與掌聲相關的七年級寫作作文

與掌聲相關的七年級寫作作文1

掌聲在生活中並不鮮見：人們對舞臺上演員精彩的表演報以掌聲，那是欣賞;人們對生活中見義勇爲的勇者報以掌聲，那是敬佩;人們對花園中驕豔的花、可愛的草報以掌聲，那是讚美;人們對在“非典”中奮不顧身的白衣天使報以掌聲，那是感動與信任。

我正在努力，努力得到那完完全全屬於自己的完美掌聲!記得小時候，掌聲對我來說一點兒也不陌生。幼兒園裏跳個舞，舞臺上唱支歌兒，都有悅耳的掌聲送來對自己的肯定。國小時，班裏或學校，同樣唱首歌，跳曲舞，老師與同學的掌聲仍會響徹耳畔。

那時候，是最幸福的，也是最自豪的。漸漸地，我長大了。俗話說：“有得也必有所失。”我得到的，是連自己也說不清的東西，可失去的，卻太多太多――天真、無憂無慮還有那兒時常聽到的掌聲。我常想，難道是我做得不好嗎?爲什麼能爲我而響起的掌聲越來越少呢?

但是，往往想到這時，我便否決了自己的想法。不，我做得很好!我無時無刻不在努力着，只是生活在變，過去的我也許是優秀的，但大家都在改變自己，大家都在努力使自己更完美，都在盡力讓自己在同齡人中脫穎而出。於是，在濟濟的人才中，掌聲便不再常聽見。有時，也許人們想爲你而鼓掌，可是還有比你更好的人在等待他們的掌聲，他們便理所當然放棄了你。要想得到掌聲，我只有努力、再努力、更努力。

我堅信，在將來的某一天，我會得到那我期盼已久的，滿載着對我的讚許與欣賞的掌聲。一本書中曾寫道：“或許在將來的某天，不管是在風雨樓中聽風雨，還是在夕陽影裏看夕陽，不管追尋到的是青春的足跡還是幽長的失落與惆悵，都無須感嘆”是的，即使將來我聽不到那掌聲，只要我的人生是精彩的，那麼，在我的心底，就永遠有一份來自心靈深處最動聽的掌聲陪伴着我、激勵着我。

與掌聲相關的七年級寫作作文2

以前，我理解的掌聲就是歡迎某人到來和謝謝某人的表演，然而，那次的掌聲讓我有了更多的理解，因爲，那次的掌聲，使我不害怕;那次的掌聲，讓我明白了鼓勵的含義;那次的掌聲，給了我自信。

去年的一天，班主任葉老師在班上宣佈：“學校要選大隊委幹部，我們先在班上投票選兩名舉候選人，明天候選人帶演講稿參加學校的競選活動”結果，我很幸運地被選爲候選人。

第二天，我帶着認真準備好的演講稿來到了競選的現場，看着聽着其他候選人精彩的演講，我的心裏感覺很不安，手心一直冒汗，要知道，我是第一次參加學校這麼大的選舉啊!快要輪到我了，我越發感覺懷裏像揣了一隻小兔子在“砰砰”亂跳

“下面請嚴研同學上臺來發表演講。”主持的老師宣佈道。我快步走上演講臺，看着臺下坐着的一羣人和一雙雙直盯着我的眼睛，我突然感覺臉上一陣發熱，估計“唰”的一下就紅到耳根了。我先向老師和同學們深深鞠了一躬，臺下便響起了經久不息的掌聲。我心裏知道，這掌聲是大家對我的鼓勵啊!

頓時，我就像緩過神來了，頭腦清醒了許多。於是，我站直了身子，雙手捧起演講稿，便開始了流利的演講，演講結束，臺下就響起了一陣陣掌聲，似乎這次的掌聲比剛纔還要熱烈!這一定是大家對我的肯定啊!我又向臺下深深地鞠了一躬。

經過老師們的篩選，大隊委幹部選舉結果終於出來了，我很榮幸地當上了大隊委勞動委員，一聽到這個消息，我激動得都要蹦起來了。

現在只要一提到“大隊委”三個字，我的耳邊立刻就會響起“大隊委”選舉的那天的掌聲，我非常感謝那次的掌聲帶給我的鼓勵，讓我克服了害怕;感謝那次的掌聲帶給我的肯定，讓我從此更加自信。

與掌聲相關的七年級寫作作文3

在我們班裏，李旭遙同學以前的學習成績很差，正因爲他成績不好，所以多數同學都瞧不起他，平日裏也幾乎沒有誰跟他玩。

有一次，老師把批改完了的語文試卷發下來。當老師唸到“李旭遙10分”的時候，大家不禁又鬨堂大笑了。聽到同學們的嘲笑，老師立即制止了。此時此刻，老師說——只要我們都給李旭遙同學送去一陣善意的掌聲，不久的將來他肯定能夠有進步的!

於是，教室裏的嘲笑聲就變成了經久不息的掌聲。

一天，我的同桌溫琳娜經過一位老奶奶的家門口時，她正好看見一個男同學把那位跌倒的老奶奶扶進屋裏。見到此情此景，溫琳娜好感動啊!先前她不明白這個男同學究竟是誰，因爲她只看到他攙扶老人的背影。再仔細一看：那個助人爲樂的男孩不正是李旭遙麼?

