿。認清自己比注視別人更重要。

只要你堅持不懈，頑強拼搏，風景便會因你而靚麗，鮮花便會因你而開放，掌聲便會因你而響起……

我就是我，不必仰視別人！我就是我，不必垂青於鮮花、掌聲！我就是我，不必滿懷愁緒！

翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予的各種風情，都在自己的那片土地上。

篇十一：一道風景線

人的一生中，有許許多多的風景線，在我的記憶中，也珍藏着一道亮麗的風景線。

那年暑假，我和爸爸一起來到舅舅家玩。表妹可熱情了，一進門，就拉着我去陽臺上玩兒積木。我們玩兒了一會兒有些累了，就趴在陽臺上看風景。突然聽見有人喊：“天橋底下出車禍啦！”表妹一聽，就對我說：“姐，咱們下去看看吧。”出於孩子的好奇心，我爽快的答應了。拉起表妹，迫不及待的飛奔下樓。到了天橋底下，看見有個地方被人們圍了起來，我們就湊了上去，便看見一對青年男女在車子的旁邊走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻。我問了問圍觀的人們，原來，這對青年男女的車子的一個零件掉了，但他們不肯自己動手收拾。我看着他們華麗的衣服，心想：應該是嫌這活又髒又累，所以纔不肯動手收拾的吧！

這時，其中的女青年對男青年耳語了一陣。男青年拿出錢包，抽出一張百元大鈔，對圍觀的人們說：“誰幫我，這張鈔票就是他的了。”人羣中立馬一陣騷動，但沒有人站出來。這時一個拾破爛的小男孩說：“讓我來試試吧。”女青年白了他一眼，嘀咕道：“不就是想要錢嗎。”

小男孩鑽到車子底下，不一會就出來了。男青年準備將錢給他時，那個女青年一把把錢搶了過來說：“你還真給他一百呀，我看給他十元就夠了。”男青年只好把百元鈔票收起來，抽出一張十元錢，塞到那個拾破爛的小男孩手裏，但他卻把錢還了回去，搖了搖頭。

“怎麼，不夠嗎？再給你添二十。”

小男孩還是搖了搖頭。

“那你想要多少？”男青年不耐煩了。

“我沒打算要錢，只是想聽到你們的一聲‘謝謝’，雖然我只上過幾天學，但我知道，幫助別人是自己應該做的，不應該求回報。難道你們連這些都不知道嗎？”

說完，他就走了。留下兩個青年紅着臉站在原地。那時已是黃昏，他迎着晚霞漸漸走遠了，漸漸地與晚霞融爲一體……

看，這道風景線多美呀！

篇十二：一道風景線

我每天上下學都要經過一個路口，路口的中央就設有一個交警臺。這個交警臺有三十公分高，面積只有大約一平方米。每天清晨，這裏都會迎來一位高高瘦瘦的交通警察，他挺拔的站姿，嚴肅的表情，再配上那身漂亮的警服，簡直帥氣極了！

酷夏，火辣辣的太陽炙烤着大地，知了在樹上有氣無力地嘶鳴着，小草耷拉着“腦袋”，連樹葉都捲曲着身體去躲避炎熱。我穿着短袖連衣裙坐在空調車裏，仍然感覺不到涼爽，而這位交警叔叔卻穿着厚厚的制服，領口系得嚴嚴實實的，腰間還繫着腰帶，頂着烈日站在那個交警臺上指揮着。他臉上的皮膚已經被太陽曬得黝黑，豆粒大的汗珠順着臉頰慢慢滲進了衣服裏，胸前和後背都溼了一大片。可能是忙得顧不上喝口水吧，他的嘴脣都已經乾裂脫皮了。

北方的冬季顯得格外凜冽，尤其是下雪天。寒風夾雜着雪花，無情肆虐着拍打到臉上像刀割一樣疼。這樣的天氣人們坐在暖氣屋裏還嫌冷呢，更別說在大馬路上待上半天了。但這位交警叔叔依然筆直地站立在馬路中央，有條不紊地指揮着交通。不同的是，他的腿上綁上了兩條厚厚的護膝，想必是長期在這樣極端的天氣裏工作落下了病痛。

入冬以來，我們的城市便頻頻遭受到了霧霾的“襲擊”，爲了身體健康，人們紛紛過上了“隱居”生活，能不出門就儘量不出門，就連我們的體育課也改在了室內進行。但這位交警叔叔依然堅守在工作崗位上，爲了便於指揮，甚至連口罩也不能戴。然而，越是這樣的惡劣天氣，交通越容易出現問題。這不，伴隨着一聲刺耳的剎車聲，兩輛車發生了追尾事故。不一會兒，路上的車輛就排起了“長龍”，司機的牢騷聲，不耐煩的喇叭聲混在一起，組成了一首並不和諧的“交響曲”。這時警察叔叔趕緊跑過去，一邊疏導交通，一邊處理事故，不一會兒，馬路又恢復了暢通，警察叔叔的額頭卻冒出來一層細密的汗珠。

這個小小的交警臺，守護的是一方平安，撐起的是社會責任，營造的是一道美麗的風景。

篇十三：一道風景線

我的家鄉在宜昌，宜昌是個美麗的地方，這裏有三遊洞、夷陵廣場、兒童公園等，而我最喜歡家鄉的長江！

春天，長江兩岸的樹木又換上了新衣裳，桔樹、樟樹、松樹等都變成了綠色，還發出了新芽，在春風中搖曳生姿；小草也從沉睡中醒來，伸展着嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝長江笑呢！小鳥在樹叢中飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫着，唱着動聽的歌謠。江面上，一隻只老鷹時而在空中盤旋，時而俯衝到江面捕食小魚……一切充滿了生機與活力！

夏天的長江給人們帶來了歡樂，許多人在江裏游泳、在江邊乘涼等。江面上的船隻來往穿梭：貨船忙着運送貨物，客輪忙着運送客人，遊船忙着運送遊客，還有一個個烏篷小船間或在江面上打魚……每到傍晚，人們就會從四面八方涌向江邊，情侶們在江邊竊竊私語，小孩子們在家長的帶領下在江邊玩水，老人們呢，沿着江邊在走健康路呢！尤其是當路燈和彩燈亮起來後，左岸的濱江公園中的各種樹木和右岸的青山和着五彩的燈光，在江水中形成了五彩的倒影，隨着船隻的過往，江水晃動起來，畫卷慢慢盪漾，成了一道流動着的風景，美不勝收！

秋天的長江更加美麗。岸邊的一片片桔樹上掛滿了桔子，它們三個一羣，五個一夥，有的黃，有的綠，有的半黃半綠，聚在一起說着悄悄話，又像一個個黃色的小燈籠；還有那一片片火紅的楓葉，在秋風的吹拂下，和着五彩的晚霞，倒映在美麗的長江裏，形成了一幅五彩的畫卷！

冬天的長江也很美，一場大雪過後，兩岸銀妝素裹，屈原塑像更加醒目，四周被綠色的松樹、竹子、桔樹包圍着，望着江水，江水靜靜地流淌着，偶有一羣羣的冬泳愛好者不畏寒冷跳入水中暢遊，江面上飛跨江南與江北的夷陵長江大橋、長江公路大橋那樣雄偉，那樣壯觀，特別是當火車從江面的橋上駛過的時候，讓人心潮澎湃，不得不感嘆：這一切是多麼美好！

長江一年四季都很美，它是我家鄉一道靚麗的風景線，我喜歡，你呢？

篇十四：一道風景線

暑假期間我們學校門前新修了一條公路，這讓我們上學也方便了很多。因爲還沒正式開通只有小型的車輛和非機動車可以通過。可等開學後這裏卻成了另外一種“風景”，早上公路上隨處可見的小販推着貨物到公路上買，各種各樣的不知道的還以爲是菜市場呢。賣的人不少，買的人更多這讓原本方便學生上學的路變的一點兒也不方便了，上學高峯期簡直是寸步難行有些家長十分生氣就會念叨幾句，但也沒改變現狀。只能在這樣擁堵吵雜的路上緩慢前行。中午放學時公路上已經看不到小販但能看到他們隨處亂扔的垃圾，從遠處看幾乎看不到路的面貌路上被菜葉和果皮覆蓋着，微風拂過一股難聞的氣味迎面而來。

幾天後的早晨當小販們正高高興興的掙錢時，城管從不遠處的車上下來十幾個人，有的手裏拿着記錄儀有的在抓捕，小販們看見城管就像老鼠見了貓四處逃跑，反應靈敏的跑得快的都跑掉了，有些年紀大的沒反應過來的被抓了。對於老年人城管也只是讓他們收拾一下不要賣了，但有些老人不但不走還挑釁地說“我在這兒賣菜跟你有什麼關係，你憑什麼趕我走。”執法人員聽後則耐心勸說道“您在這兒賣菜本身就不合理這是馬路不是菜市場，而且我們一來就看到您了早讓您收拾不要賣了，麻煩您配合我們的工作。”老奶奶剛想說什麼在一旁正在買菜的說“他要是趕你走，你就賴在他家裏。”我聽後十分生氣心想：這人太沒素質了，你不但不勸說還挑唆，你是想讓城管把老人家抓走嗎。而這位賣菜的老人也是仗着自己是老人有優勢別人不敢動她就這麼無視法治。這時圍觀的人越來越多你一言我一語的說着，執法人員並沒有聽其他人說的而是把圍觀的人驅散開來，然後對老人說“老人家如果您再這樣影響我們執法我只能把您送回家了”這時旁邊的人有的勸說老奶奶有的幫她把菜籃子收拾了放到三輪車上城管也幫着收拾，老奶奶似乎有些不好意思不像剛剛那樣強悍地說話了，而剛剛那位買菜的人也不見了蹤影。