當李旭遙往回走的時候，溫琳娜趕緊走過去對他說：“旭遙，你這麼善良，可學習成績卻那麼差，如果你以後上課認真聽講，平時也自覺努力，我和同學們都會爲你鼓掌，你的成績一定會提高的。記住，你可不要讓我們失望啊!”

聽了溫琳娜這樣暖人心的話語，李旭遙一邊微笑一邊飛快地跑回家去了。

後來，我們常常看到李旭遙同學再不像以前那樣瘋玩了。不論是春天裏的清晨還是秋季中的傍晚，他每每捧着書本在讀。我和溫琳娜等同學也屢屢去當他的“小老師”。這樣，在近期的幾次測試中，他終於每次都及格了。

現在，李旭遙同學有了許多朋友，大家也不再取笑他了。是啊，老師說得對：當我們真誠的充滿着鼓勵的掌聲響起來之後，任何一個後進生都會有進步咧!

與掌聲相關的七年級寫作作文4

夜深了，窗外的燈都熄滅了，只剩一些星星還固執地在雲間發亮。淡淡星光灑進屋來，恰似一席紗幕;徐徐微風襲來，窗簾翻轉，牀紗微動，微微的涼意使人倍感舒暢。我望着窗外，一點兒睡意也沒有，忽然發現眼前之景似曾相識，又似乎少了什麼。我在腦海中不斷搜索。終於，我得到些許零星的記憶碎片，對了，是父親，今夜又少了父親呀!

同樣是這樣的夜晚，同樣是這樣的情景，同樣，我望着窗外不能入睡。突然，一陣熟悉的腳步聲向我逼近，我忙蓋好被子，閉上眼睛，佯裝已入睡之狀。

門被推開了，燈也被打開了，但房間裏卻沒有半點聲音，我微微地睜開眼，眯成一條細細的縫，小心翼翼的朝門口望去，父親高大的身軀便映入了我的眼眸。我心中驚奇，父親怎麼到我房間來了?我心中雖十分驚訝，卻依舊假睡。父親緩步向我走來，拉開牀紗，輕輕地坐在牀邊，目不轉睛地端詳着我。好一會兒，他才起身在牀紗內張望，似乎在尋找什麼。

我心中愈加驚訝，父親在找什麼呢?會不會是……難道……正猜疑間，父親厚重的掌聲打斷了我的思緒。我微微張開雙眼，偷偷地張望父親，模糊中竟發現父親的手中有一灘紅紅的血跡與一隻被壓得變形的蚊子……

“傻孩子，也不知道先趕趕蚊子再睡。”父親慢悠悠地說着，並繼續趕着蚊子。原來是這樣啊!我心中不禁充滿了對父親的羞愧之情，很不是滋味，臉上也感覺火辣辣的，鼻子一酸，感動得淚水幾乎要掉落下來。

沒過多久，父親就將蚊子消滅乾淨了，他輕輕的俯下身子，用臉貼着我的額頭，微笑着低語：“這下可以睡安穩了。”我癡癡地想着，腦子漸漸昏沉，眼前朦朦朧朧的，眼皮也支撐不住了，漸漸地進入了夢鄉。

也不知過了多久，又一陣熟悉而渾厚的掌聲在耳畔響起，我勉強睜開了眼睛，睡眼惺忪間，看見了那隻熟悉的大手，帶着殷紅的血色和蚊子變形了的軀體…

與掌聲相關的七年級寫作作文5

我是一條魚，一條遊弋在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑裏，眼淚乾涸在苦澀的海中，憂鬱如流沙般吞沒我……我是一隻螞蟻，一隻穿梭於城市高樓間的螞蟻，仰望着來來往往的人羣，我躲在面具後品嚐着一個人的寂寞世界……

我有眼淚，卻不願把它拋灑到衆人面前，不願有誰看見我的脆弱;我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎……我自卑……

琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸着黑色和白色琴鍵，心中泛起了快樂的漣漪--只有此時，我才能找回自我和信心。

雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌着一首歡樂的歌，裹着濃濃的甜蜜，撞擊着我的心扉，彷彿全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因爲有了音樂……

曲終，掌聲響起……我驚訝地擡起頭，門邊倚着一個男孩。真的，你彈得真棒;原以爲你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個這麼可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認識你!伴隨着掌聲和鼓勵，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，爲我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關愛和鼓勵織成的毛衣，那一刻，有股落淚的衝動……

晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢……

臺上的我坐在鋼琴前，嫺熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲;臺下，掌聲雷動，人頭攢動，他們都爲我的激情鼓掌，喝彩，歡呼……掌聲，那真切的掌聲振動着我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動，夢，是甜的……

學校裏，我又看到那個男生，他給了我一張紙條：你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢於嘗試纔會成功。打開你的心扉，脫下你僞裝的冷漠的面具，你也是最優秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會更美好!陽光永遠燦爛!

幾句話，侵入了我內心最深厚的感動裏，似乎有幾滴滾燙的液體順着我的臉頰滴落而下，碎了……可我又分明看到了夢想的升起，載着我內心奔涌的'情感，飛向遠方……我感到陽光一絲絲揉進了我的日子裏，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了……