通過這件事讓我看到有些人爲了自己的利益卻違反了法對法治很茫然，有些知道卻抗法更是不可取，我們要保護我們的環境愛護我們的家園不能擾亂公共次序。古人云“治國無法則亂，守法而弗變則悖，悖亂不可以持國。”

篇十五：一道風景線

黎明時分，我像往常一樣，換好運動裝，輕手輕腳地朝家門口走去，打算去公園跑幾圈。剛走到路口，我就看到了環衛工人，她們身穿統一的橙色外衣，頭上戴着橙色的帽子，中間有着一條銀色條紋。但可能因爲工作時間關係，顏色已經褪色了，變得不再那麼鮮豔。

只見她們用龜裂的雙手緊緊地握着一把黃色的掃把，還有一個夾子。面帶微笑，靜靜地低着頭看着地面，一步步地將地面的垃圾掃成一堆，再撮起來倒入垃圾箱裏。不知不覺，太陽從東方的地平線上緩緩升起，天空中光芒四射，環衛工人那雙被凍得通紅的手在太陽的照耀下，漸漸地恢復了正常的顏色。

她們漸漸打掃到了草坪那裏，這時，她們的一個舉動讓我感到很納悶。只見她們都輕輕地放下手中的掃把改用夾子，我心想：她們難道是因爲怕吵醒那些還在睡夢中的人們嗎？

她們用夾子熟練地夾着草坪上的垃圾，每一次夾垃圾都只夾一點，不急不慢的，生怕弄疼了小草似的。

望着她們那熟練的動作，我心中涌起感動。是誰每天清晨將塵土帶走，是誰無論是嚴寒還是酷暑，爲讓我們有一個美麗舒適的環境默默地辛苦工作着，不就是環衛工人嗎？從今以後，我一定要做一個不亂扔垃圾的好公民。

這難道不就是我一直尋找的那處風景嗎？

篇十六：一道風景線

熟悉的地方有風景，我熟悉的地方是一片楓樹林，以前從這片楓樹林走過，並沒有覺得有什麼風景。那時正是秋天，我獨自走在楓樹林間，突然一道陽光從樹葉與樹枝間透出了一下照到我的身上，頓時暖洋洋的就在這時我覺得眼前的楓葉林真的好美，彷彿一幅美麗的畫卷引人身臨其進。

我真是後悔我沒有早點發現這麼美麗的楓葉林，以後我中午吃晚飯都會到這片楓樹林玩，我靠，在樹旁仔細的欣賞着美麗的風景，還不時有幾隻小鳥飛過來落在了枝頭上嘰嘰喳喳的，好像在唱歌，引人遐想。

不知不覺中我盡在這美麗的風景與小鳥的“歌唱”中進入了夢香……在夢裏我夢見我歡快的跑在這片楓葉林小道上心理有說不出的高興，往前跑去看見有幾個人影是我的朋友，他們也發現了這“風景”，我們一起沐浴在這燦爛的陽光下。

這條楓林小道我是在熟悉不過了，不管是放學回家的路上，還是星期六出去玩了回來我都會在這裏呆上2小時，可能是太喜歡這的原因，有一天我居然忘了時間，回到家連晚飯都趕不上吃了。

如今我已離開那條楓林小道去了別的地方，卡是不管我到哪，風景一直會浮現在我的腦海裏，久久不忘。

篇十七：一道風景線

烈日炎炎的夏日，我們最喜歡的生活就是舒服地躺在家裏吹着空調，不出門。可當我們在空調間裏“享受”時，那些建築工人，鋪路工……他們在烈日中工作，又何嘗不想過我們這樣輕鬆愜意的生活呢？可他們並沒有，依舊工作着。

今年夏天，我家門前在造停車位。我在房間裏，到陽臺拿東西時無意間看見這樣一個場景：一羣工人身穿工作服，長袖長褲，有些脖子上帶着一條毛巾。他們有的拿着鏟子把草坪剷平，壓實；有的開着卡車，一次又一次地搬來石塊，放在道路上；有的拿着滾桶，一遍又一遍的把水泥滾平……他們汗如雨下，儘管用毛巾擦乾，不過幾分鐘就汗流浹背。汗從頭頂流到鼻尖，流到下巴，流到衣服上，

滴在被烈日炙烤的水泥路上。汗流浹背這個詞寫不出他們的累；風塵瀰漫這個詞寫不出他們的環境艱苦；精疲力盡這個詞寫不出他們的辛苦。

看到這我不禁心頭一緊。我在房間裏吹着空調，看着電視；可他們卻在爲生計而在烈日下奔忙着。我想：小區裏的人都躲進了空調房休息，看着電視、吃着冷飲，可這些工人卻在烈日下爲我們的生活忙碌着，然而，有時我們還抱怨：抱怨轟鳴聲，吵得四鄰不安，抱怨水泥氣味薰得人憋氣捂鼻。可是，看見今天這一幕，我感到羞愧。我們都該爲這羣無私奉獻的工人點贊，我們都該感謝他們的付出。看着他們的身影好像更加高大，足以讓我們仰視！

他們是夏日裏最美麗的風景線！

篇十八：一道風景線

遠處，早已尋不到一絲晚霞的蹤跡。是夜，把它匿於身後，只留下一串空虛的腳印。寬闊的道路兩旁是閃閃的燈光和空蕩的商店……

過了一會兒，隱隱約約傳來一陣鈴聲夾雜着吵鬧聲。緊閉的校門打開了，一羣又一羣少年蜂涌而出。緊接着，吵鬧聲便擴散開來。慢慢的，原本寂靜的街道變得熱鬧起來，商店也開始忙碌。像泡泡網一樣，校門不斷地吐着一羣一羣的人，然後散開……周而復始，一年又一年。

年少的我們，懷揣着夢想，懷揣着好奇如小倔牛般亂闖，雖然會失敗，但笑着流淚。

節日的氣氛還未褪去，大紅燈籠還掛在門口及那未消散的爆竹屑，都還固執地穿着鮮紅的大棉襖，不肯脫去。看那還未走遠的少男少女，哪個不是鮮豔的着裝，熱情的紅，明媚的黃，大方的綠……有的偶爾抱着幾本書，書卷的氣息縈繞髮梢。

這裏是青春的風景線，在這裏，有青春的我們，有蛻變，有讀書聲，這是獨特的風景線，它證明的是我們的成長曆程，彰顯的是青春的活力，追憶的是逝去的流年光陰!

青春、活力、獨特，在這道風景線上被一一定格!

篇十九：一道風景線

清晨，東方瑰麗的朝霞裝飾了廣闊的天空，空氣中瀰漫着輕紗似的薄霧。

今天起了個大早，我應邀和朋友一家去鄉下體驗生活。路上，我打開車窗，一陣塵土隨即進入車裏，原本心情甚好的我，頓時開始後悔來到這裏。到達目的地後，院子裏的沙子橫飛，我對鄉村的厭惡又加了幾分。

在這裏，我度日如年，真想立馬回去。

終於，我還是耐不住寂寞，決定和朋友出去走走。慢慢行走在鄉間的小路，經過田邊時，我驚呆了，眼前壯觀的景象映入我的眼簾。

兩位老奶奶正在收着玉米，從上到下一個一個地收着。只見奶奶們先把玉米杆上的葉子向下壓一壓，再用左手把住玉米杆子，右手緊抓玉米，使勁一掰，咔嚓一聲，便掰了一個下來，一會兒便裝滿了一麻袋。

中間兩位爺爺，像機器人一樣緊跟着兩位奶奶。奶奶們掰下一棒玉米，他們就用刀割下一株主幹，到了一定數量時，便紮成一團立在一邊。遠遠望去，就像一個個士兵，整齊地站在一起。

望着眼前的一幕，我眼睛不禁酸意涌動，想起來一路的抱怨，比起農民的辛苦，我當時又算得了什麼呢？

高掛的太陽，發出耀眼的光芒，照射在辛勤勞作的農民身上，我不再覺得這裏無聊，而是一道最美的風景，將永遠留在我心中。

篇二十：一道風景線

家鄉是我最嚮往的地方，家鄉是生我育我的地方。我的家是在一個小山村，依山靠水，風景迷人。

但由於爸爸的工作，我們一家人不得不遷到城市來生活，雖然在在城市生活了許久，但我依然懷念着我的家。那裏，綠蔥蔥的大山，清澈的小溪，蔚藍的天空都讓我掛念着。

記得以前，每當早餐，我都會早早的起來爬到屋頂。盡情的享受那空氣給我帶來的舒暢。放擴視野，環視這周圍的大山，漫山遍野的樹在朦朧的薄霧中更顯得有生命力，更加有活力，那碧綠的顏色，讓我的心情變得更加燦爛。

天空上飛過一羣羣的麻雀，歡樂的歌唱着。停在我家旁邊的大榕樹上，盡情的嬉戲玩耍，使鄉村的早晨變得更加有趣意。此時躲在大山後面的太陽逐漸的露出了燦爛的笑臉，在山腰間緩緩的上升，照射出橘黃色的光茫來。那陽光帶來的不是耀眼，而是給我帶來了感嘆!感嘆着日出時的太陽有如此大的魅力，能讓我爲他着迷。陽光撒在小丘的小草上，小草上的露珠顯得更加的耀人，釋放出金燦燦的光來!

早晨的微風吹過我的臉頰，顯得有些涼意。人們都把鋤頭扛在肩上，吹着口哨走在彎曲的山路上，準備開始新一天的工作。

每天我都是用這樣的方式來迎接着新一天的到來，太陽每天都是新的，生活每天也都是新的。要好好的珍惜每一天的生活。至今爲止，我那道早晨的風景線依然讓我難以忘記，它是我一天最美好的開始!

篇二十一：一道風景線

生活中總會有一些你根本不會注意的事，而這些你從來沒有注意的事偏偏就是一道風景，而且是任何東西都比不上的獨特的風景。

記得小時候，那已經是快10年前的事了，雖然那時候還是上幼兒園的時候，但是那獨特的風景卻讓我記憶猶新……

當時，幼兒園就在我家的對面，那所幼兒園我至今還記得它當時是什麼樣子、和現在有什麼變化，哪怕是一塊玻璃我都知道是不是新裝上去的。

我爸爸拉着我的手向幼兒園走去。我一蹦一跳地跟着爸爸走。當時我被門前的景象吸引住了。雖然那是天天見到的沒什麼特別的景色。可是今天看起來格外美麗，因爲一種少見的不知名的花開了。所以我覺得這是再美不過的景色了。

當我去了幼兒園後，老師卻說要到對面的小村裏去玩一次，這時我興奮了，我心想：我家就在那裏啊！想着想着我們就排好隊了，到了我們村子。因爲還沒拆遷所以還是靠種地生活的。

我們在爛泥路上走着。看見我認識的啊公，阿婆們在地裏幹活，那辛勤的汗水滴在地裏。當然，我還不時地向一個不起眼的水塘裏看，因爲那裏有小蝌蚪。

回去的時候看着他們的背影……現在想起來，那辛勤的背影纔是最美的風景線……

篇二十二：一道風景線

我的學校在原平七小，它即是一個風景優美的地方，又是一個乾淨整齊的地方。

一進學校的大門，門口的左邊有一個門衛室，門衛室裏有一個爺爺，他每天都在學校門口盡職的地看守大門，不讓壞人進入我們學校。

再往裏走，有一面大照壁，照壁上寫了十四個大字：“每天活動一小時，幸福生活一輩子。”我想，這十四個大字的意思應該就是讓我們每天多活動一小時，這樣才能以更好的精神、精力去投入學習。

再往裏走，就來到了操場，操場兩邊栽滿了有長長辮子的柳樹，如同兩排衛兵。在操場的左上角有一顆粉紅粉紅的桃樹，每當春天的時候，就開出了許多美麗的花朵。

操場緊鄰着的就是我們的教學樓了，教學樓一共分成四層，兩個年級爲一層，第四層是舞蹈室，是專門讓我們排練“六一”節目時用的。

每個班級的教室都是佈置相似，但內容卻有大不同。一進班，就可以看到東面的黑板報，每個星期五，同學們都會根據每個節日畫出相關內容。西面是講桌，講桌上都非常整齊。南面是同學們帶來的花，有白色、紅色、綠色、粉色……非常鮮豔。北面是同學們畫的畫，五彩繽紛的。每當上課時，就會聽到同學們讀書的聲音。下課時，同學們會一蜂窩的跑出教室。

這就是我的校園，一道獨特的風景線！我愛我的校園。

篇二十三：一道風景線

我猜想誰都有寄託心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風景。——題記

我深深地戀着外婆家的柳樹灣。

假如秋天是悲涼、蕭條的。那麼柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，擡頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一乾二淨，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。

轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，擡頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩着由落葉鋪就的“地毯”，撫摸着柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和夥伴們在這裏嬉戲，想要爲這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。

聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱着動聽的歌謠，原來是春姑娘來了！春天是萬物復甦的季節，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。

就在這片柳樹灣裏，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀着它，如讀一本厚重的大書。

我猜想誰都有寄託心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風景……

雨，宇宙間的精靈，掙脫了雲層的羈絆，洋洋灑灑地飄落於大地。我卻曾一度很討厭雨。

依稀記得以前放學回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下着，烏雲把天遮得灰濛濛的一片。這時，我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑着回到家，皺着眉看着自己褲管上的污漬，卻又無可奈何。不知從何時開始，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，並且漸漸喜歡上了雨天。

此時，外面依舊在下雨，點點雨滴調皮地敲打着窗戶，發出風鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中，但雨卻彷彿捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見傘溼，未聞雨聲。我漫步在小巷中，裏面有些積水，我踩着積水小心翼翼地走着，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。

過了一會兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜着雨星襲來，我急急地走着，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我彷彿聽到了樹葉的不滿；雨滴打在我的臉頰，我分明有一種沉重感……

不多久，調皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來，恢復了她的淑女姿態，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細雨中慢慢走着，聽着那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風潛入夜，潤物細無聲”，呼吸着雨後芬芳的空氣，心靈彷彿也沉澱下來了。突然想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以爲然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我彷彿聽出了她的柔美雋永，至真至純，自在飛揚……

聽，雨來了。

篇二十四：一道風景線

我，是一棵小草，沒有花香，沒有樹高，但親密無間的同伴遍及天涯海角。

我，是一朵無瑕的白雲，飄來飄去，無人爲此驚歎，但世間多了一道風景線。

我，也是一顆螺絲，默默地爲人們服務。

我，也是一桶漆料，裝點了人們的心情，盡吾所能，使之多了一道風景線。

春夏秋動，都有它們獨特的風景，我往往就是其中一道。

春，萬物甦醒。百花爭豔，着是溫馨的季節。我的心平靜而自然，望着那如夢如仙的幽美景色，吸一口氣吧；讓自己也成爲白花中的一朵，盡享大自然的賜於。

夏，熱情似火。陽光雖然炎熱灼人，卻蘊含着新一代的生命與活力。我揮一把汗，搖身變爲蒼翠挺拔的樹木，心無雜念地爲人遮陽，奉獻自我。

秋，果實累累，秋高氣爽，正是萬物欣欣向榮，收穫的季節。剎時，輕風吹過，麥浪金黃，嬌柔地翻滾，美麗而生機勃勃，此時，我心甘情願地成爲麥子中的一顆，給人以欣喜，希望之感。

冬，不知不覺地來臨，帶着冰雪一起來了，雪花從天而降，像可愛的小絨球。雪花潔白無瑕霎時間在我心中激起熱烈的希望，踊躍地投入雪花的行列，投向大地。

一年四季，花開花落，萬紫千紅；春華秋實，風光萬千。而我呢。只願做一道風景線，來默默溫暖人心，點綴大千世界。

日薄西山，餘輝沒有抒發“夕陽無限期好，只是近黃昏”的傷感，而是提起畫筆，勾勒出一幅絢麗多姿的畫卷。

彩虹，在雨後盡現迷人風姿，它讓七彩之橋留在水裏，讓繽紛五色留在空中，讓生命的萬紫千紅銘刻在人們心中，卻又何曾在乎過美麗是如此短暫呢？

給我的靈魂塗上色彩，塗上那生活的五彩斑痕，塗上一分面對明日的勇氣。擡起頭，看看這天，也許不久的未來暴雨狂風，便今天是屬於我的，明朗的天爲我陽光和煦。

從未體會沐浴在陽光中的溫暖，沒有享受過受人稱讚的歡樂，並未因此而消沉，鬱金香，依舊花開深夜，幽幽花香，送去它給每個人的吻，於是，春風因它而沉醉。

轉瞬即逝，並不是它的願望；與日月同輝，卻在遙遙無期的那一頭。雖然上帝賜與流星短暫的生命，但它依舊帶着人閃的心願飛身那美好國度，它會因作爲天使而快樂。

把我的心靈塗上色彩，塗上生命的奼紫千紅，塗上一份自信。揮揮手，告別昨天，今天會有新的挑戰，卻保必在乎別人，花樣年健，我保持自我，享受自己的每天天。

春雨如絲，綿長不斷，無數人因此而愁悵，默默接受人們的指責，卻又如慈祥的老人，輕輕敲敲大地，喚醒沉睡中的花花草草，然後，帶着一絲欣慰，伴着春風，消暫定在天際中。

雷聲陣陣，是他的鼓手駕車已到，電光道道，是他展現威武身姿，而萬項良田，沐浴在它的恩澤中，而它則在一片驚恐聲中默默離去。

給我的心情塗上色彩，塗上美好事物奪止光彩。塗上一份奉獻，拍拍胸膛，告別依賴，活在自己的陽光之中，讓給予的快樂，點亮希望的燈火。

給自己的心情塗上綠色，讓自己沉浸天一片希望之中，讓自己每天都有憧憬未來。

給自己的心情塗上紅色，讓自己擁有一份生活的熱情，讓自己每天都充實人生。

給息的心情塗上金色，讓自己懷抱一份收穫的喜悅，讓自己成功在每天。

給自己的心情塗上勇氣，塗上自信，塗上給予，讓自己過得不再失落，因爲有勇氣而對失敗，讓自己過得不再彷徨，因爲有信心面對挑戰，讓自己過得不再孤單，因爲給予，大家共同分享的喜悅。

篇二十五：一道風景線

19.閱讀下面的文字，根據要求寫作。

突破，意思是打破，如困難、限制等；

突破，是做不敢做、不願做或沒做過的事情；突破：是破繭成蝶。

請根據上述文字的內容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。

要求：

（1）自擬題目，題目要包含詞語“突破”；

（2）自選文體；

（3）不少於500字；

（4）文中不得出現真實的姓名和校名。

考題分析：這是一道材料作文，分析材料，可以從如下幾方面歸納立意：

一、從親情、友情角度思考。如“突破隔閡”，表現善於溝通、理解是突破隔閡的關鍵。

二、從自我成長角度思考。如“突破困難”、“突破自我”……表現自信、勇敢的品格。

三、從處事方式角度思考。如“再大的難題都有突破口”……表現遇到任何難題，要善於抓關鍵，找突破口的主題。

佳作欣賞：

突破自我，是一道美麗的風景線

陰雨後的陽光，格外耀眼；突破自我後的人生，特別明朗。我的人生，就是在一次又一次的突破後，才顯得豁然開朗。

小時候的我，膽小得像蟋蟀，一見到陌生人就縮進房裏。更不要說在課堂上。入學後，我最怕老師提問。見到同學“唰唰“地舉起小手，而我卻膽怯地低下頭。我的膽怯，我的不自信，使我成了班裏最不受矚目的一人，我變得更自卑，更寡言……

讀書對我來說猶如坐牢。生活感到黯然失色。直到有一天，我無意間讀到一句話：蠶破繭而出，才能享受明媚的春光。我才恍然大悟！

我要突破自我，我要陽光般的生活。那一節課，對我來說意義非凡。

那時，正是語文課。往昔，一上起語文課，我就害怕。老師不僅讓舉手的同學回答，還經常點名那些不善於舉手的同學。曾經，我被點過一次。我的臉“唰”地逼得通紅，內心本已有答案，卻一個字都吐不出。教室裏靜得可怕，所有同學的目光都射向我，如針刺般刺眼。我呆呆地立着，真想找個洞鑽進去。那一晚，我徹底失眠了……自此，我在課堂裏總不敢擡起頭。

今天，我與往常不同。挺直腰板，滿懷信心地擡起頭，這節課內容我全預習了，已胸有成竹。我決定要勇敢舉起手。但當老師提出第一個問題時，我恨不得馬上舉手，可小手卻像不聽使喚似的粘在桌面。這一瞬間，我猶豫了：“我行嗎？萬一又說不出話來，又被取笑，多丟人的事！”我的眼神又黯淡下來，心中籠罩着濃濃陰雲。這一猶豫，錯過了一次機會。下次一定要把握好，我等待，等待着……

“請同學們回答，這句話如何理解？”話音剛落。“嗖”地一下，我的手高高舉起，老師眼光一亮，用疑惑的眼神看着我。我站起來，把心裏想到的答案一股腦兒傾瀉出來，甘暢淋漓。

“好！非常好！”老師情不自禁地稱讚道。接着就是雷鳴般的掌聲。

我的臉“唰”地又紅遍了，熱騰騰，全身流動着熱浪。所有投來的目光是那麼的柔和、溫暖，如初春明媚的陽光。

誰說我不行？只要有信心，勇敢突破自我，一定行！自此，課堂上總閃動着我的小手，清脆自信的聲音常常在教室裏縈繞。

再後來，我又自薦參加學校裏的演講比賽，又一次突破自我，自信滿滿地走上演講臺……最終獲得了全校冠軍。當我站在領獎臺上，雙手接過金光閃閃的獎盃時，我笑了，笑得很燦爛……

人生就是這樣，只要能勇於突破自我，就能呈現出一道美麗的風景線！

篇二十六：一道風景線

校訊通是一個歡樂和諧的大家庭，我們每天在這裏快樂地學習着，生活着，成長着。呆的時間久了，你就會發現，每個人的博客暱稱都非常的別緻、有趣，堪稱校訊通裏的一道亮麗風景線。

比如你走進我的博客，便會看見一個十分特別的“小暱稱”——“殼殼妹兒”。許多博友、老師看見了我這個名字，都非常不解，而且字音也叫不太準。因爲“殼殼妹兒”中的“雙殼”，都是多音字，一個是“地殼”的“殼”，另一個則是“貝殼”的“殼”。可，叫“qiao qiao妹兒”吧，又有些咬嘴；叫“ke ke妹兒”吧，又非常不理解。而我，也接到了大小几位博友的疑問。到底怎樣叫呢？其中的含義又是什麼呢？這，還得讓我從剛開博說起。

我的博客是姐姐幫我開的。大的博客名稱自不必說：我的小名，然後直接加了動物中我最喜歡的國寶——“熊貓”一起組成。但這小暱稱，咋也得取個新穎、獨特、有魅力、吸引人的名字吧。唉！這可得費上一番腦筋了。思來想去，我和姐姐找到了一個竅門——找自身的特點。於是，姐姐就仔細端詳着我，我也想着自己。突然，姐姐冒出一句話：“我看你屬於運動型的，你就叫“運動小人兒”吧。”“哈哈，啊哈呵，”我笑趴下了，“天，姐，你這名字也太獨特了，太，哈哈……”姐姐又瞟了我一眼，說：“要不，你就叫“聰明小人兒”吧。”說完，滿懷希望地望着我。“姐，我小嗎？您能不能離開“小人兒”呀！還不如叫××妹兒呢！”

正是由於我的提醒，給了姐姐啓示。她靈機一動，說道：“那好，我看你既聰明伶俐，又正好長着個典型的“大腦門”，還很活潑，這“大腦殼”可全都是智慧呢，那就乾脆叫你“ke ke（殼殼）妹兒”了！”我一聽，立刻來了精神。“殼殼妹兒”，好啊，我喜歡，好可愛聰慧的名字，就是它了！這回大家該明白我的暱稱了吧？其重點就是希望自己做一個聰明智慧的女孩兒，嘻嘻……

其實在校訊通這個大舞臺上，你細心觀察就能品味出，每一位博友精心取的暱稱都很獨到，都蘊藏着很深刻、有趣的含義。我曾也試着領會了一下幾位大小博友的暱稱。例如：“驚歎號爸媽”，我認爲叔叔和阿姨都很熱情，很樂於助人，大大的驚歎號代表着快樂、溫馨、幸福的一家，很是讓人羨慕呢；“江邊釣者”老師，“釣者”，“釣者”，應該是一位喜歡戶外運動，而且，很具有“領導”才能的仁愛、和善的好老師；虎嘯vs龍怒我感覺出他是一個很陽光、很“酷”、很有個性的率真男孩；“小女乒”，似乎讓我看到了她在賽場上的颯爽英姿，一個健康、快樂的女孩兒哦；“英雄小戰士”，我一看這個名字，就很心生敬佩，因爲我的理想就是長大當一名光榮的軍人，他時刻激勵着我奮勇向前呢。很多很多，我在這裏就不一一列舉。有興趣的話，我希望大家都來互相猜測並分享自己的暱稱，將會是一件非常快樂、有趣的事。

生活中並不缺少美，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。美無處不在，只要我們細心觀察，用心體會，就能發現許多美的奧祕。感謝校訊通這個綠色平臺，它給了我們機會，讓我們用自己的另一個“名字”來相互欣賞，相互交流，相互促進。積極向上，活潑樂觀，會成爲我們寫博過程中一個完美的亮點。

自評：這是我應“驚歎號爸媽”的邀請，以自己的博客暱稱經歷爲素材寫的一篇博文。還望博友們多多指導，謝謝!

篇二十七：一道風景線

“人的生命是有限的，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。”

——雷鋒

我很喜歡雷鋒叔叔的說的這句話。每個人的生命都是有時間限制的。沒有長生不死的人，關鍵在於你要如何去對待生命，去對待這人生短短的幾十年。“人，固有一死。或輕於鴻毛，或重於泰山。”你不能選擇自己的生活，但是你可以改變它。你不能選擇自己的命運，你也可以改變它。最重要的還是要記得：不忘初心。

那是個炎熱的夏天，知了在不知疲倦的叫個不停，在陽光的曝曬下，樹葉也蔫了，失去了往日的生機。我是要坐車去姥姥家看望姥姥的，那一天很熱。我早早的來到了汽車上，佔好了一個靠近窗子的座位坐了下來。沒一會，汽車就要出發了。這是汽車上的人已經很多了，每個人都摩肩接踵，一點縫隙都沒有，車裏悶熱悶熱的。我心想：幸好我佔了一個好的位子。這時，原本行駛的汽車突然來了個急剎車，車上的人們抱怨聲不斷。車門開了，上來了一位婦女。這名婦女也有四十多歲了，鬢角已經斑白。我心想，這個人看着和我媽媽年紀差不多，看上去比我媽媽還要老呢。於是，我的注意力就時不時的轉移到了她的身上。

只見這名婦女穿着很普通，不似城裏人出門之前要打扮的如何的光鮮亮麗，她的頭髮有些散亂，我想是由於剛剛跑的吧。身上還有一種難聞的氣味，好像許久未曾洗衣服了似的。手臂上還挎着一個竹筐，她小心翼翼地護着這個竹筐，生怕它會飛走似的。很多人都露出了嫌棄的表情，有的人還捂住了鼻子，有的人還出口抱怨，我能看出來這名婦女的臉一下子就紅了，當時的情況尷尬極了。我原本打算起身給她讓個座位，但最後我還是沒有戰勝我的虛榮心。我也不忍看下去就將頭轉向了窗子外面，可是我的注意還是總會飄向她那裏去。

車子依舊還在行駛着，沒有因爲這個小插曲而耽誤大家。這時，只見原本吵吵嚷嚷的車廂瞬間鴉雀無聲。我把頭轉了過來，只見一名身着綠色軍裝的叔叔將這名婦女摻到了原本他坐的位子上，而他選擇了站在一旁。我心想，太好了，我不用再糾結到底該如何抉擇了，這樣我就能穩穩的坐到站了。後來中途有人下車，我不經意間看見了那名穿軍裝的叔叔手裏好似握着什麼，再仔細一看，是一副柺杖，原來這名叔叔是一名殘疾軍人。我的臉上一片火熱，這種無形的抨擊比現實更加殘酷。這一刻我想起了在學校老師教授我們要尊老愛幼，關愛婦孺等等。我想如果老師知道我這樣做，她一定會對我很失望，於是，我終於鼓起勇氣對那名叔叔說：叔叔，請坐我這裏來吧。可是，他卻微笑着搖搖頭說：不用，我馬上就要下車了，還是你坐吧。我再三勸說，他也反覆拒絕，最後他也沒坐到我的這個座位來。

一路上我和他聊了很多，我本身就是個軍事迷，所以我像個好奇寶寶似的東問一句西問一句的，只要不是涉及軍事機密的叔叔都會很有耐心的回覆我的每一個問題。

終於，車到站了，我和叔叔互相道了別，轉身就走了。我注視着叔叔的背影好久好久，我的內心裏是久久不能平靜的，這就是偉大的中國軍人，也許他並不高貴，但是他的臂膀足以撐起一片天。今天，這位叔叔給我上了一節很有紀念性意義的課，而我望着他的背影，他走過的路，久久不能平靜，這就是一條靚麗的風景線，它不需要沿路有多美，但它一直都是最美麗的。